美术教案我和昆虫.docx

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1、课题：我和昆虫 学习领域：造型表现课时：1课时教材分析：通过本课学习,让学生理解大自然中的昆虫,视察发觉昆虫的形态诶,色调美,花纹图案美.简洁理解有关昆虫的学问(昆虫的特点和种类)和浸透对称的学问.培育学生。视察自然.理解自然的好习惯,使人与大自然的间隔 贴的更近.以我和昆虫为题想象创作一副作品。通过视察,记忆昆虫的特征,学习昆虫的表现方法,在理解昆虫的种类和习性的根底上,大胆想象有关小挚友和昆虫在一起的好玩的故事.启发,诱导学生的艺术创建潜力,用童心去视察自然、描绘自然。教学目的：1.相识昆虫，理解它们的形态特征，体会它们飞行的欢乐。2.培育学生的视察实力，仿照实力与想象实力。3.用绘画的方

2、法去表现昆虫。教学重点和难点：重点:理解昆虫的形象，飞行，并表现出来。难点：抓住昆虫美丽的身躯和翅膀，加上自己的形象表现出来。课前打算：课件、头饰、录音。教学打算：绘画纸、彩色笔、油画棒等。教学过程：一、 谈话导入。1、师：小挚友们，你们喜爱猜谜语吗？教师这儿有个谜语，大家想不想猜呀？（播放录音）：“头上两根须，身穿彩花袍，飞在花丛中，欢乐又逍遥。请赶快开动你的小脑筋，猜一猜是什么？”2、对，就是蝴蝶。让我们随着蝴蝶飞到它们的世界去吧！这么多小蝴蝶和大家见了面，你想对它们说些什么呢？（课件展示蝴蝶图片）3、师：看来蝴蝶已经成为我们的挚友了，是呀，蝴蝶的世界是五彩缤纷的！可是，美丽的蝴蝶遇到了一

3、个费事，它说（播放录音）：“小燕子是鸟类这个家族的，你们人类是哺乳类这个家族的，连小泥鳅这个丑家伙都知道自己是鱼类，那我们蝴蝶呢？我们蝴蝶是哪个家族的呀？”4、揭题：小挚友们都很聪慧，今日我们就来学习我和昆虫。板书课题。二、（课件出示）学习目的：1、理解它们的形态特征。2、用绘画的方法去表现昆虫。三、（课件出示）自学指导：1、观赏图片，说说它们都是谁？2、有哪个小挚友给大家介绍一下，除了刚刚说的那些，你还知道哪些昆虫？3、再来视察，这些美丽的昆虫有哪些特征？并能表演自己喜爱的昆虫飞行？6、小挚友不但会用嘴巴说它们的特征，而且还会表演它们的飞行动作，那么我们能不能用五彩缤纷的的笔来画呢？在画之前我们先观赏一下别班小挚友的画。四、布置作业：请同学们展示一下你们的绘画本事吧!五、课堂延长：1、评价我发觉许多小挚友已经画好了，画的棵真美丽！哪个英勇的小挚友情愿把自己的画和大家共享一下呢？2、如今我们每个小挚友都是小评委，你想对他的画说些什么？3、今日这节课，不管是向大家展示才能的小画家，还是发表自己独特见解的小评委，你们都是最优秀的，最棒的！六、总结