小学六年级班队教案集.docx

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1、生命在你手中-交通平安教化 教学目的1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通平安的重视。2、通过本次班会活动，使同学们理解一些根本的交通规则及交通标记，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 二、课前准备：1、让同学们搜集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、理解一些根本的交通规则。5、理解一些常见的标记。三、活动过程： （一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持A读新闻。 2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 3、同学们争论，各抒己见。 4、主持小结： A：生命在你手中，交通平安不容无视。 B：所以今日我们就一起来学习交通规则，并要养

2、成自觉遵守交通规则的好习惯。 （二）交通学问竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？ 3、黄灯亮时还可以过公路吗？4、什么灯亮时才可以走？5、行车、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标记，让同学们说出交通标记的名称及其意义。 （三）看小品，议一议：1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 2、议一议：（1）这个小挚友违背了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？ 3、把小挚友的错误订正过来。4、由小品、谈心得体会。 （四）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 2、班主任小结：生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里

3、，渴望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。（五）课外延长 请你做个交通督导员，带着低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。“美德在身边” 目的：订正身边的错误行为，培育良好的行为习惯，弘扬传统美德,陶冶高尚的道德情操 活动过程剪辑： 主持人：我们都听说过“美德”这个词。美德是一个人高尚的情操，衡量着一个人的根本素养同样，作为一个国家，其文化往往也会铸就民族的美德，我们的国家就是有着优良传统美德的文明古国。在今日的社会主义建立中，这种美德更须要继承和发扬。继承美德不须要唱高调，因为美德就到处表达在我们的一言一行中 主持人；我们特意摄制了一个专题短片，在这段片于中记录了同学

4、们在校园中的很多不良行为，请大家在观看片子的过程中指出错误的行为。我们将以小组为单位，实行竞答方式，看哪个组发觉得快，指出的错误多 (开场放录像片，片中有随意大声喧哗，践踏草坪，骂脏话等镜头，各小组纷纷抢答直至十处不良行为全被指出。) 主持人：大家视察得很细致，十处错误行为都被指出来了，事实上看这段片予的目的就是提示大家留意，讲究美德应当从遵守中学生日常行为标准开场，从遵守校纪校规开场，从小事开场培育自己良好的品质。 主持人：在拍片过程中，我们还偶尔抓住了这样一个镜头，请大家看完后发友意见。(片中有一乞丐坐地行乞，过往的行人没人施舍，只有一位小男孩给了几角钱，记者分别采访了一些过往行人及那个小

5、男孩。) A：我感觉到很多人都特别玲漠，对乞巧的冷漠说明在我们的生活中有局部人缺乏爱心当然也如局部行人说的那样如今是好人难做，因为谁知道那乞丐是真是假呢 B：我认为乞弓是不应当被冷落的，我们应当向那个小男孩学习，保持一份最纯朴的关切入，爱惜人的情感 主持人：是的，那么多人只有小男孩施舍了，这颇令人深思，但不管怎样，世界应当多一份爱心，多一点热心肠，这样的社会才会和谐，才会文明下面让我们听一听诗朗读：世界应当多一点热心肠。(一位同学朗读该诗)， 主持人：让我们再来问问当时参及拍摄的一些同学是怎么想的。 甲：每个人都有一颗滚热的心，奉献一点爱，世界将会更美妙。 乙：来往人群中，只有一个小男孩伸出救

6、济之手，这令我震撼，这种比照发人深思真不知他们想过没有，那位乞丐对我们这个社会有多悲观，学雷锋应从那个小男孩身上先学点什么 丙：社会上的确有很多须要扶植的人，假如因为疑心乞丐的真假而不愿付出举手之劳的扶植，那真有些令人缺憾了。雷锋扶植人并没有先调查人家是否真的须要扶植了考虑自己时也尽量为别人想想，乞丐的要求并不高，仅仅是一点小小的要求，却被很多人无情回绝了，这说明我们的社会还有一些不尽如入意之处 主持人：大家的感受都很深入，评价得也比拟客观，或许到这里，大家才会真正明白，继承和发扬传统美德是多么重要我们主题班会的真正日的也是让大家反思一下自己平常的一言一行是否表达了做人的美德。假如每个人都常常

