新版教科版小学科学三年级下册复习计划附复习课教案.docx

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1、杭州市 小学科学学科课程复习方案2021学年第二学期 三 年级 老师 2021年6月班级学生总体学习状况分析 所任教的三年级7个班，共204名学生。经过一个学期的科学课学习，对科学本质有肯定的理解，科学素养得到相当的培育，比较好动，上课比较仔细，但思维有些局限。孩子天生对四周的事物有着剧烈的新奇心。所以我们在爱护这种新奇心的同时，更要创建更多的时机，去激发学生对科学的新奇心和探究欲，培育学生学习科学的爱好，因为爱好是最好的老师。科学课对于三年级的学生来说，有肯定的吸引力。他们喜爱科学课的视察、探究活动。由于刚刚接触科学，所以他们对科学视察活动、探讨探究活动实力不强，科学探究合作意识不强，只能进

2、展比较浅薄的科学视察探讨活动，小组合作中的分工也不够明确，目的性和实效性均不强。另外，由于刚接触科学，课外学问面不够也是一个重要缘由。教学学问板块分析本册内容由“植物的生长变更“动物的生命周期“温度及水的变更“磁铁四个单元组成。“植物的生长变更单元，引领学生在种植风仙花的过程中，视察绿色开花植物的生长发育历程，发觉其生长变更的规律，知道绿色开花植物的生长都要经验“种子萌发“幼苗生长养分生长“开花结果这样的生命周期。同时伴随着生长过程，指导学生探讨植物主要器官一根、茎、叶的功能，初步相识植物体都有维持其生存的构造、构造及功能是严密联络在一起的。“动物的生命周期单元，指导学生亲历养蚕的过程，理解蚕

3、的一生要经验诞生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期，并以蚕的生命周期为例，从常见动物的生命过程中，以及从人体特点的视察中，相识动物和人的生命周期。“温度及水的变更单元，以水为例，引导学生探究热量和物质状态变更之间的关系。通过视察水的固、液和气三态，探讨水在溶化、结冰、蒸发和凝聚等过程中发生的变更，扶植他们初步相识物质是不断变更的，这种变更是及外界条件亲密相关的。同时，扶植学生初步建立自然界物质“循环的概念。“磁铁单元，在学生已有学问的根底上，支配一系列的探究活动，引领学生相识磁铁具有磁性、磁铁两极磁力最强、磁铁能指南北、磁铁具有异极相吸和同极相斥等性质。并通过做一个指南针和学惯用指南针确定方向等

4、方向，理解磁铁的应用。进步复习教学质量的措施进步复习课堂教学效率的策略1、时常留意学生的学习动态，在课堂上因材施教，分类指导，特殊要考虑到学习有困难学生的承受状况，给他们以更多的展示时机，以呵护并激发他们的学习爱好做到抓两头，带中间，分类推动，整体优化。2、理解学生的学习心理，充分预见到学生可能存在的问题，在课堂上有针对性地加以分析，使教学工作具有较强的针对性和成效性。后三分之一学生的辅导措施1、实行结队措施，让学生自己选择“小老师，让他们在集体的合作学习中获得更大的进步。2、 主动实行激励措施，只要学生有点滴进步，就要予以激励，使他们在胜利的喜悦中去争取下一次的进步。复习支配时间复习内容6.

5、112第一单元：植物的生长变更第二单元：动物的生命周期4第三单元：温度及水的变更第四单元：磁铁附一周复习备课按周课时第一课时复习内容：第一单元：植物的生长变更、第二单元：动物的生命周期的科学概念、视察试验。复习时间：一课时复习形式：采纳多种复习方法，比方，老师出题，学生答；学生之间的你问我答。以优帮差，加强督促及辅导，使每一学生都有不同程度的进步。结合课堂作业册和练习卷内容讲解，记住一些科学概念，辨清科学事实，理解科学试验。复习要点：第一单元：植物的生长变更科学概念：1、植物在它们的生命过程中都要经验诞生、生长发育、繁殖、苍老死亡的过程。2、我们熟识的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命

6、的。3、不同植物的种子，它们的形态、大小、颜色等外部特征各不一样。种子有自己特殊的构造，在相宜的条件下可以萌发、长成一棵植物。 4、选种要选择饱满的、没有受过损伤的种子。5、我们给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花四周的土壤上浇水。6、通过视察，我们发觉种子萌发先长根，再长茎和叶。植物的根总是向下生长的。根的生长速度很快。7、植物的根能吸够汲取土壤中的水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。8、植物的绿叶可以制造植物生长所须要的养料。植物叶在茎上的分布有利于承受更多的阳光。9、绿色植物中的叶绿体可以利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。10、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的

