小学二年级下安全教育教案.docx

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1、二年级下学期平安教化支配万福路小学 谢雪梅 为了进一步抓好平安教化工作，维护正常的教化教学秩序，进步平安意识，确保学生平安，把“平安重于泰山”的理念落到实处，实在抓好平安教化工作，特拟定本支配。 一、指导思想 坚固树立“平安第一”的思想，解除平安隐患，加强学生日常行为习惯的平安教化。从小事做起，培育学生的平安意识；动之以情，在小事中进步学生自我爱护实力；导之以行，引导学生远离平安事故。 二、学生状况分析 二年级学生平安意识淡薄，自我爱护实力弱，是简洁受到损害的弱势群体，在教学中，结合实际状况对学生加强平安教化，进步学生的自护实力。 三、详细措施 1、组织学生学习平安常识、灾难自救常识，培育学生

2、平安意识。 2、围绕“高兴奋兴上学，平平安安回家”的主题，家校结合抓平安教化，教化学生在家长的陪伴下上放学，自觉遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。 3、课间文明休息，教化学生不在教室、过道追逐打闹；有次序的进出教室；上下教学楼要靠右行，一步一个台阶，不跑不跳；不攀爬篮球杆等危急的高处；不行从高处随意跳下。 4、不能带刀或其它锋利器物等危急物品到学校，运用刀、剪等用具必需有家长或教师的陪伴。 5、上体育课或课间休息时要避开运动受伤，在运动或游戏时，教化学生留意规则，按依次进展，避开碰撞；不做危急性游戏。 6、教化学生不在校园内外玩水、玩火,时刻留意防溺水。 此

3、外，在日常教化教学活动中，随时对学生进展平安教化，觉察问题刚好处理，觉察平安隐患刚好解除，让学生在平安愉悦的校园环境中学习、安康成长，让家长放心，更好的完成教化教学任务。第1课 开学平安教化一、教学目的：1、充分相识平安工作的重要意义。 2、在学习和生活中留意人身平安，饮食平安，交通平安等。3、进展预防灾难，预防突发事情的教化。 二、教学过程： 1、 导入：列举诞生活中的平安事例。 2、 平安工作的重要性 a、马路上、公共场所的平安事故时有发生，是因为有的人平安意识不强。 b、班级举例：学校发生的事故及后果。 c、国家、政府狠抓平安教化工作。 d、目前学校抓的几项工作。 三、小学生应留意平安的

4、地方：1、 学生探讨。2、 集体归纳。 （1）人身平安，在校园内或马路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意平安，不及社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。 （2）交通平安，在马路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，穿插路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过马路要做到一停二看三通过。 （3）财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇盗窃、敲诈等应向教师刚好反映或报警。 （4）饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。五、教师谈

5、话： 人们常说：“平安工作重于泰山。”小挚友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是祥瑞，安康是华蜜，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要坚固树立平安意识，珍爱生命，珍惜华蜜的学生生活。我们肯定要牢记以下几点：第一、做好课间活动的平安。楼梯口是我们的重点平安防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的平安事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，假如追逐打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。 第二、做好劳动活动时的平安。学校或班级都要组织一些公益劳动和清扫卫生的劳动，这是特别必要的。但在劳动中

6、，也极有可能出现一些危急，小挚友们要留意理解劳动场地的特点，做好平安防范；留意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危急的地方劳动；不要在劳动时间打闹游戏。第三，留意交通平安。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规则，还要互相提示，互相监视，互相照应，当一名维护交通平安的“宣扬员”； 不坐“三无”车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城市里还要留意走斑马线，走人行道。 第四，进步食品卫生平安和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的信任别人，遇到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟识的人

7、一起玩，遇到坏人时应刚好告知家长和教师。 第五，要遵纪遵守法律，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息；严禁翻越学校围墙和大门；严禁购置、保藏、携带管制刀具；爱惜学校财产，不损坏公物；协作门卫人员的管理工作，保证校园的平安。 第六，留意增加“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。假如发生平安隐患要刚好报告教师。 新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创建一个更好更优良的环境。教学反思：第2课 遵守交通规则教学目的：1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对平安的重视。2、认知走路，骑自行车，乘车平安学问，并逐步养成自觉遵守交通规

