居住区景观设计教案.docx

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1、教 案二一一二一二学年第二学期科 目： 班 级： 任课老师： 辽宁美术职业学院 教务处教 案 首 页 授课时间课次1时数理论（2）课型理论+理论类别专业课理论（4）标题(章节、标号和本课的题目)工程 居住区景观规划及设计工程名称：居住区景观规划及设计 居住区平面设计关系：居住区景观规划及设计 居住区施工图设计 居住区手绘效果图设计作用：通过本节课的学习着重介绍居住区设计的主要内容、形式，通过图片穿插演示，稳固学生对居住区设计的根底相识，从而理解居住区设计的方法。本次课程要完成的训练任务或工程：居住区平面设计教 学 目 标实力（技能）目的 学问目的1能学会居住区平面设计的主要内容2能学会居住区平

2、面设计的设计形式3能进展居住区平面设计1驾驭居住区平面设计的主要内容 2驾驭居住区平面设计的设计形式3驾驭居住区平面设计能 力 训 练 任 务 及 案 例训练任务：居住区平面设计案例：课前打算1.备课2.课上所用图片资料3.优秀范图参考资料居住区景观设计校编景观园林手绘效果图表现技法福建美术出版社，赵国斌主编教 案 内 容教学过程设计：实力训练过程及步骤、职业导向（专业案例、职业案例、育人案例、习题等训练素材设计）、一体化设计、教学方法和手段设计、学生（主体）活动设计、时间安排、作业布置、演示局部的筹划、归纳总结步骤教学内容老师活动学生活动时间安排课前互动由于该课为暑期重修课，正式上课前及学生

3、沟通沟通，进展简洁自我介绍，相互理解彼此，逐步往即将开场的课程过渡，按部就班地让学生进展状态的转移，尽快地投入到重修课程的学习。讲解并描述互动发言20分钟课堂要求说明课堂纪律，强调课堂“六不准”，尤其在多媒体教室上课的详细要求：“六不准”：在上课期间不准学生睡觉，不准打手机，不准听3等电子设备，不准不带面料、画具等课堂用具，不准随意进出课堂，不准上机打嬉戏。讲解并描述听授思索10分钟课程要求1说明上课的要求：记笔记、搜集资料学生讲解、话题探讨等。2说明考核方式、考核时间、考核内容、分数安排、计分方法。3重点强调每月工程作业的要求。4告知采纳的教材、参考资料、相关网站等。讲解并描述听授记录20分

4、钟课程介绍1说明本课程的实力目的和学问目的，及在园林专业岗位中的作用，学习本门课程的必要性及重要性。2专业地位、作用、合适的岗位群、专业前景介绍。3介绍课程4个工程。4依据工程要求，带着学生进展教材内容的整理、划分。讲解并描述演示提问听授思索答复记录20分钟课程导入通过设问的方式导入课程，使学生对所学课程有所理解及认知。问题：居住区景观设计的含义？居住区景观设计的概念及人们的生活休戚相关，休息场所提问：怎么样对居住区景观设计进展分析？人体工程学：意即人们在日常的生活行为中，会形成行为尺度，这种尺度干脆影响人们在运用过程中的舒适度。通过人体日常行为的客观尺度和标准标准的角度，进展理性的设计分析。

5、设计创意：有目的地创作行为讲解并描述演示提问听授思索探讨记录30分钟教 案 内 容教学过程设计：实力训练过程及步骤、职业导向（专业案例、职业案例、育人案例、习题等训练素材设计）、一体化设计、教学方法和手段设计、学生（主体）活动设计、时间安排、作业布置、演示局部的筹划、归纳总结步骤教学内容老师活动学生活动时间安排授课内容（一）一居住区景观设计的平面分析思索：居住区设计的方法及意义讲解并描述板书提问听授思索答复20分钟授课内容（二）二居住区的设计形式 思索：居住区平面构图的设计形式有哪些？自然型、规则型、单体型、组合型、混合型图片展示提问听授思索答复20分钟授课内容（三）三人体工程学思索：什么是人

