教师招聘考试教育学心理学真题.docx

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1、2021年老师聘请考试教化学, 心理学真题 总分： 100分 时长：90分钟 2021年老师聘请考试教化学, 心理学真题一, 选择题以下四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案的序号填在括号内，每题2分，共26分 1, “长善救失, “教学相长的教学思想是由 首先提出的。 A论语 B孟子 C学记D劝学篇 请选择AB C D E F解析 C2, 西欧最早出现的教化专著是 A大教学论 B论演说家的教化 C一般教化学 D我的教化信条 请选择AB C D E F解析A 夸美纽斯是捷克闻名的教化家，他于1632年写成，1657年出版的大教学论一书，是西欧最早出现的教化专著。该书总结了文艺复兴以来人文主义

2、教化思想和自己长期的教化实践经验，首次对班级授课制及义务教化制度等进展了的探讨和论述。3, “教学过程最优化的教学思想是由 提出的。 A赞科夫 B巴班斯基 C苏霍姆林斯基 D凯洛夫 请选择AB C D E F解析B巴班斯基是苏联闻名的教化家。他的教学过程最优化的理论，在教化界有较大影响。所谓“最优化，简洁地说，就是用最短可能的教学时间，取得最大可能的教学效果，即很好地完成教学过程所应担负的教养, 教化和开展任务。4, 苏霍姆林斯基的教化思想是 。 A和谐教化思想 B教学过程最优化 C教学开展观 D全面开展观 请选择AB C D E F解析 A 苏霍姆林斯基是前苏联闻名教化理论家和实践家。他是“

3、特性全面和谐开展教化思想的代表人物。5, 我国最早的学校教化机构是 。 A痒 B序C校 D学 请选择AB C D E F解析A6, 讲授法的根本方式包括 A讲解并描述, 讲解, 讲读, 讲演 B讲解并描述, 讲解, 报告, 讲演 C讲读, 讲演, 讲评, 讲解并描述 D讲解并描述, 讲解, 讲评, 报告 请选择AB C D E F解析A 讲授法是老师通过口头语言系统连贯地向学生传授学问和技能的方法。讲授法的详细方式有四种：讲解并描述, 讲解, 讲读, 讲演。其中讲解并描述侧重于生动形象地描绘某些事物, 现象和概 念，有从心情上感染人的效果；讲演是老师就教材中的专题进展有理有据首尾连贯的论说，中

4、间不插入或很少插入其他活动。7, 政治, 经济制度确定着 A教化的性质 B教化的方法 C教化的效益 D教化的规模 请选择AB C D E F解析 A 肯定的教化具有什么性质，这是由那个社会政治经济制度确定的。政治经济制度即生产关系的总和，构成社会的经济根底。整个人类开展的历史证明：有什么样经济形态的社会，就有什么性质的教化，当新的经济制度代替旧的经济制度时，就会产生及之相适应的教化。8, 一般中小学教化的性质是 A做人教化 B职业教化 C根底教化 D专业教化 请选择AB C D E F解析C9, 中小学的“双基教学是指 A根底学问，根本技能 B根本理论，根本技能C根底学问，根本理论D根底理论，

5、根本原理 请选择AB C D E F解析 A 双基教学理论作为一种教化思想或教学理论,可以看作是以“根本学问和根本技能教学为本的教学理论体系,其核心思想是重视根底学问和根本技能的教学。10, 德育在青少年学生的开展中具有 A主动作用B影响作用 C制约作用 D导向作用 请选择AB C D E F解析 D 德育对青少年的成长起着导向, 动力和保障的作用，素养教化要把德育工作摆在素养教化的首要位置，坚持以德育人，充分发挥德育在素养教化中的核心作用，实现德智体各项的良性循环。11, 班主任在班集体的开展中起 A主导作用 B主动作用 C领导作用 D能动作用 请选择AB C D E F解析A 班主任是班集

6、体的组织者, 领导者和教化者,班主任在班集体的形成和开展中始终处于主导作用。12, 良好班集体形成的重要标记是 A有明确的奋斗目标 B有健全的组织系统和领导核心 C形成了正确的舆论和良好的班风 D有严格的规章制度及纪律 请选择AB C D E F解析 C 舆论是个人和集体开展的一种力气，是学生自我教化的重要手段。能否形成正确的舆论, 树立良好的班风是衡量一个良好的主动向上的班集体是否形成的重要标记之一。13, 老师的劳动价值主要表达在教化劳动的 A个人价值和社会价值 B主体价值 C创建价值 D教化价值 请选择AB C D E F解析A二, 填空题在以下每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共1

7、7分 1, 杨贤江写的 ，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教化问题的著作。 解析新教化大纲2, 教化的本质是。 解析有目的的培育人的社会活动3, 我国封建社会的教化内容是, 。 解析 五经, 四书4, 我国现阶段的教化方针是。 解析 “教化必需为社会主义现代化建立效劳，必需同生产劳动相结合， 培育德, 智, 体全面开展的建立者和接班人。5, 的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862年我国在 首先执行了这个制度。 解析 班级授课制 京师同文馆6, 1903年公布的 ，是中国最早实行的近代学制。 解析癸卯学制7, 一般教化学是探讨教化的一般原理和中, 小学教化规律的一门科学，是师