8、则的好习惯。重点难点：养成自觉遵守交通规则的好习惯教学过程一、相识文明交通的重要性。1、看录像。2、教师导言：说起死亡，人们常常将其及斗争联络在一起，第一次世界大战，2000万人丧失生命，第二次世界大战，3600万人化为硝烟，然而，一个更为残酷的事实被人们忽视了，自第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通管理局统计，我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。 那么，如何降低交通事故对我们的危害呢

9、？这就是我们今日学习的主题：关爱生命 平安出行3、危急离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。4、听了刚刚同学理解到的新闻，想想，引发这些交通事故的缘由是什么？（违背交通规则）5、再深究一下，为什么会违背？（有时是不知道，有时是知道，）6、所以，我们不光要理解更多的交通学问，更要怎样？（懂得时时遵守）二、学习交通小学问1、以小组为单位绽开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车平安学问。2、小游戏：交通学问连连看。三、学习交通平安警示语。 在大家的共同努力下，我们完成了这个游戏，也知道了更多的交通学问，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来，一起读读这些平安口号： 、找点空闲，找点时间，交通法

10、规，常常看看。、实线、斑马线，都是生命平安线。 、转弯抹角要慎重，减速慢行记心头。 、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。、平安是生命之本，违章是事故之源。 、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。 、生命诚珍贵，平安价更高。 、互让半步，到处通途。 、各行其道，平安有靠。、最大的华蜜是平安。 四、总结 文明交通，从我做起，我们小学生应当事事到处做一个遵守交通法规，关切别人的文明好学生。教学反思：第3课、上学路上保平安一、教学目的1.情感、看法、价值观目的能主动主动参及活动，初步形成自我爱护意识和平安意识，珍爱生命。2.实力目的可以通过多种途径搜集及主题相关的资料；在调查、访问过程中学习及人交往，尝试记

11、录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和阅历；可以针对上学路上的问题进展深化分析，培育民现问题和解决问题的实力。3.学问目的理解上学路上的平安隐患，识记常见的交通标记和平安警示标记，理解交通平安常识，驾驭及自己有关的交通规则；学会根本的防范技能。二、教学打算 1.课件（上学歌、三种到校方式、我能说“不”）2.简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。三、教学过程 （一）说一说1.唱上学歌。今日教师给小挚友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。2.这首歌你喜爱吗？对，它写的都是我们小挚友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？3.经过概括，得出三种结论：小挚友上学有的是步行，有的是坐自

12、行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。（二）画一画 1.小挚友，你们家住在哪儿？离学校远吗？ 2.从你家到学校要经过哪些地方呢？3.依据学生的答复随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）4.谁能上来摆一摆？请你简洁介绍一下吧。5.师：我们都很熟识从家到学校的路途，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜爱的方式来画，假如太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁视察得细致、画得清晰。（三）评一评1.在四人小组中沟通画的路途图。2.组内沟通，推选画得最好的同学上台汇报展示。（四）议一议 1.过渡：一（1）班的小挚友就是棒，一会儿就把从家到学校的路途

13、图画好了。那么你在上学路上见过下面这些状况吗？ 2.课件演示：我能说“不”3.假如你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的4.你做过这样的事吗？ 5.教师总结：（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的心情。（2）吃零食摊上的食物，会影响安康。（3）玩摸奖游戏，买小玩具，奢侈钱又影响学习。板书：上学路上不玩耍。（齐读）三对本课时教学的简短提示及建议1让每个学生参及到活动中，画上学路途图，要让每个学生都动起手来，通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路途，在玩中学，在学中玩，并学会分析路上的平安因素。2应尽可能再现学生的生活场景，通过辨析学生身边的事例，增加学生明辨是非的实力

14、，逐步形成正确的行为。3针对一年级儿童的年龄特点，创设游戏环节，让学生在轻松开心的学习气氛中承受学问。教学反思:第4课时 卫生平安我做主一、教学目的 1.知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子；2.初步学会正确运用手帕，口袋里不放脏东西；3.初步养成穿着整齐，每天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。 二、教学重点 1.爱清洁讲卫生荣耀。 2.穿着整齐，每天洗脸，早晚刷牙。 3.不随地吐痰。 4.正确运用手帕，口袋里不放脏东西。 三、教学打算 1.显微镜下的细菌录象或挂图。 2.一个脏孩子图片。 3.一个病孩子图片。 4.一块大手帕。 四、教学过程 1.比照导入活动。

