音版小学音乐三年级下册《嘀哩嘀哩》教案.docx

《音版小学音乐三年级下册《嘀哩嘀哩》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音版小学音乐三年级下册《嘀哩嘀哩》教案.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、嘀 哩 嘀 哩教学目标1、指导学生练唱歌曲嘀哩嘀哩，表达对春天的酷爱之情，并教化同学们酷爱大自然。2、通过学唱歌曲，引导学生主动参及各项音乐活动，激发学生想象和感受音乐的实力，培育创新意识。3、让学生通过自己喜爱的形式来表达对春天的酷爱。教学重点指导学生用轻快而有弹性的声音演唱歌曲。教学难点歌曲的第五、六乐句教学过程一 导入新课1.师：在上新课之前，先请同学们开动脑筋，猜两个谜语：“千条线万条线，落在河里看不见。打一字。白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀，捉害虫，保庄稼，还是一只报春鸟。打一动物屏幕显示，学生答复2.师：你们真聪慧，答复的真好。寒冷的冬天已经过去，春姑娘已经悄悄来到我们身边，我们找

2、找看，在什么地方能找到春天的影子出示有关春天的图片二 传授新课1.师：春天在哪里呢？春天在青翠的山林里，在湖水的倒影里，在小挚友的眼睛里。既然春天这么美那我们今日我们就来学习关于春天的特别好听的一首歌嘀哩嘀哩板书题目1先请学生读歌词。2老师弹琴，学生感受旋律。3让学生用“啦演唱歌曲，老师伴奏，驾驭歌曲的根本旋律。4老师提两个小小的要求： 演唱时用什么样的声音来表现？用什么样的表情来表现？4.下面，让我们完整的听一下这首歌多媒体播放歌曲好啦，好听的歌曲播放完了，让我们一起来看一看这首歌的节奏课件出示节奏1)学生先自己试一试。2指名打击。3老师示范。4全班齐打。5出示小黄鹂：仿照小黄鹂叫：嘀哩哩

3、嘀哩嘀哩 哩嘀哩哩嘀哩哩*配上简单动作5.师：刚刚唱了嘀哩嘀哩，你认为歌曲的心情是怎样的？你认为应当用什么样的声音来表现歌曲呢？引导学生用活泼、光明、有弹性的声音唱，就像小黄鹂的歌声一样。师范唱后，学生演唱，三、展示春天1、小挚友喜爱春天吗？那么你还想用什么方式来表现春天呢？分组创作：画画、舞蹈、编创歌词、2、反应每组派一个代表展示自己组的作品。画画的介绍自己画了些什么，从哪里看出来“春天来。舞蹈的可以表演给大家看。编词的，依据自己创编的歌词唱一唱，再激励大家一起唱一唱四 教学延长，创编歌曲创新1. 师：春天是美妙的，春天最终来到了我们身边。我们可以用各种各样的形式来呈现春天。如画画、跳舞、唱歌等多种形式。2. 师：下面我们自由结合，采纳多种形式来呈现对春天的酷爱。学生自由结合进呈现场排练，时间大约为五分钟3. 分组表演，展示成果师：下面，我宣布：“才艺大比拼正式开场。请学生呈现自己创编的节目，学生可以合作完成，也可以个人完成，并请学生上来展示自我五 小结春天里到处有美景，只要同学们细心视察，你会在春天里发觉更多更美妙的东西。下面让我们踏着春天的脚步到校园、到田野、到大自然去找寻更美的风光吧！学生听音乐走出教室