7、茎能从下向上将根汲取的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。11、在植物生长过程中，花要经验花开花谢的过程，花凋谢后结果。花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。果实是由花的一部分发育而成的。果实中有种子。12、一粒种子在相宜的条件下可以萌发、长成一棵植物，这棵植物又结出很多种子，植物的物种就是这样不断繁衍的；绿色开花植物生长一般要经验肯定的生命周期：种子发芽期、幼苗期、养分生长旺盛期和开花结果期。13、植物生长会发育出根、茎、叶、花、果实、种子等器官。植物生长发育须要阳光、土壤、相宜的水分和温度。14、任何植物的茎上都有“节，它是茎最本质的特征。15

8、、凤仙花等植物的茎垂直地面对上生长，这样的茎叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫攀缘茎；红薯的茎平卧地面扩散生长，叫匍匐茎。16、1771年，英国科学家普里斯特利发觉绿色植物可以更新空气。视察试验1、把一只老鼠和一盆花放在一个密闭的玻璃罐内，放在阳光下，老鼠会憋死吗？不会，因为老鼠会呼出二氧化碳，而绿色植物的叶子能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气供老鼠呼吸。第二单元：动物的生命周期科学概念：1、蚕是一生要经过屡次变更的昆虫。2、蚕的生命是从卵开始的一个蚕卵就是一个生命。蚕卵是黑紫色的，圆形。3、蚕宝宝爱吃桑叶，它一出卵，我

9、们就要用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。4、养蚕的时候，我们要常常去除蚕的粪便和残叶，保持蚕宝宝“房间的清洁。5、在养蚕过程中，我们要视察并记录蚕的每个阶段的生长变更。记录可实行拍照、画图、写视察日记、制作标本等方式。6、蚁蚕吃的桑叶要切成碎片或条状。7、要让蚕宝宝吃饱吃好，喂养的桑叶肯定要簇新并保持枯燥。8、要把蚕宝宝放在空气流通的地方，不要在养蚕房间里喷洒杀虫剂。9、发觉病蚕，应刚好拿走，以防互相传染。10、假如天气枯燥，可以在蚕卵上 洒些水 。11、蚕的外形是圆筒形，分 头 ( 胸 )、( 腹 )三部分。身体两侧的小黑点是 气门 。12、蚕生长到肯定得阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮

10、。13、蚕不吃东西，身体发黄发亮是因为 蚕要吐丝了 。吐丝前，为它搭个小架子，或用纸做些小格子，以便它在那里结茧。14、蚕从蚕卵里出来后，在生长过程中，会发生六次蜕皮，其中在蚕蚁时四次蜕皮，在茧里(两次)蜕皮。蚕每次蜕皮后身体都会发生变更。蚕的一生要经验( 蚕卵 蚕 蛹 蚕蛾 )四个不同形态的变更。蚕是蚕的生命周期的( 幼虫 )，蚕蛾是蚕的( 成虫 )。蚕的一生要经验( 卵 ) ( 幼虫 ) ( 蛹 ) ( 成虫 )四种形态。蚕蛾交配繁殖后死亡。一只雌蛾大约产( 400粒500粒 )卵。15、蚕蛾分(雌蛾)和(雄蛾)，雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾体小，触角黑色，腹部狭长，

11、翅大，爬行较快，翅膀振动飞速。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾繁殖后代后死亡。蚕的一生经验了(诞生 生长发育 繁殖 死亡)四个阶段，这一过程称为蚕的(生命周期)。蚕的生命周期大约为56天。自然界中的动物都有生命周期，也要经验诞生生长发育繁殖死亡四个阶段。16、 养蚕、抽取蚕丝织成丝绸 是我国的宏大创建之一。远在4000多年以前我国劳动人民就开始养蚕，织布。17、蚕蛾是昆虫吗？是缘由：蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。18、有些动物幼年期和成年期的样子很不一样，从一种形态变成了另一种形态，这种变更叫做变态。自然界中不少动物的一生要经过变态。不同动物的生命周期 所经验的阶段 不肯

