七年级体育上册教案.docx

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1、授课时间： 年 月 日第 周 星期 累计节数 节理论课：体育课课堂常规教学内容：体育课课堂常规教学目的：使学生知道中学体育课常规要求，更好地进展体育课学习。教学步骤： 一、课前常规： 1、老师应整理好着装，留意仪表，提早到操场打算上课。2、仔细写好教案，打算好器材，规划好场地。 3、向体育委员、小组长布置上课内容，提出有关要求。4上体育课时，学生应提早1分钟到指定地点等待老师并打算上课，体委应带着部分同学帮助老师打算场地，器械。 5、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准戴帽子、手套、围巾。严禁携带小刀、笔、证章等物品。6、凡因病、事等未能到校上课学生，一律由体育委员向老师说明状况，记入考勤。 7

2、、体育课需请假学生，应向任课体育老师说明，老师视其状况支配见习或适当活动。 8、值日生按老师要求，将器材安放在规定位置。 9、轻病假和女生例假，必需随课见习，并由老师支配适当活动。 10、上体育课必需穿运动服、运动鞋(包括见习生)。 11、上体育课时，学生应精神饱满敬重老师团结合作，主动进取，仔细听课，刻苦学习，主动主动完成课堂教学任务，老师据此评定学生课堂表现分。 二、课上常规： 1、上课铃响后，体育委员按老师指定位置，快速集合队伍。 2、体育委员报告出勤状况。师生问好。老师宣布课内容和要求。 3、学生迟到需喊报告，经老师允许前方可入列。 4、学生按老师要求刻苦熬炼，不擅自分开始地。 5、严

3、格执行国家规定体育考核标准，不弄虚作假。 6、教化学生留意平安，防止事故发生。 7、总结本课状况，布置课下练习，支配归整器材。三、课后常规1、分析本课状况，写好课后小结2、能仔细完成课外体育作业。授课时间： 年 月 日第 周 星期 累计节数 节教目标学1、 促进人体功能全面开展，进步灵敏、协调等身体素养2、 理解并熟识“分队、“合队和“并队、“裂队队形改变和操作3、 活泼课堂气氛，培育学生安康向上，朝气蓬勃集体主义精神。课部分课 内 容组织教法与要求次数时间强度打算部分8分一、体委整队，报告人数。二、师生问好。三、老师检查人数。四、宣布本课任务。五、支配见习生活动。六、打算活动徒手操：1、肩部

4、运动2、扩胸运动3、体侧运动4、体转运动6、活动膝、踝、腕关节组织：如图六 图六要求：1、 集合快、静、齐。打算活动充分。114*8117小小根本部分30一、 分队、合队走动作重点：行进间左右转法动作要领： 一路纵队中场行进，听到分队走口令，第一名学生左转弯，第二名学生右转弯；后面学生依此跟进，成两路沿左右边线绕场进展，至将相遇，听到合队走口令时，左路学生左转弯，右路学生右转弯，并依次插入左路学生之后成一路纵队行进如图四教学形式：整体依次练习分队、合队走 并队、裂队走一、组织：如图四 四二、教法：1、 老师讲解2、 与学生合作示范。3、 学生仿照练习。4、 老师讲明练习要求。5、 学生按要求进

5、展练习。三、要求：仔细听讲、看示范、主动仿照练习，留意平安。一、 老师指导:一次练习之后订正错误并重复强调练习要求。二、并队、裂队走动作要领 两路纵队学生将相遇时，听到并队口令，左路学生左转弯，右路学生右转弯；成两路纵队并列并进，之后听到裂队走口令后动作与前相反如图五三、 素养练习1、 原地高抬腿跑3*20S2、 俯卧撑男生：50个女生：40个一、组织：如图(五) 五二、教法与要求： 与分队和合队走教法要求一样。组织：如图一要求：1、 仔细刻苦2、 按质量完成结束部分7分一、放松练习：嬉戏：“摸子四、 小结：本课内容五、 布置回收器材师生再见：下课一、组织：如图六二、要求： 放松、调整呼吸13