15、教师请一位身体强健、穿着整齐、讲卫生的本班学生走上讲台，出示“一个脏孩子图片”。小挚友你们喜爱和谁交挚友？为什么？ 2.创设情景明理。 （1）这个脏孩子不仅外表难看，而且在他的身上有很多小虫。这些虫很小很小，是我们用眼睛看不见的，假如用显微镜一看，就很清晰了。这些小虫就是对我们人体有害的细菌。 （2）看挂图明理。 A这些细菌喜爱在脏东西身上生存，假如我们不每天洗脸，细菌就会侵入我们的眼睛、鼻子、耳朵。假如不每天刷牙，细菌就会蛀空我们的牙齿。假如我们饭前便后不洗手，假如我们把手指头含在嘴巴里，细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里。这些细菌到了我们肚子里“大闹天宫”，我们就会肚子疼，发高烧。 B出

16、示病孩子图片。小挚友这些图片上的孩子为什么会生病？生了病的孩子能不能开心地学习、开心地活动？请学生讲讲生病时的体会。 教师归纳：我们要不让细菌侵入到身体中去，就应当做一个爱清洁讲卫生的好孩子。 （3）探讨明理。我们除了不让细菌侵入身体，还应当不让细菌传给别人。 A有时我们要吐痰，该怎么办？为什么不要把痰吐在地上？ B出示儿歌：小小一口痰，细菌千千万。吐痰要入盂，养成好习惯。（要求学生不随地吐痰） 3.学儿歌导行。 （1）我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢送的孩子呢？ 学习儿歌：小挚友要记牢，穿着要整齐。每天要洗脸，早晚要刷牙。 饭前便后要洗手，不含手指头。不要随地乱吐痰，手帕每天带身边。人

17、人爱清洁，个个讲卫生。养成好习惯，大家都喜爱。（2）比照儿歌，让学生讲讲哪些地方做得好，哪些地方做得不够，今后要改正。 （3）检查带手帕状况。提出问题：带手帕有什么用“你是怎样用手帕的？ A教师出示大手帕，边示范边讲解。 最外:面擦汗；翻开第一层，擦嘴、擦手；翻开第二层，擦眼睛。擦完后要叠好。假如大喷嚏时，翻开手帕，捂住鼻子，不对着别人。 B集体练习，理解每一层，每一面的用途。 4小结：通过今日的学习，我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们安康地成长，盼望小挚友把学到的儿歌记在心里，并按儿歌去做，让我们从小养成良好的习惯。 五、教化及训练稳固及延长 1.制订个人卫生检查制度，定期进展卫生检查。

18、2.及家长获得联络，协作学校共同进展卫生教化，培育学生良好的卫生习惯。 教学反思：第5课、防拥挤踩踏平安教化教学目的： 1、理解踩踏事务产生的缘由。 2、懂得怎样预防踩踏事务的产生。 3、遇到踩踏事务中的伤者怎么办。教学重难点：1、让学生懂得怎样预防踩踏事务的产生。 2、让学生理解预防拥挤踩踏的学问和方法课时支配：1课时教学过程：一、教学导入 出示案例 2009年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡沉重的校园踩踏事务，造成8人罹难、26人受伤二、新课过程1、展示其他案例，细致分析这些拥挤踩踏事故，觉察它们的一些共同的特点。2、请学生分析可能导致踩踏事故的缘由。 3、教

19、师总结并补充（1）人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。 （2）人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊惶失措的失控场面，在无组织无目的的逃命中，互相拥挤踩踏。（3）人群因过于激烈而出现骚乱，易发生踩踏。 （4）因新奇心驱使，特地找人多拥挤处去探究原委，造成不必要的人员集中而踩踏。 4、请同学们探讨怎样预防校园踩踏事故发生（1）不管是听到上（下）课铃声，还是发生任何意外，都要冷静处之，有秩序地进出教室，不要互相推搡和拥挤。 （2）觉察拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当快速躲避到旁边，假如有可能，尽力抓住一样坚实牢靠的东西，例如楼梯护栏、扶手，不要奔跑，以免摔倒。