7、细致地想一想，那么我们就会不断完善自己的人格，这个社会也将更加充溢爱心了 团结就是力气主题班会 简介：团结就是力气主题班会 一、班会目的： 本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力气”，珍惜集体的团结，可以自觉维护集体的荣誉。 团结就是力气主题班会 一、班会目的： 本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力气”，珍惜集体的团结，可以自觉维护集体的荣誉。 二、活动准备： 1、提早支配主持人，布置活动步骤。 2、提早支配小品演员和讲故事的同学。 3、布置好班级的桌椅的摆放。 三、活动过程： （一）、宣布班

8、会开场： 1、师：一滴水，只有放进大海才不会干枯；一个人，只有融进集体，才能呈现他的才华和生命的价值。敬爱的同学们，今日我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力气，发挥我们集体的力气，努力的去思索，细致的去总结，让我们体会到“集体的凝合力”是多么的重要。 下面就请 、 两名同学来主持这节班会课。 2、主持人： 男：我们迈着青春的脚步走进中学的大门； 女：人生的新起点就在我们的脚下； 男：我们急迫渴望理解中学新的学习环境； 女：渴望在同学中建立新的友情； 男：渴望在新的集体中展示自己的风采； 女：流沙不能聚集成塔； 男：建材的团结却能建立起雄伟的大厦； 合：这种力气就叫做凝合力。 女：如今我宣

9、布： 主题班会开场； 男：请让我们已热情的掌声欢送前来我们班观摩的各位指导、教师。 女：信任通过我们集体的力气召开的主题班会会给各位教师以深入的印像。 （二）、活动一：“众志成城”嬉戏 活动目的：体验“团结就是力气”。 活动过程：在班级地上划2-3个一米见方的正方形(大小可依据详细状况调整)。将全班同学分成2-3组进展嬉戏。嬉戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形，但不行脚踏正方形外，要求全部同学都在正方形内。先完成活动任务的小组获胜。这个嬉戏目的在于培育同学们通力合作的精神，使他们相识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。 活动小结：让获胜的小组谈谈心得体会。 （三）、活动二

10、：为难的场面 活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。 活动过程： 情景： 运动会的报名工作就要完毕了，可是参赛的人选迟迟没能定下来。围围着原委派谁上场，班里的几个同学又一次争辩起来。 A愤愤不平地说：“我不选B上场，什么好事都让她占了。又评她当三好生，又让她入团，这场竞赛还让她拿金牌。谁都可以上B就算了吧。” C焦急地说：“听我说，听我的准保没错B上不上我不管，但是必需让D参赛，D的速度最快，无人能比，我看这事就听我的吧。” E艳不慌不忙地说：“我看这次竞赛，选谁不志向，B吧，跑起步来不好看，D吧有勇无谋，F吧，不懂竞赛规则。哎，咱们班挑不出人来了。” F冲到人群中说：“有什么好商议

11、的，你们都靠边站，我上，谁反对，谁敢反对。”随后对着桌子猛击一掌。 大家不欢而散，G边走边说：“我看咱们还是弃权吧，真要上场争不到名次，多出丑啊。” 探讨： 同学为什么不能统一意见？这个班集体存在什么问题 （三）、小小故事会 活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能表达出人的价值，知道集体团结的重要性 敬廉崇洁、诚信遵守法律 主题：敬廉崇洁、诚信遵守法律形式：演讲、朗读、探讨、辩论等时间： 地点： 活动目的：小学生传承着中华民族的渴望，担负着建立将来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应当从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为

