七年级生物上册第三单元绿色植物与生物圈的水循环知识点汇总新人教版.docx

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1、第三章、绿色植物与生物圈水循环1、 绿色植物生活须要水 1水分在植物体内作用 水分是细胞组成成分；水分可以保持植物固有姿态；有助于水分和无机盐汲取和运输；水分参加植物代谢活动 2水影响植物分布 3植物在不同时期需水量不同 2、 水分进入植物体内途径 根吸水主要部位是根尖成熟区，成熟区有大量根毛。大大增加了根吸3、 水外表积，进步了根吸水效率。4、 运输途径 导管：向上输送水分和无机盐 筛管：向下输送叶片光合作用产生有机物 水分和无机盐运输途径：土壤-(根毛微绒毛)-(根)中导管-(茎)中导管-(叶脉)中导管-(气孔)-空气 木质部：-导管 输导水分和无机盐自下而上5、木本植物茎构造 形成层：分

2、裂形成新木质部细胞和韧皮部细胞 韧皮部：-筛管 输导有机物自上而下6、叶片构造 1表皮 上表皮：爱护叶片；防止水分蒸发；有气孔少 下表皮：爱护叶片；防止水分蒸发；有气孔多2叶肉：有叶绿体-进展光合作用3叶脉：中有导管、筛管。具有输导和支持作用。7、气孔构造：光合作用“门户，气体交换“窗口。由一对保卫细胞围成，来调整气孔张开与闭合。保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。白天气孔张开，晚上气孔闭合。8、蒸腾作用 概念：水以气体形式从叶气孔中进入大气中过程意义： 1、可降低植物温度，使植物不至于被灼伤 2、促进了水分和无机盐汲取和运输3、参加了生物圈水循环。可增加大气湿度，降低环境

3、温度，进步降水量。 第四章、 绿色植物是生物圈中有机物制造者1、 绿叶在光下制造有机物试验 1暗处理：植物提早放道黑暗中一昼夜：把叶中原有淀粉全部转运、消耗掉；2用黑纸把叶片一部分遮盖：比照试验，看见光部分、不见光部分能否制造淀粉；3几小时后摘下叶片，去掉黑纸片；4脱色：叶片放入盛有酒精小烧杯中，隔水加热：叶片中叶绿素溶解到酒精中，叶片变黄白色；目：脱色，溶解叶片中叶绿素便于视察。5染色：清水漂洗叶片，后放入培育皿中，滴加碘液：见光部分变蓝色光合作用产生了淀粉，淀粉遇碘变蓝色，不见光部分不变色没有进展光合作用，没有产生淀粉结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进展光合作用，制造有机物 2、 光合作用概

4、念：绿色植物利用光供给能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。3、 光合作用本质：合成有机物，储存能量。把无机物合成有机物，把光能变为化学能，储存在有机物中4、 光合作用意义：制造有机物，不仅满意了自身生长、发育、繁殖须要，也为生物圈中其它生物供给了根本生物来源。食物、氧气、能量5、 光合作用在农业消费上应用进步产量：合理密植、立体种植、增加二氧化碳浓度；适当延长光照、间作、套种6、 绿色植物对有机物利用 用来构建之物体；为植物生命活动供给能量 细胞壁：纤维素从细胞程度看： 细胞膜：蛋白质、脂类 细胞核：遗传物质DNA1用来构建植物体：

5、种子：大部分是有机物，如花生脂类 从器官程度看： 根：含有大量有机物，如萝卜糖 茎：含有大量有机物，如土豆淀粉 2为植物生命活动供给能量：分解有机物，释放能量一部分能量以热能散失7、 呼吸作用概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中能量释放出来，供给生命活动须要，这个过程叫呼吸作用。8、 呼吸作用意义：1为生物生命活动供给能量；2为其它化合物合成供给原料。 9、光合作用、呼吸作用比较 区 别光合作用呼吸作用场所含叶绿体细胞全部活细胞条件光有光、无光都可以原料二氧化碳、水有机物、氧产物有机物、氧二氧化碳、水物质和能量转换合成有机物储存能量分解有机物释放能量第五章绿色植物

6、是与生物圈中碳氧平衡1、 碳氧平衡：绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中碳氧平衡。 2、 呼吸作用与消费生活关系：中耕松土、刚好排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进展呼吸作用。植物呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、削减含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。 3、 光合作用130页和呼吸作用125页公式 第六章.爱护植被，绿化祖国1、我国主要植被类型 ：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林 2、我国植被面临主要问题 1人均森林面积削减；2森林资源利用不合理；3伐优留劣，乱砍

7、滥伐，使森林生态系统呈现衰退趋势；4过度放牧使草原草场退化、沙化3、我国森林覆盖率16.55%， 4、我国每年3月12日为植树节 5、热带雨林-地球肺， 6、生物圈“绿色工厂-绿色植物。第三单元复习题1、藻类、苔藓、蕨类植物分别生活在什么环境中？78页 藻类生活在水中、苔藓生活在阴湿地面、蕨类生活在潮湿环境中2、藻类、苔藓、蕨类植物形态上各有什么特征？7981页藻类植物：没有根、茎、叶分化。苔藓植物：植株矮小，有茎、叶和假根，但是没有输导组织。蕨类植物：有根、茎、叶分化，而且根、茎、叶中有输导组织。3、藻类、苔藓、蕨类植物分别靠什么部位汲取水分和无机盐？藻类植物：全身都可以汲取水分和无机盐；苔

