小学二年级书法教案.docx
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1、课时教学方案课 题 1、身子旁 角字旁 火字旁教学目的1、正确书写“脱、躲、冻、溪、棉、解六个字。 2、培育学生正确的“双姿坐姿、执姿。 3、点燃学生的写字爱好。 4、通过老师的示范、指导,增加学生视察、分析、比较的实力,并且学会审美。重点难点通过本课教学,稳固正确“双姿,唤起学生写字的热忱。身字旁角字旁和火字旁的写法。教学方法示范、练习,个别指导方案课时一课时教学打算课本、铅笔,练习本教 学 过 程一、写“脱、躲、冻、溪四个字 二、课前沟通,观赏引趣 1、导入:观赏硬笔书法作品,让学生在观赏漂亮的文字中陶冶情操,初知“书法的概念,激发写字爱好。 三、做好打算: 1、复习坐姿:身正、肩平、臂开
2、、足安。 2、复习执姿:一尺、一拳、一寸三个一。 3、齐唱写字歌。 四、指导写字,驾驭技巧 今日我们学习书写身字旁、角字旁和火字旁。1学写“躲。 1视察:什么构造?你认为哪一笔比较难写? 2指导练写“躲。 学生说“脱的笔顺。老师示范写字并作讲解。学生练习描红两个,仿影一个,然后写两个,老师巡察指导提示留意双姿。 对学生写字作品进展评价,老师适机点评,对好的嘉奖画星。 小结:左右构造的字要把部首写小点,难度大的笔画要写正确、端正。 3、学写“脱、躲、冻、溪。 1视察比较:有什么区分? 2“冻的左右两边的第二笔要持平。 3“溪字要左窄右宽。 4“躲字的左边位置要摆放适当,不能太偏上或者偏下,这样布
3、局字才美观。 三个字逐个读帖读帖是写好字的关键,老师在黑板上范写,边提示留意点,然后学生描红、仿影,再练习写2个。老师巡察指导。初评,再练习,再评。对学生写得好的字和写得有进步的字要与时加圈赐予确定,激励学生把字越写越好。 五、创作练习,稳固爱好1、学生完成书签 2观赏、沟通。 取长补短,互相学习、互相观赏。 六、课堂总结: 俗话说“字如其人,我们的汉字横平竖直,就像做人要堂堂正正。信任只要我们努力,加上老师的指导,不久的将来,咱班确定会有了不得的书法家。 板书设计: 冻、溪、躲 、脱 正确 端正 教学反思:课时教学方案课 题2、口字旁教学目的1、初步驾驭口字旁的书写要领。2、口字旁的字的一般
4、书写规律。 3、写得正确、端正、比例恰当。重点难点通过本课教学,稳固正确“双姿,唤起学生写字的热忱。 口旁的写法。教学方法示范、练习、个别指导方案课时一课时教学打算课本、铅笔、多媒体、练习本教 学 过 程 一、写“微、呼喊、界、芽、哥、躺。 二、 教学提示 1、复习回忆。仍要提出养成良好写字习惯的要求 2、新课指导。 写好口旁关键是要写小,上宽下窄。 3、书写指导。 “喊字左小右大,让右;右边呈三角形,被包围部分要写小;斜钩较长,有确定弯度,两个撇画方向不平行。“呼也是让右的字。左边的口写在田字格的左上格中,形体较小;右边要密上疏下,顶部写做短平撇;竖钩写长,并略带弯度。 三、例字指导 四、练
5、习书写: 生字描红。 五、板书: 构造相平衡 六、学习兴趣汉字:弟。板书设计: 构造相平衡 教学反思: 课时教学方案课 题3、水字底 鸟字边 雨字头教学目的 1、初步驾驭水字底、鸟字边、雨字头的书写要领。 2、理解带有这三个偏旁的字的一般书写规律。 3、写好“泉 、“鹃、“然、“雷、“洒、“滴正确、端正、比例恰当。重点难点通过本课教学,稳固正确“双姿,唤起学生写字的热忱。 木字底,鸟字边,雨字头的写法。教学方法示范、练习、个别指导方案课时一课时教学打算课本、铅笔、多媒体、练习本教 学 过 程一、写“泉 、“然、“结、“股、“雷、“洒。二、 教学提示: 1、复习前课内容。 出示“攻、软两个字,让
6、学生说说写好这两个字要留意什么?然而在桌上书空练习与在纸上练一练。2、指导,出例如字,老师黑板上放大示范书写,引导学生视察。要求:细致视察每一笔书写的位置和一样笔画出现的改变。 老师要让学生知道四点底作字底,书写时要尽可能写扁,并成上收下放聚散状。 3、书写指导。 月做偏旁时,形态要窄长,月做底时,撇要写做短竖,收笔呈垂露状。三、例字指导: 四、练习书写: 五、板书: “鹃 、“雷、“叔、“滴、“需、“洒、排列要匀整,外面两点稍长, 中间两点稍短,上下呈聚散状。 心字底三点从左到右依次为 左点、 挑点、 右点板书设计: “鹃 、“雷、“叔、“滴、“需、“洒、排列要匀整,外面两点稍长, 中间两点
