语文五下各单元复习资料.docx

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1、第一单元复习资料1、春光染绿我们双脚一、多音字：踏：t（踏实）t（踏歌行） 撒：s（撒娇） s（撒下）便：din（便利）pin(廉价）二、重点说明：荒山野岭：没有开发和利用的山岭。青山野岭：全是树木的绿色山岭。枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。三、填空：1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，表达了少年儿童酷爱自然、爱护环境的意识。2、踏一路春风，撒一路欢乐，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。3、孤独多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。4、我国的植树节定于每年的3月12日。5、积累相关的公益用语。l 植树造林，功在千秋。 l 爱祖国

2、，护绿化，保清洁，爱家园。l 爱护环境，就是疼惜生命。 l 疼惜环境，爱护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。l 天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。 2、只拣儿童多处行一、多音字：只：zh（船只） zh（只有） 看：kn（看门） kn（看见）解：ji（理解） ji（押解） 发：f（发觉） f（头发）转：zhun（转学） zhun（转圈） 尽：jn（尽管） jn（尽力）二、说明：全神贯注：形容留意力高度集中。座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。浑身解数：全身的本事。叽叽呱呱：形容说话声音很高。成千盈百：盈，满。形容人很多。三、按课文内容填空：1、 走进玉兰堂的院落里，眼睛突

3、然一亮,那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉2、春光，竟会这样的饱满,这样的烂漫!它把一冬天蕴含的精神、力气，都尽情的释放出来了！3、对，就是开得旺！只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,伸展出簇新漂亮的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到欢乐，别人看着也欢乐。4、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所遇到的春游的儿童,表现了儿童生气勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的宠爱以及所寄予的渴望。5、原诗：儿童不解春何在，只拣游人多处行。改编：游人不解

4、春何在，只拣儿童多处行。6、在本文中，儿童先后被比方为小天使、繁花、春光。7、作家卡片： 冰心，原名谢婉莹。她的代表作寄小读者，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，接连写了二十多封信。她的主要作品还有：春水繁星小桔灯等。3、早一、多音字：正：zhng(正月） zhng（正义） 朝：zho（朝阳） cho(朝代）行:xng（行人）hng（同行）二、说明：冰清玉洁：比方人的品质高尚、纯洁。小憩：稍稍休息一小会儿。笔墨纸砚：文房四宝中的四样。三、填空。1、本文是依据方位的依次来写的。通过写三味书屋，告知我们学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝”。

5、2、本文的作者是吴伯箫。3、三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵芳香。那芳香纯洁疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。4、据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的，或许这就是书香？5、迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透亮，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。6、是啊，确实要早。要珍惜早晨，要珍惜春天，要学梅花，做“东风第一枝”。7、作者写蜡梅的用意：借花喻人（鲁迅），用梅花开得盛比方鲁迅先生勤于写作的一生；用梅花开得早比方鲁迅先生时时早，事事早；用梅花的冰清

6、玉洁比方鲁迅先生品德高尚、正气凛然的人生。8、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，宏大的文学家、思想家、革命家。朝花乡拾阿Q正传祝愿等就是他的主要作品。对敌人、他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。他笔下的著名人物形象：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。9、鲁迅先生名句：l 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。l 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。10、珍惜时间的名言名句：l 合理支配时间，就等于节约时间。 培根 l 放弃时间的人，时间也放弃他。莎士比亚l 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿l 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。4、古诗两首一、多音字。应：yng（应当） yng（容许） 落：lu（

7、落后） l（丢三落四）二、说明。游园不值 ： 我在游园时没有遇到主人。值：逢、遇到。应：应当。怜：疼惜。苍苔：青苔。小扣 ： 轻轻地敲。 柴扉 ： 用树枝编成的简陋的门。屐齿 ：屐(古代一种木质的鞋，鞋底有横木齿。)底的锯齿，可以防滑。疏疏：稀疏。径：小路。深：深远。树头：树枝头上。未：没有。阴：树阴。 急走：快速奔跑。三、填空：l 游园不值：这首七言绝句描写了作者游园未遂，红杏出墙的动人情景。表现了春天有压抑不了的朝气，流露出作者对春天的宠爱之情。题意：去游园，却没有遇到主人。诗意：应当疼惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。满园的春色

