美版小学美术一年级下册《漂亮的瓶子》教案-.docx

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1、美丽的瓶子教案教材分析：本课属于“设计.应用“学习领域。本课选取瓶子作为载体，旨在引导学生感受生活中瓶子的千姿百态及中外陶瓷艺术品的精致，引导学生发觉、了解陶瓷瓶子所蕴含的造型之美、纹饰之美和釉色之美。本课应结合低年级学生的年龄特点，从瓶子的美和文化内涵入手，选择在造型、工艺、色调方面有代表性的瓶子；通过让学生猜一猜、摸一摸、找一找、说一说、做一做、画一画、调动学生的多种感官；提高学生的综合素养；通过利用多媒体信息技术创设多种情景，引导学生不仅体会瓶子的美，而且能够亲自设计一个美丽的瓶子，学会美化生活。教学目标：1、知识及技能：初步感受传统陶瓷文化的艺术魅力，了解瓶子对称的艺术特点，驾驭对折剪

2、的根本方法。运用折、剪、画、贴等多种技法、创作一个大小相宜、造型好看的瓶子。2、过程及方法：培育学生对折剪瓶子和装饰美化的实力，提高学生创新表现、动手实践、视察生活、审美感知的实力。3、情感看法及价值观：激发学生对美术学习活动的爱好，对传统文化的认同和酷爱之情，体验创建胜利的欢乐。教学的重点：瓶子特点及其艺术魅力的感受及,瓶子对称造型剪法。使学生能创作出一个造型新颖，图案，花纹，色调好看的瓶子作品。教学的难点剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小及外行美观。教学过程：一、 板书课题二、 出示学习目标三、导入1、出示实物教具瓶子，老师这里给大家带来了什么？想和这些瓶子做好挚友吗？播放视频片段瓶子。看后答

3、复下列问题：1你看到了什么？2这些瓶子是用什么材料做成的？2、今日我们学习的内容就是和瓶子有关的，读课题：提示课题美丽的瓶子。出示幻灯四、观赏、感受1、观赏我们中国传统的青花瓷。课件展示提问：陶瓶上都画了什么？你认为哪个瓶子最美、最独特的瓶子？2、观赏欧洲古代陶瓶。课件展示提问：陶瓶上都画了什么？你认瓶子哪里美？3、课件展示香水瓶瓶、赏瓶等，探究、讲解瓶子的用途。4、出示花瓶图片，视察瓶子是由哪几局部组成的？总结瓶子各局部名称：瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底、瓶耳。5、探究瓶子剪得更大的方法：出示剪瓶子步骤图，小组探讨，它是如何剪出来的？6、点生讲剪瓶子的步骤，师示范如何剪瓶子：先将一张长方形的A4纸

4、，两边对齐后折、压平，将纸的四边标上序号1和2为上下两边，开口处为3，折痕处为4。剪得时候上下两边不剪，这样可以使瓶子剪得最大。4不能剪，否那么会剪成两半，只沿着开口处3的位置剪出瓶子的一半外形。翻开就是一个左右对称的大瓶子了。7、师提出考前须知：口要小一点，颈要.，肚子要.，底要.，学生练习剪一剪。8、找一找瓶子变美丽的方法。课件出示有代表性花瓶这些瓶子里面藏着哪些花纹？花纹是怎样支配在花瓶上的？花瓶哪个局部的花纹最美观？9、观赏小挚友的作品，我们再来观赏一些同学的作品，他们的瓶子外形是怎样的？是如何装饰美化瓶子的？三、创作、实践1、在你们的心中，美丽的瓶子应当是什么样的？还应当有些什么？点学生说一说2、我们也来做一个美丽的瓶子吧！作业要求：1、瓶子的造型要新奇。2、纹案要有创意，颜色丰富多变。3、音乐响起开场就开场，音乐一停就手背后做好。大家都打算好了吗？响起音乐老师巡察个别指导，共性问题及时反应，好的作品要及时展示。四、展示、评价1、在学生完成作业后，开展小组之间的互评，从设计的外形，色调，特殊留意有创意的作品，推选出本组最正确作品。2、展示小组最正确作业，让学生选出自己喜爱的作品先说说好的地方再说说有什么缺乏，然后让这幅画的作者来说说自己的创作来源。板书设计： 美丽的瓶子中国花瓶： 牡丹花富贵对称 蝙蝠“福 龙、凤桔祥、美妙外国花瓶：生活中的人物、动物