小鸭子得救了》教学设计.docx

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1、看图写话小鸭子得救了教学设计 看图写话小鸭子得救了教学设计 教学目标：1.能细致、细致地视察图和依据情境合志向象的实力。2.由看到说，由说到写，语句通顺，故事完整。3.书写格式正确，能正确运用标点符号。教学重、难点：1. 能发挥想象想出救小鸭子的方法。2. 能抓住图上主要内容，由说到写，语句通顺，故事完整，格式正确。教学打算：课件、学生每人一张写话纸教学过程：一、 歌曲导入，激发爱好1.今日老师要送给你们一首歌，会唱的小挚友可以跟着老师一起唱。师生同唱数鸭子。2.宠爱小鸭子吗？你会用什么词来形容小鸭子呢？“ 的小鸭子3.导入：今日老师带来了一个关于小鸭子的故事。板书：小鸭子假如想让这个故事更好

2、听，还须要你们这些故事大王的扶植。你们情愿扶植老师吗？二、视察图片，观赏美景过渡：春天来了，小鸭子去公园里漫步。板书：漫步1.投影出示图：公园里的风光怎么样？指名说。2.你们觉得公园美在哪里呢？谁能向我们大家介绍一下？指名说。3.引导按依次视察。师：你把公园里的美景都介绍出来了，你真棒！可是，东看一下西看一下老师都快看晕啦。假如能按确定的依次来介绍，效果会更好。比方从远到近或者从近到远、从上到下或者从下到上、从左到右或者从右到左，这就是依次。你能按依次再给我们介绍一下吗？三、细心视察，绽开想象1.师：公园里的风光不仅迷住了我们，也让小鸭子看得入了迷。突然，“扑通一声，发生了什么事？生：小鸭子一

3、不当心掉进坑里了。板书：掉进坑里师：这时，你觉得又可以用什么词来形容这只小鸭子？生：马虎的小鸭子。2.细心视察。1当我们遇到困难时，我们是直接找别人扶植还是先自己努力想方法解决？生：自己先想方法。师：那小鸭子掉进坑里，它首先是做什么呢？引导学生视察坑里小鸭子向上爬留下的印迹。2师：小鸭子试了许多遍还是没有方法爬上来。这时它会是什么心情？生：焦急、慌了、难受、流汗了。3师：听，小鸭子在喊什么？生：它在喊“救命。3.绽开想象。1师：我们得意的小鸭子遇到危险掉进了坑里，鸭子妈妈看它始终没有回家确定焦急不安。谁能帮帮小鸭子把它救上来？板书：想方法同桌说一说，一起想方法。2救援行动开场了，谁来说一说你的

4、方法？其他同学细致听，想一想他的方法能不能救出小鸭子？全班沟通，出示发言标准：1声音洪亮，语言精确、流畅；2方法奇妙、合理，表达清晰；学生的方案可能有：小鸟请别人扶植借用树枝、绳子等把小鸭子拉上来；提水倒进坑里，小鸭子渐渐上升漂上来其他组补充老师依据状况板书，留意引导学生留意倾听和表达清晰方法。4.最终结果。1大家都想出了这么多好方法，最终小鸭子得救了吗？板书：得救了。2得救的小鸭子又在说话了，它会对扶植它的小动物说些什么呢生：感谢你们师：这又是一只怎样的小鸭子？生：有礼貌的小鸭子。5.完整表达图上的内容。出示幻灯片2。在小挚友们的扶植下，我们最终把这个故事讲完了。哪位故事大王能把这个故事完整

5、地讲出来？这里有个词语超市，快进去选购你须要的词语让你的故事更加精彩！1自己说一说。2指名说。四、课中操救出来小鸭子你们欢乐吗？看来扶植别人是一件欢乐的事情。课中操五、写话，评价修改1.师：小挚友们，把刚刚说的有条理地写下来就成一篇文章啦！你想从故事大王升级变成作家吗？快让我们来读一读写话小提示吧！出示写话小提示：u 写清晰图的内容，故事完整。u 句子通顺，前后句子连贯。u 留意格式，开头空两个格，标点符号占一格。u 正确运用标点符号，。？！：“ 不会写的字用拼音代替，留意写字姿态。u 假如精确运用一些好词，你的语言会更详细，更生动，更受读者宠爱。u 写完之后自己比照以上要求读一读自己的作品。

6、2.学生写话，老师巡察指导，有意识找寻两三篇展示评价。3.展示作品，等级各一篇评价修改。4.同桌沟通，相互读一读，评价修改。六、板书设计 小鸭子得救了 的小鸭子漫步 公园里有 掉进坑里 用树枝拉想方法 用绳子拉 提水倒进坑里，漂移上来得救 大象用鼻子拉 智 救 小 鸭 一个阳光明媚的下午，小猴、小熊和小象一起出去玩。突然，它们听到一声声高喊：“救命啊，救命啊！三个小伙伴赶忙循声走去。 不一会儿，三个小伙伴来到一条小河边，这时，呼救声越来越响了。大家一看，并没有谁在呼救呀！ 突然，机敏的小猴发觉，离自己不远的地方，有一个大坑，呼救声就是从那里传出来的。小猴像发觉了新大陆似的把自己的发觉告知了伙伴