8、是关也关不住的，一枝红杏已经伸出墙外来了。l 宿新市徐公店：描写了幽静安逸的田园风光，表现了诗人对儿童的宠爱和对田园风光的赞美。题意：在新市一位姓徐的人开的旅店里住宿。四、拓展：1、关于描写春色的诗：l 春晓：春眠不觉晓，到处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。l 春日：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。l 惠崇：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。2、关于描写儿童的诗句：l 村居：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。l 池上：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。l 四时田园杂兴：昼出耘田夜绩麻，村庄

9、儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。l 村晚：草满池塘水满陂(bi)，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。第二单元复习资料5、梦圆飞天一、多音字：划hu（划破） hu（支配）二、易错字：凛冽 洪亮 蕴含 震颤 橘红 浩瀚 澎湃 镶嵌 戈壁 伫立 心弦 苍穹 游弋三、填空：1、神州五号放射是在酒泉卫星放射中心，时间是在2003年10月5日。2、本文按事情开展的依次记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天幻想时的无比喜悦与骄傲。3、烈焰升腾，大漠震颤。犹如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中

10、腾空而起，直指苍穹。4、“神舟”5号放射成功！指挥大厅里一片欢跃，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、成功的喜悦和无限的骄傲。5、深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开场，人们就把目光聚集在这里酒泉卫星放射中心。此刻载人航天放射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了手举鲜花的少先队员来了，洪亮的歌颂祖国的乐曲声响起来了人们怀着无比剧烈的心情为神州五号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与骄傲。6、各局部朗读的感情：第6-11自然段描写了当时的惊慌的气氛和人们剧烈兴奋的心情，以及当时震撼人心，惊心动魄的壮丽场面。第12自然段写出了中华民族此时的骄傲与兴奋，场面震天动地。第18自然段体

11、会杨利伟当时的剧烈和难以抑制的豪迈之情。朗读要语调激扬、声音洪亮、充溢骄傲。第19自然段表达杨利伟首次登上太空的兴奋之情，又要表达他对儿子的疼爱之情。第20自然段在结尾用两句话点明了中心。也写出中国人此时的喜悦与骄傲。6、神舟1-6号放射的年月：神舟一号于1999年11月放射；二号于2001年1月放射；三号于2002年3月放射；四号于2002年12月放射；五号于2003年10月放射；六号于2005年10月放射。6、火星地球的孪生兄弟一、难读字：zh lun h yn qin渐渐 孪生 干枯 陨石 潜藏二、易错字：诞生 孕育 裹挟 渺茫三、填空：1、本文是是一篇科普文，作者运用比方的手法，形象的

12、表达了内容的方法，激发我们探究宇宙奇异的爱好，培育我们酷爱科学的志向。2、本文很多地方用了揣测，却又一次次注明。又在结尾留了一个悬念。这样写的好处是：给了读者一个想象的空间，同时激发读者探究宇宙奇异的爱好，读来意，犹未尽，也增加了真实性。3、火星上水的两种来源：一是陨石或彗星带来的，一是潜藏在一些矿物中的。4、这兄弟俩长得太像了同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季清楚，甚至连一天的时间都差不多。5、词语的特殊意思。习以为常本义是指很平常、常常发生的意思。联络上下文来看，是说太阳系内多数大大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞是随时随地都可能发生的事，很平常。集体大逃

13、亡用形象的手法，写出了由于火星引力小，致使火星上外表液态水蒸发变成的大量气体分开火星的样子。6、太阳系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。7、奇妙的克隆一、多音字： m 一模一样二、易错字：生殖 繁衍 马铃薯 细菌 平衡三、填空：1、本文是说明文。常用的说明方法有：举例子、打比方、作比拟、列数字。2、第1自然段以西游记中妇孺皆知的故事在开头说明克隆的含义，激发读者的阅读爱好，初步体会克隆的奇异。3、有性繁殖：高等动物通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代。 无性繁殖：不经过两性细胞结合而干脆繁衍后代，也叫克隆。4、克隆的奇妙：很多植物都有克隆的本事；单细胞微生物可

