九年级化学13单元测试题及答案.docx

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1、20212021学年度第一学期九年级化学第一单元测试题一 选择题(共30分，每题只有1 个选项符合题意)1.以下诗词句或典故描绘的主要是物理变更的是 A、水滴石穿，金石可镂 B、野火烧不尽，春风吹又生C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏2.塑化剂是塑料软化剂，被制止添加在食品里。塑化剂的以下性质属于化学性质的是 A无色粘稠液体B熔点-50C有慢性毒性D溶于多数有机溶剂 3以下试验操作正确的选项是 A倾倒试剂 B滴加试剂 C液体加热 D量筒读数4.2021年3月11日，日本发生特大地震造成福岛核电站发生严峻核泄漏，给日本民众造成极大的心理恐慌，日本政府在超辐射标准

2、的地区应悬挂或张贴以下标记中的 5.化学试验既要操作标准。以下试验操作符合这一要求的是 A.振荡试管时用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动B.滴管伸入试管可以精确地把液体滴入试管 C. 及滴瓶配套的胶头滴管运用完毕，必需要清洗后再放回原瓶D.给试管内的液体加热时，试管口不能对着人6在化学试验中，假设需取用48g蒸馏水，以下最相宜的仪器是 A、100的量筒 B、托盘天平 C、50的量筒 D、50的烧杯7能使澄清石灰水变浑浊的气体是( )A氧气 B二氧化碳 C空气 D氮气8用小刀切下一小块蜡烛，放入盛有水的烧杯中，用玻璃棒充分搅动后，发觉小块蜡烛并未削减，并浮在水面上，由此不能说明蜡烛具有的性质

3、是 。A受热易熔化B密度比水小C较软，硬度不大D不溶于水9某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性，在探讨时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下。就“拿磁铁来吸一下这一过程而言，属于科学探究中的 A假设B试验C视察D得出结论10在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，有一操作如图，该操作说明该气体 。A极易溶于水B易溶于水C不易溶于水D及气体是否溶于水无关11取用药品进展试验时，正确的做法是( )A假设取用的药品试验后有剩余，应倒回原试剂瓶B取用无腐蚀性的固体药品，可用手干脆拿取C倾倒液体时，可以快速往试管里倒D每取一种药品后，都应马上盖好试剂瓶塞，

4、标签朝外，放回原处12某同学将蜡烛置于充溢氧气的集气瓶中燃烧，发觉瓶壁有水雾产生，接触瓶壁的手感到发烫。由此，他得出了以下结论，你认为不符合实际的是 。A蜡烛燃烧放出热量B蜡烛燃烧有二氧化碳生成C蜡烛燃烧有水生成D蜡烛在氧气中能燃烧13以下课题侧重于化学学科探讨领域的是 。A计算机动漫嬉戏的开发B“神七飞船从地球轨道转到月球轨道C“禽流感传播途径的调查D新型药用有机分子的研制14.用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管裂开，可能的缘由有：用酒精灯外焰加热；试管外壁有水；试管底部接触灯芯；试管内的液体超过试管容积的；没有进展预热就干脆集中加热试管内的液体。你认为缘由可能是 。ABCD15鉴别空气

5、、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最简便方法是 。A测密度B用澄清石灰水 C闻气味D用燃着的木条二填空题每空1分，共24分16根据以下图所示的化学试验常用仪器的图形，答复以下问题： 1按编号分别写出图中仪器的名称：2用编号填空：不能加热的仪器是 ；可用于搜集气体的仪器是 。3号仪器的主要用处是 。17.连接玻璃管和带孔橡胶塞时，先把玻璃管,然后对准橡胶塞上的孔，将其插入.18.试验室里所用的药品有的有毒，有的有腐蚀性，因此不能用手 ，不要把鼻孔 ，特殊留意不得 。19.物理变更及化学变更的本质区分,以下能推断镁燃烧是化学变更的根据是 20.取一块木炭，做如下试验并记录：视察木炭的颜色、状态；另取一