12、其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。通过这次主题活动，就 是要使同学们从小就理解反腐倡廉的有关学问，树立“廉洁荣耀，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信念，培育正确、主动、安康的志向信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面开展的中国特色社会主义事业的建立者和接班人。活动过程 :1、主持人(班长)：同学们，反腐倡廉对我们来说好像还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最简单受外来不良思想的侵袭，及早进展廉洁教化，就犹如提早为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。(在教师引导和两位同学的主持下，一

13、场丰富多彩的主题班会开场了)。 2、同学们演讲由自己编写的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。3、在教师和主持人的引导下探讨身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身及别人，并提出如何改正自身，完善别人。 4、绽开一场辩论会,两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教化进校园好还是不好”。 6、响应“小手牵大手”行动，现场征集“敬廉崇洁”小标语，送给我们的教师和父母。如：“廉洁，从自身做起，让欢乐永在；清正，从大家做起，让华蜜长留” ；“你拥有廉洁这个美德，请不要因为一时私心破坏它” ；“廉洁在我心，我心将更美”等等。7、班长总结：同学们，今日之我们，明日之栋梁，就从如今开场

14、，从一点一滴做起，让敬廉崇洁、诚信遵守法律跟随我们，陪伴我们吧！让我们做一名敬廉崇洁的好学生。 寸草心感恩父母 辅导员：敬爱的同学们！世间的 爱有千万种，有来自挚友、同学、父母、教师的，还有来自那些素不相识的生疏人的。但从我们呱呱坠地的那一 刻起就无时无刻不在享受着父母那最无私、最博大的爱。今日，就让我们再次怀着一颗感恩的心去体会父母那博大而无私的爱。主持人A：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪暖和的阳光，慈爱的您我的父亲，我的母亲。 主持人B：父亲，您是一束阳光，丝丝缕缕地包袱着我， 暖和着我！母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！ 主持人C：没有阳光，就没有日子的暖和；主持人D:

15、没有雨露，就没有五谷的丰收； 主持人E：没有水源，就没有生命；主持人F:没有父母，就没有我们自己。 主持人ABCDEF合：能来到这个世界，我们应当对父母感恩。是他们，用自己的爱把我们带到这个世界，不畏艰辛，细心抚育我们长大成人，把最无私的爱给了我们。五一班寸草心感恩父母主题班会如今开场。一、 点滴小事 感受真爱主持人A ：1、：观赏歌曲母亲（课件播放）2、沟通身边小事 感受父母的爱 主持人B：是啊！你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打、这就是我们宏大的母亲！我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天，我原想捧起一蔟浪花，你们却给了我整个海洋，我们成长的过程中凝合了父母多少的心血。

16、主持人A：谁愿说一说父母为了我们的成长付出了哪些辛苦？(1)生沟通：略）主持人B：日复一日，年复一年，父母为我们的成长呕心沥血。我们的家长，为了我们能承受好的教化，省吃俭用，到教化条件好的地方买房；只要听到对孩子有益的书籍，养分品等，家长们坚决果断地掏钱，而面对自己特殊喜爱的才几十元一件的服装却斟酌再三，这就是我们的家长。 主持人A：在这平凡的一天一天，我们读懂了一个字那就是“爱” 。同学们，请回忆一下你及父母生活中点点滴滴。你从哪件小事上体会到父母对你的爱？(2)（学生沟通时配乐：懂你） 主持人B：严是爱，松是害，爱之越深，恨之越切。这种严何尝不寄予着父亲对儿女更深的期盼！二、地震父母 爱的

17、宏大主持人C：（课件播放地震中的感人画面并配乐：让世界充溢爱）父亲！母亲！这熟识而又亲切的称呼，世上有多少父母，天下就有多少感人的故事。5月12日14时28分，我国四川发生了8.0级的大地震。在这突如其来的灾难中很多父母失去了儿女，很多儿女失去了父母。虽然人类在大自然面前显得那么渺小，但父母对儿女深深的爱却无时无刻不让我们为之动容。同学们！在刚刚过去的汶川大地震中你们曾知道了哪些父母及儿女之间的感人故事？(3)生1：有这样一位母亲，当救援人员从倒塌的房屋中把她挖出来的时候她已经分开了这个世界，而她怀中的婴儿含着母亲的乳头奇迹般的活了下来。可以想象，当这位母亲面临生死选择的时候，当房屋倒塌的那一