6、2小 预计部分 生理曲线图最高心率 165次/分平均心率 125-130次/分强度指数 练习密度 42%-45% 课后小结场地器材 田径场半片 实心球24只 接力棒4根授课时间： 年 月 日第 周 星期 累计节数 节教学内容青春活力：预备姿态，热身运动重点：学生能理解这套操内涵难点：节奏感和协调性性准备部分：教学目的1：学生能理解整套操内涵和动作路途，并能留意动作节奏2：80%以上学生能连接完成动作预备姿态和热身运动并能很好驾驭动作节奏3通过练习，培育学生协调实力和形成良好形体观4学生练习密度为 5-8次/人依次教学内容达成领域目的学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入1：课堂常规2明确学

7、习目的建立良好师生关系和学习气氛1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课内容检查服装，支配见习生 基本部分情景展开1：预备姿态1：语言激发学生练习爱好2要求学生能自我探索1：学生观看老师示范2跟随老师练习3：学生分组练习，并能互评591：老师讲解动作路途和要求2；组织学生练习3：视察和巡回指导学生成四例横队练习2；热身运动1：培育学生视察实力和仿照实力2：要求学生能解决学习中问题1：听老师讲解记住动作要求2：跟随老师仿照练习3承受老师指导，进步表现力591老师讲解热身运动根本动作2老师巡察点拨3分组评定练习效果四例横队练习结束部分情景结束放松及课后评价

8、1：在愉悦气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，绽开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录课后作业1：制定播送操练习方案2跳绳练习，复原体力授课时间： 年 月 日第 周 星期 累计节数 节教学内容青春活力：，预备姿态，热身运动，上肢运动重点：学生能理解动作路途难点：节奏感和协调性性教学目标1：学生能理解整套操内涵和动作路途，并能留意动作节奏2：80%以上学生能连接完成动作预备姿态和热身运动及上肢动作，并能很好驾驭动作节奏3通过练习，培育学生

9、协调实力和形成良好形体观4学生练习密度为 5-8次/人依次教学内容达成领域目的学生活动次数教法指导组织要求及预感准备部分1：课堂常规2明确学习目的建立良好师生关系和学习气氛1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课内容检查服装，支配见习生 基本部分1：预备姿态1：语言激发学生练习爱好2要求学生能自我探索1：学生观看老师示范2跟随老师练习3：学生分组练习，并能互评591：老师讲解动作路途和要求2；组织学生练习3：视察和巡回指导 四例横队练习2；热身运动1：培育学生视察实力和仿照实力2：要求学生能解决学习中问题1：听老师讲解记住动作要求2：跟随老师仿照练习3

10、承受老师指导，进步表现力591老师讲解热身运动根本动作2老师巡察点拨3分组评定练习效果四例横队练习3：上肢动作培育学生在探索中解决问题1：在前面学习根底上听老师讲解上肢动作要求2跟随老师仿照练习3承受老师指导，进步表现力5-91；老师讲解上肢动作根本练习方法2：老师巡察点拨3：分组练习并评定其效果四例横队练习结束部分放松及课后评价1：在愉悦气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，绽开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录课后作业1：制定播送操

11、练习方案2跳绳练习，复原体力授课时间： 年 月 日第 周 星期 累计节数 节教学内容青春活力：腰部运动，全身运动，踢腿运动重点：学生能理解46节运动路途难点：节奏感和协调性性教学目的1：学生能理解46节动作路途，并能留意动作节奏2：80%以上学生能连接完成动作腰部运动全身运动踢腿运动，并能很好驾驭动作节奏3通过练习，培育学生协调实力和形成良好形体观4学生练习密度为 5-8次/人依次教学内容达成领域目的学生活动次数教法指导组织要求及预感开始部分1：课堂常规2明确学习目的建立良好师生关系和学习气氛1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课内容检查服装，支配见

12、习生 基本部分1：腰部运动1：语言激发学生练习爱好2要求学生能自我探索1：学生观看老师示范2跟随老师练习3：学生分组练习，并能互评591：老师讲解动作路途和要求2；组织学生练习3：视察和巡回指导四例横队辽西2；全身运动1：培育学生视察实力和仿照实力2：要求学生能解决学习中问题1：听老师讲解记住动作要求2：跟随老师仿照练习3承受老师指导，进步表现力591老师讲解全身运动根本动作2老师巡察点拨3分组评定练习效果四例横队练习3：踢颓运动1：培育学生视察实力和仿照实力2：要求学生能解决学习中问题1：听老师讲解记住动作要求2：听老师讲解记住动作要求3：承受老师指导，进步表现力591老师讲解全身运动根本动

