九年级化学上册知识点填空.docx

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1、九年级化学上册学问清单第一单元 走进化学世界一绪言1、化学是探讨物质 、 、 以及 根底科学。以 为根底。2、我国劳动人民 会制造 ， 时会 、 。3、化学作用：1 ；2 ；3 ；4 。4、分子原子论：1创立人： 英国、 意大利 2内容：物质是由 和 构成， 裂开和 重新组合是化学变更根底。也就是说，在化学变更中 会裂开，而 不会裂开，但重新组合成新 。5、元素周期律和元素周期表：1发觉人： 俄国 2物质是由元素组成。如碳酸钙是由 、 、 三种元素组成。二物质变更和性质1、物质变更1物理变更是 生成变更，一般指 和 。2化学变更是有 化学反响。3物理变更和化学变更本质区分是是否有 推断根据。4

2、发生化学变更时， 伴随着物理变更；物理变更时， 伴随有化学变更。2、物质性质1物理性质是不须要通过化学变更就能表现出来性质。如： 、 、 、 、 、 、导电性、导热性、光泽、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等等。2化学性质是须要通过化学变更才能表现出来性质。如 、 、 、 、 、 。三化学是一门以试验为根底学科1、蜡烛燃烧试验描绘现象时不行出现产物名称 1火焰： 、 最光明、 温度最高 2比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象： 先碳化；结论： 温度最高 3检验产物：H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有 CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变 4熄灭后：有白烟为石蜡蒸气，点燃白烟，

3、蜡烛复燃 2、吸入空气与呼出气体比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中 量削减， 和 量增多吸入空气与呼出气体成分是一样3、学习化学重要途径科学探究一般步骤：提出问题揣测与假设设计试验试验验证记录与结论反思与评价化学学习特点：关注物质性质、变更、变更过程及其现象； 4、检验气体：1鉴别氧气方法是：用 木条伸到瓶 ，木条 ，证明是 氧气越多，木条燃烧越猛烈2鉴别二氧化碳方法是：把气体通入 石灰水，石灰水变 ，证明是 石灰水中越浑浊，气体中二氧化碳含量越高四走进化学试验室1、常用仪器及运用方法1用于加热仪器试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶2测容器量筒量取液体体积时，量筒必需放 。视线与 及量筒内液体

4、 最低点保持程度。量筒不能用来加热，不能用作反响容器。量程为10毫升量筒，一般只能读到0.1毫升。3称量器托盘天平 用于粗略称量，一般能精确到。左盘物品质量=右盘物品读数+游码读数4加热器皿酒精灯A、酒精灯运用要留意“三不：不 ； ； 。C、酒精灯火焰分为三层， 、 、 。用酒精灯 加热物体。2、化学试验根本操作1药品取用取用量：按试验所需取用药品。如没有说明用量，应取 ，固体以 为宜，液体以12mL为宜。多取试剂不行放回原瓶，也不行乱丢，更不能带出试验室，应放在另一干净 。“三不： 、 、 。C、固体药品取用粉末状及小粒状药品：用 块状及条状药品：用 夹取D、液体药品取用液体试剂倾注法： 取

5、下瓶盖， 在桌上，以免药品被污染。标签应 ，以免残留液流下而腐蚀标签。拿起试剂瓶，将瓶口 试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签 ，放回原处。：(2)连接仪器装置及装置气密性检查装置气密性检查：先将导管一端 ，用手紧贴 ，稍停片刻，假设导管口 ，松开手掌，导管口部有 ，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。(3)物质加热A、加热固体时，试管 ，试管受热时先 ，再 。B、加热液体时，液体体积不超过试管容积 ，加热时使试管与桌面约成 0角，受热时，先使试管 ，然后给试管里液体 加热，并且时常地上下挪动试管，为了防止伤人，加热时切不行将试管口 。 (4)蒸发留意点：在加热过程中，用

6、 不断搅拌作用： (5)仪器洗涤：玻璃仪器洗涤干净标准：玻璃仪器上附着水， ， 第二单元我们四周空气一、空气1、第一个对空气组成进展正确探究化学家： 第一个用天平进展定量分析。他认为空气是由 和 组成，其中氧气约占空气体积1/5。2、空气成分和组成空气成分O2N2CO2稀有气体其它气体和杂质体积分数 % % % % %1空气中氧气含量测定a、可燃物要求：药品足量，只与氧气反响且产物是固体红磷b、装置要求：气密性良好c、现象：有大量白烟产生，有水流进瓶中，流入水体积占瓶内气体体积1/5。d、结论：空气是 ； O2约占1/5，可支持 ；N2约占4/5，不支持 ，也不能 ，不易溶于水e、探究： 液面