18、刹那，宏大的母亲用自己的身体紧紧护住怀中的孩子。在生命完毕之前把乳头放进婴儿的嘴里。这位母亲，用自己的生命换取了孩子的生命。这就是一位母亲在宏大灾难降临时所作出的最终选择。 主题班会诚信人之根本 活动背景：这半学期以来，我班接连出现3次失盗事务， 反映出在我们班上存在着诚信缺失的现象，个别同学价值观出现偏向。活动目的：通过这次活动对同学进展一次诚信教化，扶植他们树立诚信意识，确立正确的价值观和人生观。活动时间： 活动过程：上课铃响。师 ：同学们好！生：（齐）教师好！师：请坐！师：今日这节班会课，我们的活动主题是进展诚信教化。近几周以来，我们班相继出现了钱物失盗的事务，对此我很痛心，不为失去的几

19、百元钱，是为教师教化的遗漏而痛心。我以为同学们都是高中生了，最根本的道德观念应当是有的，最根本的诚信意识也是应当具备的。看来教师错了，我们有的同学用行动证明教师错了。在这几周同学们也经验了前所未有的思想煎熬。究竟谁是小偷，已经不重要了。重要的是我们应当汲取教训，诚信做人。我信任，通过这次班会活动，我们对诚信应当有一个新的相识。投影展示课题：诚信人之根本第一环节（投影）：重温诚信小故事（约12分钟）师：我们有多久没有听故事了？生：七嘴八舌地争论开来。师：看得出同学们对故事还是很感爱好的。下面我们分别请同学来讲解并描述几个大家都很熟识的诚信小故事。曾参杀猪示诚信的故事听说过吗？生：听说过！师：大家

20、都听过了，很好。哪位同学来给大家说一说？同学们争论说，听是听过，但详细情节记不全了。师：我就知道你记不全，那好，看着讲总可以吧？投影展示：曾参杀猪示诚信生1：（看着投影讲解并描述）曾参，春秋末期鲁国出名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且特别留意修身养性，德行高尚。有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。”儿子听了，特别兴奋，不再吵着要去集市了。这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，生气地对丈夫说：“我是哄儿

21、子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢？”曾参说：“孩子是不能欺瞒的！他不懂事，还没有区分实力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你如今哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺瞒。再说，你如今欺瞒了孩子，孩子以后自然也就不信任你了，你以后还怎么教化孩子？”师：（点评）我们在坐的今后总要长大成人，要为人父母，大家想一想，假如你不检点自己的行为，以后怎么教化自己的孩子？假如你的孩子知道你曾经是个见钱眼开的人，你还有脸面对他（她）吗？警醒吧，我的孩子！我和同学们都期盼着你能勇于改正自己的错误！ 走近经典，拥有感恩的心主题班会教案 教化目的：让学生知道生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请

22、珍惜生命，请珍惜你所拥有的一切，请珍惜别人为你的努力和付出，请常常抱有一颗感恩的心。时间： 主持人： 主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢教师，传授我学问，告知我做人的道理。感谢挚友，在我困惑，委屈的时候给我力气。感谢全部进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。拥有一颗感恩的心。感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。感恩你全部的全部。班会过程：一、一段段经典在生命中留下了不行磨灭的印记，红楼梦的凄美，西游记的神幻，三国演义的精彩和水浒传的悲壮、让人不得不感慨经典的魅力。人生须要经典，在经典中体会着震撼及感动，渐渐成长。互动活动

