七年级各单元科学上册复习资料.docx
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1、第1章 科学入门 林洋整理2021-1-17 1科学并不神奇1.1 科学是一门探讨自然现象的学问。2视察与试验2.1学习科学的根本方法是:视察、试验和思索。3长度和体积的测量刻度尺,长度的国际单位是米。 1米=10分米=100厘米=1000毫米 1千米=1000米; 1米=103毫米=106微米=109纳米零刻度线、量程和最小刻度值分度值。3.3刻度尺零刻度已磨损的,可设某一完好的刻线为“零点,读数时要减去“零点的数字。刻度尺量程小于被测长度时,可将被测长度进展分段测量。长度时:刻度尺的刻度应平贴着被测物体。刻度尺不要歪斜。读数时视线要与尺面垂直。一贴二正三垂直3.5当刻度尺不能贴近被测物体或
2、不能沿着被测长度时,采纳特别测量方法,如化曲为直、化薄为厚等。立方米m3,液体体积的常用单位是升L和毫升mL。 1米3=1000分米3=1000000厘米3 ; 1升=1分米3 ; 1毫升=1厘米3 3.6体积的测量:1长方体的体积测量工具可用刻度尺长度法,体积=长宽高。2液体的体积测量工具可用量筒容器法。3不规那么固体的体积测量工具可用量筒排水法3.7量筒的运用:测量前,量筒应放在程度桌面上。读数时,视线要与凹液面中央最低处相平。3.8排水法测小石块体积的步骤:测出量筒中适量水的体积V;用细线拴住小石块缓缓参与量筒水中,并完全浸没,测出水面的刻度值即水和石块的总体积V;VV即为石块的体积。4
3、温度的测量冷热程度称为温度。测量温度的工具是温度计。摄氏度,用“表示。液体热胀冷缩的性质制成的。4.4摄氏温度的规定:把冰水混合物的温度定为0,水沸腾时的温度定为100。0和100之间分为100等份,每一等份就表示1摄氏度。零度以下,应读作零下多少摄氏度。4.5温度计的运用:1不能测量超过温度计量程的温度; 2温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触;3一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数;4读数时视线要与温度计内的液面相平。5测液体温度时,温度计的玻璃泡不能接触容器底或容器壁;6要等温度计示数稳定后再读数;7温度计不能用来搅拌。3542,最小刻度为0.1。体温计运用前应用力向下甩。5质量的测量所
4、含物质的多少。物体所含物质越多,其质量就越大。物体本身确定的。物体的质量不随物体的形态、状态、温度和物体所处的位置的改变而改变。千克kg。较小的质量单位是克g。1千克=1000克天平。5.5天平的运用:1调平:放程度台把天平放在程度台上游码归零把游码移到标尺左端的零刻度线处调平衡螺母使横梁平衡调整横梁上的平衡螺母,使指针对准刻度盘中央刻度线,这时横梁平衡。2称量:左物右砝先大后小加减砝码挪动游码使横梁复原平衡读数:左盘中被测物体的质量,等于右盘中砝码的总质量加上游码指示的质量值。 m左=m右+m游码示数 要点:“调平过程用螺母,称量过程移游码:平衡螺母的作用是在调平过程中使天平平衡,在调平后的
5、称量过程中,不能再调整平衡螺母。调整方法是:假设指针指在刻度盘中央刻线偏左侧,那么平衡螺母向右移;假设指针指在刻度盘中央刻线偏右侧,那么平衡螺母向左移。游码只在称量过程中调整,在之前的调平过程中游码应始终放在标尺左端的零刻度线处,调游码的作用相当于向右盘中加微小的砝码。读数时,游码的示数以左边沿为准,要留意分度值。 留意:被测物体的质量不能超过天平的测量范围。不能用手去摸托盘或砝码,取放砝码时要用镊子。不行把潮湿的物品或化学药品干脆放在天平托盘上。加减砝码时要轻拿轻放。测液体质量的方法是:测空烧杯的质量m1。测烧杯和液体的总质量m2。计算液体的质量m=m2-m1 。测一滴水的质量可用积少成多取