13、作2老师巡察点拨3分组评定练习效果学生成四例横队练习结束部分放松及课后评价1：在愉悦气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，绽开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分授课时间： 年 月 日第 周 星期 累计节数 节教学内容青春活力：跑跳运动，整理运动重点：学生能理解78节运动路途难点：节奏感和协调性性教学目的1：学生能理解78节动作路途，并能留意动作节奏2：80%以上学生能连接完成动作跑跳运动，整理运动，并能很好驾驭动作节奏3通过练习，培育学生协调实

14、力和形成良好形体观4学生练习密度为 5-8次/人依次教学内容达成领域目的学生活动次数教法指导组织要求及预感准备部分1：课堂常规2明确学习目的建立良好师生关系和学习气氛1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课内容检查服装，支配见习生 基本部分1：跑跳运动1：语言激发学生练习爱好2要求学生能自我探索1：学生观看老师示范2跟随老师练习3：学生分组练习，并能互评591：老师讲解动作路途和要求2；组织学生练习3：视察和巡回指导学生成四例横队练习2；整理运动1：培育学生视察实力和仿照实力2：要求学生能解决学习中问题1：听老师讲解记住动作要求2：跟随老师仿照练习3承

15、受老师指导，进步表现力591老师讲解整理运动根本动作2老师巡察点拨3分组评定练习效果四例横队练习完毕部 分放松及课后评价1：在愉悦气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，绽开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录课后作业1：练习播送操2跳绳练习， 授课时间： 年 月 日第 周 星期 累计节数 节教学内容青春活力：复习18节重点：学生能理解这套操内涵难点：节奏感和协调性性教学目的1：学生能理解整套操内涵和动作路途，并能留意动作节奏2：80%以上

16、学生能随着音乐节奏连接完成动作青春活力并能很好驾驭动作节奏3通过练习，培育学生协调实力和形成良好形体观4学生练习密度为 5-8次/人依次教学内容达成领域目的学生活动次数教法指导组织要求及预感打算部 分1：课堂常规2明确学习目的建立良好师生关系和学习气氛1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课内容检查服装，支配见习生 根本部 分1：青春活力18节动作练习1：语言激发学生练习爱好2要求学生能自我探索3依据所学学问连接完成1：学生观看老师示范2跟随老师练习3：学生分组练习，并能互评591：老师讲解每节动作路途和要求2；组织学生练习3：视察和巡回指导例横队练习

17、2；跟随音乐练习1：培育学生视察实力和仿照实力2：要求学生能解决学习中问题1：听老师讲解记住动作要求2：跟随老师仿照练习3承受老师指导，进步表现力591老师要求学生能听清音乐节奏2老师巡察点拨3分组评定练习效果四例横队练习结束部 分放松及课后评价1：在愉悦气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，绽开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录课后作业1：练习播送操2跳绳练习，授课时间： 年 月 日第 周 星期 累计节数 节课内容：1、耐久跑。2、嬉

18、戏“你追我赶。 课任务： 1、驾驭确定耐久跑练习方法，进步耐久跑实力。 2、开展耐力素养，改善心血管等循环系统功能，增加体质进步安康程度。 3、培育坚忍不拔，坚韧拼搏意志品质。课 型：新授课课部分课 内 容组织、教法和要求时间次数强度打算部分7一、 体育委员集合整队，报告人数二、 师生问好，检查服装三、 宣布本节课内容，支配见习生四、 打算活动：1、 绕田径场慢跑三圈2、 徒手操扩胸运动肩关节绕环体转运动腹背运动弓步压腿赴步压腿组织：四列横队，如图一 一教法：老师带做要求：1、集合快、静、齐。 2、打算活动充分。748中偏小根本部分30一、 耐久跑动作要领： 耐久跑主要是指中、长间隔 跑，包括