6、块体积一样的煤块，比较它们的重量；点燃木炭并检验生成的是否是二氧化碳；把木炭砸碎；把木炭放入水中。以上各工程中，只属于物理变更的是 填充号，下同，属于化学变更的是 ；由此可知，木炭的物理性质有 ，化学性质有 。21.某同学为探讨动物的呼吸作用，用如右图所示的方式进展试验。试验过程中发觉澄清石灰水，红墨水向(填“左或“右)挪动，试验完毕后将燃着的木条放到瓶中，木条熄灭。说明动物呼吸时吸进 气体，呼出 气体。三简答题每空2分，共24分22请指出以下操作可能造成的不良后果。1试管外壁有水时，不擦干干脆加热 ；2胶头滴管取用试剂后，将其倒置 ；3倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有朝向手心 。23指出以下各

7、试验操作图中错误之处。图A： ；图B： ；24根据你在日常生活中得到的学问，简洁写出区分以下各组物质的方法。 1食盐和白糖 ； 2氧气和二氧化碳： ；3白酒和白醋： ；三、试验探究题本大题共2小题，共22分2512分甲同学为了探讨酒精的性质，作了如下探究，请你就探究状况填空。1视察酒精灯内酒精的颜色和状态： 。2闻一闻它的气味： 。3用滴管汲取一些酒精滴入盛有少量水的试管中，可视察到： 。4用火柴点燃酒精灯，发觉 ，然后把枯燥而冷的烧杯罩在酒精灯火焰上方，发觉 ，再把烧杯倒过来马上注入少量澄清石灰水，振荡后发觉石灰水 。归纳：酒精的物理性质有：在常温常压下，酒精是 色透亮的 体，有 气味， 于

8、水；酒精的化学性质有： 。2610分化学爱好小组的三名同学对蜡烛主要成分是石蜡及其燃烧进展了如下探究：1贝贝取来一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水的密度 。2芳芳点燃蜡烛，视察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。她把一根火柴梗放在火焰中如图，约1s后取出，可以看到火柴梗的 填“a，“b或“c处最先炭化。 结论：蜡烛火焰的 温度最高。3婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发觉罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。你认为她的以下做法中不相宜的是 。A反复试验，并视察是否有一样现象B查找资料，理解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C认为及本次试验的试验目的无关，不予理会

9、D询问老师或同学，探讨生成黑色物质的缘由4三名同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发觉另一端也可以点燃。【查询资料】蜡烛中含有碳，不完全燃烧可能生成一氧化碳，而一氧化碳是一种具有可燃性的气体。【提出问题】导管里肯定有可燃性气体，气体的成分可能是什么呢？【猜 想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的； 芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸汽； 婷婷认为：可能以上两种状况都有。【试验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管的另一端做点火试验。【现象及结论】假如视察到 现象，那么贝贝的揣测正确；假如视察到 现象，那么芳芳的揣测正确；假如视察到 现象，那么婷婷的揣测正确。2

10、0212021学年度第一学期九年级化学第二单元测试题一、选择题此题有16小题，每题只有一个正确答案，共32分1生活中的以下物质属于纯净物的是 。A煤B食醋C空气D铜导线内芯2以下方法都可用于制取氧气，但其中一项及其他三项不属于同一类型，它是 。A通过别离液态空气制取氧气B加热氯酸钾制取氧气C加热高锰酸钾制取氧气D在过氧化氢中参与二氧化锰制取氧气 (A)工业上可以利用别离液态空气法制氧气 (B)氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 (C)氧气供给呼吸，它和体内物质反响，释放能量，维持生命活动(D)夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度上升，氧气在水中溶解量削减一样4下表是某城市空气质量日报的部分内容，

11、所列状况中，不会对表中的三个空气质量指标产生影响的是 。项 目空气污染指标空气质量级别空气质量描绘总悬浮颗粒物52良二氧化硫7二氧化氮24生活垃圾的燃烧； 运用含磷洗衣粉； 机动车尾气的排放； 火力发电厂和居民生活用的燃料；长江三峡的水力发电。ABCD5对以下试验现象描绘正确的选项是 。A铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成B硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，放出有刺激性气味的气体C红磷在空气中燃烧，产生白色气体D木炭在氧气中燃烧，发黄光，生成有刺激性气味的气体6、催化剂在化学反响中所起的作用是 A、加快化学反响速率 B、使生成物质量增加C、改变更学反响速率 D、减慢化学反响速率7.以下说