6、平均值的方法。6时间的测量秒。1天=24小时,1小时=60分钟,1分钟=60秒。试验室计时的工具常用停表,分电子停表和机械停表两种。6.3机械停表的读数方法:先读小盘是多少分钟;小盘指针没过半格那么大盘用0-30秒刻度读数,小盘指针过了半格那么大盘用30-60秒刻度读数。7科学探究科学探究的根本过程是:提出问题建立猜测和假设制定方案获得事实与证据检测与评价合作与沟通。1放正确:刻度线紧靠被测物体。2看正确:视线与尺垂直。3读正确:先读精确值,再读一位估计值。4记正确:数值肯定要有单位。运用时还要留意零刻度线、测量范围与最小刻度。5、一些特别的长度测量方法:1累积取平均值法:得用积少成多,测多求
7、和的方法间接测量。例:测纸厚、细铁丝的直径、一枚邮票的质量。2滚轮法:测较长曲线的长度时,可先测出一个轮子的周长。当轮子沿曲线从一端滚到时另一端时,登记轮了滚动的圈数。长度=周长 X 圈数。例:操场的周长。3化曲为直法:测一短曲线的长,可用一没有弹性或弹性不大的松软棉线一端放在曲线的起点处,逐步沿着曲线旋转,让它与曲线完全重合,在棉线上做出终点的标记。拉直棉线量出标记到端点间的间隔 即为曲线的长度。4组合法:用直尺和三角尺测量物体的直径。 第二章1生物与非生物获得养分的方式不同:植物通过光合作用制造养分,动物通过摄取食物获得养分。2常见的动物脊椎动物和无脊椎动物 。形态特征不同分为5类:鱼类、
8、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。2.3无脊椎动物依据形态特征不同分为8类:原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、节肢动物、软体动物、棘皮动物。2.4(脊椎动物中)鱼类:生活在水中,用腮呼吸,用鳍游泳,一般体表有鳞片,变温,卵生。留意娃娃鱼是两栖动物;鳄鱼是爬行动物;鲸是哺乳动物;鱿鱼是软体动物。它们都不是鱼类2.5 两栖动物:幼体生活在水中,用腮呼吸。成体生活在陆地或水中,有四肢,主要用肺呼吸。变温、卵生。青蛙、大鲵娃娃鱼、蝾螈等都是两栖动物。2.6爬行动物的特征是:陆生,贴地爬行,用肺呼吸,体表覆盖鳞片或甲,变温、卵生。龟、蛇、鳖、鳄(鱼)、蜥(蜴)等都是爬行动物。爬行动物是最早真
9、正适应陆地生活的脊椎动物。2.7鸟类:前肢特化成翼,体表有羽毛,合适飞行。恒温、卵生。鹰、家鸽、鸵鸟、企鹅、鸡、鸭等都是鸟类,留意蝙蝠是哺乳类,不是鸟类。2.8哺乳动物:全身被毛,恒温,胎生,哺乳。猴、熊猫、袋鼠、猪马牛等都是哺乳动物。留意蝙蝠是哺乳动物。鲸、白鳍豚也是哺乳动物。哺乳动物是自然界中分布最广、功能最完善的动物。2.9(无脊椎动物)原生动物如草履虫、疟原虫等;腔肠动物如水螅、水母、珊瑚虫等;扁形动物如涡虫 血吸虫等2.10线形动物如蛔虫、蛲虫等。环节动物如蚯蚓、水蛭等。节肢动物如虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣与各种昆虫。2.11软体动物如蜗牛、田螺、河蚌、乌贼、鱿鱼等;棘皮动物如海星、海胆、海
10、参等无脊椎动物中的节肢动物,身体分为头、胸、腹3部分,有3对足,一般有2对翅,有外骨骼。如蜜蜂、蚕蛾、螳螂、蜻蜓等益虫,苍蝇、蝗虫、蟑螂、蚊子等害虫。3常见的植物种子植物和无种子植物;种子植物包括被子植物和裸子植物;无种子植物包括蕨类植物、苔藓植物和藻类植物 。3.2被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子6种器官;裸子植物有根、茎、叶、种子;蕨类植物有根、茎、叶;苔藓植物有茎、叶,无根;藻类植物无根、茎、叶等构造。被子植物种类最多、分布最广;有花和果实,种子有果皮包被。裸子植物种子袒露,无果实;常见的裸子植物有松、柏、杉、苏铁、银杏。3.4蕨类植物有根、茎、叶,用孢子繁殖;如蕨、胎生狗脊、桫椤。