20、假如旁边有可以躲避的地方，要暂避一时，等到人群过去后，快速而冷静地分开现场。切记不要逆着人流前进，那样特别简洁被推倒在地。（3）遭受拥挤的人流时，肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便自己的鞋子被踩掉、携带的物品被挤掉，也不要贸然弯腰提鞋、系鞋带或者俯身捡拾东西等，防止被挤倒在地或被踩伤。（4）假如身不由己陷入人群之中，肯定要先稳住双脚。切记远离玻璃窗，以免因玻璃破裂而被扎伤。无论在任何地方，在突然被大多数人裹挟向一个方向前进的时候，都不要因为任何缘由逆向行动。即使人流前进方向及你要去的目的地南辕北辙，也不要做逆着人流行动的尝试，以免被众人挤伤。5、让学生理解怎样应对的拥挤踩踏混乱场面。（

21、1）出现拥挤时肯定要镇静，不能惊惶，脚下要敏感些，行走更要慎重，千万不能被绊倒，避开自己成为拥挤踩踏事务的诱发因素。在拥挤的人群中，肯定要时时保持警觉，不要总是被新奇心理所驱使，遗忘爱护自己。当面对惊惶失措的人群时，更要保持自己心情稳定，不要被别人感染，慌乱只会使状况更糟。（2）当觉察自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一样，不要试图超过别人，更不能逆行。（3）假如自己被推倒，要设法靠近墙壁。面对墙壁，身体蜷成球状，双手紧扣在颈项后面，以爱护身体最脆弱的部位。三、课堂小结生命只有在平安中才能永葆活力，

22、华蜜只有在平安中才能彰显魅力。平安教化从点滴小事抓起，要把平安的种子撒播进每一个学生的心田，让它发芽开花、长成参天大树。教学反思：第6课 避开室外游戏中的意外事故教化目的1知道一些日常生活中的意外损害事故的简洁处理方法。2让学生知道在日常生活中应留意爱护自己的身体安康。教学过程1提醒课题。教师讲解并描述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然及家人丧失，你该如何应对这种突发状况。）学生自由发言2引出。我们在日常生活中肯定会遇到各种难题和意外损害事故。每个学生联络自己的实际，说一说详细的事例。师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。意外损害 玩汽弹枪日常生活中的突发 父母离异用危急的事情打赌遇到挫折

23、做危急性的游戏 同学的交往在工地旁边玩耍3出示思索题。（1）假如让你遇到这些状况，你有什么好方法来解决这些问题？大家同心同德，想方法来克制。（2）教师赐予学生指导和扶植。告知学生应具备良好的品质4师总结。一个人肯定要学会爱护自己的身心安康，遇到突发事务时，要坚持真理、诚恳、英勇、虚心、自尊、简朴、清廉、坚毅、乐观等品质。教学反思：第7课 防溺水平安教化 教学目的:1.进步平安意识，学习溺水平安的有关学问，在学习中增加及同学的合作沟通意识。2.初步理解溺水平安的有关内容，要求每一个学生都要进步平安意识。3.自己能变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，进步对生活中违背平安原则的行为的区分实力。教学重

24、点：通过图片学习溺水平安的根本学问,培育防范实力。教学过程:一、谈话引入 小挚友，如今天气慢慢变得很热了,你们热了怎么办可是以前有好几个小挚友因为热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，其他地方有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们真可怜，教师很难过，他们的爸爸妈妈也很难过。二、图片教学：通过下面的平安教化图片，针对性的对学生进展防溺水平安教化，及一些简洁的溺水自救措施。（1）、出示第一幅图片及问题。“游泳之前应先怎么做？”（先请学生起来说，教师作总结并板书：游泳前要做好打算活动，下水时能携带救生圈，以确保平安。大家一起读一遍，加深