14、以一分为二、再分为四个、八个；将克隆技术与其他科技成果结合，可以依据须要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；培育大量品质优良的家畜；挽救一些濒危五种；进展植皮手术；进展器官移植。5、“制造”克隆；“配件”人体器官；“装配”移植。6、克隆的历史：1952年克隆蝌蚪成功，1972年基因复制成功，1978年第一例试管婴儿成功，1996年克隆羊“多利”诞生，批量克隆老鼠成功，2000年克隆猴子成功。练习二一、表示看的词语：一个字的：瞟 瞄 瞥两个字的：瞻仰 回首 环视 远眺 打量 仰视 注视 俯视 俯视四个字的：高瞻远瞩 瞻前顾后 东张西望 瞻前顾后 。二、说明词语伫立：长时间的站着。 游弋：巡逻（多

15、是舰艇等）凛冽：刺骨的寒冷。 孪生兄弟：同一胎生的兄弟。习以为常：常常发生的习以为常的事。 卓有成效：成果，效果明显。面临：接近，将要。 风流潇洒：英俊有才，气度大方自然。气宇轩昂：人的精神饱满，气度非凡。 温文尔雅：看法温柔，举止文明。仪态万方：形容姿态漂亮多姿。 威严凛凛：气概庄重，令人生畏。相貌堂堂：容貌庄重大方。 风度翩翩：举止潇洒，姿态美丽。落落大方：性格开朗，言谈举止自然，不拘谨。处之泰然：对待发生的紧急状况或困难，平稳自得，毫不在乎。第三单元复习资料8、海伦凯勒一、多音字：扎:zh(扎实)z(包扎)zh(挣扎) 散:sn(散文)sn(漫步) 刹:sh(刹车)ch(刹那间)二、重点

16、说明： 甘霖:指久旱以后所下的雨.夜以继日:日夜不停的工作或学习.不屈不挠:形容坚持不懈的做一件事.三、填空1、本文以感人的笔触向我们介绍了海伦凯勒是如何克制常人不可思议的困难,学会盲文、说话、写作等本事，表现了她不屈不饶的奋斗精神。2、引号的三种用法：干脆引用；强调；特殊含义3名著便览假设我有三天光明海伦凯勒，一个生活在盲聋哑世界的人，竟然以优异的成果毕业于哈佛高校拉德克里夫女子学院。她一生写了14部巨著，被美国时代周刊评比为20世纪美国十大英雄偶像。时隔一百多年，我们穿过悠长的时间隧道，回眸注视这位度过了87年无光、无声的孤独弱女子，我们不由得惊羡：生命的奇迹原委是如何诞生的？翻开她的自传

17、假设我有三天光明，或许我们的心灵之光将由此点燃。4、表示勤奋学习的成语：发愤忘食 废寝忘食 悬梁刺股 引锥刺股 凿壁偷光9、二泉映月一、多音字强:jing(倔强) qing(强大)当:dng(受骗) dng(当然)二、重点说明： 静影沉璧:静静的月影倒映在湖中,像碧玉沉在水底。坎坷:指道路土地坑坑洼洼,比方不得志。饱经风霜：饱，充分。形容经验过很多困难困苦。三、填空1、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了二泉映月这首名曲的形成过程,表现了阿炳酷爱生活、酷爱音乐、追求志向、敢于同命运抗争的精神。2、又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，

18、只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。3、他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经验，慢慢地、慢慢地，他似乎听到了深沉的叹息，难过的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呼喊4、起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞美惠山二泉的美丽风光，在思念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步昂扬，乐曲进入了高潮。它以势不行当的力气，表达出对命运的抗争，抒发了对美妙将来的无限憧憬。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，安静而又激荡，阿炳用这动人心弦的琴声告知人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那漂亮富裕的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱

19、那照射清泉的月光5、阿炳，本名华彦钧，民间音乐家。生于清光绪十九年(1893年1950年)，江苏无锡人。后双目失明，人称“瞎子阿炳”。其父华清和为无锡城中三清殿道观雷尊殿的当家道士，擅长道教音乐。华彦钧幼丧母，由同族婶母扶养。8岁随父在雷尊殿当小道士。开场在私塾读了3年书，后从父学习鼓、笛、二胡、琵琶等乐器。12岁已能演奏多种乐器，并常常参与拜忏、诵经、奏乐等活动。他刻苦钻研，精益求精，并广泛汲取民间音乐的曲调，冲破道教音乐的束缚。18岁时被无锡道教音乐界誉为演奏能手。10、郑和远航一、多音字载:zi (满载而归)zi (一年半载)二、重点说明 魁梧:身材强壮高大。浩浩荡荡:形容水势大或广袤壮

20、大声势大。严阵以待：待，等待。摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。化险为夷：夷，平坦、平安。使危急的状况或境况变为平安。扶老携幼：携，拉着，带着。搀着老人，领着小孩。惊羡不已：已：终结。因为惊异而发出的感慨久久不止。形容感受至深。三、填空1、课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的状况,并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民的不怕困难、坚韧探究的精神和精彩的航海技术。2、本文是按“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”的依次写的。3、本课是从“与各国君臣的交往”和“与百姓的交往”来写“友好交往”的。4、本课是从“险恶的风浪”和“海盗的攻击”来说明当时的“凶险”的，写“凶险”，是为了突出郑和的镇

21、静自若、英勇无畏和机敏才智、指挥有方。5、从1405年到1433年的28年间,郑和率领船队出洋七次,前后到过三十多个国家.最终一次远航,鬓发全白了.这次航行,始终到达非洲东岸,直到第三年才回到祖国.6、郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，到达了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民坚韧的探究精神，也开阔了中国人的眼界。郑和出访，促进了我国和亚非很多国家的经济文化沟通和友好往来。11、司马迁发愤写一、多音字横hng(飞来横祸)hng(横竖) 血xu(血溅墙头)xi(鸡血)二、重点说明前无古人：前人从来没有做过的;空前.悲愤交加：形容哀思和生气穿插在一起.三、填空1、人总是要死的,有的重

22、于泰山,有的轻于鸿毛.我假设就这样死了,不是比鸿毛还轻吗如何理解这句话：“有的重于泰山”指有的人的死有价值，如黄继光、邱少云等；“有的轻于鸿毛”指有的人的死，是为了自己的私利，没有价值，没有意义就比鸿毛还轻。2、这是一篇写历史人物故事的文章.讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后,不忘父亲的嘱托,消耗13年的时间,才写成一部52万字的辉煌巨著史记的事,表现了司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。12、精读与略读一、易错生字报刊 书籍 逐字逐句 梗概二、说明一目十行：形容看书级快。走马观花：比方粗略地视察事物。浩如烟海：形容学问、文献特别丰富.三、填空1、略读就是大概地读。略读可以就是大概地读。略读可以

23、增加阅读量。通过略读，可以用较少的时间阅读大量的书刊，从而扩大自己的学问面，获得对有关读物的总的相识，便于以后须要的时候去查找。2、这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读与略读两种读书方法，获得最佳的读书效果。3、略读是精读的根底4、略读的方法：读提要、前言、章节书目；走马观花式的快速阅读方法。第四单元复习资料13、秦兵马俑一、多音字： 乘（shng）：战车千乘 乘 (chng)：乘车 和（h）：和谐 和 (hu)：掺和 和 (h)： 唱和 干（gn）：干练 干(gn)：干预 翘（qio）：翘起 翘（qin）：翘首二、易错字：吏（l）军吏 矗（ch）立 魁梧（w） 俯视（kn）擎