7、上升小于1/5缘由： 气， 量缺乏，瓶内气体未冷却至室温，导气管中还剩余小部分水。能否用铁、铝代替红磷？ 缘由： 能否用碳、硫代替红磷？ 缘由： 2空气污染及防治:对空气造成污染主要是有害气体 、 、 和 等3空气污染危害、爱护：危害：严峻损害人体安康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等爱护：加强大气 ，改善 ，运用 ，工厂废气经 过后才能排放，主动 、 、 等4目前环境污染问题:臭氧层破坏 、 等 温室效应 、 等酸雨 、 等 白色污染 等3、绿色化学- 化学 (化合反响符合绿色化学反响)四特点 、 、 、 核心： 4、空气中各成分性质和用处1氧气： 如潜水、医疗急

8、救 如燃料燃烧、炼钢、气焊2氮气：惰性爱护气化性不活泼、重要原料硝酸、化肥、液氮 氮气化学性质：稳定性等，重要用处： 、氮肥等3稀有气体He、Ne、Ar、Kr、Xe等总称化学性质：稳定性，重要用处：作爱护气、作电光源、霓虹灯等二.氧气1、氧气检验：将 木条伸入集气瓶 ，假设木条 ，那么瓶内气体为氧气。2、氧气与以下物质反响现象物质现象化学方程式碳在空气中保持红热，在氧气中发出 光，产生使 变浑浊气体磷而在氧气中发出 色火焰，生成大量硫在空气中发出微弱 火焰，而在氧气中发出光明 色火焰，产生有刺激性气味气体镁发出刺眼 ，放出热量，生成白色固体铁猛烈燃烧， ，生成 固体(Fe3O4)石蜡在氧气中燃

9、烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊气体*铁燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂目： *铁在空气中不行燃烧。*磷，硫燃烧要在集气瓶底部放少量水目： 三氧气制取1、试验室制备氧气药品：过氧化氢、高锰酸钾和氯酸钾含有氧元素化合物2、氧气制备:工业制氧气别离液态空气原理:氮气和氧气 不同物理变更术试验室制氧气原理 固液常温型 固固加热型 固固加热型3、气体制取与搜集装置选择 发生装置：固固加热型、固液不加热型 搜集装置：根据物质密度、溶解性4、制取氧气操作步骤和留意点以高锰酸钾制取氧气并用排水法搜集为例a、步骤： 谐音：“茶庄定点收利息b、留意点试管口略向下倾斜：防止冷凝水 引起试管裂开

10、药品平铺在试管底部：匀称受热铁夹夹在离管口约1/3处导管应稍露出橡皮塞： 试管口应放一团棉花：防止 粉末进入导管排水法搜集时，待气泡 冒出时再搜集刚开始排出是试管中空气试验完毕时，先移 再熄灭 ：防止水 用排空气法搜集气体时，导管伸到集气瓶 6氧气验满：用 木条放在集气瓶 向上排空气法；瓶口有 冒出排水法氧气检验：用 木条伸入集气瓶 ，假设木条 ，那么瓶内气体为 。5、催化剂触媒：在化学反响中能变更其他物质化学反响 ，而本身 和 质在反响前后都没有发生变更物质。一变两不变催化剂在化学反响中所起作用叫催化作用。6、检查装置气密性：先把连接后装置导管放入 中，然后用 握紧试管，假如导管口有 冒出，

11、那么说明该装置不漏气，否那么装置漏气。留意先后依次第三单元 物质构成奇妙一、分子和原子1、分子和原子比较：分子原子定义分子是保持物质 性质最小微粒原子是化学变更中 微粒。性质体积小、质量小；不断运动；有间隙联络分子是由 构成。 、 都是构成物质微粒。区分化学变更中， 可分， 不行分。2、氨分子扩散试验：现象：A烧杯中酚酞溶液变成红色，B烧杯酚酞溶液不变色。分析：C烧杯中浓氨水中氨分子不断运动，先进入大烧杯空气中，然后进入A烧杯酚酞溶液中，形成氨水。结论：1 。 2 。 3 。B烧杯作用：作 试验。3、水蒸发微观说明：水受热蒸发时，水分子运动 ，间隔不断 ，水就由液态变成了气态。属于 变更。二、

12、原子构成1原子构造示意图相识 带 电 282+12不带电电 原子原子核带 电第一电子层2在原子中核电荷数= = 3原子质量主要集中在 上 4相对原子质量 + 确定元素种类 核电荷数5三确定 确定元素化学性质 确定原子质量 三、元素1定义：具有一样核 ( )一类原子总称一种元素与另一种元素本质区分： 不同留意：*由同种元素组成物质不肯定是单质，如由O2、O3组成混合物或金刚石与石墨混合物不行能是化合物。2表示方法元素符号拉丁文名称第一个字母大写a、书写方法：如O： 表示某种元素 表示该种元素一个原子b、意义 留意：*有些元素符号还可表示一种单质 如Fe、He 、C 、Si*在元素符号前加上数字后