19、8003000米、5000、10000米等间隔 跑。它由起跑、起跑后加速跑、途中跑、终点冲刺跑几个部分组成。1、 起跑：用站立式起跑。2、 加速跑：匀称加速。3、 途中跑：轻松自然，身体重心平稳，跑速匀称，呼吸有节奏。二、 嬉戏：“你追我赶。1、 嬉戏组织如图三2、 嬉戏规那么：绕场地进展，直到有一人被追上为止。小组中第一个被追上者需讲一个笑话或唱一个歌。组织：如图二 60m 二教法：1、 老师讲解动作要领2、 中等以下速度匀速跑60米，体会途中跑动作。3、 仔细体会呼吸节奏，要求23步一呼，23步一吸。要求：练习中仔细体会动作。组织：如图三1020234完毕部分8一、放松练习二、总结 组织：

20、四列横队。 要求：仔细主动放松，做好自我总结。84小最高心率： 185次/分课后小结：平均心率： 155-160次/分强度指数： 练习密度： 42%-45% 180 170 160 150 140 130 120 110 100 90 80 70 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45授课时间： 年 月 日第 周 星期 累计节数 节教学内容600800米跑走交替；嬉戏实心球；韵律舞蹈友情花开万里香；课类型 复 习 课教学任务1 通过练习，培育学生正确跑走姿态；2 通过复习舞蹈进步学生协调课部分时间教 学 内 容运 动 量组 织、教 法 及 要 求时间次数强度开始部分 4分一课堂

21、常规1军体整队，报告人数2上课，师生问好3宣布本科内容4支配见习生5检查服装2小一、 组织形式： 要求：整队快速，服装统一准备部分7分 一、 绕操场200米二徒手操；1、 伸展运动2、 体侧运动 3、 俯背运动4、 踢腿运动1二八呼3一、 组织；体操队形二、 教法：老师口令并示范1、234要求：跑步整齐，打算活动充公；一：600800米跑走交替动作要领：臂摇摆协调，呼吸匀称组织形式：基本部分26分二：嬉戏传实心球 1 头上传实心球 2跨下传实心球迷三：韵律舞蹈友情花开万里香组织形式：教法；老师讲解动作要求，并指挥队伍进展练习。组织形式：教法：老师指挥，并进展订正；要求：练习整齐，听音乐练习；完

22、毕部分3分一、 整队集合二、放松练习一、 老师总结二、 整理器材三、 下课2中一、 组织： 二、要求：协调、放松 场地器材实心球，录音机练习密度 39%课 后小 结 授课时间： 年 月 日第 周 星期 累计节数 节理论：体育熬炼贵在参与教学内容：体育熬炼贵在参与学习领域：运动参与教学目的：1理解参与体育熬炼意义2树立自觉主动参与体育活动意识3理解自己参与体育活动状况4依据实际，自觉主动地参与课内外体育活动。教学步骤： 一、 参与体育熬炼好处1古希腊人对参与体育熬炼好处有深入相识，他们在公元前6世纪、在埃多斯山崖上刻下了这样喜闻乐见名言： “假如你想强壮，跑步吧! 假如你想塑身，跑步吧!假如你想

23、聪慧跑步吧!2我国先秦时期，占人在吕氏春秋 书中以东方人特有睿智，用形象比方阐释了“生命在于运动真谛： “流水不腐，户枢不蠹，动也。3现代科学探讨和理论证明，常常合理地参与体育熬炼，能个面增进人安康，使人充溢生命活力。4体育运动与人关系：如下图二、体育熬炼重在参与 要想获得上述体育熬炼效益，你必需真正理解“重在参与体育精神，并主动参与多朴体育活动。只有参与体育熬炼，才能体会到熬炼乐趣，并得到好处。“重在参与体育精神，要求我们参与体育活动。“参与比取胜更重要，这是奥动会创始人顾拜旦先生所提倡一种奥运精神。顾拜旦认为：这种精神、“可以扩展到诸多领域。对于人生而言，重要绝非凯旋而是战斗。这意味着主要

