年级书法课“木字旁”书法教学教案.docx
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1、“木字旁书法教学设计教学目标:1初步培育学生酷爱书法的爱好,产生情愿写字的欲望。2、让学生驾驭“木字和木字旁字的写法技巧。3、提高学生的书法鉴赏水平和视察、仿照、创建的多种实力。教学重难点:重点:木字变木字旁的书写变化。难点:木字旁字的构造特点及书写技巧。教具:课件、粉笔教学过程:一、 谈话入课1、生活中你在哪见过书法字?在校园见过好字?说一说二、兔子老师讲故事-1、穷和尚成了大书法家怀素和尚2、同学们听了故事想到什么?想做书法家?三、范例作品,激发爱好今日就来相识两位书法家: 1、观赏庞中华书法作品2、观赏田英章书法作品细致视察,怎么样?1同桌探讨沟通师:好在哪里?2集体沟通看法庞老师、田老
2、师写的字太美丽了,你想不想也写出这样的作品来!同学们,你写字时都用什么笔写呀?它们可是我们的最要好的挚友!因为它们的笔头都是用硬质材料做成的,所以称为硬笔书法。向这种笔头比拟松软,写出的作品,属于软笔书法。四、出示课题: 1、视察木 的占格及书写 2、其实我们现在写的字体是从古代演化而来,下面我们来观赏一下:3、木的演化视频4、请同学上台演示。三、老师示范,传授技法1提示书写姿态:2、 “木横画是短横在横中线的上面,竖画在竖中线上,斜撇、斜捺要伸展像滑梯飘舞的裙子。3、学生书写4、老师范写。五、“木字旁 - 林 1、看林的演化视频2、请同学上台表演。3、视察林字占格,并书写留意:1、斜捺变成斜点 2、 穿插避让 4、老师范写 5、同桌相互观赏变成偏旁前变成偏旁后木字旁 六、木字旁还有那些字?看谁说的多?1、展示 : 板、椅2、视察:3、学生视察仿写4、学生书写,老师巡回指导。5、老师把作品贴在黑板上,请同学论观赏沟通作品。6、小组展示七、小结:回忆今日学的木字树的内容,老师的赠言对联:上联是:爱书法乐于写字,下联是:细视察仿照创新。横批:持之以恒。
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