8、范学校的一门公共必修课程，是 相结合的学科。 解析 理论性和应用性8, 义务教化，也叫 ，是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民根底教化。 解析 强制教化9, 教化过程的根本冲突是。 解析 学生及老师之间的冲突10, 教学手段就是指老师和学生进展 以及相互传递信息的工具, 媒体或设备。 解析教学活动11, 现场教学和个别指导是中小学教学的 。 解析 协助形式12, 教学工作的根本环节是备课, 上课, , 作业批改(成果考核)四个环节组成。 解析 课外辅导13, 学校德育工作的主要途径是 渗透德育。 解析 通过各科教学14, 我国中小学的教学内容，详细表达在中小学各类 和各科课程标准, 教科书

9、之中。 解析课程方案15, 德育过程的根本冲突是。 解析 社会通过老师向学生提出的道德要求及学生已有品德的水平之间的冲突三, 简答题共32分 1, 为什么说教化对人的开展起主导作用？6分 答案要点 教化是一种有目的的培育人的活动，它规定着人的开展方向2分；教化，特殊是学校教化给人的影响比拟全面, 系统, 深刻2分；学校有特地负责教化工作的老师。2分2, 简述教化对开展生产力的作用？6分 答案要点教化受生产力开展水平的制约，反过来，它对生产力的开展也有主动的推动作用。 1通过教化可以实现劳动力的再生产，把可能的生产力转化成现实的生产力，从而推动生产力的开展。3分2教化还可以实现科学学问和技术的生

10、产和再生产。3分3, 简述老师劳动的特点？8分 答案要点1老师劳动的创建性。2老师劳动的困难性。3老师劳动的示范性。4老师劳动的长期性。 4, 评价老师课堂教学质量的根本因素有哪些？6分 答案要点 (1)教学目标明确；(2)学生参及学习的主动性高；(3)教学内容正确；(4)教化方法恰当；(5)教学构造紧凑；(6)教学组织合理。 5, 什么是教学？教学的任务是什么？6分 答案要点教学是由老师及学生共同组成的一种教化活动，是在老师启发引导下学生有方案, 有目的, 有组织, 主动主动地学习系统文化科学学问和根本技能, 开展智力, 陶冶品德, 形成全面开展特性的培育人的活动。2分一般中小学教学的任务一

11、般包括如下几项：1向学生传播文化科学根底学问和根本技能。这是教学要完成的首要任务，通常称为“双基教学。2开展学生的智力，培育学生的实力。3培育学生科学的世界观和共产主义道德品质。4培育学生的审美情操，增加学生的体力。四, 论述题1, 3两题任选一题，2题必做，共25分 1, 学习教化学有何意义？11分 答案要点 学习和探讨教化学既是我们做一个老师的起点，也是我们做一个老师的最终追求。1有利于提高我们对教化事业战略地位的相识，酷爱教化工作。2有利于驾驭教化规律，增加教学实力。3有助于提高我们高尚的师德修养，自觉为人师表。4有助于更好地学习其它各门教化学科。2, 为什么说人的全面开展学说科学地解决

12、了教化目的价值取向的冲突？14分 答案要点 1教化目的的价值取向是指教化目的的提出者或从事教化活动的主体依据自身的须要对教化价值选择时所持的一种看法倾向。2关于教化目的价值取向的争辩3分：个体本位论, 社会本位论, 好用主义的教化目的。3人的全面开展学说科学地解决了教化目的价值取向的冲突。首先，关于人的全面开展学说：是指在资本主义初期旧式分工使人的开展片面化，但随着生产力的开展，大工业生产为人的全面开展供应了可能性的条件下，工人“体力和智力的统一, 和谐和充分, 自由的开展学说。3分其次，教化目的价值取向的冲突，事实上是社会历史过程中社会冲突的一种表达。(6分) 从社会历史的总的进程来看，社会

13、进步及个人开展是亲密联系的，互为条件，互为因果的。因此，总的来说教化目的两种价值取向根本是一样的，而不是截然对立的；人的开展及详细的社会现实之间是有冲突的，这种冲突在肯定的历史条件下还很锐利；只有在共产主义社会里，个人的开展及社会才能到达高度统一，教化目的的两种价值取向才能完全一样。 3, 在教学中如何贯彻启发性原那么？11分 要求：论述要观点正确，论据充分，条理清晰； 论述要理论联系实际；每题字数不得少于200字。 答案要点 1启发性原那么是指在教学中老师成认学生是学习的主体，留意调动他们的学习主动性，引导他们独立思索，主动探究，生动活泼地学习，自觉地驾驭科学学问和提高分析问题和解决问题的实力。孔子提出的“不愤不启，不悱不发 ；学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达； 苏格拉底的“产婆术均表达了教学的启发性原那么。2贯彻启发性原那么的根本要求：调动学生的主动性；启发学生独立思索，开展学生的逻辑思维实力；让学生动手，培育独立解决问题的实力；4发扬教学民主。交卷