九年级历史上册期末复习教案.docx
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1、九年级历史上册期末复习【教学目的】 1、通过本节课对九年级历史上册教材的复习,驾驭本册教材的根本学问点和根本的开展脉络,在头脑中形成清楚时间脉络和对根本领件有清楚的定位。2、通过对本册历史的学习,形成对世界古代、近代历史的理解和对古人非凡成就的仰慕之情。3、通过对本册历史的学习,形成正确的世界历史观、价值观,培育学生国际主义精神和唯物主义历史观,让学生通过世界历史的学习,领悟中华民族复兴的宏大意义。【重点难点】重点:四大文明古国与古希腊罗马 日本大化改新 三大宗教 西欧封建制度的建立 文艺复兴 新航路开拓 英法美资产阶级革命 工人运动与马克思主义的诞生 难点: 印度的种姓制度 雅典的奴隶民主政
2、治 西欧封建城市兴起的历史意义 基督教会的演化 新航路开拓的因果和影响 拿破仑对外斗争的性质 工业革命引起社会阶级关系的改变 【讲评方法】 学生自主学习,合作探究,刚好反应,老师有的放矢,重点难点点拨。【教学流程】 讲明本册考点归纳总结本册考情导入 人类文明的开端迁移拓展典例剖析解疑析错 归纳拓展考点回 顾考点分 析警示典例剖析考点分析亚欧封建社会和古代文明交往方式迁移拓 展考点回 顾步入近代的运动、革命和改革典例剖析迁移拓 展考点分析考点回 顾迁移拓 展典例剖析考点分析考点回 顾无产阶级抗争迁移拓 展典例剖析考点分析考点回 顾世界古代与近代文化【教学过程】 本课共分六个根本学问考点:人类文明
3、的开端 、亚欧封建社会和古代文明交往方式、步入近代的运动与革命和改革、殖民掠夺与殖民抗争和无产阶级的抗争、两次工业革命与第一次世界大战、世界古代与近代文化。考点一:古代文明(一) 考点回忆一、 上古人类文明1大河流域的文明:约公元前3100年,埃及形成了统一的国家。古代埃及文明最闻名的历史遗产是金字塔,金字塔是埃及法老的陵墓。公元前1894年古巴比伦王国成立,古巴比伦王国的第六代国王汉谟拉比在位期间制定的一部闻名的法典汉谟拉比法典是世界上第一部体系完备的法典。法典的本质是爱护奴隶主利益的法典。婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗构成了古印度的种姓制度。2古代希腊是西方文明的摇篮,而罗马根本保持了希腊文
4、明的特点,希腊和罗马文明共同构成了地中海文明。3在希腊城邦中,最闻名的是雅典,被称为“全希腊的学校”。经过梭伦改革,在伯里克利时代,雅典民主政治到达极盛。4布匿斗争:罗马战胜迦太基的斗争。公元前27年,罗马的屋大维建立了罗马帝国。(二)考点分析 本单元学问点是本册教材的根底学问点,是常常考到的。考察的内容主要涉及四大文明古国、古希腊罗马等学问点。题型多是选择题。(三) 典型例题分析2当你闲逛罗浮宫时,讲解员指着一黑色的石柱说:“这是现存世界上最早的比拟完备的成文法典。”请你推断,此文物应产生于何处,该法典用哪种文字记载? A尼罗河流域,象形文字 B两河流域,拉丁字母 C印度河流域,甲骨文 D两
5、河流域,楔形文字【解析】从题干中的“这是现存世界上最早的比拟完备的成文法典。”推断:这是西亚两河流域的汉谟拉比法典,古代西亚各国所运用得文字是苏美尔人创建的楔形文字。 【答案】D错因分析:本题综合考察学生再认再现历史学问的实力。而出现错误主要缘由是对历史根底学问记忆不清出现模糊,学问前后贯穿时不能精确地再认再现根本学问点。归纳总结:西亚两河流域古巴比伦的汉谟拉比法典是世界上第一部体系完备的法典。人类最早的文字是公元前4000年头末,两河流域的苏美尔人创建的楔形文字,被古代西亚各民族所运用。(四)迁移拓展人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域,重要的有古代埃及文明 古代两河流域文明 古代中国文
6、明 古代印度文明下列有关它们的文明成就,搭配不完全正确的一组是 A.金字塔和象形文字 B.汉谟拉比法典和楔形文字C.分封制度和青铜文明 D.种姓制度和天方夜谭【解析】搭配不正确的是D项:种姓制度是印度地区的;天方夜谭是阿拉伯地区的。 【答案】D考点二:亚欧封建社会(一)考点回忆一、亚洲封建国家1.大化改新 公元646年,日本统治者进展的改革“大化改新”的性质:它是日本一场古代日本以学习和仿照古代中国的政治经济为主要内容的封建性质的改革。内容:实行“班田收授法”,由国家将天下公田班给公民;实行租庸调制,统一租税;废除世袭贵族统治制度,建立中央集权体制,中央设二官八省,地方设国、郡、里,由中央派人