24、（qng ）着 曝（p）晒（shi） 模拟（n） 金碧（b）辉煌战靴（ xu） 惟妙惟肖（xio）三、词语补充完好，并说明所填的字（举）世无双：全 （若）有所思 ：似乎所向披（靡）：顺风倒下 跃跃（欲）试 ：将要四、比一比，再组词拱（拱形）供（供应） 含（含辛茹苦） 颔（颔首）戈（戈壁） 弋（游弋） 僵（僵硬） 缰（缰绳）桅（桅杆） 跪（跪拜） 镂（镂花） 楼（楼房）拟（拟人） 似（似的） 靡（风行） 摩（摩擦）吏（军吏） 史（历史） 弩（弓弩手） 努（努力）博（博学） 搏（拼搏）五、重点词语说明：微微颔首：稍微点头，表示同意。享誉世界：在全世界获得（权利、声誉、声威等）。绝无仅有：全世界找不

25、到第二个。形容极其稀有。南征北战：形容转战南北，经验了很多战斗。所向无敌：所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。比方力气所到达的地方，一切障碍全被扫除。昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。若有所思：若：似乎。似乎在思索着什么。惟妙惟肖：描写或仿照的特别逼真。跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子；欲：要。形容急迫地想试试。久经沙场：形容参与过屡次战斗。绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容特别少有。身材魁梧：指人的身材长得高大、强壮。反义词：开掘（埋没） 所向无敌（望风而逃）近义词：开掘（挖掘） 折服（信服） 著名遐迩（著名遐迩） 惟妙惟肖（活敏捷现）六、按课文内容填空：1、兵马俑（规模宏大

26、），已开掘的三个俑坑，总面积达（19120）平方米，足有（两个半）足球场那么大，坑内有兵马俑近（8000）个，在三个俑坑中，一号坑最大，东西长（230 ）米，南北宽（ 62）米，总面积有（14260）平方米。这里是用了列数字和作比拟的说明方法。2、将军俑（身材魁梧），头戴金冠，（身披盔甲），手握宝剑，（昂首挺胸），站在队伍前列。像是在指挥身后的（军吏）和（士兵）行进。那（神态自若）的样子，一看就知道是（久经沙场）、（肩负重任）的高级将领。3、将军俑（久经沙场）（肩负重任）武士俑（威猛凝重） 骑兵俑（英勇善战）车兵俑（分工明确）（各司其职）弓弩手（神情专注）（张弓搭箭）马俑 （形体强健）（跃跃欲

27、试）4、每一件兵马俑都是极为精致的艺术珍品。细致打量，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，似乎在思索如何互相协作，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，似乎在暗下决心，誓为秦国同意天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，似乎随时打算出征；有的注视远方，似乎在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。（本段用“总分”构造的方式，抓住俑的神态，综合运用了排比、拟人，将俑的精致刻画的淋漓尽致。）5、秦兵马俑是一篇状物类的散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、特性显明的特点，反映了中华民族的聪明才智，再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。题目简洁明了地交代了描写的对象。 表达了作者对光

28、芒绚丽的中华民族艺术的酷爱。6、秦兵马俑出土的各类陶俑，依据不同身份分为将军俑、军吏俑、武士俑等几个级别，其服饰、冠带、神姿各不一样，千姿百态，几千件俑没有一张一样的脸。充分表达了我国古代劳动人民的聪明才智和中国古代文明史上的宏大创建，深受世界各国人民的宠爱，被誉为“世界第八大奇迹”、二十世纪考古史上最宏大发觉，被结合国教科文组织列入世界文化遗产名录。 兵马俑是中国人的傲慢，也是全人类的财宝。 14、埃及的金字塔一、易错字i (埃 )及fn（坟）墓sh大（厦） ln（轮）廓 y（屹）立q（砌）成二、重点词语说明安葬：掩埋尸体。轮廓：物体的外缘线条。精致：精细奇妙。结晶：比方宝贵的成果。摩天大厦