23、一：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所理解的经典。经典文学凄惨世界经典诗词满江红 二、拥有一颗感恩的心，去感恩全部的全部，听一听 同学的心声，感受她心中的恩 诗朗读拥有一颗感恩的心三、听了朗读后互动活动二：说出最让你感动的事：腿脚不便的外婆担忧家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打 ：及父母沟通的好处：姨父在人世给自己上的最终一课四、要学会感谢身边的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的多数艰辛呢？ 五、班主任讲话在这次“走近经典，拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的主动参及，他们都在全力以赴想凭自己的行动去打动别人。 这次的活动

24、也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、敬重师长的热潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动的目的已经到达了，我们每个人都已经真正地试着敞快乐扉感恩这个美丽的世界. 我文明 我美丽 一 活动目的：1 正确相识美，做一个文明人。2 遵守学校各项规章制度，争做文明个人，争做文明班级。二 活动分工： 1班会筹划及主持人： 2班会宣扬布置： 3班会卫生负责： 4班会音乐伴奏：三活动过程：1 开场白：各位教师，各位同学，大家好。 主题班会如今开场。“爱美之心人皆有之”。那么什么是美呢？（请三两位同学谈谈个人的理解，最终表演三句半，并同时请两位书法特长生来书写“我文明 我美丽”的标题）。2 节目1：三句半：我文明 我

25、美丽演出人员： 节目内涵：表达对美丽的正确观念。三句半：我文明 我美丽甲（一般话）：我说美是靓丽的容颜。乙：（一般话）可岁月无情，美丽打了折扣。丙 :可怜。甲：我说美是苗条的身材。乙：可美食可口，美丽没了口福。丙：折腾。甲：我说美是时尚的衣装。乙：可变更无常，美丽跟不上趟。丙：费钱。甲：这不是，那不是，那你说美是啥？乙：美是文明的行为和语言。丙：为啥？甲：对对对，你到说说是为啥？乙：语言美，行为美，心灵美，你说美不美？丙：美！ 3 节目2：故事：我的一天过渡：刚刚说美是文明，那么下面我们看一段相声我的一天，看看相声中的“我”是否文明呢？演出人员：相声：我的一天甲：你知道我是谁么？ 乙：你是谁（

26、摇头）？不知道。甲：猜猜。乙：猜猜，猜不出来。甲：秃子下雨天打伞。乙：什么？秃子下雨天打伞？甲：大家或许不相识我，在这里，我做个自我介绍，我在我们学校是人人皆知的，我叫吴法吴天。乙：什么？无法无天？日本人？甲：什么日本人？我是堂堂的中国人。乙：那你怎么起了个这名字？甲：你不理解我，我给你介绍一下我的一天生活你就晓得了。乙：好，好。那你说说你几点到学校？甲：我九点。乙：九点？ 甲：早上起来，我牙刷三遍，脸洗三遍，再整点摩丝，看谁还说我“嘴臭、脸脏”乙：能折腾。你能进去学校么？甲：怎么进不去？看门的不拦我。乙：咋回事？甲：他拦我试试，我不把那老头撞到医院才怪呢。乙：骑飞车呀！好厉害。甲：车子一撂，

27、我急连忙忙跑上楼去，一推门我高抬腿，轻落足，想溜进去。乙：小偷呀！甲：什么小偷呀？这是鞋好。我的鞋世界名牌，1000多块。这叫“鞋好，一切都好。”乙：别吹牛了，教师没发觉么？甲：嗨，点背。那天不知谁拖的地，我脚底一滑，吧唧摔了个狗啃屎。点背不能怨鞋呀。乙：活该。叫你迟到。甲：别说，塞翁失马，焉知非福。正检查作业呢，我趴在桌上我就哼哼开了，教师问我作业，我就是不接话。乙：敢情没写，在这装死狗呢？甲：下课铃可响了，我的鞋好，第一个冲出了教室。乙：就别提鞋的事了。你这是要去哪呀？甲：厕所，好地方。乙 ：什么？厕所是好地方？甲：我拿出了一棵烟，（唱）“饭后一棵烟，赛过活神仙，”我那个美呀。乙：有人来了