13、只能有微观意义，没有宏观意义，如3O：只表示3个氧原子 C、常用元素符号： 四、物质组成、构成及分类组成：物质纯净物由 组成 原子：金属、稀有气体、碳、硅等。物质构成 分子：如氯化氢由氯化氢分子构成。 H2、O2、N2、Cl2。离子：NaCl等离子化合物，如氯化钠由钠离子Na+氯离子Cl-构成混合物多种物质分类单质： 、 、 一种元素一种物质化合物： 有机化合物 淀粉、蛋白质多种元素 氧化物 无机化合物酸 碱 盐 第四单元 自然界水一、水1、水组成1电解水试验 A. 装置：水电解器 B. 电源种类： C. 参与硫酸钠或氢氧化钠目： D. 化学反响： 2H2O 2 H2 + O2 产生位置 负极

14、 正极 体积比 质量比 1 ： 8 F. 检验：出气口置一根 木条-木条复燃- O2出气口置一根 木条-气体燃烧，产生 火焰- H2 2结论：水是由 3误差分析：V( H2) 2 V( O2) A. B. 2、爱护水资源 1水资源 A地球外表- 被水覆盖，但供人类利用淡水小于1% B海洋是地球上最大储水库。海水中含有80多种元素。地壳中含量最多金属元素是 ，最多元素是 ，两种元素形成化合物是 。 C我国水资源状况分布不均，人均量少。 2水污染 A、水污染物：工业“三废 、 、 ；农药、化肥不合理施用，生活污水随意排放 B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标

15、排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡运用 ；加强水质监测。 3爱护水资源： ， 。3、水净化 1水净化效果由低到高是： 均为物理方法，其中净化效果最好操作是 ；既有过滤作用又有吸附作用净水剂是 。 2过滤：除去液体中混有固体物质方法 操作要点：一贴：滤纸紧贴 二低：滤纸边缘低于 ， 液面低于 。 三靠：盛待过滤液体烧杯嘴靠在 ， 玻璃棒下端轻轻斜靠在 ，漏斗下端管口紧靠 。3蒸馏仪器： 冷凝水： 进 出4硬水与软水 A. 定义：硬水是 水； 软水是 水。 B鉴别方法： C硬水软化方法： 、 。D长期运用硬水害处：奢侈肥皂，洗不干净衣服；锅炉简洁结成水垢，不仅奢侈燃料，还易使管道变形甚至引

16、起锅炉爆炸。 二、氢气H2 1、物理性质： 色 味气体，密度 气体向下排空气法； 溶于水排水法 2、化学性质：可燃性，燃烧化学方程式是 ；点燃前，要 ，方法: 。现象：发出 火焰，放出热量，有 产生。 氢气检验方法： 。 复原性：氢气复原氧化铜化学方程式： 。3、氢气试验室制法 原理： 。 4、用处：高能燃料；化工原料。氢能源三大优点 、 、 。 三、物质组成及分类 物质根据组成物质种类的多少混合物 物质( 如空气，石油等)纯净物 物质根据组成元素种类的多少单质 种元素化合物 种元素氧化物 种元素组成，其中一种为 元素如： ，至少3种 如： ，至少3种其他CH4 _KCl KMnO4四、化学式

17、与化合价 化学式是用 和 组合表示物质组成式子。每种纯净物组成是 ，所以表示每种物质组成化学式只有 。化学式表示意义： A B C D 写出以下化学式表示意义： CO2 、 、 、 。 Fe 、 、 。 收获： 。说出符号H、2H、 H2 、 3H2、H2O 、3H2O、Mg2+ 、3Mg2+各表示意义？ 说出符号2H、 H2 、 3H2、H2O 、3H2O、Mg2+ 、3Mg2+中“2表示意义？2、化学式写法和读法 默写自己熟识化合价口诀以及根：化合价口诀：根： 名称符号1、两种元素组成化合物 A.“金-非 角码不读特别： ，+2价铁读作： B.“非-非 角码要读角码“1只有氧要读2、含原子

18、团化合物 A.金 - OH 读作： +2价铁读作： B.金 - 酸根 读作： +2价铁读作： C.含铵根 读作： 、 D.H - 酸根 读作： 跟踪练习： 1、根据化合价写离子符号 钾离子 钠离子 银离子 钡离子 钙离子 锌离子 铝离子 铁离子 亚铁离子 2、写出以下物质化学式：（1） 氢气 2氖气 3氯气 4银_5四氧化三铁_ 6高锰酸钾_ 7氯酸钾_8过氧化氢_ 9氨气 10汞 3、填写以下物质化学式或名称命名化学式命名化学式命名化学式命名化学式氧化锌Fe2O3氧化钠氧化铜氧化亚铁HCl氯化铝CaCl2氯化镁氯化铜氯化亚铁氯化铁硫化锌H2S硫化钠硫化亚铁 4、填写以下物质化学式或名称命名化

