年级下册快乐英语三单元第一课教学设计.docx

《年级下册快乐英语三单元第一课教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《年级下册快乐英语三单元第一课教学设计.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、新蕾二年级下册欢乐英语三单元第一课教学设计Unit 3 weather1Lets listen and say学习目标一、语言要素一词汇 sunny, cloudy, windy, rainy, snowy 二语言目标1、欢乐驾驭单词：sunny, cloudy, windy, rainy, snowy 2、欢乐的驾驭句型：Its sunny三话题呈现：Lets listen and say四任务设计:Lets listen and say二、实力目标：让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作学习等一系列方法，能够欢乐学习单词：sunny, cloudy, windy, r

2、ainy, snowy , 欢乐地学习句型：Its sunny三、情感目标：在本课中重点培育学生视察天气的变化。四、教学重点：本课教学重点是：sunny, cloudy, windy, rainy, snowy 五、教学难点：本课的教学难点是：Its sunny weather六、教具： 课件 单词图片 单词卡片，课文录音。七、学具：学生自备的单词卡片。八、教法学法：本课重点运用情境教学法，合作学习法，嬉戏法教学过程一、热身： 老师进了教室和学生用英语打招呼，学生和老师一起唱Good morning, good morning, good morning teacher. Good morni

3、ng, good morning, good morning children. ,歌曲，使学生快速进入到学习英语气氛中。 二、学习新单词和句型一单词一sunny1、导入：老师说，同学们，我们每天的天气都有变化，有太阳的天是什么天？引出新单词2、出示新单词：sunny3、板书新单词：sunny把课题，单词和板书提前写好，打好四线格，单词写在四线格里，句子写在一线格上，用白纸盖上，这样节约时间4、朗读新单词：老师领读学生齐读男女生对读分行读找学生读自读老师领读：看老师的手势。小孩子承受实力慢，老师的语速开场要很慢，用手势的上下来表示由慢到快：sunny5、看图片说单词：sunny6、看单词卡片读

4、单词：sunny7、让我们说韵文lets chant: sunny，sunny，Oh , Oh , Oh .8、火车来了嬉戏：规那么：叫每一行学生排成一队，后一个同学把手搭在前一个同学的肩膀上，一起晃着头说：sunny，sunny，Oh , Oh , Oh ,二学习句型：Its sunny(今日是晴朗的1、老师让同学们看一看窗外是什么天气？我们可以说：Its sunny2、板书：Its sunny3、朗读句型：老师领读 学生齐读男女生对读分行读找学生读自读要先慢后快，看手势，从低到高，代表从慢到快。4、练习句型：老师拿着图片对一个学生说：Its sunny。然后，两个学生一组，拿着图片练习。5

5、、开火车嬉戏：一个学生对后面的同学说，然后第二个学生接着说，始终说完。三单词二cloudy 1、放出一段多云的视频，老师说：看是什么天气：引出新单词。2、板书新单词：cloudy3、朗读新单词：老师领读 学生齐读男女生对读分行读找学生读自读4、看图片说单词：cloudy5、看单词卡片读单词：cloudy6、玩捉人嬉戏：嬉戏规那么：学生拿着新学的单词卡片和和图片去询问自己认为这个学生还不会说新学的单词，假如这个被询问的学生说下来了，就把卡片交给他，让他接着捉别人，假如这个被询问的学生没有说下来，就告知他怎么念。四单词三windy1、出示新单词：老师播放一段刮风的视频。2、板书新单词：windy3

6、、朗读新单词：老师领读 学生齐读男女生对读分行读找学生读自读4、看图片说单词：windy5、看单词卡片读单词：windy6、让我们说韵文lets chant: windy，windy，Oh , Oh , Oh .7、抢椅子嬉戏：老师在前边放一把椅子，一把椅子上只可以做三个人，四个人一组，说一遍韵文，开场抢椅子，抢不到的同学看图片说单词。五单词四rainy 1、老师放出一段下雨的视频，引出新单词2、出示新单词：rainy 3、板书新单词：rainy把课题，单词和板书提前写好，打好四线格，单词写在四线格里，句子写在一线格上，用白纸盖上，这样节约时间4、朗读新单词：老师领读学生齐读男女生对读分行读找

7、学生读自读老师领读：看老师的手势。小孩子承受实力慢，老师的语速开场要很慢，用手势的上下来表示由慢到快：rainy5、看图片说单词：rainy 6、看单词卡片读单词：rainy 7、让我们说韵文lets chant: rainy，rainy，Oh , Oh , Oh .8、火车来了嬉戏：规那么：叫每一行学生排成一队，后一个同学把手搭在前一个同学的肩膀六单词五snowy1、放出一段下雪的视频，老师说：看是什么天气：引出新单词。2、板书新单词：snowy 3、朗读新单词：老师领读 学生齐读男女生对读分行读找学生读自读4、看图片说单词：snowy5、看单词卡片读单词：snowy6、玩捉人嬉戏：嬉戏规那么：学生拿着新学的单词卡片和和图片去询问自己认为这个学生还不会说新学的单词，假如这个被询问的学生说下来了，就把卡片交给他，让他接着捉别人，假如这个被询问的学生没有说下来，就告知他怎么念。三、听录音听录音，整体感知单词sunny, cloudy, windy, rainy, snowy 四、展示：找伙伴嬉戏老师把黑板上学过的单词和图片的依次打乱，请学生快速搭配。然后说出单词。六、小结1、老师问一问这节课你学习的欢乐吗？(what are you happy)2、假如欢乐你就鼓鼓掌。(If you happy clap your hands)