12、定一样， 周期长短 也不肯定一样。从卵孵化而来：蚊子、苍蝇、蝗虫、鱼、青蛙、鸡由母亲干脆生下来：猫、狗、人变态：蚊子、苍蝇、青蛙不变态：蝗虫、鱼、鸡、狗、猫19、影响蚕的生命和变更的因素：( 食物、气温、有害气体、疾病 )等。20、人也要经验诞生生长发育繁殖死亡四个阶段，人和动物一样也有生命周期。人和动物寿命长短及生活环境有关。21、变态的动物有蜻蜓、蝴蝶、蚕、蝗虫、苍蝇、蚊子等昆虫，还有青蛙、蟾蜍、娃娃鱼等两栖动物。不变态的动物有人、牛、羊、鸡、壁虎、鱼、大象等。22、动物按繁殖方式可分为两类：卵生的有：鸡、孔雀、鸭子、壁虎、鱼、蝴蝶、苍蝇等；胎生的有：人、牛、狮子、老虎、老鼠、猫、狗等。2

13、3、在人的一生中，有两个时期长得最快。诞生前后和青春发育期。脑的生长在诞生前后生长最快。24、人的一生有两副牙齿，一副乳牙，一副恒牙，( 恒牙 )长出后终生不换。牙齿生长过程可分为三个阶段：( 乳牙阶段 )( 混合牙阶段 )( 恒牙阶段 )。25、青春期是从 童年 到 成年 的过渡阶段。 合理的膳食 、 足够的养分 、 足够的睡眠 、 加强体育熬炼 是保证我们正常生长的重要条件。科学试验：1、视察蚕，知道蚕的生活习性：运动及休眠、呼吸、吃食及排泄。2、用画图的方法表现蚕的生命历程。课后反思：第二课时复习内容：第三单元：温度及水的变更、第四单元：磁铁的科学概念、视察试验。复习时间：一课时复习形式

14、：采纳多种复习方法，比方，老师出题，学生答；学生之间的你问我答。以优帮差，加强督促及辅导，使每一学生都有不同程度的进步。结合课堂作业册和练习卷内容讲解，记住一些科学概念，辨清科学事实，理解科学试验。复习要点：第三单元：温度及水的变更 科学概念1、物体的冷热程度叫 温度 ，通常用摄氏度来表示。物体的温度可以用 温度计 测量。2、对一个物体来说，物体失去热量，温度下降；物体获得热量，温度上升，通过测量一个物体的温度变更可以知道这个物体失去热量还是获得热量。3、测量水温的方法：手拿温度计的上端。将温度计下端浸入水中，不能遇到容器的底及壁。视线及温度计液面持平。在液柱不再上升或下降时读数。读数时温度计

15、不能分开被测的水。4、一般状况下，人体对于超过45的水温就会感觉到烫。对低于20的水温就会感觉凉或冷。5、冰及水的一样点和不同点：一样点：它们都是同一种物质，都是无色、无味、透亮的物体。不同点：冰有固定的形态、很冷，不会流淌，很坚硬，是固体。水没有固定的形态、较凉、会流淌、松软、是液体，水变成冰后体积变大，能浮在水面。6、水变成水蒸气的过程叫做蒸发，水蒸气变成水的过程叫做凝聚。加热能加快蒸发。7、水在自然界中有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变更及热量有关。水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。8、常见的温度计有水温计、室温计、体温计、高温计、数字温度计等。水烧开

16、时的温度大致是100；水结冰时的温度是 0 。9、用温度计前要弄清晰的3个问题：是什么温度计？单位？每个刻度是多少？测量的最高、最低温度是多少？ 10、水的三种状态液态、固态和气态之间可以互相转化，11、温度越高，空气越枯燥，有风吹时，水蒸发得越快。12、水蒸气变成水的过程叫凝聚。冰的温度上升变成水的过程叫溶化。13、水的几种存在方式：云、露、 雾、霜、雪、冰。14、物质的状态分为：液体、固体、气体。15、温度计是意大利科学家伽利略创建的。阿尔伯特创建了体温计，特地用来测定人体温度的体温计。科学试验：1、装满碎冰的玻璃杯外壁上有很多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来？空气中有大量的水蒸气，盛

