六年级语文上册 山中访友同步练习1无答案人教新课标版.docx

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1、山中访友班级 姓名 温故知新1为加点字选择正确的读音 唱和 (h h) 树冠 (un un) 旋转 (zhun zhun) 蕴含 (yn wn) 湛蓝（zhn shn） 栀子（zh z）2依据说明写出相应的词语。（1）隐藏、僻静的小路 ( )（2）道德高，名望重。 （ ）（3）很感爱好地议论。 （ ）（4）水波忽明忽暗的样子。（ ）3填入下面横线处的句子，与上下文连接最恰当的一组是（） 去年夏天，我在杭州一所疗养院里养息。江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。 这儿的风光真是美极了！ 那儿的风光真美！ 六和塔静静地耸立在钱塘江边， 六和塔在钱塘江边静静地耸立着， 帆影点点的江面上碧波粼粼， 江

2、面上帆影点点，碧波粼粼， 4.读句子，体会句子的表达方法和感情。（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。这个句子用了 的修辞手法，把“老桥”比作“ ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它 的品质，充分表达了作者对桥的 。（2）走进这片树林，鸟儿呼喊我的名字，露珠与我交换眼神。这个句子用 的手法，形象地表达了自己和 、 这两位挚友间的 。（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 。从中，我们真实地感受到 。含英咀华这山中的一切，哪个不是我的挚友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧

3、出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气概。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺立的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了才智。你好，（ ）的白云！你雪白的身影，让天空充溢安静，变得更加湛蓝。喂，（ ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。1按原文在括号中填入恰当的形容词。2选文采纳 、 的修辞手法，依次写了 、 、 、 、 、 等景物，表达了作者 的感情。3文中划线的句子是（ ）句，请将它变为陈述句。 4文段中的人称有什么改变，这样的改变有什么好处？精雕细琢大自然是我们的好挚友，它以色调斑斓的美景点染我们的眼睛，绚丽我们的心情，丰富我们的感受你有过亲近大自然、感受大自然的经验吗？试学习本文的写法写一段话，来描绘自己的感受。