6、体工程学？即，符合人体行为尺度的设计重点讲解：圆椅、圆桌在人体工程学中的根本尺度讲解并描述演示提问听授答复思索20分钟授课内容（四）四居住区及周边环境设计风格的关系 特殊提示：要及周边环境相结合讲解并描述演示提问听授答复思索20分钟授课内容（五）五居住区景观设计的创意设计东、西方设计风格；不同形式的景观设计形态讲解并描述演示提问听授答复思索40分钟授课内容（六）六居住区的设计环节设计前的人体工程学分析设计风格定位材质运用通过草图表现讲解并描述演示提问听授答复思索40分钟实战练习完成居住区景观设计的方案分析指导绘图80分钟完毕方式总结归纳本节课所学内容，重点强调居住区环境的设计风格和形式，并可以

7、结合人体工程学进展创意分析互动环节：学生针对本次课所讲授内容提出问题，老师答复。总结听授记录20分钟教 案 首 页 授课时间课次2时数理论（2）课型理论+理论类别专业课理论（4）标题(章节、标号和本课的题目)工程1 1.2居住施工图设计工程名称：居住区景观规划及设计 居住区平面设计关系：居住区景观规划及设计 居住区施工图设计 居住区手绘效果图设计作用：通过本节课的学习着重介绍居住区设计的主要内容、形式，通过图片穿插演示，稳固学生对居住区设计的根底相识，从而理解居住区设计的方法。本次课程要完成的训练任务或工程：居住区施工图设计教 学 目 标实力（技能）目的 学问目的1能学会居住区施工图设计的主要

8、内容2能学会居住区施工图设计的设计形式3能进展居住区施工图设计1驾驭居住区施工图设计的主要内容 2驾驭居住区施工图设计的设计形式3驾驭居住区施工图设计能 力 训 练 任 务 及 案 例训练任务：居住区施工图设计案例：课前打算1.备课2.课上所用图片资料3.优秀范图参考资料居住区景观设计校编景观园林手绘效果图表现技法福建美术出版社，赵国斌主编教 案 内 容教学过程设计：实力训练过程及步骤、职业导向（专业案例、职业案例、育人案例、习题等训练素材设计）、一体化设计、教学方法和手段设计、学生（主体）活动设计、时间安排、作业布置、演示局部的筹划、归纳总结步骤教学内容老师活动学生活动时间安排上节课回忆1、

9、 居住区的含义是什么？居住区景观设计的方案如何分析？2、 居住区景观设计的主要设计风格有哪些？提问思索答复40分钟课程导入实战操作：完成居住区景观设计的施工图设计指导绘图30分钟 通过图片的介绍，可以理解居住区设计中施工图设计的含义，并且可以对居住区景观设计有更清楚的直观感受。讲解并描述指导听授思索绘图30分钟教 案 内 容教学过程设计：实力训练过程及步骤、职业导向（专业案例、职业案例、育人案例、习题等训练素材设计）、一体化设计、教学方法和手段设计、学生（主体）活动设计、时间安排、作业布置、演示局部的筹划、归纳总结步骤教学内容老师活动学生活动时间安排授课内容（一）一居住区景观设计中的功能分析思

10、索：什么是居住区功能？包括哪些？讲解并描述板书提问听授思索答复20分钟授课内容（二）二依据什么定位居住区的好用性？地位：它是风景园林设计中的主要元素之一；重点讲解：功能分析、道路分析、景观节点分析 图片展示提问听授思索答复20分钟授课内容（三）三功能分区的种类 思索：居住区景观设计的功能种类有哪些？讲解并描述演示提问听授答复思索20分钟授课内容（四）四思索：居住区景观设计的设计形式？在设计过程中，所应用的表现手法。重点讲解：设计的根本形式：自然式、规则式讲解并描述演示提问听授答复思索40分钟授课内容（五）五道路的设计一级道路：主要干道（主要车行道、主要人行道）二级道路：次要干道（次要车行道、次

