语文版三年级下册语文教案设计第四单元16零点五分零点五分教案.docx
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1、零点五分教案教学目的1.会认3个生字,积累“傲慢自大、口齿伶俐”等词语。2.默读课文,做到不指读,不出声,理解课文内容。3.弄清课文围绕“零点五分”写了一件什么事。4.给文章换题目,培育对文章的概括实力。5.通过本课的学习,引导学生英勇表达自己真实的想法。教学重难点依据课文内容,弄清事情的前因后果,简要概括说明事情,学会依据主要内容和线索给文章拟题目。教学课时1课时教学过程一、激趣导入1.师:同学们,你们觉得考试中的零点五分重要吗?(学生自由探讨)2.今日呀,有一位叫作子勇的小挚友,因为这零点五分发生了一件事。我们一起去看看究竟发生了什么事?(教师板书课题:零点五分,学生齐读课题)二、初读课文
2、,感知内容1.学生借助拼音自由读课文,要求读准字音,读通句子。2.同桌之间互相读生字,互相纠错,教师巡察检查。(“搔”是平舌音,“伶俐”都是边音,“伶”是后鼻音)3.课件出示生字,指名读生字,教师相机订正,全班齐读。4.默读课文,课件出示问题。(1)课文中有哪几个人?(妈妈、子勇、教师)(2)小组沟通合作解决问题:课文是依据什么依次来叙述的?试着理清课文的层次脉络。(引导学生理解叙事文,简洁介绍叙事文的要素)5.学生沟通课文的叙述依次,教师引导学生从文中找出故事的起因(发觉问题)、经过(探究问题)、结果(解决问题)。三、合作探究,深化主题1.学生快速默读第19自然段,找出子勇看到试卷后与妈妈的
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