七年级语文下册-复习教案.docx

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1、七年级下复习教案(第二单元)教学目的：1、 留意区分字形、正字音、释词义，理解语句在详细语境中的含义。2、 整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。3、 学习文言文，生在朗读、背诵。驾驭积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文。教学重点：1. 关键词语的揣摩。2. 理解一些重要语句的深入含义。课时支配：一课时教学过程：第6课黄河颂 新诗一、重点字词1给下列加点字注音。巅din 澎湃png pi 狂澜ln 屏png障 哺b育 2用恰当词语填空。 (1)惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。 (2)我们民族的宏大精神，将要在你的培育下，发扬滋长!二、重点句子背记学

2、问清单1.啊，挚友!黄河以它英雄的气魄，出如今亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：宏大而又坚毅!2啊!黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化，从你这儿发源。3啊!黄河!你是宏大坚毅，像一个巨人出如今亚洲平原之上，用你那英雄的体魂筑成我们民族的屏障。三、文学(文体)常识背记学问清单黄河颂选自组诗黄河大合唱，这是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。P.43 注释 选自组诗黄河大合唱，光未然作词、冼星海谱曲1.修辞：呼告（啊，挚友！）、反复（啊！黄河！）、比方（摇篮、巨人、臂膀）2.“望”字统领全诗第7课最终一课 小说一、重点字词1给下列加点字注音。 踱du步 赚zhun钱 哽gng住

3、 祈q祷do 气氛fn2用恰当词语填空。 (1)画眉在树林边宛转地唱歌。 (2)韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚刚对我说话那样，又柔软又肃穆地对我们说二、重点句子背记学问清单1亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就似乎拿着一把翻开监狱大门的钥匙。2这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就似乎很多面小国旗在教室里飘扬。三、文学(文体)常识背记学问清单 最终一课分是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是普法斗争。P47 注释 都德，法国作家小说三要素：人物、情节、环境1.线索：小弗郎士的所见所闻所感2.环境描写：自然环境（第2-3段）、社会环境（普法斗争）3.第20段：比方 把

4、法语比作钥匙，普鲁士侵略比作监狱（P52）4.第21段：挖苦手法（鸽子唱歌）、表达反感、纪念之情（P53）5.人物描写方法：动作（P54 第26-27段）、外貌、神态、心理6.主题：爱国主义第8课困难的国运与雄健的国民 散文一、重点字词1给下列加点字注音。 崎q岖q 阻抑y 一泻xi万里2用恰当词语填空。 (1)一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽敞的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖。 (2)老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高兴奋兴地向前走，走到坎坷的境界。二、重点句子背记学问清单 扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、

5、一泻万里的魄势。目前的困难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进 我们应当拿出雄健的精神，高唱着进展的曲调，在这悲壮歌声中，走过这坎坷险阻的道路。三、文学(文体)常识背记学问清单 困难的国运与雄健的国民一文的作者是李大钊，这是一篇用散文形式写的“黄河颂”、民族精神颂。P56注释 李大钊，字守常，中国共产党的创始人和早期指导人1. 比方说理 （P57 练习二）2. “兴趣”：勇往直前的精神(P57 3-4段)；“雄健的精神”：民族精神3. 标题：因果关系，不能调换位置第9课土地的誓言 散文一、重点字词1给下列加点字注音。 炽ch痛 嗥ho鸣 谰ln语 镐go头 污秽hu 默契q2说明下列词语。(1)炽

6、痛：热情而深切。(2)标直：笔直。(3)谰语：没有依据的话。(4)亘古：远古。(5)污秽：肮脏的东西。二、重点句子背记学问清单 我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我经常感到它在泛滥着一种热忱。三、文学(文体)常识背记学问清单土地的誓言作者是现代作家端木蕻良，原名曹汉文。P59 注释 端木蕻良，原名曹汉文字词积累：P59 注释，P60注释1. 呼告：土地，原野，我的家乡，你必需被解放！你必需站立！（P61）2. 修辞：排比、反复3. 贬词褒用：我经常感到它在泛滥着一种热忱。（P59）“泛滥”表达激愤狂放的心情不行遏抑。4.人称变换：由第一段的“她”变成第

7、二段的“你”，表达情感的改变；将“土地”比作“母亲”，更加亲切。第10课木兰诗 乐府民歌一、重点字词1给下列加点字注音： 机杼zh 可k汗hn 鞍鞯jin 辔pi头 溅jin溅 啾ji啾 柝tu2说明下面加点的词语。 (1)木兰当户织 当：对着。(2)惟闻女叹息 惟：只。 (3)愿为市鞍马 市：买。 (4)恩赐百千强 强：有余。 (5)出郭相扶将 郭：外城。(6)著我旧时裳 著：穿。 (7)双兔傍地走 傍：靠近，贴近。(8)但闻黄河流水鸣溅溅 但：只。 (9)万里赴戎机 戎机：斗争。 (10)旦辞爷娘去 旦：早晨。3找出下列句中的通假字。 对镜帖花黄 帖通贴二、重点句子1用原文填空。(1)东市

8、买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。(2) 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。(3)木兰替父参军的缘由是阿爷无大儿，木兰无长兄。(4)表现将士苦寒生活的句子是朔气传金柝，寒光照铁衣。(5)说明木兰功绩之大、恩赐之多的句子是策勋十二转，恩赐百千强。2将下列句子翻译成现代汉语。 (1)不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 听不见爹娘呼喊女儿的声音，只听见燕山胡人战马的嘶鸣声。 点拨：重点理解“但”“闻”“溅溅”等词语。(2)万里赴戎机，关山度若飞。 不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。点拨：重点理解“戎机”“度”等词语。(3)双兔傍地走，安能辨我是雄雌 雌雄两兔一起并排着跑

9、，怎能区分哪个是雄兔，哪个是雌兔呢点拨：重点理解“傍地走”“安”等词语。(4)可汗问所欲，木兰不用尚书郎。可汗问木兰想要什么，木兰答复不想做官。 点拨：重点理解“问所欲”“不用”等词语。三、段背记学问清单 默写“木兰还乡”一段。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。四、文学(文体)常识背记学问清单 木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。词语说明：P64 注释1、3、5；P65 注释3、4、5、11、13、15、19；P67 注释1、6、10、12、14、15通假字：“帖”通“贴”，“火”通“伙”修辞手法：顶针、互文、对偶、反复（P68 练习二、三）翻译：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 将军百战死，壮士十年归。 朔气传金柝，寒光照铁衣。P 74-75 背诵关于“黄河”诗歌