29、：指高耸入云的大楼。摩，接近。巍然矗立：巍然，高大的样子。高高屹立的意思。近义词：锋利（锋利） 宏伟（宏伟） 反义词：锋利（钝拙） 倾斜（端正） 严密（疏松）三、按课文内容填空：1、在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座（宏大）的（角锥）形建筑物。它们（巍然矗立），（傲对碧空）。这就是（著名遐迩）的埃及金字塔。2、如今，这些金字塔（屹立）在起伏的黄沙之中已经有（四五千年）了。它们是埃及的（象征），也是古埃及人民（才智）的结晶。3、这些石块磨得（很平整），石块与石块之间（砌合）得很（严密），几千年过去了，这些石块的接缝处连（锋利的刀片）都插不进去。（形象描绘的方法）4、埃及的金字塔是

30、一篇说明文。课文着重介绍了埃及金字塔的形态及其建筑历史，文章以清楚的条理，平实的语言，介绍了金字塔外观宏伟、构造精致的特点以及建立金字塔所采纳的方法，热忱讴歌了古埃及人民出色的才智和超人的才能。5、这是一篇借物写人的文章，介绍的是埃及金字塔，反映的是劳动人民的才智和勤劳。文章采纳了多种说明方法：举例、作比拟、列数字、语言描绘。6、此外，本文在第三段还运用了两个设问句，提醒了建立过程中的两个问题，奇妙地提醒了段意。7、金字塔著名遐迩是因为：一、它的工程浩大；二、它的构造精致。8、拓展：15、音乐之都维也纳一、易错字维也纳 阿尔卑斯山 北麓 多瑙河装饰 华尔兹 掺和 甚至 镂花 梁柱留意字音：纳、

31、瑙是鼻音声母，甚读前鼻音。字形：卑的第六笔为撇，不能分开。自卑 北麓 多瑙河 欧洲生涯 博物馆 草坪 优雅华尔兹 飘溢 包厢 镂花山清水秀 风景如画波光粼粼 街头巷尾星罗棋布 金碧辉煌近义词：著名（著名） 包容（收纳） 掺入（参加）反义词：古典（现代） 轻快（沉重） 美观（丑陋）二、重点词语说明摇篮：指欧洲古典音乐诞生于维也纳。掺和：指悠扬的乐声与花草的芳香混和在一起。金碧辉煌：形容建筑物等异样华美，光芒耀眼。大师：在学问或艺术上很深的造诣，为大家所尊崇的人。星罗棋布：像群星那样罗列，像棋子那样分布。形容数量多，分布广。罗，罗列；布，分布。l 表示出名的成语：著名遐迩 鼎鼎出名 赫赫出名 远近

32、著名 显赫一时 家喻户晓 名满天下 名闻遐迩l 表示数量多的成语：不计其数 数不胜数 成千上万 琳琅满目成千上万 数不胜数 不计其数 浩如烟海l 表示建筑物的成语：亭台楼阁 雕梁画栋 华美堂皇 古色古香 别有洞天 鳞次栉比 金碧辉煌三、依据课文内容填空:1、奥地利首都维也纳是（世界著名的音乐之都），是欧洲（古典音乐 ） 的摇篮，是一座（用音乐装饰） 的城市。2、18世纪以来，世界上（很多）著名的音乐家，如（海顿）、莫扎特、（贝多芬）、舒伯特、( 施特劳斯)等，都在这里度过（ 大局部 ） 音乐生涯，谱写了很多（美丽的乐章）。3、音乐之都维也纳是一篇散文，作者用美丽的笔触描写了维也纳独特的城市风貌

33、，讲解并描绘了维也纳被称为“音乐之都”的渊源，表达了作者对“音乐之都” 的赞美和憧憬。4、称维也纳是“音乐之都”的缘由：维也纳是欧洲古典音乐的摇篮；维也纳是一座用音乐装饰起来的城市；维也纳几乎一天也离不开音乐；维也纳的国家歌剧院与“金色大厅”都具有世界影响。五、拓展：l 著名音乐家贝多芬被称为“乐圣”莫扎特被称为“音乐神童”舒伯特被称为“歌曲之父”海顿被称为“交响乐之父”大约翰施特劳斯被称为“圆舞曲之父”小约翰施特劳斯被称为“圆舞曲之王”l 世界上的很多城市都有自己的雅号：对称的古都北京 世界佛教之都曼谷 狮城新加坡 圣城耶路撒冷 水都威尼斯 花都（浪漫之都）巴黎 第五单元复习资料16、爱如茉