25、识记。）（2）、出示第二幅图片及问题。“可以干脆跳入游泳池吗？”（先请同学起来说，大家一起总结并板书：不冒然跳入或潜入水中，不在水中打闹，避开在水中时间过长。大家一起读一遍，加深识记。）（3）、出示图片及问题。“经过有危急的地方我们应当怎么做？”板书：经过河、湖、沟、渠、塘、井等处，要慎重慢行，经过有警示标记的危急地段加倍当心。（齐读）（4）、出示图片及问题。“游泳时须要什么人陪伴？”板书：游泳时要有熟识水性的成年人看护。（齐读）（5）、出示图片和问题。“小明这样做对吗？你想对他说些什么？”板书：不到有溺水危急的地方游泳戏水、玩耍打闹、清洗衣物、打捞物品等。（齐读）（5）、出示图片和问题。“小

26、明这样做对吗？你想对他说些什么？”板书：不到有溺水危急的地方游泳戏水、玩耍打闹、清洗衣物、打捞物品等。（齐读）（6）、出示图片及问题。“放学了，小明及伙伴不回家，向下河洗澡。你想对他们说些什么？”板书：上学放学路上不得下水游泳。（齐读）（7）、出示图片及问题。“雨雪天，假如一个人行走在这样的地方平安吗？”板书：雨雪天气，通过没有平安护栏的桥梁、水岸等，尽量结伴同行，避开落水。（齐读）（8）、出示图片及问题。“觉察有人溺水，你会怎么做？”板书：未成年人觉察有人溺水因大声呼救，不行下水营救。如岸边有急救器材，可抛给溺水者让他进展自救。（齐读）（9）、出示图片及问题。“在水里突觉身体不适，你会怎么做

27、？” 板书：突觉身体不适，应马上上岸，大声呼救。（齐读）（10）、出示图片及问题。“小挚友们这样玩耍你支持吗？你想对他们说些什么？”板书：不行在岸边游戏打闹。（齐读）三、小结：1、通过这节课的学习,你懂得了什么？小挚友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 我认为应做到以下几点：（1）周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。（2）在来校、离校的途中千万勿去玩水,下河游泳。（3）我们是小学生，很多同学都不会游泳，假如觉察有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼喊成年人前来相助或拨打“110”。 2、

28、教师小结：人的生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，盼望大家通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。 教学反思：第8课 大自然发脾气时怎么办？教学目的 1. 学问及技能学问：台风起源、危害 雷雨大风 大雾天气 涝灾 冰雹 龙卷风技能：从天气预报图上能认出并绘制台风、大雾、雷阵雨的符号2. 方法及过程：直观看法，分析法3. 情感看法价值观：珍爱生命教学要求 1.台风起源、危害 2.雷雨大风，人如何做 3.大雾天气 4.涝灾 5.冰雹 6.龙卷风 方法设计：通过看课件灾难天气的图象，分析其危害，人们如何做教学过程 （一）创设情境，激趣导入。1小挚友，时间过得真快啊，夏姑娘

29、已经静静地来到了我们身边，你有没有觉察她呢？（引导学生觉察夏每天气的特征）2夏天不但燥热，而且变化无常，她说生气就生气，你们看（二）联络生活，体验探究。活动一：直观雷雨1播放课件乌云滚滚、雷电交加、大雨倾盆的画面。2小挚友，你们刚刚看到什么？听到什么？3你什么时候遇到这种状况？当时，你心里胆怯吗？4刚刚还是晴空万里，艳阳高照，突然间就乌云密布，电闪雷鸣，大雨像从天上倒下来，可没多久，天空又放晴了，空气清爽，有时天上还会出现一道漂亮的彩虹。多么奇妙的自然现象！活动二：相识雷雨1雷雨这种自然现象是怎样形成的呢？2请小挚友们依据课前视察打算说一说。3播放课件雷雨的形成。活动三：雷雨的危害1夏天是雷雨

30、多发的季节，我们常常会听到那轰隆隆的雷声、看到刺眼的闪电、哗哗的大雨。小挚友，你们喜爱雷雨吗？说说理由。2小结：适量的雷雨能让庄稼喝个饱，能给花草洗个澡，雨后空气簇新，人们感到舒适。3雷雨的形成是自然现象，也是物理现象。然而，雷雨有时也会给人类带来灾难。小挚友，你知道雷雨会给我们人类带来哪些灾难吗？4小结：雷雨给我们人类造成了一些危害，如：河水猛涨、山洪爆发、农作物受损、街道受淹、电线断落、交通中断等。教师要特殊提示大家雷雨时留意平安，学会自我爱护。活动四：躲避雷雨1播放课件雷雨来了2小挚友，康康熊为什么对圆圆和盼盼说：“大树下避雨危急！快走开！”？3那遇到下面这几种状况，你该怎么做呢？出示课