19、学式命名化学式命名化学式氢氧化锌Ca(OH)2氢氧化铁氢氧化铝氢氧化铜氢氧化亚铁5、 填写出以下物质化学式或名称命名化学式命名化学式命名化学式命名化学式硫酸锌MgSO4硫酸铁硫酸钾硫酸钠硫酸亚铁硫酸铜硫酸钙碳酸铜碳酸钙碳酸钠碳酸钾BaCO3硝酸钾Fe(NO)2硝酸铁硝酸铜磷酸铝磷酸镁磷酸钠6、请写出以下物质化学式：1硫酸铵_ 2碳酸铵_ 3磷酸铵_ 4硝酸铵_ 5硫化铵_ 6氯化铵_7、写出以下物质化学式：1硝酸_ 2碳酸_ 3磷酸_ 4硫酸_五、有关相对分子质量计算以化合物AmBn为例 温馨提示：留意格式1、求物质相对分子质量：2、求物质中各元素养量比：3、求化合物中某元素养量分数：4、物质

20、质量求元素养量元素养量求物质质量：第五单元 化学方程式一、质量守恒定律:1、内容： 化学反响各物质 ，等于反响后生成各物质 。2、微观说明：在化学反响前后，原子 、 、 均保持不变原子“三不变。3、化学反响前后 1肯定不变 宏观：反响物 总质量不变； 种类不变微观：原子 、 、 不变2肯定变更 宏观： 种类肯定变 微观： 种类肯定变3可能变更： 总数可能变二、化学方程式3、含义 以2H2+O2点燃2H2O为例宏观意义： 说明反响物、生成物、反响条件 微观意义： 表示反响物和生成物之间分子或原子个数比 各物质间质量比系数相对分子质量之比 三、如何正确书写化学方程式1、书写化学方程式两个原那么：

21、遵守质量守恒定律(反响前后各 )。2、四种根本反响类型化合反响： ；分解反响： ；置换反响： ；复分解反响： 。第六单元 碳和碳氧化物一、碳单质物理性质 、 和 。金刚石物理性质色态： 透亮、 形态固体；硬度：是自然存在 物质。用处：做钻石、制玻璃刀等石墨物理性质色态： 色有 光泽、不透亮 状固体；硬度：是 矿物质之一；有优良 性，有 感。用处：做铅笔芯、做电极、做高温光滑剂等。由于它们 不同，导致它们在 上存在很大差异。C60构成：C60由分子构成，每个分子由 构成。用处：主要用于超导体等方面。思索一:由同种元素组成物质肯定属于单质吗？ 思索二：石墨转化为金刚石变更是物理变更还是化学变更？

22、二、碳化学性质1、常温下碳化学性质 用处： 随着温度上升，碳活泼性大大增加。2、可燃性氧气足够时，反响化学方程式是： 氧气缺乏时，反响化学方程式是： C+CuO 碳用处： 3、复原性与CuO反响 澄清石灰水 试管中，现象： 化学方程式为 试管中现象： 化学方程式为 用于 工业。如焦炭把铁从铁氧化物矿石中复原出来反响为： 变式练习(1)上图是碳和氧化铜在肯定条件下进展反响试验装置，为了进步温度，图中酒精灯要 试验时，可视察到主要试验现象是 (2)停顿加热时，小明假设先取出导管，此时空气往往进入试管，使 。假设先撤酒精灯那么 。要防止红色物质被氧化，又要防止试管裂开,必需对该装置进展改进。你改进措

23、施是 。三、二氧化碳物理性质颜色： ；气味： ；状态： ；密度： 溶解性 化学性质 灭火性现象： 结论： 与水化合现象： 结论： 化学方程式： 与澄清石灰水反响现象： 化学方程式： 应用：试验室常用该反响检验二氧化碳气体。用处用于灭火是因为CO2不 ，也不 ，且密度比空气大制冷剂、人工降雨：固体二氧化碳叫 ，升华时汲取大量热。参与光合作用作气体肥料。做化工原料温室效应成因：大气中二氧化碳增多，使全球变暖。能产生温室效应气体有 、 、 、氟氯代烷等。危害：导致两极冰川溶化，使海平面上升，土地沙漠化。缓解措施：削减 运用；运用 型能源；大量植树造林，严禁乱砍滥伐等。四、一氧化碳颜色： ；气味： ；状态： ；密度：比空气 ；溶解性： 水。可燃性反响现象：纯净一氧化碳在空气中点燃时，能产生 火焰，放出大量热量，化学方程式为 复原性 CO复原CuO反响化学方程式为 剧毒性毒性原理：CO与血液中 结合，造成生物体缺氧，甚至危及生命。用作