年级语文-小公鸡和小鸭子教案-人教版.docx

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1、小公鸡和小鸭子教学目标:1理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，相互扶植。2学会6个生字及生字组成的词语。3正确、流畅地朗读课文。教学重点、难点:1读懂句子，理解词语。2识字，写字。教具打算：图片，生字卡片，小黑板，田字格黑板，词语卡片。教学时间：二课时教学过程：第一课时教学目标：1.理解课文内容，懂得伙伴之间要团结友爱，相互扶植。2.读懂句子，理解词语。3.正确、流畅地朗读课文。教学重点、难点：1.读懂句子，理解词语。2.学习按思索题读懂课文内容。教学过程：一读题、解题。请一位同学读课题。板书：小公鸡和小鸭子1从课题上看，这课书讲的谁和谁的事？小公鸡和小鸭子2“和在题目中是什么意思？表示事

2、情发生在小公鸡和小鸭子之间，小公鸡怎样对待小鸭子，小鸭子又怎样对待小公鸡二初读课文，看图，了解大意，读准字音，能读成句。读2遍课文1这篇课文一共有几个自然段？几幅图？5个自然段，5幅图师述：这是一篇带星花的课，要求同学们结合看图，一段一段地阅读课文，理解课文内容。2出示生字卡片，读准生字的音。三结合看图，分段阅读。1读第1自然段，看第一幅图。1这段讲什么？小公鸡和小鸭子一块儿出去玩2看看图上画的小公鸡和小鸭子，她们长得什么地方不同？嘴：小公鸡尖嘴，小鸭子扁嘴。脚：小公鸡脚趾分开，小鸭子脚趾间有蹼相连2读第2自然段，看第二幅图。1指名读课文，大家思索问题：小黑板他们来到什么地方？他们一块做什么？

3、怎么样？谁扶植谁干什么？2这段讲了什么事？小公鸡扶植小鸭子捉虫吃小公鸡是怎样捉虫的？爪嘴3小鸭子为什么捉不到小虫？小鸭子的嘴是扁扁的，脚有蹼连着不简单捉到小虫3读第3自然段，自读2遍看第三幅图。1指名读课文，大家思索问题：小黑板他们来到什么地方？小鸭子为小公鸡做什么了？他说了几句话，什么意思？小公鸡怎样做？2读读小鸭子讲的话，说说他说的两句话是什么意思？小鸭子要到河里去为小公鸡捉鱼吃，他不让小公鸡下水3小公鸡为什么捉不到鱼？小公鸡的爪子是细尖的，无法用来拨水，所以小公鸡不会游泳，也就捉不到小鱼4小鸭子为什么能捉到小鱼？4读第4自然段，读2遍视察第四幅图。指名读，大家思索问题： 小公鸡不听小鸭子

4、劝说也下水了，结果怎样？为什么会这样？ 小鸭子怎样做的？从哪些词语看出小鸭子奋力抢救小公鸡？突然听见、飞速、背上 讲讲这几个词语怎样表现出小鸭子是奋力抢救小公鸡的？5读第5自然段读2遍，视察第五幅图，说说这段话讲的是什么事？1指名读，大家思索，小公鸡说了些什么，表示什么意思？感谢小鸭子；成认错误6总结全文。1朗读课文。请两位同学分别读小公鸡和小鸭子说的话，大家齐读表达局部。要求有感情地朗读课文，能把图画中的意思读出来。2依据板书说说小公鸡和小鸭子是怎么相互扶植的？第二课时教学目标1.学会6个生字及生字组成的词语。2.抄写词语。3.正确、流畅地朗读课文。教学重点、难点：识字、写字。教学过程：一复

5、习检查。1朗读课文，分组分段读。2出示生字卡片，检查生字读音。二学会6个生字。1虫，拼读音节，读词语：虫子。1识记字形。自学后探讨发言。虫，4，独体字，按部件加笔画记字形，“加第4笔竖“中，第5笔提“，第6笔点，“虫。一共6笔，虫子的“虫2指导书写。看准位置：扁口“，压在横中线上，第四笔竖，压竖中线。第五笔提和第六笔点在下半格的上半格里。老师写范字，学生仿写字头。2河，h，拼读音节，读词语：河水。1识记字形，自学探讨发言。河，h6，左右构造，用部件组合法记字形，左边三点水，右边“灯字去掉火字旁，在横下加个“口字，可，组成“河。一共8笔。河水的“河2指导书写。整体位置，左窄右宽。部件位置：三点水

6、，第一笔靠右，二、三笔对齐，“口压竖中线上下压横中线。老师示范，学生仿写，重点指导三点水的写法。3弟，d，拼读音节。1识记字形，老师边板书边口述笔顺笔画，一笔点，二笔小撇，三笔横折，四笔横，五笔竖折折钩，六笔竖，七笔斜撇“弟。2书空练习，口述笔顺笔画。3指导书写。找准笔画位置。“弓中“横压横中线，几横之间距离相等。第六笔竖压竖中线。第七笔撇，斜分左下格。老师一笔一笔带写，学生仿写字头。4面，n，拼读音节，读词语：后面。1识记字形，独体字，按部件加笔画的方法记。笔顺是。一共9笔。2书空练习，口述笔顺笔画。3口头组词语。后面面前脸面河面面条4指导书写。让学生自己看准笔画位置，写字头，老师巡察，辅导订正。5正，拼读音节，读词语：正在。1识记字形，老师范写，学生口述笔顺笔画，笔顺是：一丅。一共5笔。2口头组词语。正在正好端正正午正方形6哥，g，拼读音节，读词语：哥哥。1识记字形：自学，同桌相互探讨。用熟字去偏旁，改笔画方法记字形，去掉“河字三点水，把竖钩改成竖，是“哥字的上半部，下半部去掉三点水2指导书写。上下各一半，第六笔大横压横中线。上下两个“口字右边压竖中线。老师范写，学生仿写字头。三稳固练习。1正确、流畅地朗读课文。2抄写词语。虫子正在哥哥河边后面弟弟