极限配合与技术测量基础教案.docx
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1、山东英才职业技工学校理论 教案 课程名称:极限协作及技术测量根底授课班级: 授课老师: 傅丽云教学内容: 绪论教学目的和要求:本模块作为本课程的开篇,通过对互换性的讲解,引出了全课程的内容,因此教学中要充分利用兴趣性来引导学生对本课程特点的理解,进步学生的学习主动性.为此提出如下要求:1. 理解互换性的含义;2. 懂得学习极限协作及技术测量根底的重要性。教学重点及难点:驾驭互换性的概念及其在机械制造业中的应用。 驾驭加工误差及公差之间的关系。 理解标准化及计量、优先数的概念。 教学方法:; 探讨讲解并描述教学法:演示教学法:启发教学法教学安法。教学过程:课题引入:一、概述 换性是互现代化消费的
2、一个重要技术原那么,它普遍应用于机电设备的消费中。 在日常生活中,互换性的例子也许多。如自行车的内、外胎破了,可以换上同规格的新胎,机器设备零部件突然损坏时,可快速用一样规格的零部件更换。讲解并描述相关学问点:1、互换性的含义:在机械工业中,互换性是指制成的同一规格的一批零件或部件,不需作任何选择,调整或协助加工(如钳工修配),就能进展装配,并能满意机械产品的运用性能要求的一种特性。例:同型号的轴承、光管、螺钉等等。互换性内容:几何参数,力学性能,物理化学性能等方面。2、作用有利于组织专业化协作。有利于用现代化工艺装配。有利于采纳流水线和自动线消费方式。进步消费效率,降低本钱,延长机器运用寿命
3、。3、分类完全互换性: 假设零件在装配或更换时,不作任何选择,不需调整或修配,就能满意预定的运用要求,那么成为完全互换性当不限定互换范围时,称为完全互换法,也叫肯定互换法。不完全互换性: 由于某种特别缘由只允许零件在肯定范围内互换时,称为不完全互换法。4、互换性条件一批一样规格的零件具有互换性的条件为:实际尺寸在允许的范围内;形态误差在允许的范围内;位置误差在允许的范围内;外表粗糙度到达规定的要求。二,国家标准尺寸的大小公差及协作 形位公差:宏观几何形态形态公差互相位置关系位置公差微观几何形态外表粗糙螺纹尺寸的大小螺纹公差公差标准和标准化定义:对零件的公差和互相协作所制定的标准称为公差标准几何
4、量的测量对零件的测量是保证互换性消费的一个重要手段。教学内容:第一章 极限及协作教学目的和要求:驾驭有关尺寸、公差的术语及定义,学会有关尺寸及偏向计算,能绘制尺寸公差带图。教学重点及难点:尺寸、公差、偏向概念,尺寸公差带图的作; 教学方法:讲解并描述教学法;演示教学法;启发探讨教学法教学过程;课题引入 概述: 零件的加工精度是靠尺寸精度来保证的,零件加工精度越高,尺寸范围就越小。因此,加工零件时要根据规定尺寸精度消费。讲解并描述相关学问点:一、孔和轴孔指工件的圆柱形内外表,也包括非圆柱形内外表由二平行平面或切面形成的包涵面轴指工件的圆柱形外外表,也包括非圆柱形外外表由二平行面或切面形成的被包涵
5、面二、尺寸的术语和定义1、尺寸定义 用特定单位表示长度值的数字称为尺寸。如:25内容 尺寸指的是长度的值,由数字和特定单位两部分组成包括长度,宽度和中心距等。2、根本尺寸D,d定义: 标准规定,设计时给定的尺寸称为根本尺寸。孔的根本尺寸用“D表示,轴的根本尺寸用“d表示,后同。标准尺寸: 标准化了的尺寸称为标准尺寸。适用于有互换性或系列化要求的主要尺寸。 图1-1 车床主轴箱中间轴装配图和零件图 3、实际尺寸Da,da定义 通过测量获得的尺寸。由于存在测量误差,实际尺寸并非尺寸的真值。 图1-2 实际尺寸实际尺寸包括零件毛坯的实际尺寸,零件加工过程中工序间的实际尺寸和零件制成后的实际尺寸。4、
6、极限尺寸定义 允许尺寸变更 的两个界限值,统称为极限尺寸。最大极限尺寸: 一个孔或轴允许的最大尺寸称为最大极限尺寸Dmax,dmax。最小极限尺寸: 一个孔或轴允许的最小尺寸称为最小极限尺寸Dmin,dmin。相关学问点公差及偏向的术语及定义尺寸偏向简称偏向定义:尺寸偏向是指某一尺寸减其根本尺寸所得的代数差。注: 由于尺寸有极限尺寸,实际尺寸之分,因此偏向可分为极限偏向和实际偏向。极限偏向定义 极限尺寸减其根本尺寸所得的代数差称为极限偏向。由于极限尺寸有最大极限尺寸和最小极限尺寸之分,极限偏向又可分为上偏向和下偏向图1-4。上偏向:最大极限尺寸减其根本尺寸所得的代数差,ES,es,ES=Dma
