六年级体育活动课教案.docx

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1、程度三 六年级体 育 活 动 课 教 案主备人：胡 培20212021学年度上学期六年级体育活动课教学进度表课 次活 动 内 容九 月1嬉戏：击鼓2嬉戏：赶鸭子3嬉戏：梅花斗艳4嬉戏：跑城5嬉戏：转炉炼钢6嬉戏：爆破7嬉戏：抢圈追逃8嬉戏：翻饼接力十月9嬉戏：登陆演习跑10嬉戏：前仆后继跑11嬉戏：跑中抛接12嬉戏：跑垒记分13嬉戏：高高抛快快跑14嬉戏：顺线追拍跑15嬉戏：蚂蚁搬家跑16嬉戏：解脱接力跑十一17嬉戏：胯下抓棒(跑18嬉戏：挂环竞赛跑19嬉戏：四角跑月20嬉戏：追持球的人跑21嬉戏：钻四门跑22嬉戏：修筑铁路跑23嬉戏：看谁先跑到24嬉戏：穿越地道十二月25嬉戏：信鸽放飞26嬉

2、戏：跳皮筋追人27嬉戏：快乐的小矿工28嬉戏：跨岛追拍29嬉戏：捉兔30嬉戏：翻身接力跑31嬉戏：自由跑跑32嬉戏：割麦子一月33嬉戏：跟踪追击34嬉戏：找队旗跑35嬉戏：插红旗36嬉戏：抢空位置跑体育活动课课时教案课 次1内 容嬉戏：击鼓 教学过程与方法一打算部分1、课堂常规教学：1体育委员整队，师生问好、2老师宣布本课内容与要求，支配见习生2、打算活动：1慢跑操场两圈2播送体操要求：仔细主动，全心投入 二根本部分1、嬉戏打算： 鼓四个，鼓槌四根，标竿20根。 2、嬉戏方法：把嬉戏者分成人数相等四队。发令后各队排头持鼓糙从起点跑出，绕过第一标竿返回击一下鼓，紧接着立刻又绕过第二标竿返回击二下

3、鼓，依次类推。最终击完五下鼓后跑回起点把鼓槌传递给下一个人，自己退于队尾。下一个人做，方法同前，始终进展到最终一人为止，先完成的队为优胜。3、嬉戏规那么：做错者必需返回起点重做。4、教法建议： 1老师要激励嬉戏者坚韧奋斗，为集体争取荣誉。2教化嬉戏者动脑筋支配本队出场依次。3.要求嬉戏者正确对待输赢，自觉遵守规那么。4跑的间隔 和标记多少可视对象确定。三、完毕部分 1、集体放松 2、老师讲评小结，下课运动负荷强度预料中等所需器材鼓4个，鼓槌4根，标竿20根体育活动课课时教案课 次2内 容嬉戏：赶鸭子教学过程与方法一打算部分1、课堂常规教学：1体育委员整队，师生问好、2老师宣布本课内容与要求，支

4、配见习生2、打算活动：1慢跑操场两圈2播送体操要求：仔细主动，全心投入 二根本部分1、嬉戏打算：在地上划一个圆圈代表池塘， 大小视人多少而定，打算长竹竿一根2、嬉戏方法：选一人当赶鸭人，其别人都当小鸭子。嬉戏开始，赶鸭人手持长竹竿，竿的另一头触地，来回奔跑追逐“鸭子，“鸭子可以在圈内跑动躲闪，也可以从竿上面跳过去，谁要是触竿就算失误。当赶鸭人突然举竿在头上转几下时，“鸭子必需立刻出圈沿池塘跑一圈才能返回，最终出来一个为失误。失误者换成赶鸭人，嬉戏重新开始。 3、嬉戏规那么：1、持竿者的竿头必需触地，违者触与人为无效。 2、鸭子因躲闪跑出圈外为失误。4、教法建议：1、赶鸭人比较吃力，假如累了就可

5、以举竿，和动作缓慢者互换角色。 2、教化持竿者不得用力抡竿，以免造成损害事故。三、完毕部分 1、集体放松 2、老师讲评小结，下课运动负荷强度预料中等所需器材长竹竿一根体育活动课课时教案课 次3内 容嬉戏：梅花斗艳教学过程与方法一打算部分1、课堂常规教学：1体育委员整队，师生问好、2老师宣布本课内容与要求，支配见习生2、打算活动：1慢跑操场两圈2播送体操要求：仔细主动，全心投入 二根本部分1、嬉戏打算：小沙包10只，场地布置如图2、嬉戏方法：把嬉戏者分成人数相等的两队，各队成斜纵队于起点线后。发令后，各队排头朝前跑出，来到梅花图案中圈，拿起五只小沙包，在其四周外的五个小圈中各放一只，然后快速返回