28、。甲：我是老大，我怕谁。可那天是校长，我只好来到了学生处。乙：傻了吧。甲：学生处是我的第二家乡，我怕啥。我头一仰，我就进去了。学学人家英雄刘胡兰么。乙：挺有担，还要学英雄刘胡兰。甲：我一进去，往墙跟一靠，头一低，我是问什么都不说。乙：对，打死也不说。甲：打不死就说。乙：招了么？甲：能不招么？我是一把鼻涕一把泪，比黄世仁都惨乙：好家伙。 “竞争、拼搏”主题班会 活动主题：竞争及拼搏活动目的：通过此次主题班会，让同学们懂得在学习中应当学会拼搏、竞争，从而培育我班的学习风气，进步每位同学的成果。活动时间： 活动人员： 主持人： 活动地点： 活动准备：1、每组搜集5条关于竞争、拼搏的名人名言。2、每组

29、讲一个关于竞争、拼搏的名人故事。 3、每组准备一个关于竞争、拼搏的小品（可以从各个侧面反映主题表达的含义）。4、准备一首诗，同学组合、朗读。 活动过程： 1、主持人开场白：俗话说“人外有人，天外有天”，在这偌大的世界里，没有人可以恒久立于不败之地，迟早会有人赛过你，超越你，这时候就须要竞争。竞争在学习中更是表达得淋漓尽致，只要你稍一松懈，就会屈居人后，因此，竞争能激发你对学习的斗志，只要拿着这份斗志，才能去及人拼搏。说到拼搏，就是在布满荆棘的山路上开拓一条平坦的大道，所以，在学习中也须要拼搏的意志。让我们在学习中克制一切困难，永争第一吧！ 2、名人故事：每组选出一位同学上来讲一个关于名人竞争、

30、拼搏的故事。 3、谈感想：由主持人点名站起来，谈谈听完四则名人故事后的感想，以及今后自己准备的行动（68人）。 4、小品观赏：每组表演小品（人数不限），可以从侧面反映班会主题，每则小品完后，主持人谈感想。 5、轻松一刻：玩一个嬉戏“抢凳子”。最终成功者嘉奖笔。（目的：真正体会到竞争的重要性） 6、名人名言：每组将搜集的名人名言让一位字迹最美丽的人抄下来，并大声朗读，课后再贴于班级的“学习园地”，请同学们选择一条作为自己的座右铭。 7、诗朗读：普希金忠告（6人朗读） 8、主持人结语：同学们，这次主题班会即将要完毕了，渴望同学们从自身做起，理解到自身条件多差，环境的恶劣，你应当奋起、竞争、拼搏。

31、留意事项： 1、表演的同学留意大方，声音洪亮，富有感情。 2、准备要充分。 心理安康,人格更美 一、活动目的： 让学生对心理安康有初步理解和相识，驾驭一些培育心理安康的手段和方法，进步主动留意心理安康的主动性，确立自我心理保健的意识，到达一种安康的心理状态。 二、活动重点： 1对安康的全面理解 2心理安康的重要性 3做自己的心理保健医生 三、活动形式： 个别发言，小组探讨，全面总结。 四、活动准备： 1提早布置课题，做好思想准备。 2向全班征集班会方案，班委会探讨挑选后，确定思路进展设计。 3以小组为单位，按总体设计分别准备。 4提出“你心目中什么样的人才是心理安康的”，“在你成长道路中扶植和