7、xD es=dmaxd 1-1a下偏向:最小极限尺寸减其根本尺寸所得的代数差。EI,ei。EI=DminD ei=dmind 1-1b强调:偏向可以为正值、负值、零值。计算时应留意偏向的正,负符号,应一起代到计算式中运算偏向的五种类型:a、上正下正; b、上负下负; c、上正下负; d、上正下零; e、上零下负。 2实际偏向Ea,ea定义: 实际尺寸减其根本尺寸所得的代数差称为实际偏向。公式: 孔:Ea=DaD 轴:ea=dad零件合格条件: 孔:EIEaES 轴:eieaes因此,合格零件的实际偏向应在上,下偏向之间。3尺寸偏向计算举例例1-1: 某孔根本尺寸为50mm,最大极限为,最小极限
8、尺寸为图1-5,试求上偏向、下偏向各为多少? 解: ES=Dmax50= EI=Dmin例1-2 设计一轴,其直径的根本尺寸为60mm,最大极限尺寸为,最小极限尺寸为图1-6,求轴的上偏向、下偏向。解: es=dmax60= ei=dmin1零线定义:表示根本尺寸的一条直线称为零线。或在公差带图中,确一偏向的一条基准线称为零线。零线画法a: 通常将零线沿程度方向绘制,在其左端画出表示偏向大于的纵坐标轴并标上“0和“+“号,在其左下方画上单向箭头的尺寸线,并标上根本尺寸值。b: 正偏向位及零线上方,负偏向位于零线下方,零偏向于零线重合。2公差带公差带定义: 在公差带图中,由代表上、下偏向的两条直
9、线所限定的一个区域称为尺寸公差带,简称公差带。 一般在同一图中,孔和轴的公差带的剖面线的方向应当相反,且疏密程度不同。 公差带包括了公差带大小及公差带位置两要素,大小由标准公差确定,位置由根本偏向确定。标准公差标准极限及协作制中,所规定的任一公差。见表13。根本偏向在标准极限及协作制中,确定公差带相对零线位置的那个极限偏向。标准规定:一般以靠近零线的那个偏向作为根本偏向。四、协作的术语及定义1、协作 根本尺寸一样的,互相结合的孔和轴公差带之间的关系称为轴合。2、间隙及过盈(1) 间隙X孔尺寸减去相协作的轴的尺寸所得的代数差,当此值为正值时称为间隙。间隙数值应标“+号。2过盈 (Y) 孔的尺寸减
10、去轴的尺寸所得的代数差,当此值为负值时称为过盈。过盈数值前面应标上“号3、协作的类型1间隙协作: 具有间隙包括最小间隙等于零的协作称为间隙协作。孔的公差带在轴的公差带之上。2过盈协作 具有过盈包括最小过盈等于零的协作称为过盈协作。过盈协作时孔的公差带在轴的公差带之下。3过渡协作可能具有臆隙或过盈的协作称为过渡协作。当孔的尺寸大于轴的尺寸时,具有间隙;小于轴的尺寸时,具有过盈。过渡协作时孔的公差带和轴的公差带互相交叠。4协作公差Tf定义 允许间隙或过盈的变动量称为协作公差间隙协作公差等于最大间隙及最小间隙之代数差的肯定值。TfXmaxXminThTs 过盈协作公差等于最小过盈及最大过盈三代数差的
11、肯定值.TfYminYmaxThTs 过渡协作公差等于最大间隙及最大过盈之代数差的肯定值。小结:娴熟驾驭孔和轴;有关尺寸的术语定义;有关尺寸偏向、公差的术语定义;有关协作的术语定义;娴熟计算极限尺寸、极限偏向、尺寸公差、根本偏向。第三章 几何公差教学目的和要求:1、形位公差的探讨对象;形位公差的特征工程、符号。2、理解形位公差的特征工程的符号。3、驾驭形位公差的根本概念、理解形态公差带各工程的定义及说明。教学重点及难点:零件要素概念、形态公差各工程的定义及说明教学内容:一、零件的几何要素定义:构成零件几何体的点、线、面称为几何要素。如图3-1所示。形位公差探讨的对象就是零件几何要素本身的形态精
12、度和相关要素之间互相的位置精度问题。 图3-1 零件的要素零件的几何要素可按以下几种方式进展分类。1、按存在的状态分志向要素具有几何学意义的要素称为志向要素。志向要素是没有任何误差的要素,图样是用来表达设计意图和加工要求的,因此图样上构成零的点、线、面都是志向要素。实际要素零件上实际存在的要素称为实际要素。实际要素是由加工形成的,在加工中由于各种缘由会产生加工误差,所以实际要素是具有几何差的要素。由于存在测量误差,实际要素并非该要素的真实状况。2、按在形位公差中所处的地位分被测要素给出了形态或和位置公差的要素称为被测要素。例图3-2中的圆柱面和台阶面,圆柱的轴线等。图3-2 零件几何要素例如被
13、测要素按功能关系可分为单一要素和关联要素两种。1单一要素:在图样上公对其本身给出了形态公差要求的要素称为单一要素,及零件上的其它要素无功能系。如:图3-4中圆柱面。 2关联要素:及零件上其它要素有功能关系的要素称为关联要素。如:3-2中的轴线,的台阶面。基准要素:用来确定被测要素方向或和位置的要素称为基准要素。可分为单一基准要素和组合基准要素。单一基准要素:是指作为单一基准运用的一组要素。组合基准要素:是指作为单一基准运用的一组要素,即用多个要素作为一个基准。如用两个圆柱的轴线组合成一条公共轴线作为一个基准等。3、按几何特征分轮廓要素:构成零件外形能干脆为人们所感觉到的点,线,面称为轮廓要素。
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