11、要人行道）三级道路：园区甬路讲解并描述演示提问听授答复思索30分钟授课内容（六）六道路设计标准对于不同级别的道路，尺寸标准也不同。依据三种级别的道路，分别介绍道路的标准尺寸。讲解并描述演示提问听授答复思索30分钟实战练习结合道路设计的标准标准，进展铺地类小品设计指导绘图80分钟完毕方式总结归纳本节课所学内容，重点强调功能分区、道路设计的尺寸标准和景观节点分析的设计形式，对同学完成的课堂作业进展指导。 互动环节：学生针对本次课所讲授内容提出问题，老师答复。总结听授记录20分钟教 案 首 页 授课时间课次3时数理论（2）课型理论+理论类别专业课理论（4）标题(章节、标号和本课的题目)工程1 1.3

12、 居住区手绘效果图设计工程名称：居住区景观规划及设计 居住区平面设计关系：居住区景观规划及设计 居住区施工图设计 居住区手绘效果图设计作用：通过本节课的学习着重介绍居住区设计的主要内容、形式，通过图片穿插演示，稳固学生对居住区设计的根底相识，从而理解居住区设计的方法。本次课程要完成的训练任务或工程：居住区手绘效果图设计教 学 目 标实力（技能）目的 学问目的1能学会居住区手绘效果图的主要内容2能学会居住区手绘效果图的设计形式3能进展居住区手绘效果图设计1驾驭居住区手绘效果图的主要内容 2驾驭居住区手绘效果图设计形式3驾驭花居住区手绘效果图设计能 力 训 练 任 务 及 案 例训练任务：居住区手

13、绘效果图设计案例：居住区景观效果图设计课前打算1.备课2.课上所用图片资料3.优秀范图参考资料居住区景观设计校编景观园林手绘效果图表现技法福建美术出版社，赵国斌主编教 案 内 容教学过程设计：实力训练过程及步骤、职业导向（专业案例、职业案例、育人案例、习题等训练素材设计）、一体化设计、教学方法和手段设计、学生（主体）活动设计、时间安排、作业布置、演示局部的筹划、归纳总结步骤教学内容老师活动学生活动时间安排上节课回忆1、 居住区景观功能都有哪些？2、 如何分析功能分区？3、 道路设计分几个级别？道路设计的尺寸标准有哪些？提问思索答复40分钟课程导入实战操作：居住区景观设计的效果图设计 指导绘图3

14、0分钟课程导入 通过图片示范，依据自己的创意思进展居住区效果图的设计讲解并描述指导听授思索绘图30分钟教 案 内 容教学过程设计：实力训练过程及步骤、职业导向（专业案例、职业案例、育人案例、习题等训练素材设计）、一体化设计、教学方法和手段设计、学生（主体）活动设计、时间安排、作业布置、演示局部的筹划、归纳总结步骤教学内容老师活动学生活动时间安排授课内容（一）一居住区效果图的理解即，在景观设计中是必不行少的表现元素之一，可以充分表达设计师对于尽管设计的创意。讲解并描述板书提问听授思索答复20分钟授课内容（二）二居住区景观效果图表现的地位它是风景园林设计中的主要元素之一，具有较强的装饰性。 图片展

15、示提问听授思索答复20分钟授课内容（三）三居住区景观效果图的绘制技巧 打算工具：纸、铅笔、橡皮、针管笔、马克笔等 重点讲解：直线的画法、曲线的画法； 透视技法及表现讲解并描述演示提问听授答复思索20分钟授课内容（四）四运用透视学的表现方法思索：透视学的表现方法有哪些？重点讲解：表现形式：一点透视、两点透视、多点透视 讲解并描述演示提问听授答复思索40分钟授课内容（五）五马克笔的的技法表现通过现场示范，运用马克笔进展示范。讲解并描述演示提问听授答复思索30分钟授课内容（六）六景观效果图的绘图标准思索：怎样进展尺寸的限定？重点讲解：要依据人体的正常行为标准进展合理地尺寸限定。讲解并描述演示提问听授答复思索20分钟实战练习结合居住区设计的周边环境，进展景观效果图的设计指导绘图100分钟完毕方式总结归纳本节课所学内容，重点强手绘景观效果图的表现技法，对同学完成的课堂作业进展指导。 互动环节：学生针对本次课所讲授内容提出问题，老师答复。总结听授记录10分钟