年级研究性学习教案.docx

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1、教学内容：第一单元 文史之粹教学目标：1、通过探讨调查了解学习习惯及学习成果的相互关系 2、通过小组合作分析怎样养成好的学习习惯 3、通过探究学习积累有关学习习惯的名言警句教学重难点：驾驭资料的收集及整理的方法教学打算：查找资料教学过程： 一、提示课题 介绍单元学习的重点及要求二、明确探讨课题学习习惯及学习成果关系的调查1、全班进展汇报同学们的平常的一些学习习惯2、小组进展探讨确立探讨课题3、小组制定探讨方案小组内进展明确的分工4、资料的收集5、资料的汇总及分析6、完成探讨报告7、分组进展总结汇报，做出评价三、课后拓展我们在探讨的过程中发觉一些问题，我们可以就这些问题接着深化的探讨及探究，比方

2、：如何评价学习效果？教学内容：第二单元 自然之趣教学目标：1、通过探讨学习使同学们进一步的了解自然的奇妙 2、通过小组合作培育学生的探究意识及合作意识 3、通过探究学习驾驭更多的探讨方法教学重难点：驾驭资料的收集及整理及探讨方法教学打算：查找资料教学过程： 一、提示课题 介绍单元学习的重点及要求二、明确探讨课题自然的启示1、老师展示仿生学的一些图片，生从不同的角度对仿生学进展提出问题及疑问2、带着我们的疑问，小组确立探讨的课题3、小组内确定探讨方案小组进展明确的分工4、资料的收集5、资料的汇总及分析6、小组内完成完整的探讨报告7、分组进展总结及评价三、课后拓展 仿生学真的是特别好玩的，大自然给

3、我们供应了无限的创意，我们可以进展不同角度的深层的探究。教学内容：第三单元 技术之巧教学目标：1、通过探讨调查了解设计及技术之间的内亲密关系 2、通过小组合作分析培育学生的集体荣誉及审美观 3、通过装饰我们的教室，培育学生的集体荣誉感和关爱集体的意识教学重难点：驾驭设计及技术之间的亲密联系教学打算：查找资料教学过程： 一、提示课题 介绍单元学习的重点及要求二、明确探讨课题装饰我们的教室1、全班进展汇报我们现在的教室的优点及缺点2、小组进展分工，收集资料3、小组合作进展室内设计4、对我们的设计进展评估，进展可行性分析，完成制作过程目录5、完成我们小组内的探讨报告6、小组总结及评价三、课后拓展我们

4、在探讨及设计的过程中遇到了很多的困难，发觉了很多问题，那么我们怎样的解决这些困难及问题，这就须要我们进展深化的探讨及探究。教学内容：第四单元 设计之美教学目标：1、通过探讨调查了解驾驭设计的一些相关知识 2、通过小组合作分析开拓学生的思维 3、通过探究学习 了解设计的一些方法及技巧教学重难点：驾驭资料的收集及整理的方法及设计的相关知识教学打算：查找资料教学过程： 一、提示课题 介绍单元学习的重点及要求二、明确探讨课题我们的设计1、老师出示不同领域的不同设计，激发同学们的设计激情2、小组进展探讨确立探讨课题3、收集资料4、对我们的设计进展评估，进展可行性分析，完成制作过程目录5、完成我们小组内的探讨报告6、小组总结及评价三、课后拓展我们在设计的过程中同学们从不同的领域进展分析及设计，我们可以从某一事物着手，对于这一事物进展一系列的探讨分析探究。