24、不是已经获胜，而是进展战斗。传播这些格言，是为7造就更加强健人类从而使人类更加严谨审慎而又英勇名贵。时应具有主动、乐观看法和奋勇拼搏进取精神，并把这种看法和精神浸透在自己学习和生活之中。三、理解自己参与体育现状请照实答复以下问题： A得1分、B得2分、C得3分、D得4分1你每周参与体育熬炼(不包括上体育课和做课间操)次数大约为几次 A1次 B2次 C3次 D4次2你平常在课外还练习体育课上学过内容吗 A从不 B很少 C较少 D常常 3你平常在节假日参与体育活动吗 A从不 B很少 C较少 D常常 4假如学校和老师不要求，你还坚持做课间操吗 A决不 B不太坚持 C比较坚持 D常常坚持 5你常常代表

25、班级参与学校各种体育竞赛吗 A从不 B很少 C较少 D常常 6你常常和同学一起参与体育活动吗 A从不 B很少 C较多 D常常7你每周参与体育熬炼(不包括上体育课和课间操)时间大约为多少 A12小时 B23小时 C34小时 D45小时 8与花在看电视、玩电子嬉戏等消遣活动上时间相比，你平常用在体育熬炼方面时间多吗A最少 B较少 C较多 D许多9你平常在课余时间阅读有关体育书报和杂志吗 A从不 B很少 C有日寸读 D常常10在学习任务比较重复习考试阶段，你还坚持参与体育活动吗 A从不 B很少 C较少 D常常四、试依据上述答复，对自己体育参与性作出评价。五、评价参考标准：14033分：说明你具有很好

26、体育参与性。23225分：说明你具有较好体育参与性。32417分：说明你体育参与性尚可。41610分：说明你体育参与性有待进步。授课时间： 年 月 日第 周 星期 累计节数 节课内容：1、技巧远撑前滚翻(男) 肩肘倒立(女) 2、腰腹肌力气练习课任务：1、初步驾驭远撑前滚翻,肩肘倒立技术；开展灵敏，柔韧素养，进步身体协调和平衡实力，驾驭日常生活中遇到跌到时自护方法。 2、通过腰腹肌力气练习，进步腰腹肌力气，促进身体素养全面开展； 3、培育团结、协作、主动进取和吃苦耐劳思想作风。增加小组长独立工作实力。课 型：新授课课部分课 内 容组织、教法和要求时间次数强度打算部分五、 体育委员集合整队，报告

27、人数六、 师生问好，检查服装七、 宣布本节课内容，支配见习生八、 打算活动：1、 集中留意力嬉戏2、 复习行进操 上肢运动 下蹲运动 弓箭步扩胸运动 踢腿运动 体前后屈运动 腹背运动组织：如图一 图一要求：1、 集合快、静、齐。2、 打算活动充分。3、 仔细做好行进操。81中偏小根本部分一、俯卧撑顶肩角力动作要领： 两人对面俯撑，将右左臂与对方右左臂相穿插，用右肩与对方右肩相抵，运用两腿蹬地，两臂向前挪动力气，力争将对方顶推后退。如图二 图二二、 拔河 动作要领：在地上画两条相距34米横线为河界，在中间画一中点，分两队，背后站立，用单臂后伸，单臂在体前握绳，绳中央标记应对好地上中点。竞赛开始，

28、两队齐向各自队方向拉绳，中央标记越过本方河界限为胜一局。组织：男女分组交换如图三男：俯卧撑顶肩角力女：拔河15分交换图三教法：1、示范讲解找一学生帮助示范如图四2、 后排学生互相练习一次3、 角力嬉戏规那么：按固定列分组，两人抵肩角力。按队形前后对面同学互相角力。一轮胜次数多组为胜。三局二胜，败队需表演一个小节目。组织：按体育课队列分队，每列出8个人参与竞赛，其他同学在一边加油助威。要求：1、留意平安 2、按嬉戏规那么进展。151534大大完毕部分一、 放松 轻音乐自然放松。二、 总结三、 收还器材组织：如图一要求：轻松自然放松。 仔细听好总结找出自已缺乏71小预料练习密度：30%35%课后小