11、苔藓植物有茎、叶,无根,用孢子繁殖,生长在阴湿环境中。如葫芦藓、地钱。藻类植物构造最简洁,无根、茎、叶,生活在水中。如海带、紫菜、衣藻、水绵。4细胞4.1显微镜运用一般包括安放、对光、放片、调焦、视察等过程。显微镜放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。4.2显微镜对光时,光线太暗时应选择大光圈,并调整反光镜用凹面镜;视野太亮时,选择小光圈,并调整反光镜用平面镜。4.3向后转粗准焦螺旋,物镜会快速上升,向后转细准焦螺旋,物镜会特别缓慢的上升。放片后,眼睛盯住物镜,向前转粗准焦螺旋,使物镜下降,至靠近载玻片,但不能遇到载玻片。视察时,左眼朝目镜内视察,右眼要睁开,渐渐向后调整粗准焦螺旋使镜
12、筒渐渐上升,看到物像后再来回转动细准焦螺旋。4.4显微镜中看到的像是倒立的,用“b字装片,看到的像是倒立的“b字:( q )。假设发觉被视察物体的像在视野的左上方,那么载玻片应当向左上方挪动,假设物像偏右,那么载玻片应当向右方挪动。细胞膜、细胞核、细胞质。4.6动物细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质等根本构造。植物细胞除了具有细胞膜、细胞核、细胞质以外,还常有细胞壁、液泡、叶绿体等构造。“顶天立地这与植物细胞中的细胞壁构造有关;植物的叶通常显绿色,这是因为叶的细胞内有叶绿体。施莱登和施旺提出的,其内容是:动物和植物都是由细胞构成的。受精卵,人体困难的构造是受精卵不断分裂、生长和分化的结果。4.10
13、细胞分裂时,母细胞内会出现染色体,母细胞中的染色体最终会平均安排到两个子细胞中去。细胞分裂的结果是使细胞数量增多;对于单细胞生物,细胞分裂会增加生物的个体数量。不同形态和功能的细胞群。5显微镜下的各种生物5.1衣藻和草履虫都是单细胞生物。都有细胞膜、细胞核、细胞质。衣藻是植物,有细胞壁和叶绿体;草履虫是动物;无细胞壁和叶绿体。5.3细菌是单细胞生物,有细胞膜、细胞质、细胞壁,细菌无细胞核、无叶绿体。细菌分为球菌、杆菌、螺旋菌。 细菌无细胞核,是原核生物。真菌、动物、植物都是真核生物。5.4真菌有细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁,真菌无叶绿体。如酵母菌、霉菌、食用菌。5.5细菌和真菌统称为微生物。
14、5.7植物的根本组织有5种:爱护、输导、养分、机械、分生爱护组织:有爱护功能;如叶的表皮。 输导组织:能输送物质;如叶脉中有。养分组织:能制造和存储养分;如叶肉。 机械组织:起支撑和爱护作用;如叶脉、茎中有。分生组织:能分裂产生新细胞;如芽的顶端、根尖部位。5.8动物的根本组织有4种:上皮、结缔、肌肉、神经上皮组织:有爱护功能(有些还有分泌、汲取功能);特点:上皮细胞排列严密。分布在皮肤、内脏器官外表,体内腔管内外表。 结缔组织:有运输、支持等功能;特点:细胞间隙大,细胞间质多。分布如血液、软骨、肌腱。肌肉组织:由肌细胞构成;有收缩和舒张的功能;分为骨骼肌、心肌、平滑肌。神经组织:由神经细胞构
15、成;有承受刺激、产生并传导兴奋的作用。分布在脑、脊髓、神经中。表皮、真皮和皮下组织:表皮由上皮组织构成。真皮中有神经组织、结缔组织、肌肉组织等。皮下组织主要是脂肪。假如皮肤擦伤并流血,说明已经伤到了真皮层; 假如用针扎皮肤感觉到痛,这是真皮中的神经组织的作用。6生物体的层次构造6.2被子植物的6种器官:根、茎、叶是养分器官,花、果实、种子是生殖器官。它们都是由爱护组织、输导组织、养分组织、机械组织、分生组织等5种根本组织构成的。6.4植物体的构造层次:细胞组织器官个体 动物体的构造层次:细胞组织器官系统个体7生物的适应性和多样性7.1仙人掌的肉质茎和刺状叶,是对沙漠干旱环境的适应。 沙漠中的蝎