6、拍与第二个队员，自己退到队尾。接着本队的第二个队员来到梅花图案把小沙包收拢放回中圈，如此一开一收来回接力。最终先完成的队为优胜。 3、嬉戏规那么：包放出圈外为失误，须重放。4、教法建议：1、老师先讲解嬉戏方法与规那么，经过练习后再进展竞赛。 2、各队队员的竞赛次序可由各队自行支配。 3、合适小学中高年级学生选用。三、完毕部分 1、集体放松 2、老师讲评小结，下课运动负荷强度预料中等所需器材小沙包10只体育活动课课时教案课 次4内 容嬉戏：跑城教学过程与方法一打算部分1、课堂常规教学：1体育委员整队，师生问好、2老师宣布本课内容与要求，支配见习生2、打算活动：1慢跑操场两圈2播送体操要求：仔细主

7、动，全心投入 二根本部分1、嬉戏打算：在地上划一个50公分的小圆圈，再分成四格，相对格里各放一枚不同颜色的小物件如沙包、棋子、三毛球等，在离它58米远的两头各划一个直径为2米的大圆圈，如图2、嬉戏方法：嬉戏由六人参与，每队三人，两人站于圈内相对而立手拉手，一侧臂上举，一侧臂下举，当城门，另一人背对小圆圈，一脚踩格。发令后，快速跑到自己的城门钻跨过去，再折回小圈，沿逆时针方向挪动一格棋子，如此连续快速进展，一旦使自己的棋子移进对方所在的格内，即可得分，接着轮换下一人做，最终以得分多的队为胜。 3、嬉戏规那么：1、做城门的不能散架，否那么重做。 2、棋子压线，须要重新摆好再跑。4、教法建议：1、老

8、师先讲解嬉戏方法、规那么，经过练习，再进展竞赛。 2、人多可分几个队进展竞赛。 3、合适小学中高年级学生选用。三、完毕部分 1、集体放松 2、老师讲评小结，下课运动负荷强度预料中等所需器材沙包、棋子、三毛球等假设干体育活动课课时教案课 次5内 容嬉戏：转炉炼钢教学过程与方法一打算部分1、课堂常规教学：1体育委员整队，师生问好、2老师宣布本课内容与要求，支配见习生2、打算活动：1慢跑操场两圈2播送体操要求：仔细主动，全心投入 二根本部分1、嬉戏打算：在地上划二个大圆圈，30米外再划一条终点线。如图 2、嬉戏方法：把嬉戏者分成人数相等的两队，各队入圈后一半人手拉手围成圈当“转炉；另一半人分别坐在两

9、人拉手之间，双臂伸开搭在左右两边的队员肩受骗“矿石。嬉戏开始，转炉按逆时针方向转圈走，并唱歌，当裁判员宣布：“出钢了各圈马上开一个豁口，转炉内的“矿石变成“钢水由豁口向外朝30米外的终点线跑去，哪队“钢水先跑到终点为胜。接着各队互换角色再进展嬉戏。 3、嬉戏规那么：1、转炉不得散架。 2、不得抢跑。4、教法建议：此嬉戏合适中学生做，小学生做时假如抬不动同伴，可让同伴单脚搁在手上转圈。三、完毕部分 1、集体放松 2、老师讲评小结，下课运动负荷强度预料中等所需器材无体育活动课课时教案课 次6内 容嬉戏：爆破教学过程与方法一打算部分1、课堂常规教学：1体育委员整队，师生问好、2老师宣布本课内容与要求

10、，支配见习生2、打算活动：1慢跑操场两圈2播送体操要求：仔细主动，全心投入 （二） 根本部分1、嬉戏打算：在地上划一个直径为2米的圆圈，外面分散竖放3至5只腰鼓。鼓一根。如图。2、嬉戏方法：嬉戏以5至6人为宜，通过猜拳选一人当保卫者，其别人都当爆破手进圈。嬉戏开始，任出一人手持鼓槌为奔跑者，分别在5只腰鼓上各敲三下如让保卫者追拍顺当返回圈，就算爆破成功，可得一分。一旦被拍与那么和保卫者互换角色。接着换下一人进展，最终以得分多者为胜。 3、嬉戏规那么：未完成任务前不得返圈。4、教法建议：1、通过嬉戏培育机敏英勇的品质，学英雄做英雄。 2、教化嬉戏者要快速、坚决、英勇。 3、假如保卫者三次没有追上