8、藓植物：主要靠叶汲取水分和无机盐；蕨类植物：靠根汲取水分和无机盐。4、藻类、苔藓、蕨类植物分别靠什么繁殖？它们有什么作用？7881页 藻类、苔藓、蕨类植物都靠孢子繁殖。有些藻类植物可以食用，如海带、紫菜；苔藓植物可以监测大气污染；蕨类植物和煤形成有关。5、种子由哪些构造构成？单子叶植物和双子叶植物种子构造有什么不同？84页 种子由外面种皮和里面胚构成，其中胚又由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成，单子叶植物种子中还有胚乳。单子叶植物种子有一片子叶，有胚乳；双子叶植物种子有两片子叶，没有胚乳。6、单子叶植物和双子叶植物种子养分储存在哪里？做视察种子试验时被碘液染蓝是玉米种子什么构造？84页 单子叶

9、植物种子养分储存在胚乳中；双子叶植物种子养分储存在子叶中。染蓝是胚乳。淀粉遇到碘液会变蓝，玉米胚乳中储存着淀粉7、裸子植物和被子植物有什么不同？分别举出三个裸子植物和被子植物例子。86页 裸子植物种子外面没有果皮，被子植物种子外面有果皮。油松、银杏、苏铁是裸子植物；水稻、小麦、牡丹是被子植物。8、种子萌发环境条件和自身条件分别有哪些？描绘种子萌发过程。92页 环境条件：1.肯定水分；2.相宜温度；3.足够空气。自身条件：1.完好，活胚；2.储存丰富养分物质；3.度过了休眠期。种子萌发过程：1种子吸水膨胀；2胚根打破种皮，发育为幼苗根；3胚轴伸长；4胚芽出土，发育成幼苗茎叶；5子叶萎缩或胚乳萎。

10、9、根靠什么向前生长？根尖可分为几个区？各有什么特点？根可以长长有几个缘由？97页 根靠根尖向前生长。根长长最快部位是伸长区。 细胞； 3.伸长区细胞体积增大； 4.成熟区细胞停顿生长，有大量根毛，可以汲取水分和无机盐。 根可以长长有两个缘由：1. 分生区分裂产生新细胞；2.伸长区细胞体积增大。 10、枝条是由什么发育来？植物生长须要量最多无机盐有哪几类？98页枝条是由芽发育成，植物生长须要最多是含氮无机盐、含磷无机盐、含钾无机盐。11、芽构造：1芽轴：发育为茎主干；2叶原基：发育为幼叶，幼叶发育为成叶；3芽原基：发育为侧芽，侧芽发育为侧枝；12、花构造有哪些？最主要构造是什么？花最重要作用是

11、什么？要经过什么过程才能结果？102103页花构造包括花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊，其中雌蕊由柱头、花柱、子房构成，雄蕊由花药和花丝构成。花最主要构造是雄蕊和雌蕊，最重要作用是结果，要经过传粉和受精过程才能结果。13、试述传粉和受精过程课本103页，花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，始终到达胚珠。花粉管中精子随着花粉管伸长而向下挪动，最终进入胚珠内部。胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管精子结合，形成受精卵14. 1传粉：花粉从花药落倒雌蕊柱头上过程。虫媒花：颜色明丽，有香味、蜜腺产生花蜜风媒花：没有明丽色调和香味，花粉多而轻快，柱 头常有分叉和

12、黏液2受精：精子+卵细胞 受精卵 花粉 花粉管 经花柱、子房到达胚珠 精子+极核 受精极核15、描绘子房各部分构造与果实各部分构造间发育关系104页子房果实 子房壁果皮 胚珠种子 珠被种皮 受精卵胚16、说明植物生活离不开水缘由和水对植物分布影响植物生活离不开水缘由：1.水是植物体重要组成部分。2.植物体水分足够时，才能保持硬项生命活动离不开水。水对植物分布影响：水分充分地区形成森林；水分适中地区形成草原；缺水地方只有少量耐旱植物17、画出茎构造，标明导管、筛管、形成层存在部位及其作用 韧皮部内有筛管，筛管向下运输有机物 形成层使茎加粗 木质部内有导管，导管向上运输水和无机盐 筛管是活细胞，导

13、管是死细胞18、画出叶构造简图，说明气孔分布特点和靠近上、下表皮叶肉细胞排列特点叶由上表皮、叶肉、下表皮三层构成，叶肉中有叶脉上、下表皮有气孔，其中下表皮气孔比上表皮多。靠近上表皮叶肉细胞排列严密，叫栅栏组织，比较重。靠近下表皮叶肉细胞排列疏松，叫海绵组织，比较轻。叶子上表皮比下表皮绿是因为栅栏组织含叶绿体比海绵组织多19、叶构造与光合作用功能相适应构造有：叶片阔而扁平，汲取阳光外表积大；栅栏组织排列疏松，利于气体在叶内自由挪动；保卫细胞限制气孔开闭，当环境合适光合作用时，气孔开启，容许气体进出叶片；叶脉有效地运输光合作用原料和产物；叶外表角质层防止水分流失。20、蒸腾作用、光合作用、呼吸作用 蒸腾作用：植物体通过叶片上、下表皮上气孔向外散失水分过程 蒸腾作用意义：降低叶面温度，防止叶肉细胞被阳光灼伤；促进水和无机盐汲取和运输。光合作用：植物叶片细胞中叶绿体汲取太阳光能，将二氧化碳和水转化成有机物和氧气过程。其本质是制造有机物，储存能量。呼吸作用：生物各部分细胞中线粒体将有机物和氧气转化二氧化碳和水并释放能量供生物体运用过程。其本质是分解有机物，释放能量。21、光合作用反响式： 光 二氧化碳 + 水 淀粉储存能量+ 氧气 叶绿体 22、呼吸作用反响式： 有机物储存能量+ 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 线粒体