12、法中，错误的选项是 A.富氧空气可用于潜水、医疗急救B.氧气能支持燃烧，可作燃料8以下物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧时，须预先在瓶底装少量水或铺一层细沙的是 。A红磷、木炭B石蜡、铁丝C硫磺、铝箔D铝箔、铁丝点燃点燃9以下反响中，既不是化合反响，又不是分解反响的是 A铁氧气 四氧化三铁B铝氧气 氧化铝二氧化锰点燃C过氧化氢 水氧气D石蜡氧气 二氧化碳水10在消费和科学探讨中，要用到一些爱护气。当焊接金属时，为了隔绝空气，以下都能作为爱护气的一组是 。A氢气、氮气B氮气、氧气C二氧化碳、一氧化碳 D氮气、氩气11要除去一瓶空气中的氧气而不产生新的气体，应选用 。红磷；木炭；铝箔；铁丝；硫磺；石蜡。

13、A只有BCD12试验室加热高锰酸钾并用排水法搜集氧气，需要的主要仪器是 。A大试管、带铁夹的铁架台、导管、烧杯、酒精灯B水槽、集气瓶、导管、大试管、带铁夹的铁架台、酒精灯、试管塞C带铁夹的铁架台、带试管塞的导管、集气瓶、水槽、大试管D大试管、带铁夹的铁架台、水槽、带试管塞的导管13以下关于催化剂的表达正确的选项是 。A在化学反响里能加快其它物质的化学反响速率，而本身的质量和性质在反响前后都变更的物质B二氧化锰是一切反响的催化剂C在化学反响里能变更其它物质的化学反响速率，而本身的质量和化学性质在化学反响前后都没有变更的物质D要使氯酸钾受热分解放出氧气，必需参与二氧化锰，否那么就不能发生反响14“

14、绿色化学在20世纪90年头兴起，并将成为2l世纪化学开展的主导方向，其核心是利用化学原理从源头上削减或消退化学工业对环境的污染，又称为“环境友好化学。据此思索推断，下面不属于“绿色化学考虑内容的是 。A反响在无毒、无害的条件下进展，如采纳无毒、无害的溶剂和催化剂B化工消费的原料和产品尽可能无毒、无害或毒性微小C尽可能通过最小的本钱获得最大的利润D尽可能采纳可再生原料，并且原料利用率尽可能最大化，副产物或废料最小化15以下是三种气体的密度0，101和溶解性标准状态。气体氢气二氧化碳二氧化硫密度溶解性难溶微溶易溶试验室搜集二氧化硫气体，可采纳的方法是 。A向上排空气法B向下排空气法C排水法D既可用

15、向上排空气法，又可用排水法16试验室制取氧气大致有以下操作步骤：用排水法搜集氧气；检查装置的气密性；点燃酒精灯，加热试管；将高锰酸钾装入试管，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上：熄灭酒精灯：将导管从水槽中取出。正确的操作依次是 。A B C D二、填空题此题有6小题，共27分17、空气的成分按体积计算，氮气约占 %、氧气约占 %、二氧化碳约占 %。18、根据以下事实说明空气中含有的成份的名称：小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 。 空气是制取氮肥的自然原料，说明空气中含有 。 澄清的石灰水放的空气中会渐渐变浑浊，说明空气中含有 。 盛有冰水的杯子，放在空气中，

16、外壁会潮湿，说明空气中含有 。19、在以下物质中选择适当物质填空(填字母)：A、空气 B、二氧化硫 C、红磷 D、五氧化二磷 E、氧气 G、氮气。(1)能使带火星木条复燃的气体 ；(2)无色有刺激性气味的气体是 ；(3)在氧气中燃烧，产生大量白烟的是 ；(4)属于混合物的是 ；20、铁丝在氧气里燃烧的现象是 。做这个试验时，应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙，其目的是 ，该反响的文字表达式是 。21. (12分)现有擦亮的细铁丝、铝条、红磷、过氧化氢溶液、木炭、二氧化锰、硫磺，请选择相宜的物质按要求完成以下反响的文字表达式，并注明反响类型填化合反响或分解反响。1试验室制取氧气：