32、阻碍开展的心理有哪些”等问题让全体同学进展思索。 五、活动形式及流程： 形式：集中-分散一集中 流程：提出问题-自由发言-组内发言-剖析总结-制定目的 六、活动方法及手段： 利用投影，通过图片及文字资料给同学展示丰富的感观相识。 七、活动过程： (一)安康三要素：生理、心理、适应力 1、班长宣布班会开场，并引出主题：什么是安康，标记是什么。 2、同学自由发言，并结合发言总结出安康的标准定义无躯体疾病，无心理疾病，具有社会适应实力。并强调心理和生理的密不行分，特殊是心理安康对于 学生的重要性。 3、让每位同学以不计名的方式把自己最想解决的心理问题写在小纸上，并集中起来备用。 (二)心理安康一个人

33、面对环境所具有的正常心理状态 1、探讨： (1)在你心目中，什么样的人才是心理最安康的(同学自由发言举例)(材料另附)。 (2)成功的人士如此，那么不成功的人心理又是怎样的呢 (由学生讲案例)。 (3)分析同龄人中优秀者的心理状况。 (4)总结心理安康的几种表现 (5)总结心理安康的几个标推 2、说说心理话： (1)请几名同学谈他们在成功道路中扶植及阻碍自己开展的心理状态。 (2)将开班会前的纸条做好统计，归纳目前的主要问题有哪些如学习及消遣关系的问题；交往问题同学及同学、同学及父母关系等。 选择有代表性的问题让同学探讨。 (三)诊断自我，依据心理安康的标准，检查自己的心理状态 每个同学做适应

34、实力的自我测定. (四)做自己的心理保健医生 (五)班主任总结发言，强调最好的医生就是自己 (六)每个同学写一篇班会体会，沟通自己的内心世界。 主题班会-学习方法沟通班会 主题班会-学习方法沟通班会班会课目的：1.沟通学习方法，进步学习效率，2.让学生相识到沟通和合作在成长中所起的作用.班会课重点: 沟通学习方法，进步学习效率班会课形式: 学生自己组织，主动沟通 班会课地点: 班会课时间: 一、学习方法介绍:主持人（ ）：上学期经过全班同学的努力，我们班获得了特别优异的成果。但每个同学的状况不一样，有的同学付出了，得到了丰硕的回报；有的同学付出了，却事及愿违，这里就有学习方法的问题。今日针对我

35、们班的状况，我们选取了局部同学作为代表，让他们谈谈自己的学习方法，或许这些同学的方法还不完善，但愿能起到抛砖引玉的作用。下面先请 同学发言，大家欢送！发言人 ：自信是成功的根底站在讲台前，我很惊惶，因为这是我第一次站在讲台前面对全班同学发表演说。或许这次我考得真的不错，但还没有到达我的目的，我会接着努力，我信任你们也会努力。努力当然必不行少，但我可以获得这次的成果最主要的因素不是努力、刻苦的结果，而是我自信的回报。因为期中考试我考得不好，但我没有因考得不好而放弃，因为我信任，我有实力考得更好，所以我不但没有放弃，而且比以前更加努力。我也信任，在座的各位都有这个实力，都能获得更好的成果。无论这次

36、你考的多差，只要你不放弃，充溢自信，就肯定能获得好成果。 其实，站在这里，我有点愧疚，因为这个位置是为优秀的学生而设，而我，不是优秀的，我常常犯错误，常常挨指责，或许这就是所谓的逆境，所以我会努力改正，努力找寻走出逆境的道路，我不会放弃，我有自信念搞好学习，也渴望和我境况相像的同学，你们也千万不要灰心，不要放弃。至于学习方法，每个人都有自己量身定做的学习方法，别人的不肯定就比你的好，也不肯定就合适你，所以你只要信任自己依据你自己的方法，坚持不懈地努力、拼搏，就能获得成功。主持人（ ）：学习中，补充些课外资料也很必要，但要留意“滋补度”不能盲补，最好不要“养分过剩”。也就是说，我们不能沉醉在大量