31、件。A小红在家里看电视。B姐妹俩走在放学的路上。C小弟弟在公园里玩耍。请小挚友们分组探讨，小组长把你们得出的阅历和方法记录下来。4沟通“我的阅历和方法”。5小挚友，你听说过因避雷方法不正确而发生的悲剧吗？来跟我们说一说。6为了让这样的悲剧不再发生，为了让大家牢记避雨的常识，教师编写了一首避雨歌，盼望大家可以记住它。避雨歌雷公公，轰隆隆，家里电器暂不用，避雨不去大树下，平安学问记心中。雷雨来了不惊惶，人人夸我好儿童。活动五 请同学们找出大自然发脾气的时候都会造成哪些危害？1.雷雨给我们人类造成了一些危害，如：河水猛涨、山洪爆发、农作物受损、街道受淹、电线断落、交通中断等。2.地震引起的灾难：火灾

32、：这是数一数二的地震次生灾难。烈火不仅烧毁住宅和各种建筑物，还会烧死烧伤人。在剧烈地震时，尤其是现代化的大城市地区的地震，其火灾往往比地震本身还可怕。海啸：海啸主要发生在沿海地区，是海震的主要次生灾难。但在我国大陆沿海，一般不会发生这种灾难。瘟疫：1556年某县地震时，瘟疫或流行性疾病曾夺去数以10万计未被地震压塌而死的灾民的性命，可见瘟疫这种次生灾难也是极为可怕的。瘟疫的产生完全是由地震压塌的人、畜、禽的尸体腐烂、细菌扩散引起的。一场剧烈地震后，要赶快去除和深埋人畜家禽的尸体，实行有效的消毒灭菌措施，防止瘟疫的滋生和扩散。滑坡和倒塌：这类地震的次生灾难主要发生在山区和塬区，由于地震的剧烈振动

33、，使得原已处于不稳定状态的山崖或塬坡发生倒塌或滑坡。这类次生灾难虽然是部分的，但往往是消灭性的，使整村整户人财全被埋没。水灾：地震如使水库的坝体开裂倒毁或使大河的堤坝分裂，都会造成水灾。此外，地裂、泥石流、喷砂冒水、地面塌陷、有毒液体和气体的外溢泄漏、地面变形等等也都是地震的次生灾难，它们都可能致人死伤、破坏建筑物、破坏交通运输，毁坏耕地农田等。因此，我们对地震引起的次生灾难不行等闲视之，而应主动的防卫。（1）遇到雾天气怎么办？拓展延长：遇到其它自然灾难时我们应当怎样爱护自己？雷雨天气应当留意哪些事情呢？第一、别在大树底下避雨。农夫挚友对夏天树下避雨的方式并不生疏。当遇到突如其来的雷雨时，大树

34、底下或许能避开被雨淋的燃眉之急，但生命在树下却没了平安保障。大树极可能成为“引雷针”，雷电会把湿树当成导体，很可能你就会成为“用电器”。大雨来时，要远离树木至少两米间隔 ，平安系数才会高点。第二、带好雨具早回家。在汛期，天气最变更无常，农夫挚友们出行前尽量带好雨具，一见雷电雨降临，尽早回家，不要穿湿衣服赶路。第三、别往高处跑。雷电来时，假如在野外，尽量找一个低凹地方，双脚并拢蹲下。不要站立于山顶、楼顶或其他导电性高的物体上，否则很有可能成为“引雷针”。第四、截断室内、外金属连线。为防雷电灾难，要尽量躲到房屋内。要拔掉室内的电源插头，避开将雷电引入室内而遭雷击。雷电天气时，不要开水龙头，不要打