11、爆破者，可换一保卫者，以免过累。三、完毕部分 1、集体放松 2、老师讲评小结，下课运动负荷强度预料中等所需器材3至5根腰鼓，鼓一只体育活动课课时教案课 次7内 容嬉戏：抢圈追逃教学过程与方法一打算部分1、课堂常规教学：1体育委员整队，师生问好、2老师宣布本课内容与要求，支配见习生2、打算活动：1慢跑操场两圈2播送体操要求：仔细主动，全心投入 二根本部分1、嬉戏打算：在场地上划一条起点线，起点线前 2米划一个10 X 25米的长方形，作追拍区。再在追拍区前8米处划三个直径为一米的圆圈。如图。 2、嬉戏方法：把嬉戏者分成人数相等的四队，分别排成一路纵队，站在起点线后。裁判发令后，各队第一人快速向前

12、跑去，抢占圆圈，未抢得者为追者，退回追柏区。接着，占圈的三人争取通过追拍区返回队伍。假如追者未拍到任何一人，那么占圈者分别为本队夺得一分，而追者倒扣一分；如三人中有一人被拍到，那么被追者无分，追者得一分，其余二人各得一分。接着，其别人依次进展，以得分多的队为胜。 3、嬉戏规那么：追逃过程中不能越出追拍区。4、 教法建议：1提示嬉戏者冲过追拍区要机灵、快速、坚决； 2嬉戏者可用假动作使追拍者推断错误；3适于小学中高年级选用。三、完毕部分 1、集体放松 2、老师讲评小结，下课运动负荷强度预料中等所需器材无体育活动课课时教案课 次8内 容嬉戏：翻饼接力教学过程与方法一打算部分1、课堂常规教学：1体育

13、委员整队，师生问好、2老师宣布本课内容与要求，支配见习生2、打算活动：1慢跑操场两圈2播送体操要求：仔细主动，全心投入 二根本部分1、嬉戏打算：场地布置如图，打算四把羽毛球拍和四只飞盘。2、嬉戏方法：把嬉戏者分成人数相等的四个队，各排纵队于起点线后，发令后排头手持羽毛拍代表锅人 拍上托一只飞盘代表饼快速朝前跑出，依次进入圆圈各翻饼一次，再绕过小红旗返回，传递给下一个人，自己退于队尾。下一个人做，方法同前，始终进展到最终一人为止，先完成的队为胜。 3、嬉戏规那么：1、不得用手去扶讲。 2翻饼落地，必需捡起重做。4、教法建议：1、此嬉戏特别快乐好玩，但开始时学生因未驾驭翻饼技术简洁落地； 2、竞赛

14、之前应给学生练习翻饼时机。老师讲解嬉戏方法和规那么； 3、合适小学中高年级选用。三、完毕部分 1、集体放松 2、老师讲评小结，下课运动负荷强度预料中等所需器材四把羽毛球拍和四只飞盘体育活动课课时教案课 次9内 容嬉戏：登陆演习跑教学过程与方法一打算部分1、课堂常规教学：1体育委员整队，师生问好、2老师宣布本课内容与要求，支配见习生2、打算活动：1慢跑操场两圈2播送体操要求：仔细主动，全心投入 二根本部分1、嬉戏打算：在地上划一平行线为起跑线，距线前2030米处并排放假设干个跳箱，彼此间隔3一百米。红旗假设干面。如图。2、嬉戏方法：把嬉戏者分成人数相等的假设干个队每队810人，成纵队于起跑线后，

15、各队队长持红旗于排头。听到裁判发今后，马上跑向跳箱处，快速设法都站到跳箱上并摇动红旗，以最先完成的队为优胜。 3、游设规那么：只要有一人未上箱或挤掉下来，就算失误。4、教法建议：1、老师要有意识地启发引导学生，体力好的先上去，然后把体力差的同伴拉上箱，只有团结协作才能赢得成功。 2、开始时可先做低箱，然后逐步加高，增大难度。 3、合适小学中高年级、初中选用。三、完毕部分 1、集体放松 2、老师讲评小结，下课运动负荷强度预料中等所需器材跳箱、红旗假设干体育活动课课时教案课 次10内 容嬉戏：前仆后继跑教学过程与方法一打算部分1、课堂常规教学：1体育委员整队，师生问好、2老师宣布本课内容与要求，支