17、冰的玻璃杯使它四周的空气中的水蒸气冷却下来，因此在杯壁上形成了小水滴。2、假如在冰中参与大量的盐，会有什么现象发生？玻璃杯壁上就会出现一层冰霜，是因为冰中放盐后使冰的温度降低，空气中的水蒸气遇到0摄氏度以下的玻璃杯就干脆变成了小冰晶。 3、江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水却总也不会溢出来，江河里的水也始终流不完，这是什么缘由？江河湖海里的水在太阳的照耀下，会变成大量的水蒸气蒸发到空中，水蒸气在高空受冷凝聚成小水滴或小冰晶，这就是云，云随风飘动，当云中的小水滴或小冰晶越聚越多，空气托不住时，就会着陆下来，形成雨或雪，雨水或雪水一部分渗入地下，形成地下水，有的干脆变成水蒸气蒸发到空中，有的

18、汇成小溪，流入江河湖海。水就是这样以不同的形态在天空、陆地、海洋之间循环流淌的。4、为何盛冰的玻璃杯外壁有水珠：因为玻璃杯四周空气中的水蒸气，遇冷的杯壁，凝聚成看得见得小水滴。第四单元：磁铁科学概念1、磁铁能吸引铁制的性质叫磁性。磁铁不能吸引铜、铝等其他很多金属。钴镍可以被吸引磁铁隔着一些物体也能吸铁。3、磁铁磁力两端强，中间弱，磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。4、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S表示;指北的磁极叫北极，用“N表示。5、两个一样的磁极叫同极，不同的磁极叫异极。两块磁铁的磁极互相接近时，有时会往一块吸，叫互相吸引；有时会往两边推，叫互相排挤。我们称为同极相斥

19、，异极相吸6指南针 是我国四大创建之一。一般的指南针都由磁针和方位盘等组成。2000多年前，我国古人制成了“司南。8、用指南针定方向的方法：1把指南针盒放平，让磁针自由转动。2等磁针停顿摇摆后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南S，北N方向及磁针指的南、北方向一样。3比照方位盘确定出各个方向。10、做指南针可以用钢针、铁钉等物。用磁铁的磁极在钢针或铁钉上沿一个方向摩擦，重复做20次30次。然后要标明南、北极。11、磁悬浮列车是利用磁铁同极相斥的磁力悬浮起来的。1、依据磁铁的形态不同，可分为条形磁铁、环形磁铁、蹄形磁铁等。2、在家庭物品中 电冰箱的门上、柜子门上 、包上都用到了磁铁。3、我们所理解

20、的磁铁性质能吸铁、能吸金属、会粘在铁片上。有时会推开另一个磁铁、可以做指南针。4、磁铁能吸引哪些物体？不能吸引哪些物体？磁铁能吸引大头针、铁钉、弹簧、回形针、钢珠、圆珠笔尖上的小圆珠、一元硬币等，磁铁不能吸铜、铝、塑料、橡胶、木头、纸、衣服等。5、磁铁能吸引铁的性质叫磁性。磁铁隔着一些物体也能吸铁。6、磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极，磁铁能指南北方向，指南的磁极叫(南极)，用“S表示，指北的磁极叫(北极)，用“N表示。7、我们把两个一样的磁极叫同极，不一样的磁极叫异极。磁铁的同极互相排挤，异极互相吸引。两个磁极的作用是互相的。8、两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生变更。9、指南

21、针是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的仪器。10、钢针经过磨擦可以变成磁铁。11、指南针的构造：磁针、支架、方位盘。12、2000多年前，人们把自然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停顿转动后，勺柄总是指向南方，人们称它为司南，这就是世界上最早的指南针了。13、一块磁铁会变更另一块磁铁的磁力，用相吸的方式会使磁力变大，相斥的方式会使磁力变小。科学试验：1、你是怎样制作指南针的？探讨的问题：怎样制作指南针？打算材料：钢针、磁铁、塑料碗、水、吹塑纸、笔制作过程：1、用手拿着磁铁的一端，用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦2030次。2、假如钢针能吸起大头针，说明钢针有了磁性。3、把磁化的钢针插在吹塑纸上，放在水中，磁针一端指南，一端指北，在吹塑纸上写上东、南、西、北各个方向，我们的指南针就能指示方向了。2、指南针的制作原理：一个可以自由转动的磁铁，静止时，总是一端指南，一端指北。我们把指南的一端叫南极，用S表示，指北的一端叫北极，用N表示，指南针就是依据磁铁指南北的性质制成的。3、司南为什么要放在光滑的铜盘上？为了能让司南自由转动。课后反思：