37、的题海战术里而无视了书本的重要性。俗话说：“万变不离其中”书本才是最重要的课本。下面请听杨露露同学的书本之用。发言人（ ）：以书本为主，资料为辅我在上学期的学习中坚持了“以书本为主，资料为辅”的学习方法。我们不行盲目的热衷于参考书，无视了课本的重要性，而要把课本及资料有机结合，在明确重点，打破难点的根底上，加深对根底学问，根本技能的理解和利用，积累解题技巧，驾驭各学科的不同思想方法，学会举一反三和融会贯穿，还要从一点进展散发性联想。 主题班会世界是我们时间： 题目：世界是我们的（畅谈志向） 目的：1.通过“畅谈志向”，以激发同学们更大的学习热忱，为学习年的学习注入更大的动力。 2.培育同学们组

38、织开展各种活动的实力。 过程： 1、序曲 精彩的 电脑动画：你的志向是什么？ 2、亮相 主持人登台陈辞 3、诗朗颂 我们的志向 4、自由谈 你我将来的世界 5、记者问 问同学，问教师 6、小品 二十年后我们相聚在志向中的现代农场 7、完毕语 主持人的话让我们高唱“志向之歌”: 成长主题班会 A：教师，同学，早上好！B：GOOD Morning ，Classmates and teachers！A：不停奔跑是时间的工作，因为时间，花儿会开花，会结果，树木会强壮成长，我们也会渐渐长大。B：人的一生或许不会成功，但肯定在成长。合：XX班主题班会-成长 如今开场。 首先，请观赏一个小品-成长的踪迹。（

39、小品略）A：转瞬间，一年已过，B：在过去 的一年里，我们有过好心的赞扬，深深的感动和不菲的收获。A：那么就请大家翻开记忆的宝盒，回忆一下往日的欢乐。（播放幻灯片）（第一篇：华蜜回忆）B：看到这么多回忆，我们想到了去年的我们，谁还记得你曾经发生的好玩的事情？并用一个词语去形容你的一年级？（学生发言略） B：生活中不是恒久欢乐，也不是恒久难过，欢乐及难过是互相伴随的。大家或许会有缺憾遗忘在岁月的长河里。（第二篇，我的眼泪，我的缺憾）（学生发言略）A：欢乐当然兴奋，苦痛又何尝不美丽？B：生活中总有各种各样的不完备和缺陷，但这不是我们妥协的借口，而是我们努力拼搏，奋斗向上的理由和动力，在二年级里，你们

40、又有什么准备来弥补我们过去的缺憾，去谱写我们将来的人生呢？（第三篇：我的支配，我的将来）（学生发言略）A：人生之路无须苛求，只要你奔跑，路就在脚下延长，才智就会得以充分发挥。B：我们能跑多远，这不是问双脚，而是要问志向；我们能跑多快，这不是要问双腿，而是要问坚持。合：在成长的路上，你我有约，让我们一起等待青春破茧成蝶！ 自护、自救平安教化主题班会 课题：自护、自救平安教化教学内容：学习一些家居平安、交通平安、消防平安等学问。教学要求：通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、安康成长。教学时数：一课时教学过程：一、谈话引入：同学们生活在华蜜、暖和的家庭里

41、，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急， 酿成事故。下面就谈谈家居平安要留意什么：1、用电平安随着生活程度的不断进步，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要驾驭一些根本的用电常识。1）相识理解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器运用完毕后应拔掉电源插头。4）运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停顿运用。5）发觉有人触电要设法刚好关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者及带电的电器分开，不要用手干脆救人。2、平安运用煤气1

42、）燃气器具在工作时，人不能长时间分开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2）运用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。二、游泳时要留意平安1、游泳须要经过体格检查。2、要慎重选择游泳场所。3、下水前要做准备运动。4、饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5、水下状况不明时，不要跳水。6、发觉有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼喊成年人前来相助。三、交通平安1、行走时怎样留意交通平安1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不及机动车辆争道抢行。4）穿越公路时，要遵守交通规则，做到绿灯行，红灯停。2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。四、发生火灾怎么办