16、配见习生2、打算活动：1慢跑操场两圈2播送体操要求：仔细主动，全心投入 二根本部分1、嬉戏打算：在场地上划一螺旋式跑道，里外划上起点线。见图。2、嬉戏方法：把嬉戏者分成人数相等的两组，在内外起点线上各站。一组。老师发令后，每组第一人沿跑道向前跑，两人相逢后猜拳，胜者接着前进，败者退下，败组的下一人马上由起点线动身，与胜者相逢再猜拳。如此进展，以先到达对方起点线的组为胜。 3、嬉戏规那么：1败者马上躲开，不得阻挡胜者。 2猜拳完毕后，败方的下一人方可动身。4、教法建议：1也可实行单足跳、双足跳或竞走的方式。 2合适小学中高年级选用。三、完毕部分 1、集体放松 2、老师讲评小结，下课运动负荷强度预

17、料中等所需器材无体育活动课课时教案课 次11内 容嬉戏：跑中抛接教学过程与方法一打算部分1、课堂常规教学：1体育委员整队，师生问好、2老师宣布本课内容与要求，支配见习生2、打算活动：1慢跑操场两圈2播送体操要求：仔细主动，全心投入 二根本部分1、 嬉戏打算：场地上划一条起跑线，在线前12一15米的地方拴一根1.5一2米高的横绳。 2、 嬉戏方法：把嬉戏者分成人数相等的数队，面对横绳排成纵队站在起跑线后，每队第一人手拿一个排球。如图123。嬉戏开始，各队排头手持排球向横绳跑去，到绳子前面时，双手把球从绳上抛过去，马上从绳底下跑过去把自己抛的球接住，然后快速跑回本队，把球交给第二人，自己回到队尾，

18、第二人照同样方法做。如此依次进展，以先跑完的队为胜。 3、嬉戏规那么：1球从绳底下过去不算，要重新抛接。 2途中掉了球在掉处捡起重跑。 3抛起的球不能落地，否那么重抛。 4跑回后必需递球给同伴，不许扔球。 4、教法建议：考虑嬉戏者的对象，确定跑的间隔 ，相应减小或增大难度。如运球跑等。三、完毕部分 1、集体放松 2、老师讲评小结，下课运动负荷强度预料中等所需器材排球假设干个体育活动课课时教案课 次12内 容嬉戏：跑垒记分教学过程与方法一打算部分1、课堂常规教学：1体育委员整队，师生问好、2老师宣布本课内容与要求，支配见习生2、打算活动：1慢跑操场两圈2播送体操要求：仔细主动，全心投入 二根本部

19、分1、 嬉戏打算：在场上划一个边长1520米的正方形，在正方形的四角各划一个直径1.5米的圆圈作为垒。如图。 2、 嬉戏方法：把嬉戏者分成人数相等的四队，每队再报数排定号次，排成纵队分别站在两条对角线上。裁判发出“预备口令时，各队第一人站在本垒内。喊“开始时马上向同一方向跑，依次通过各垒再回到本垒。最先跑完四个垒的得四分，其余依次记3、 2、1分。同时到的可并列计分。各队第一人跑完后第二人再跑，直到全队跑完为止。最终以各队得分多少评定名次。 3、嬉戏规那么：跑时必需依次通过各垒。漏踏垒的不计分。4、教法建议：1、老师先讲解嬉戏方法和规那么，经过练习再进展正式竞赛。2、此嬉戏还可以采纳接力方法进

20、展，超人时必需从外侧跑过去，不得阻碍别人的跑进。 3、合适小学中高年级、初中选用。三、完毕部分 1、集体放松 2、老师讲评小结，下课运动负荷强度预料中等所需器材无体育活动课课时教案课 次13内 容嬉戏：高高抛快快跑教学过程与方法一打算部分1、课堂常规教学：1体育委员整队，师生问好、2老师宣布本课内容与要求，支配见习生2、打算活动：1慢跑操场两圈2播送体操要求：仔细主动，全心投入 二根本部分1、嬉戏打算：排球或足球一个，场地划法见图。2、嬉戏方法：把嬉戏者分成人数相等的甲乙两队，甲队推选一人持球站在小圆圈内为抛球者，乙队推选一名同学站在大圆圈旁边为接球者。嬉戏开始，抛球者将球尽高地向上抛起，并必

