年级语文乡下人家公开课教案.docx

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1、乡下人家公开课教案【教材分析】:乡下人家是义务教化课程标准试验教科书四年级下册第六组“走进田园，酷爱乡村的第一篇讲读课文。作者陈醉云屡次运用拟人化的手法，抓住乡村生活中最平凡的事物和场景，呈现出自然质朴、亲切祥和的农家画面，呈现了乡下人家风景的独特、迷人，赞扬了乡下人家酷爱生活、擅长用勤劳的双手装饰家园、装饰生活的美妙品质。本文语言生动、优美，字里行间充溢着诗情画意，饱含着作者对乡村田园生活由衷地酷爱及赞美。通过本文的学习，不仅能培育学生良好的人文情怀，带给他们美妙的情感体验，更有助于学生通过朗读积累语言，理解语言，进而运用语言。【学情分析】：小学四年级的学生已经驾驭了自主探究和合作沟通的方法

2、及过程，但此年龄阶段心理特点确定了他们对身边的景物不太关注。课文中的平凡景物、一般场面，他们司空见惯，觉得平凡无奇，可能不能深化体会文中的意境。因此，在教学时充分敬重学生阅读中的独特体验和理解，在学生领悟文章的根底上赐予及时的点拨和提升，使学生的表达在头脑中出现画面。【教学目标】：1、 相识5个生字，会写14个生字，正确读写“鸡冠花、归巢、率领等词语。2、 2、正确、有感情地朗读课文，理解语言，摘录积累好词佳句，感受乡下人家风景的独特迷人，体会作者对乡村生活由衷的酷爱之情。3、 了解课文的表达依次，学习作者通过描写和乡下人家最亲密相关的景、物来抒发情感的表达方法。【教学重点】：领悟作者的表达方

3、法，能随文章的表达在头脑中出现一幅幅生动的画面，从而感受乡村生活的美妙。【教学难点】：了解课文在空间、时间上穿插表达的依次，体会从平凡的事物、一般的场面呈现出来的乡村生活的美。【教学打算】：多媒体教学课件【课时支配】：2课时【教学过程】：第一课时一音乐情景体验导入1、在上课前请同学们听一首歌曲，你知道这首歌叫什么名字吗？这首歌叫走在乡间的小路上，唱的是乡间田野生活，我信任听完这首歌大家确定很有感受，都会回想起自己淳朴的老家风光，有没有同学情愿共享一下他的乡下生活呢？今日就让我们随着这首乡间小曲，一起去观赏陈醉云先生描述的乡下风光，开场我们和他的乡间之旅出世板书课题二初读课文学习字词1、检查生字

4、词状况、写字教学出示课件棚 饰 冠 菊 瞧 率 觅 耸 捣 搬 巢 谐 眠 辛 檐2、多音字、形近字ji结瓜 结巴 ji完毕 结尾t踏步t踏实gun王冠 皇冠 张冠李戴 怒发冲冠gun 冠军 夺冠chng 操场 会场 市场 广场 场景chng一场 赶场 一场春雨 高兴一场shui率领 率真 草率 轻率 l 效率 频率 比率三、再读课文，整体感知1、2分钟快速默读全文2、思索整篇文章分为几个局部1-4春季房前屋后风光佳。5-6夏秋乡村人景相协。 7 乡下人家每时每刻风景皆宜。3、思索作者笔下的乡下人家给你留下怎样的印象？试着用文中的话来概括。出示句子乡下人家，不管什么时候，不管什么季节，都有一道

5、独特、迷人的风景。学生齐读四、 内容理解，品读第1-6自然段第一自然段：1、 齐声朗读第一自然段，并划出你觉得优美的句子2、 出示PPT青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有幽默的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，得意多了。这里采纳了比照的方法。假设是在门前竖两根大旗杆，让人不免觉得太单调，假设是蹲一对石狮子又太威严，让人不由得拘谨、胆怯，难生亲近之意。这里指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿绿的藤和叶，点缀于其中的青、红的瓜，色调明丽，生活气息深厚，把农家小屋装饰得新颖生动、亲切得意、质朴自然，无人工雕琢之感。小结：瓜藤满架，是一道独特、迷人的风景。第二自然段：1、 齐声朗读

6、第二自然段2、 出示PPT，了解花期3、 解析句子：有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，依次开放，朴实中带着几分华美，显出一派独特的农家风光。“朴实和“华美这对反义词写出了乡下人家门前的花虽然很一般，可以随意栽种，但它们开得特别明丽，很美。小结：鲜花轮绽，是一道独特、迷人的风景。第三自然段：1、 解析句子：几场春雨过后，到那里走走，经常会看见很多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。“探，拟人化的手法让人感到嫩笋快速的长势，犹如一个个顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的朝气。2、 提出问题：“探出来及“长出来有什么不同？3、 出示PP

7、T，进展课堂练习小结：雨后春笋，是一道独特、迷人的风景第四自然段：1、 解析句子：鸡，乡下人家按例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，确定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。俨然一位阅兵的将军，斗志昂扬，又如一个尽职尽责爱护家人的丈夫。运用拟人的手法，表达了安静、和谐的农家生活画面 他们的屋后倘假设有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，嬉戏水中，时常地把头扎到水下去觅食。即使旁边的石头上有妇女在捣衣，它们也从不惊讶。绽开大胆的想象，你能用上“即使也，照样子说一句话吗？小结：鸡鸭觅食，也是一道独特、迷人的风景。【课时作业】1、 生字词5遍，注音1遍，组词2个2、 完成课后小练笔【板书设计】 瓜藤满架 瓜藤 石狮、旗杆比照 鲜花轮绽依着时令，依次开放乡下人家 雨后春笋 “探出头拟人独特、迷人的风景 鸡鸭觅食 雄鸡拟人 院落晚餐 月夜睡梦【教学反思】