34、莉一、多音字:咽：yn(吞咽) yn(咽喉) y(哽咽)奔：bn(奔波) bn(投奔)差：ch(差异) ch(差劲) chi(出差) c(参差)正：zhng(一本正经) zhng(正月)似：sh(似的) s(似乎)好：ho（好好学习） ho（好学）二、 易错字：漂移 橘红色 稀里糊涂 隐私 依次 蹑手蹑脚三、 重点说明：1.稀里糊涂：莫：没有谁。名：说出。指没有人能说出它的微妙（道理），表示事情很惊异,使人不明白。2.平淡无奇：奇：特殊的。指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。3.一本正经：原指一部符合道德标准的经典。后用以形容看法庄重肃穆，慎重其事。4.蹑手蹑脚：形容走路脚步放得很轻。也形

35、容偷偷摸摸、鬼头鬼脑的样子。5.花尽心思：费了很多脑力。6.嗔怪：指责,但其中包含爱的成分多一些。四、 按课文内容填空：1、通过细微环节描写感受父母之间平淡却深沉的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。2、记两个词语：真爱无痕、至爱无声3、父母之间互相关切、爱护、互相关爱。4、初升的阳光从窗外静静地探了进来，轻温柔柔地覆盖着他们。一切都是那么静谧美妙，一切都浸润在生命的芳香与光泽中。5、病房里，那簇茉莉显得更加雪白纯洁。它送来的缕缕芳香，袅袅地钻到我们的心中。6、练习2的答案：“掏”“咽”“钻”三个词都是指详细的动作，而“隐私”“话”“芳香”又都是抽象的事物，是不能“掏”，不能“咽”，也不能“钻”的

36、，似乎有了冲突。其实这是通过隐喻，使抽象的事物仿佛可以看见、可以触摸，因此也就使语句更生动形象了。17、月光启蒙一、 多音字：落：lo（落枕） lu（落叶） l（落队）解：ji（解放） xi(解数) ji（解差）散：sn（散文） sn（漫步）混：hn（混乱） hn（混球）累：li（积累） li（劳累） li（负担）长：chng（长城）zhng（长辈）二、 易错字： 马上 篱笆 洗澡 褂子 嗓音 天资聪颖三、 重点说明：.天资聪颖：天资，上天赐予的资质,聪颖，聪明敏捷 .即天生聪明的资质，形容一个人天赋极佳。.豁然开朗：豁然：形容开阔敞亮的样子。开朗：开阔光明。总意：从狭隘幽暗一转而为开阔光明。

37、今指一下子就明白了或指眼界一下子变开阔。比方突然领悟了一个道理。四、填空：1、母亲不识字，却是我的启蒙教师。是母亲用那一双勤劳的手为我翻开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用才智才华启迪我的想像她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、幽默的民歌民谣，使我绽开想象的翅膀，飞向诗歌的王国。2、本文的中心思想：作者对母亲启蒙教化的感谢、思念之情。3、课文中民歌民谣风格明快、流畅、含蓄、幽默。4、以月光启蒙为题的缘由：母亲对孩子的“启蒙教化”多是在夏夜月光下进展的；这种“启蒙教化”是充溢着母爱和诗意的，给孩子留下美妙的记忆。而“月光”往往可以营造美妙的已经，以此为题目，与

38、全文的情境相吻合；月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人对美妙生活的憧憬与追求。所以，月光本身对孩子也有启蒙作用5、练习2的答案：“长”从“生长”的意思引申而来，有“产生”的意思。这里用“芳香”形容“音韵”，突出了这种“音韵”给孩子的心灵感受。6、民谣一首：l 拉大锯拉大锯，扯大锯，姥姥家唱大戏。接闺女，请女婿，小外甥也要去。18、爱因斯坦和小女孩一、 多音字：撮：zu（一撮儿） cu（撮药） 兴：xng（兴奋） xng（兴奋）冲：chng（冲刺） chng（冲压）二、 易错字：趿拉一塌糊涂 踱步三、 重点说明：.衣衫不整：形容衣服不整齐。.纳闷：感到怀疑，惊异四、 按课文内容填空1、1940年