35、，不要站在房檐下、窗台和屋门前。尽量不要打带有金属的雨伞出门。教学反思： 第9课 防拐骗平安教化教学目的：1通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗、防盗的重视。2通过本次班会活动，使同学们理解一些根本的防拐骗防盗学问和被拐骗后的自我挽救方法。 教学方法: 讲授法、讲事例组织学生探讨时间支配：一节课课前打算： 2理解一些根本的防拐骗防盗学问。理解一些被拐骗后的自我挽救方法。教学过程：（一） 导入以被拐卖儿童的视频导入。（二）被拐骗被诱拐的事例柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站旁边突然丧失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在找寻孩子的过程中，他结

36、识了另外五家和他一样丧失孩子的家长，几位家长开场结合在山西黑窑场找寻孩子。在将近两个月的找寻过程中，他们只找到了一家丧失的孩子，却挽救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被挽救出来的。（三）小组探讨：汲取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？（四）防拐骗学问驾驭动向。告知x，外出肯定要跟家长“请假”。教点本事。告知孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及 号码，并要求记住。要告知孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110” 。 防生疏人。告知孩子，不要听信生疏人的话，不要请生疏人带路，不能搭乘生疏人的车出去，更不行食用生疏人给的饮料、糖果和其他小食品。约法三章。父母及

37、学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟识状况，把接送人的 号码告知教师，无人接送时，就留在学校，或请教师打 给父母等接送人。5巧施“假装”。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告知孩子不要给生疏人开门。（五）受骗被拐骗后自我挽救方法：镇静冷静，留意视察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，找寻借口逃跑如上厕所、装病。不要及犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。一旦被软禁，要装作很听从的样子来麻木对方，使犯罪分子放松警觉。一有时机就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想方法

38、向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容也许是“我被坏人关在地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。假如已被人贩子卖掉，要冷静，想方法拖延时间，可以说身体不适，或用温顺的语言哄骗对方。抓住时机向你可以接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方肯定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想方法靠近并求助。打110 求助。不管是哪个 ，都可打110， 打通后，要讲清晰自己所在的位置，以便警察刚好查找。逃出来后，要快速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求扶植。（六）小结： 1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么？ 2、班主任总结： 害人之心不行有，防人之心不行无

39、盼望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防盗的重视，也盼望同学们能从中学到一些根本的防拐骗、防盗学问和被拐骗后的自我挽救方法愿同学们快乐地学习，平安地生活。教学反思：第10课 学会依法爱护自己教学目的：为了未成年人的安康成长，家庭、学校、社会都有责任爱护他们。儿童本身更有责任爱护自己。教化学生有紧急避险的权利，要爱护自己的生命权，生命只有一次，爱护自己的生命权是最重要的。在特殊的状况下，可以见机行事机灵敏捷地及坏人坏事作斗争，到达爱护自己的目的。重点难点：1、要让学生相识到生命的重要性。2、学会用合法的手段机灵敏捷的处理问题，避开自己身陷险地或脱离险地。教学方法：事例引入，激发爱好。抓住重点环节

40、，深化领悟。问题探讨，拓展思路。教学过程：一导入：1、说起维权大家的话题肯定很多，那你们知道自己有什么权利吗？（使学生理解未成年人的合法权利）2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊状况时要见机行事机灵敏捷的爱护自己。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例内容）二、分析理解（一）提出问题，说说自己的理解1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？（二）结合实际。说说身边的故事。依据书、保，收听播送，上网搜寻的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。（三）探讨（大屏幕出示探讨内容）遇到下面的状况你该怎样办？（可选择23个感爱

41、好的话题说说自己的做法）1、当你单独一人在家时，有生疏人敲门，你该不该开门呢？2、路上，假如有生疏人跟随你，你该怎样办呢？3、当生疏人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？4、一个人自己回家，开门如觉察屋内混乱，或有味异时，你应当怎样做？5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？6、当不相识的人送给你糖果、饮料等迷人的食品时，你该怎样做？7、放学后，有生疏人抢你的书包，或威逼索要钱财怎么办？8、当你被坏人挟持后，你将怎样想方法逃离虎口？（四）表演你是生疏人。（五）教师小结同学们，生命对于每个人只有一次，爱护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。中央一台的“今日说法”，天津卫视的“案及法”等法律节目并从中学到一些法律学问得到启迪。教学反思：