7、们，三个小伙伴走近一看，原来是小鸭掉进了大坑里，正在那儿团团转呢！ 小象往坑里喊道：“小鸭，你怎么会掉在坑里的啊？ 小鸭哭丧着脸，说：“哎！都是贪玩惹的祸。今日，我偷偷从家里溜了出来，来到小河里游泳。刚刚，我正打算回家，哪知道这里有一个大坑，我刚走了几步就掉了进来，摔得屁股好疼！呜呜！ 于是，三个小伙伴开场为救小鸭而出谋划策。 小熊首先发言：“我们可以把小鸭拉上来。 小猴听了，头摇得像波浪鼓：“不行不行，坑这么深，万一我们够不着，也掉进去了怎么办？ 小象看了看小猴手中的“金箍棒，又看了看小猴那顽皮地翘起“S形的尾巴，突然茅塞顿开：“我们可以让小熊坐在我的鼻子上，然后拿着金箍棒，小猴的尾巴卷在金

8、箍棒上，然后去坑里救小鸭呀！ 大家听了，都点头说好。 说干就干，三个小伙伴共同行动起来，不一会儿就把小鸭救了上来。 小鸭感谢地说：“感谢你们！感谢你们！ 小象听了，摆摆手说：“你真客气，挚友之间还说什么感谢呢！于是，四个小伙伴手拉着手，一路哼着歌回家了。一天早晨，小鸭皮皮到森林里找小猴、小熊和小象玩。走着走着，不知不觉开起了小差。皮皮想：“假设我是跳水运发动，那我确定努力练习，这样才能夺冠。正好，前面有一个大坑，皮皮连想都不想，双脚一蹬，跳了起来，结果“扑通一声掉进了坑里。皮皮这才从假想中醒悟过来，发觉自己正置身于一个大坑中。他赶忙叫起来：“救命呀！在旁边玩耍的小猴、小象和小熊闻声赶来，他们发

9、觉小鸭掉进坑时，急得像热锅上的蚂蚁团团转。小象甩了甩鼻子说：“皮皮，你不用担忧，我用长鼻子把你卷上来。说完，伸出长鼻子，可是鼻子不够长，这可怎么办呢？小猴看了看竹竿，快乐地说：“小鸭，你不用担忧，我用竹竿拉你上来。说完把竹竿也伸了下去，皮皮用翅膀抱住竹竿，小猴用力一拉，皮皮就像玩滑滑梯似的掉下去。这回他们犯愁了：还有什么方法能救小鸭上来呢？小熊看了看水桶，又看了看皮皮，想出了一个好方法。他拎着水桶跑到小溪边，舀了一桶水，倒进坑里，就这样，坑里的水渐渐多了起来，皮皮也浮了起来，他轻轻蹦，跳出了深坑。小鸭冲动得说：“感谢你们，不然我就变成猎人的美餐了。小熊说：“不用谢，挚友就应当相互扶植嘛！最终，

10、他们开快乐心地回家了。智救小鸭子有一天，阳光明媚，万物朝气。小熊小象、小猴和小鸭子相约来到森林去玩捉迷藏。到了河边，它们欢乐地玩起了捉迷藏。突然，只听见“扑咚的一声，小鸭不当心掉进了一个土坑，随后传来了一阵“救命！救命声，小伙伴闻声而来一看，“不得了，小鸭掉进土坑里了！这可怎么办？大伙们焦急地喊。机智的小猴眼珠一转，“嘿嘿！有方法了！小猴在树林里找了一会儿，最终找到了一根“定海神针竹竿，它快速爬上树，用尾巴卷在树枝上，把竹竿伸进土坑里，小鸭抓紧抓住往上爬。可是，小鸭每次爬到一半时，就会不由自主地滑下来，这样始终爬，始终滑，也不是个方法呀！唉！小猴的方案失败了！小象焦急了，想到了一个好方法，用鼻子去钩小鸭。可是，钩了半天，小鸭没钩着，恨自己的鼻子太短了，而自己也差点掉了下去。小象的方案又失败了！聪慧的小熊见到用棍子太滑，用鼻子太短，怎么办呢？突然，小熊见到小河边有一个水桶，它连忙跑过去，用水桶打了一桶水往坑里倒，连倒几桶，小鸭就也随着水往上浮，最终，水把坑灌满了，小鸭子被同伴拉了上来，四个好伙伴又开快乐心地在一起玩捉迷藏了！从这个故事，告知我们做事情都要当心。否那么会酿成大祸。