7、稍短,上下呈聚散状。 心字底三点从左到右依次为:左点、挑点、右点教学反思:课时教学方案课 题4、草字头 建之 皿字底教学目的1、初步驾驭草字头和建之和皿字底的书写要领。 2、理解带有这三个偏旁的字的一般书写规律。 3、写好“芳香、建、盛、茂,写得正确、端正、比例恰当。重点难点通过本课教学,稳固正确“双姿,唤起学生写字的热忱。 草字头, 建之和皿字底的写法。教学方法示范、练习、个别指导方案课时一课时教学打算课本、铅笔、多媒体、练习本教 学 过 程 一、写好“芳香、茂密、建。 二、教学提示 1、复习前课内容。 1让学生书写“滴 、“鹃。选择典型字样,让学生评价字样。回忆写好的要点。指导学生再写这两
8、个字,看看有没有进步? 2字底书写时要留意什么? 2新课指导。 1出例如字,或老师黑板上放大示范书写。2教学草字头,可要求学生先细致视察整个字形,并着重引导学生视察撇起笔处的位置。即可让学生大胆尝试书写。老师与时引导学生与字帖比照,找出缺乏。通过老师示范,让学生感受书写时笔画之间的笔断意连。 3、书写指导:贝字旁:草字头的横不要写太长,与横穿插的两个短竖略向中心倾斜。建之:横折折撇较高,捺画从左侧起笔,穿过斜撇,向右下方伸展。皿字底:底横要写长,横画上面的笔画,空间布白匀整,留意几个短竖的方向改变。 三、例字指导 芳和芬字都是上下构造,上部宽扁,下部竖长。芬字中部的撇捺要开张,撇短捺长;芳字中
9、部的横画较长,左低右高,下部略向左斜。建字被包围部分写紧凑,横画大体平行,长短不同。 四、练习写字 1、提出书写要求2、学生细致书写、老师巡察板书设计: 芬 芳 建教学反思:课时教学方案课 题 5、留字头 寿字头 风字框教学目的 1、驾驭留字头、寿字头和风字框的书写要领。 2、理解带有这三个偏旁的字的一般书写规律 。3、写好“留、“吾、“密、“寿、“神、“凤凰正确、端正、比例恰当。重点难点通过本课教学,稳固正确“双姿,唤起学生写字的热忱。留字头,寿字头和风字框的写法。教学方法示范、练习、个别指导方案课时一课时教学打算课本、铅笔、多媒体、练习本教 学 过 程一、写好“留、“吾、“密、“寿、“神、
10、“凤凰。 二 教学提示: 1、复习前课内容。 2、新课指导。 1让学生在黑板上干脆尝试书写留字头,寿字头。针对学生书写现状,师生共同探究,找出缺乏。后老师黑板上再放大示范书写,引导学生视察。要求:细致视察每一笔书写的位置。2学习书写,也可通过视察比较的方法干脆引导学生发觉它们相像的地方和微小有区分的地方,于此处着力寻请教学打破口。 3、书写指导。 留字头:左边由三笔构成,整体右上仰;右边刀的撇向左下伸展,横折折勾的横起笔与左边有穿插关系。寿字头:三横匀整分布,都呈左低右高之势;中横最短,下横最长,撇要写长,向右下倾斜;长斜撇依次从三横的前半部分穿过。风字框:第一笔写作竖撇,倾斜度小一些,横弯钩
11、的弧度和斜度都要适当,要写圆转,不行写方。风字框在字中一般要写的宽大一些,以覆盖下面的部件,形成半包围之势。 三、例字指导 :找规律,记一记 四、学习书法家的故事:阳通苦学父书板书设计: 找规律,记一记教学反思:课时教学方案课 题 6、隹字边 马字旁教学目的 1、驾驭隹字边和马字旁个偏旁的书写要领。 2、带有这两个偏旁的字的一般书写规律 。 3、写好“骗、“辉、“雄、“烁、“朗写得正确、端正、比例恰当。重点难点通过本课教学,稳固正确“双姿,唤起学生写字的热忱。隹字边和马字旁的写法。教学方法示范、练习、个别指导方案课时一课时教学打算课本、铅笔、多媒体、练习本教 学 过 程一、 写好“朗、“雄、“
12、烁、“辉、“骗。二、教学提示 1、复习前课内容,再矫正书写。 2、新课指导。 出例如字,老师黑板上放大示范书写,引导学生视察比较。3、书写指导。 马字旁:做偏旁时,整体瘦长并向左下倾斜,笔画匀整,最终一笔要写做短提。马字旁在字中一般要写小。 隹字边:整体瘦长,撇要写短;左竖起笔在撇的后半部分;四横之间间隔 均等,长短不同,最终一横最长。 三、例字指导 :烁字左边末笔写作点,让右;左高右低;右边的第二笔是竖折,不要分写成竖和横。辉字左高右低,左边末笔是竖提,不要误写成竖弯钩。四、练习写字 五、学习兴趣汉字:宫。板书设计: 重心平稳 教学反思:课时教学方案课 题 7、示字底 斗字边教学目的把握示字
13、底和斗字边的书写要领。重点难点通过本课教学,稳固正确“双姿,唤起学生写字的热忱。两个偏旁的写法。教学方法示范、练习、个别指导方案课时一课时教学打算课本、铅笔、多媒体、练习本教 学 过 程一、复习写字的姿态。 二、小黑板出示写的生字 兄 呆 商 抹 挤 拱 决 价 钱 购 批 评 1、指名读读,说说它们各是什么构造的字。 2、同桌探讨,你读了些字发觉了什么? 三、示范指导 示字底:整体宽扁,上横短而下横长,长横是第一横的3倍左右。在字中,示字底的长横要起到承托上部的作用。斗字边:写窄长,长横变短,两点上下排列匀整,长竖写成悬针状。四、例字指导:找规律、记一记仍字右边横折折折钩的横要长,两个折笔都
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