7、管理。意义:大化改新为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制,使日本社会环境稳定,社会经济得到开展,为以后的旺盛奠定了根底。2公元610年,穆罕默德开场传教,在麦加建成了历史上第一个阿拉伯国家。二、欧洲封建社会1.法兰克的查理马特进展改革,把土地有条件地分封给贵族。在这种分封的根底上,产生了西欧的封建制度。西欧封建等级制度次序:公爵侯爵伯爵子爵男爵骑士。2.拜占廷帝国衰亡的缘由1453年,奥斯曼土耳其的素丹穆罕默德二世攻陷君士坦丁堡,古老的拜占廷帝国灭亡。拜占廷帝国衰亡的缘由:一方面拜占廷帝国经济的衰落(查士丁尼的西征奢侈了大量的人力物力)使其丢失了经济根底;另一方面,拜占廷自身的固步自封也使
8、其不得开展,渐渐落后。他们沉醉于已有的辉煌成就,无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素,更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和特长。拜占廷帝国衰亡带来的启示:开放宽容导致文明旺盛,保守狭隘使文明衰落。三、古代世界的斗争与折服暴力冲突1.希波斗争马拉松赛跑2.亚历山大东征影响:主动:使希腊文明得到广泛传播,促进了东西方文化的沟通;消极:斗争带来灾难,充溢暴力。3.罗马帝国的扩张罗马帝国在2世纪到达最大规模,地中海成为其内湖。罗马帝国的扩张的影响:一方面充溢暴力,另一方面传播文化。四、东西方文明沟通的使者和平沟通1.阿拉伯数字的独创和传播印度人创立阿拉伯人加以改造并传播2.马可波罗来华(二)考点分析
9、该学问点是本册的一个根底学问点,考试中常常考察到。考察的内容主要涉及大化改新、三大宗教、西欧封建制度、拜占庭帝国灭亡的教训等学问点。题型有选择题,也有材料解析题。(三)典型例题分析11.“比拟”是历史学习和探讨的一种重要方法。日本大化改新与查理马特改革相比拟,共同之处在于 A.建立中央集权的天皇制封建国家 B.国家定期把土地分给农夫耕种 C.实行有条件的土地分封 D.是封建性质的改革,促进本国封建制度的形成【解析】A、B是日本大化改新的主要内容;C是查理马特改革的主要内容;只有D是二者的共同之处。 【答案】D错因分析:本题综合考察学生对历史学问的理解记忆、比照分析实力。出现错误主要缘由是对历史
10、根底学问记忆不坚固,分析不精确。归纳总结:大化改新为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制,使日本社会环境稳定,社会经济得到开展,为以后的旺盛奠定了根底,使之由落后的奴隶制转化为先进的封建制度。法兰克的查理马特进展改革,把土地有条件地分封给贵族。在这种分封的根底上,产生了西欧的封建制度。(四)迁移拓展(2009年,成都)大化改新的根本缘由是A日本四分五裂,人们渴望统一 B落后的奴隶制度严峻的阻碍着日本社会的开展 C改革派主动提倡 D孝德天皇驾驭了政权【解析】 A是大化改新的客观缘由;C 是大化改新的主观缘由;D是大化改新的有力保证,落后的奴隶制度严峻的阻碍着日本社会的开展才是大化改新的根本缘由
11、。【答案】 B考点三:步入近代的运动、革命和改革(一)考点回忆一、文艺复兴和新航路的开拓文艺复兴1、时间及地点:14-16世纪, 意大利 欧洲2、根本缘由:意大利资本主义经济萌芽的出现(经济根底)3、性质:资产阶级性质的思想解放运动 4、意义:推动了欧洲文化思想领域的旺盛,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化根底,又称为“人被发觉的时代”。新航路的开拓1、根本缘由及其他缘由根本缘由:资本主义经济萌芽,商品经济活泼;其它缘由:马可波罗行纪、商路受阻、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。2、影响:打破人类相对隔绝的状态,世界开场连成一个整体;为殖民掠夺开拓道路。二、英法美资产阶级革命
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