16、子白天藏在深沙里,是对沙漠燥热环境的适应。 青蛙、避役的爱护色,竹枝虫的拟态都是生物对环境的适应。无脊椎动物动物类群特 征代表动物原生动物身体单细胞变形虫、草履虫、疟原虫、太阳虫腔肠动物身体辐射对称水母、水螅、海蜇、珊瑚虫、海葵扁形动物身体背腹部扁平涡虫、血吸虫、绦虫线形动物身体线形,不分节蛔虫、钩虫、丝虫环节动物身体有很多体节蚯蚓、沙蚕、蚂蝗软体动物身体松软、有贝壳蜗牛、河蚌、螺、乌贼节肢动物身体、足分节,有外骨骼蝗虫、虾、蚱蜢、蜈蚣棘皮动物体具棘皮海参、海盘车、海胆5、无脊椎动物中节肢动物分为四类:昆虫类、蜘形类、甲壳类、多足类。节肢动物中昆虫类的种类和数量是生物界中最多的,昆虫类的特点:
17、身体分为头、胸、腹三部分,胸部有三对足和二对翅,身体、触角和足都分节,体表长有坚硬的外骨骼。6、学会利用生物分类的:逐级分类框架检索图来给生物分类。第三节:常见的植物1、林耐的生物分类等级:界、门、纲、目、科、属、种。其中“种是分类的根本单位,分类的等级越高,同类生物的差异越大;分类等级越低,同类生物的共同点越多。有根茎叶养分器官、花果实种子生殖器官被子植物:2、植物分类植物的分类种子植物裸子植物:有根茎叶养分器官、种子生殖器官蕨类植物:有根茎叶,无种子靠孢子繁殖。苔藓植物:有茎叶,无根种子靠孢子繁殖葫芦藓、地钱藻类植物:无根茎叶花种子果实的分化,靠孢子繁殖和分裂繁殖孢子植物3、子植物和裸子植
18、物合称种子植物,两者的区分是:被子植物的胚珠外有子房壁,发育成种子后外有果皮包被。4、留意书本上的各类型代表植物图片。5、探究:是什么将蝴蝶吸引到花上去的?体会探究的四个主要步骤:提出问题、建立假设、设计试验方案、搜集事实和证据。科学探究试验设计应表达的三点:限制变量法、设置比照组、消退偶尔现象第四节:细胞1、细胞学说创立的历史: 1665年英国科学家罗伯特胡克首先利用自制的显微镜视察到了木栓的细胞壁构造,提出了“细胞这个名词。1831年英国科学家布郎发觉了植物细胞内的细胞核。德国诗人歌德提出了“原型说,另一位德国科学家提出了“原液说。19世纪40年头,德国科学家施莱登和施旺在总结前有经验根底
19、上,共同提出了“细胞学说细胞学说的得出历时200多年,是很多宏大科学家的共同努力的结晶。 细胞是生物体生命活动的根本单位。2、细胞的构造:1动物细胞的根本构造:细胞膜爱护和限制细胞物质的进出细胞质细胞内生命活动的主要场所细胞核内含遗传物质,与繁殖后代有关2植物细胞的根本构造:细胞膜爱护和限制细胞物质的进出细胞质细胞内生命活动的主要场所细胞核内含遗传物质,与繁殖后代有关细胞壁具爱护和支持作用,主要成分为纤维素液泡内含细胞液叶绿体进展光合作用的场所,内有叶绿素3、细胞的根本构造:细胞膜、细胞质、细胞核。4、一个完好的生物体是细胞分裂、生长和分化的结果;细胞分裂的结果是导致细胞数目增多,分裂时最重要
20、的事务是细胞核内出现染色体,并平分到两个子细胞中去,分裂是相对独立的过程。细胞分化导致出现不同形态功能的细胞,进而形成了各种组织。细胞生长使得子细胞体积不断增大。分化和生长是同时进展的。第五节:显微镜下的各种生物1、 单细胞生物1全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水里。如衣藻、草履虫、变形虫等。2衣藻单细胞植物与洋葱表皮细胞多细胞植物的比照内 容衣 藻洋葱表皮细胞一样点细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡不同点眼点感光、鞭毛运动无眼点和鞭毛3衣藻单细胞植物与草履虫单细胞动物的比照内 容衣 藻草履虫一样点细胞膜、细胞质、细胞核不同点眼点、鞭毛、叶绿体、细胞壁、液泡纤毛、收缩泡、食物
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