美丽的建筑教案11.docx

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1、3漂亮的建筑 教学时间：教学目的：一、科学探究目的能从多个方面探讨同一件装饰材料的特点。二、情感看法与价值观目的能体会出一些有关建筑的诗歌、散文中美的意境。三、科学学问目的1能用文学的语言描绘某一建筑的特色。2能举实例说明可以从哪些方面观赏建筑的漂亮。四、科学、技术、社会、环境目的能对现有的装饰材料（如是否环保等）作出自己的评价，并说明理由。教学重点与难点：指导学生观赏建筑物的美。教学方法：老师讲授与学生活动相结合的互动教学法。教学媒体：多媒体设备。教学过程：（一）导课谈话：你留意过建筑物的造型与装饰吗？留意过公园长廊的雕刻与绘画吗？让我们一起来感受建筑物的漂亮吧！（二）新课教学活动：观赏建筑

2、美1课件出示一组漂亮建筑的图片。提问：刚刚你们看到的这组图片美吗？美在哪些方面？举例说明自己的观点。学生交谈；用词语、诗歌或散文来表示建筑物的美。2老师归纳归纳赞美建筑物美的方面：造型、色调、装饰3课件出示一些赞美建筑物的诗，请学生分析这段文字是从哪个方面赞美建筑物的。（1）探讨：人们是怎样利用四周的环境或创设某种环境来表达建筑物的美？（2）看了这些图片你有什么感想？能不能为你所喜爱的建筑物写一首赞美的诗？学生写诗并朗读。4老师归纳建筑物的美一方面表如今它的自身造型与色调上，另一方面表如今与四周环境及功能的协调一样上。拓展活动：调查建筑装饰材料1出示各种各样建筑物装饰材料。提问：这些建筑材料的图案、造型与颜色是什么样的？2结合课前调查得到的一些资料，小组探讨：人们是怎么利用某种装饰材料来美化建筑物的？课后调查：我们学校是利用哪些装饰材料来美化建筑物的？怎样改良效果更好？板书设计：第三课 观赏建筑的美建筑物美的表现：（1）表如今自身造型与色调上。（2）表如今与四周环境及功能的协调一样上。