21、需使球落在大圆圈内。当抛球者抛球时，站在起跑线上的甲队全部队员急速跑到终点线并折回跑到原处。同时，站在圈外的接球者进入圈内接球，并马上将球抛传给本队离自己最近的一名队员。这个队员接球后马上运球进入小圆圈，然后用球投击还没来得与跑回线上的任何一名甲队的队员，掷中一人即得一分。之后双方交换，嬉戏重新开始。 3、嬉戏规那么：1乙队队员假设不能掷中甲队队员，那么甲队做跑者，但乙队需换一名接球者。2抛球人假设将球抛出圈外，直径7米对方即可得一分。3只能投击对方腹部以下，违者算失误。4、教法建议：1、老师先讲解嬉戏方法和规那么。通过练习再进展竞赛。 2提示嬉戏者要机敏快速，并留意平安。三、完毕部分 1、集

22、体放松 2、老师讲评小结，下课运动负荷强度预料中等所需器材排球或足球一个体育活动课课时教案课 次14内 容嬉戏：顺线追拍跑教学过程与方法一打算部分1、课堂常规教学：1体育委员整队，师生问好、2老师宣布本课内容与要求，支配见习生2、打算活动：1慢跑操场两圈2播送体操要求：仔细主动，全心投入二根本部分1、嬉戏打算：在场地上划一个6X6米的正方形场地，并将各边中点和顶点连接成一线。如下图。2、嬉戏方法：把嬉戏者分成一组8人，前人分别站在一角地点，其中三人为逃者，一人为追拍者。竞赛口令发出后，追拍者可随意沿任何一线追拍其他三人，而逃者也可沿任何一线逃跑。但是，逃者和追者都不行从一线中途返回，要变更跑的

23、方向时，必需在两线交接处才能进展。追者在一条线上拍与到逃者身体为胜。两人交换后，嬉戏重新开始。 3、嬉戏规那么： 1、无竞赛口令，判无效。 2、追者不得用力推打逃者，更不行用脚绊踢对方，违者取消嬉戏资格。 3、逃者分开线，判被捉住。4、教法建议： 1、该嬉戏运动量较大，不要扩大场地尺寸。小学低年级选用该嬉戏时，可适当缩小场地。 2、小学中年级和中年级以上学生选用该嬉戏时，男女应分开。三、完毕部分 1、集体放松 2、老师讲评小结，下课运动负荷强度预料较大所需器材无体育活动课课时教案课 次15内 容嬉戏：蚂蚁搬家跑教学过程与方法一打算部分1、课堂常规教学：1体育委员整队，师生问好、2老师宣布本课内

24、容与要求，支配见习生2、打算活动：1慢跑操场两圈2播送体操要求：仔细主动，全心投入二根本部分1、嬉戏打算：在场地中间划一条中线，间隔 中线两侧15米处各划一条平行于中线的直线，并在两直线处各划三个同样大小，同样间离的圆圈，每个圈放一只球依次是篮、足、垒球。如图。2、嬉戏方法：把嬉戏者分成人数一样的两组，各队第一人如图示站在竞赛位置。 竞赛口令发出后，两嬉戏者前跑，将篮球捡起后夹在一臂腋下，再将足球捡起后夹在同一臂肘部，最终用另一手捡起垒球回跑，并把球放在另一侧的三个圈内。接着空手跑回本场内捡起对方放置的三只球。嬉戏奔跑不息，拾球、放球不止，至六只球在同一侧场内地圈中。追上者得一分，如此依次进展

25、，最终以得分多者为胜。 3、嬉戏规那么： 1、无竞赛口令，判无效。 2、球掉地，应就地捡起后才能接着嬉戏。 3、三只球安置的位置不能颠倒，否那么判对方胜。 4、六只球同时放在一侧圈内时，判追上者为胜。4、教法建议： 1、小学一、二年级选用应缩小场地尺寸，球改用大、中、小皮球。 2、该嬉戏运动量很大，不宜扩大场地。三、完毕部分 1、集体放松 2、老师讲评小结，下课运动负荷强度预料较大所需器材篮球、足球、排球假设干体育活动课课时教案课 次16内 容嬉戏：解脱接力跑教学过程与方法一打算部分1、课堂常规教学：1体育委员整队，师生问好、2老师宣布本课内容与要求，支配见习生2、打算活动：1慢跑操场两圈2播