39、的一天下午，一个12岁的小姑娘边走边玩。，一下撞了一位迎面而来的一位老人。2、本文的依次：相撞相遇相邀相处3、爱因斯坦潜心科学探讨却不修边幅、不拘小节的平凡而宏大的品行，以及他关爱孩子、乐于与孩子相处的一颗童心。19、谈礼貌一、多音字： 校：jio（校场） xio（学校）二、易错字： 幸亏 无稽之谈 和谐 师傅三、 重点说明：.出言不逊：逊：谦让，恭顺，有礼貌。说话粗暴无礼。.君子不失色于人，不失吁人：有道德的人带热播应当落落大方，不能看法粗暴出言不逊。.礼到人心暖，无礼讨人嫌：礼节周到，就会让人感到暖和，没有礼貌，就会让人感到厌烦。四、按课文内容填空1、可见文静、和气、宽容的语言，不但沟通了

40、人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。2、中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思所说，有道德的人待人应当落落大方，不能看法粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，运用礼貌用语，是我们中华民族的优良传统。3、人在社会上生活，总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当地运用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美妙。4、关于礼貌的名言礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。孟德斯鸠修养的本质犹如人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。爱默生5、关于礼貌的成语：落落大方 礼贤下士 平易近人 谦谦君子 虚心慎重 谦恭下士 温文尔雅 文质彬彬 洗耳恭听 相敬

41、如宾 以礼相待 虚怀若谷练习五一、积累有关言语的成语：滔滔不绝 夸夸其谈 阔论高谈 老生常谈海阔天高 海阔天空 胡言乱语 井井有条第六单元复习资料20、七律 长征一、重点说明：万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山多数，水多数，隐含着困难多、艰险多。等闲：平平常常的意思。逶迤：曲曲折折连绵起伏的样子。细浪：小浪花。乌蒙：指乌蒙山，在云南、贵州两省之间。磅礴：气概宏伟，这里指山势高大、险峻。走泥丸：小泥球在脚下滚过去。金沙：指金沙江，是长江上游的一段。云崖：高耸入云的山崖。大渡：指大渡河。铁索：指大渡河上的泸定桥。红军过桥时只剩下十三根铁索。岷山：在四川、甘肃交界的地方。海拔4000米左右，终年

42、积雪。三军：指中国工农红军一、二、四方面军（当年没有编制红三方面军），也就是整个红军。尽开颜：全都喜笑颜开。二、填空：1、全诗生动地概述了二万五千里长征的困难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。2、全诗共四联，记载了长征路上的种种困难险阻，包含着中国共产党的万般豪情壮志。3、“不怕”二字是全诗的诗眼，“只等闲”强化、重申了“不怕”；“远征难”概括了这一段非凡的历史过程。“万水千山”则概写了“难”的内外蕴涵。“只等闲”举重若轻，显示了诗人运筹帷幄、决胜千里的统帅风度。“只”加强了坚决的语气，具有剧烈的感情色调。4、“暖”字示意红军巧渡金沙江后的欢快心情，

43、“寒”字示意红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。5、面对一切困难困苦，红军的答复是“不怕”“只等闲”，这充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和豪迈无畏的英雄气概。6、扩展：1934年10月，中国工农红军为粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，也为了北上抗日，挽救民族危亡，从江西瑞金动身，开场了著名遐迩的二万五千里长征。一路上，红军战士击溃了敌军多数次围追堵截，他们跋山涉水，翻过连绵起伏的五岭，打破了乌江天险，四渡赤水，越过乌蒙山，巧渡金沙江，强渡大渡河，爬雪山，过草地，最终翻过岷山，历经十一个省，于1935年10月到达陕北，总行程二万余里。21、彭德怀和他的大黑骡子一、重点说明： 历程：经验的过程。 啼饥号寒：饥