29、结：预料平均心率：145次/min预料最大心率：165次/min 170 160 150 140 130 120 110 100 90 80 700 5 10 15 20 25 30 35 40 45 生理曲线图授课时间： 年 月 日第 周 星期 累计节数 节教 学 目 标1学生能主动参与运动动作学习。2学生在体育活动中具有展示自我愿望和行为。3学生初步驾驭原地运球五指自然分开，手指触球，小臂柔软 地随球上下按拍，抬头看前方动作要领。4学生在体育活动中能表现出较高热忱及合作行为。内容篮球：熟识球性、原地运球课型技能学习型程序教 学 方 式效果预料评价1分组 嬉戏老师讲解要求，启发学生进展宠爱嬉

30、戏活动。学生分成四个小组在小组长带着下结合本组同学特点、爱好组织嬉戏活动。老师参与学生嬉戏活动。学生主动参与，爱好较高2球操1老师口令、示范2学生随老师示范听音乐做球操到达了打算活动目3“戏球练习熟识球性1老师示范几种“戏球方法学生随示范练习双手胸前拨球、头上拨球；双手向上抛球；腰间绕球；“八字绕球2老师激励学生大胆创新，能做一些别“戏球动作12名同学进展示范3老师布置分组练习内容，启发学生在完成老师介绍几种方法外，进展自主练习，大胆创新自己设计各种各样“戏球动作小组长带着本组同学进展“戏球练习队形不限学生自由练习4老师巡回指导，重点扶植一些有困难同学练习，同时要确定一些有创新动作同学努力5学

31、生练习在音乐伴奏下进展学生练习爱好高，能大胆创新，动作五花八门，在练习中对篮球越来越“熟识了4原地运 球练习1课堂提问，启发学生思索运球作用、5秒规那么、如何在运球时不被对方破坏及如何视察场上形势2老师讲解原地运球动作要领示范几种运球方法学生仔细听讲、留意视察思索仿照学生示范老师、学生讲评3分组练习在小组长带着 下练习原地左右手上下运球、体前变向运球学生依据自己程度进展自由练习，程度较高同学尝试有创新练习老师巡回指导、纠错在音乐伴奏下进展练习4集体练习学生能主动答复老师提问，原地运球实力得到了进步规那么：红、蓝两军各派一名“战士手持“炸药包篮球沿规定路途向对方阵地冲锋，两人相遇时用“包、“剪、

32、“锤决输赢，胜者接着前进，负队再派一人冲锋，以此类推，先将“炸药包放在对方“碉堡里队为胜，在“阵地上守候“战士进展原地运球。要求：勇往直前，不怕“牺牲5嬉戏“前仆后继1老师讲解方法、规那么，路途如下：2男、女各二组进展对抗嬉戏学生参与嬉戏主动性高，完成效果好6放松1用音乐进展意念和呼吸放松2老师口令：吸气呼气吸气学生身心得到了放松7总结1老师总结本课状况，表扬练习较好组2学生结合自己状况进展自我评价3解散器材场地：篮球46只录音机1台排球场2片课后小结：授课时间： 年 月 日第 周 星期 累计节数 节课内容：一、篮球直线运球;二、接力嬉戏课任务：1、认知目的：1理解本课练习方法，明确篮球原地运

33、球、直线运球技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球不同之处。相识篮球运动目是全面开展身体素养、增进安康。290%以上学生明确本课目的。 2、技能目的：1通过本课学习，使85%以上学生正确驾驭原地运球技术，75%以上学生在确定速度中能正确运用直线运球技术，进步手对球限制支配实力。2开展学生灵敏、速度素养，进步协调性及快速反响实力。 3、情感目的：1培育学生主动进取、坚韧拼搏、力争成功竞争意识及团结协作、吃苦耐劳优良品质，强化学生爱情感，进步想象、交往实力，开展学生特性和心理素养。295%以上学生对情感目的承受。 教学难点：能限制球教学重点：运球时按拍球部位课 型：新授课课部分课 内 容组织、教法和要求时间次数强度打算部分8一、 委整队,检查人数二、 宣布上课,师生问好三、 宣布本课内容四、 支配见习生五、 打算活动1、 嬉戏：网鱼2、 徒手操