26、送体操要求：仔细主动，全心投入二根本部分1、嬉戏打算：选篮球场一块，打算两根70厘米长的绳子，每根绳两端各扎一个圈结，分别放置在中线两侧地上。如图。2、嬉戏方法：把嬉戏者分成人数相等的两队。每队各派一人站在同一端线两侧，余下的学生各成一路纵队站在另一端线前方。 竞赛口令发出后，两排头跑到中线处，两大拇指套入绳端圆圈内握好，左右腿从左右臂外侧插入绳后，接着右左手将绳从头上绕至背后并抽出右左腿。绳子放回原位后跑到对面端线，与同伴手拉手异侧手勾握左腿或右腿跨越过手，接着右左腿抽出，并接替原来人的任务。原来人跑回起点，与第二人击掌后，至队尾休息。第二人接到击掌信号后，做同样动作。如此依次进展，先做完的

27、队为胜。3、嬉戏规那么：1、无竞赛口令或击掌信号，判无效。 2、按规定依次，动作标准。4、教法建议：嬉戏时，男女生要分开。三、完毕部分 1、集体放松 2、老师讲评小结，下课运动负荷强度预料大所需器材长绳体育活动课课时教案课 次17内 容嬉戏：胯下抓棒(跑教学过程与方法一打算部分1、课堂常规教学：1体育委员整队，师生问好、2老师宣布本课内容与要求，支配见习生2、打算活动：1慢跑操场两圈2播送体操要求：仔细主动，全心投入二根本部分1、嬉戏打算：篮球场一块。一条端线为起点线，另一条端线为终点，并在终点线和中线两侧各划一个1米直径的圆圈，如图。2、嬉戏方法：把嬉戏者分成人数相等的两队。每队成一路纵队站

28、在起点线前方。竞赛口令发出后，两排头人背向前方做后退步至中线圆内站好，转体后两手握住体操棒两端，左右腿依次穿越成体后握棒。接着两腿依场退出，棒放回原位后，跑至终点圆内做胯下抓棒。棒放回位后，跑回起点，与接替者击掌后，至队尾休息。嬉戏依次进展，最终先完成的队为胜。 3、嬉戏规那么： 1无竞赛口令和击掌信号，判无效。 2握棒手不能脱手，违者重做。4、教法建议： 1老师先讲解嬉戏方法和规那么，经过练习再进展嬉戏。 2嬉戏者的腰臂要充分活动开。三、完毕部分 1、集体放松 2、老师讲评小结，下课运动负荷强度预料较大所需器材体操棒假设干体育活动课课时教案课 次18内 容嬉戏：挂环竞赛跑教学过程与方法一打算

29、部分1、课堂常规教学：1体育委员整队，师生问好、2老师宣布本课内容与要求，支配见习生2、打算活动：1慢跑操场两圈2播送体操要求：仔细主动，全心投入二根本部分1、嬉戏打算：在场地上竖两根木棍高3米左右中间栓一绳子。绳子挂上铁钧长短两种，长2短3为一组，按组数打算铁钩备蓝、黄、黑、绿。红五种颜色的环五个为一组按组数打算环圈 在架子旁挂奥运会五环旗。距架前7-10米处划一起跑线。如图。2、嬉戏方法：把嬉戏者1015人分成 23个组，成纵队站在起点线后，裁判发令后， 各队排头快速跑到架前，捡起环圈捺在铁钩上，然后跑回本队拍第二人的手，第二人向前跑去挂上第二个环，如此依次进展，直到五个环都挂好，看哪一队

30、挂得快、挂得对指环圈颜色为胜。然后，下一队接着嬉戏，最终，以累计胜的多少排列名次。 3、嬉戏规那么：1听到开始口今时才能跑。2必需按奥运会旗帜的颜色排列，挂错者为失败。4、教法建议： 1事先画好奥运会旗帜，让嬉戏者记清晰颜色和依次。 2低年级学生可实行二人手拉手跑去挂环圈，可以互相商议，订正。 3高年级学生允许自由 组队，搭配力气争取成功。三、完毕部分 1、集体放松 2、老师讲评小结，下课运动负荷强度预料较小所需器材跳高架、五环旗、铁环体育活动课课时教案课 次19内 容嬉戏：四角跑教学过程与方法一打算部分1、课堂常规教学：1体育委员整队，师生问好、2老师宣布本课内容与要求，支配见习生2、打算活

31、动：1慢跑操场两圈2播送体操要求：仔细主动，全心投入二根本部分1、嬉戏打算：在场地上划一个边长16米的正方形，中间划四个直径0。5米的圆圈，小旗4面。如图： 2、嬉戏方法：把嬉戏者分成人数相等的四个队，分别站在一面小旗下。老师鸣笛后，各队第一人按逆时针方向跑四个角，跑回最终一个角时，进入场内，用脚踏一下距自己最近的圆圈，就算到达终点，以先后到达的依次记分第一4分、第二3分、第三2分、第四1分 然后各组第二人进展嬉戏，最终以得分多的队为胜。 3、嬉戏规那么：1必需绕过四个角，违者算犯规，不计分。 2超越对方时，必需从右侧跑。 3跑时不得踩线或进入场内。4、教法建议：1要对嬉戏者提出要求，各队跑的

32、依次可由学生自行支配，以调动嬉戏者的主动性。2老师要提示嬉戏者留意平安。三、完毕部分 1、集体放松 2、老师讲评小结，下课运动负荷强度预料中等所需器材小旗假设干体育活动课课时教案课 次20内 容嬉戏：追持球的人跑教学过程与方法一打算部分1、课堂常规教学：1体育委员整队，师生问好、2老师宣布本课内容与要求，支配见习生2、打算活动：1慢跑操场两圈2播送体操要求：仔细主动，全心投入二根本部分1、嬉戏打算：篮球场一块或排球场篮球或排球一个，如图。 2、嬉戏方法：嬉戏者分散在场地内四周做追者，选一个嬉戏者持球站在场内。老师发令后，全部的追者都去追拍持球人，持球尽量设法闪躲跑，紧急时持球人可把球传递给场上

33、的任何。追者，这时追者马上变更追拍的目的，追新的持球人。如持球人被拍中，就与追着交换角色，嬉戏接着进展。最终以持球时间最长的人为胜。 3、嬉戏规那么：1持球人球传出手，被拍无效。 2球传目的必需明确，对方必需接住，球只能传不能抛，否那么犯规。 3在规定的场内活动，不能出界。4、教法建议：1传球方法应事先规定好如双手胸前传球、或双手头上、肩下传球 2人多时，可分组在两个场地进展。三、完毕部分 1、集体放松 2、老师讲评小结，下课运动负荷强度预料中等所需器材篮球一个体育活动课课时教案课 次21内 容嬉戏：钻四门跑教学过程与方法一打算部分1、课堂常规教学：1体育委员整队，师生问好、2老师宣布本课内容

34、与要求，支配见习生2、打算活动：1慢跑操场两圈2播送体操要求：仔细主动，全心投入二根本部分1、嬉戏打算：在场地上划两条间距10米的平行线，一为起点线，一为终点线。如下图。2、嬉戏方法：把嬉戏者分成人数相等的两个队，成纵队站在起点线后，各队选出4个人站在终点线，互相拉手高举作城门。老师发令后，各队手拉手快速向前跑，接近城门时，老师发出“进东门，出西门或简称东进西出的口令。各队必需依据老师的口令穿城而过，然后再跑回起点线站好，按规定要求做得快，队伍又整齐的队为胜。 3、嬉戏规那么：1进城门，出城门，必需遵照裁判规定，不得乱闯，违者重做。 2进出城门不能扶拉。 3各队跑时不得松手，否那么算犯规。4、

35、教法建议：1老师发出“东进、西出口令后，还可增加“进北门，出南门口令，这时各队排头需等排尾出城后，方可第二次进城门。2老师应照看做城门的同学，在全队做完一遍后。另换人做城门。三、完毕部分 1、集体放松 2、老师讲评小结，下课运动负荷强度预料较大所需器材无体育活动课课时教案课 次22内 容嬉戏：修筑铁路跑教学过程与方法一打算部分1、课堂常规教学：1体育委员整队，师生问好、2老师宣布本课内容与要求，支配见习生2、打算活动：1慢跑操场两圈2播送体操要求：仔细主动，全心投入二根本部分1、嬉戏打算：在场地上划一条起跑线，线前5米处并排4面小旗视队数而定间距2一3米。在小旗前25米处各放一个实心球，体操捧

36、假设干。如下图。 2、嬉戏方法：把嬉戏者分成人数相等的四个队，每人手拿一根体操棒，站在起跑线后，裁判发令后，各队第一人持体操棒跑到小旗前，将体操棒放在地受骗“枕木或“铁轨，然后快速向前跑，绕过实心球跑回本队，拍第二人的手后站到队尾；第二人跑过小旗将体操棒同前人一样参与架路，跑回拍第三人的手。如此依次进展，最终以铁路筑成得又快、又整齐、又好的队为胜。 3、嬉戏规那么：1筑好的“铁路像铁路，乱放和不像铁路者算失误。2后一人需与前一人击掌后才能跑。4、教法建议：铁路筑法不作详细规定，让嬉戏者自行施计和施工。铁路筑成后，也可让嬉戏者成纵队，左手搭肩，右手握前者的右肘，从起跑线起跑，排头跑到红旗处拿起红

37、旗举起前进。其余队员右手仿照车轮转动，通过铁路途绕过实心球跑回起点。先回到起点，队伍整齐者为胜。三、完毕部分 1、集体放松 2、老师讲评小结，下课运动负荷强度预料较大所需器材小旗假设干体育活动课课时教案课 次23内 容嬉戏：看谁先跑到教学过程与方法一打算部分1、课堂常规教学：1体育委员整队，师生问好、2老师宣布本课内容与要求，支配见习生2、打算活动：1慢跑操场两圈2播送体操要求：仔细主动，全心投入二根本部分1、嬉戏打算：在场地上划两条相距15-20米的平行线，中间并排划2-4个长2米、宽1米的长方形格，彼此间距2米，在两条起跑线前1米处对正方格各竖一面小旗实心球或其他物品。如下图。2、嬉戏方法

38、：把嬉戏者分成人数相等的4队，分别成纵队站在两条起跑线后。裁判发令后，各队第一人从小旗右侧向前跑通过方格，绕过对面的小旗，跑回占据左侧的方格，以先后到次序得4、3、2、1分。然后退回队尾。第二人听发令后再接着进展，如此依次进展，最终以得分多的队为胜。 3、嬉戏规那么：1发令前不得踩线或抢跑。2如两人同时进入方格，按所得名次记同样分。3如碰倒小旗，必需在原地放好才能接着跑。4最终积分相等，名次可并列。4、教法建议：1按嬉戏队形站好，先找两同学试做，同时讲解规那么与考前须知，然后各队练习一次再开始竞赛。2结合“右侧通行的规那么，可进展交通规那么的教化。3为调动学生主动性，可让嬉戏者自行支配跑的依次

39、。三、完毕部分 1、集体放松 2、老师讲评小结，下课运动负荷强度预料较大所需器材小旗假设干体育活动课课时教案课 次24内 容嬉戏：穿越地道教学过程与方法一打算部分1、课堂常规教学：1体育委员整队，师生问好、2老师宣布本课内容与要求，支配见习生2、打算活动：1慢跑操场两圈2播送体操要求：仔细主动，全心投入二根本部分1、嬉戏打算：藤圈或呼啦圈假设干个。场地布置如图。2、嬉戏方法：把嬉戏者分成人数相等的数队，再将各队等半分成甲乙两组相对迎面站立于两条起点线之后。裁判发令后，各队甲组排头朝前跑出，至地道口将圈从头穿过身体至脚下取出进，跑到地道另一头再把圈从脚下穿过身体到头上取出出，之后，跑到对面拍与本

40、队乙组排头手掌，同队队员跑出，方法同前；自己退于队尾。依次来回到最终全队完成，先完成的队为胜。 3、嬉戏规那么：套错圈者必需重新套圈。4、教法建议：1、向嬉戏者说明圈从下向上套为进，反之那么为出。而另一端队员也必需先进后出。 2、教化嬉戏者动脑筋，如何才能做到快进、快出。三、完毕部分 1、集体放松 2、老师讲评小结，下课运动负荷强度预料中等所需器材呼啦圈体育活动课课时教案课 次25内 容嬉戏：信鸽放飞教学过程与方法一打算部分1、课堂常规教学：1体育委员整队，师生问好、2老师宣布本课内容与要求，支配见习生2、打算活动：1慢跑操场两圈2播送体操要求：仔细主动，全心投入二根本部分1、嬉戏打算：在场地上划二条相距15米的起止线，插数面标记旗，打算棉纸假设干张上面画好信鸽。如图。