17、；2一种物质跟氧气反响，生成黑色固体物质： ；3一种物质跟氧气反响，生成大量深厚的白烟： ；4一种物质跟氧气反响，生成使澄清石灰水变浑浊的气体： 。三、简答题此题有2小题，共14分22、甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插人瓶中，视察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条接着燃烧如初，丙中木条燃烧更旺。那么可推断出甲、乙、丙三瓶气体是：甲 、乙 、丙、 。23、将无色液体A及黑色粉末B混合，能产生一种无色无味的气体C。假设将淡黄色粉末D放入C中燃烧，火焰呈蓝紫色，且生成一种有刺激性气味的气体E，试推断并写出上述物质的名称。A ， B ， C ， D ，

18、E 。24、某种白色固体A和某种黑色粉末B混合后加热，生成白色固体C和无色气体D；另取一种黑色固体E，点燃后放入D中，发出白光，生成无色气体F。试推断AF各物质的名称：A ， B ， C ， D ， E ， F 。四、试验题此题有3小题，共27分25.以下图是试验室制取枯燥氧气的装置：1写出图中标号d的仪器名称 。2a中的药品是 ；c中试剂的作用是 。3请说明如何改正装置中的两处错误 、 。26、试验室供给以下常用仪器，供完成以下气体制取试验时选用(不行重复选用)(1)试验室采纳加热高锰酸钾固体制取O2时，其发生装置必需选用上述仪器中的(填写序号，下同) ，还缺少的仪器是 。(2)过氧化氢(H

19、2O2)俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能快速分解，放出氧气。有关的文字表达式为采纳该反响原理制取O2，并且在试验过程中可以随时添加双氧水，上述仪器中必需运用的有 。(3)假设干脆运用右图所示装置搜集O2，O2由 口进入；假设将装置中充溢水，O2由 口进入。27.某爱好小组根据试验室供给的仪器和药品进展了氧气的制备试验。(1)甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。 写出仪器B的名称：。甲同学应选取的试剂是2和，2固体在该反响中起作用。除用排水法外，甲同学还可选择法搜集氧气。试验前，甲同学先向仪器A中参与水，然后将导管放人水槽中，并翻开仪器A的活塞，视察导管口是否有连续的气

20、泡出现。该试验操作的目的是。 (2)乙同学称取肯定质量04放在大试管中，将温度限制在250加热制取O2，该反响的文字表达式为。试验完毕时，乙同学发觉搜集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进展了如下探究： 【提出揣测】揣测l：反响生成的2分解放出O2； 揣测：反响生成的K24分解放出O2 做出上述揣测的理由是。 【试验验证】同学们分为两组，分别进展以下试验： 第一组同学取肯定质量的2，在250条件下加热一段时间，冷却后测得2的质量不变。那么揣测错误。 第二组同学取K24在250条件下加热，得出了揣测正确的结论。说明该组同学试验结果是 。202120213学年度第一学期九年级化学第三单元测

21、试题一、选择题此题有18小题，每题只有一个正确答案，共36分1.、春暖花开季节，人们站在紫丁香树旁，常闻到怡人的香味。这一现象说明( )。A分子很大 B分子分裂成原子 C分子在不停地运动 D分子之间有空隙2以下说法正确的选项是 A原子不能再分 B原子核不显电性C相对原子质量就是原子实际质量的简称 D原子可构成分子，也可干脆构成物质C(C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增加人体对疾病的反抗力。近年来科学家还发觉维生素C有防癌作用。以下关于维生素C说法中正确的选项是( )。A维生素C是20个原子构成B维生素C是由6个碳元素、8个氢元素和6个氧元素组成的C维生素C中C、H、

22、O三种元素的原子个数比为9：1：2 D青少年应多吃蔬菜水果，切勿偏食A液态空气 B二氧化硫 C二氧化锰 D水n个质子，核外共有1个电子，那么该粒子肯定属于 A原子 B分子C阴离子D阳离子A分子、原子和离子都能干脆构成物质B原子中原子核及核外电子的电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性C确定原子质量大小的主要是质子和电子D原子假如得到或失去电子就变成离子7.右图是金元素在元素周期表中的信息示意图。从图中获得的信息正确的选项是A金元素属于非金属元素 B一个金原子的中子数为197 C一个金原子的核外电子数为118 D一个金原子中粒子总数为276“碘盐“高钙牛奶“铁强化酱油等商品，这里的“碘、钙、铁

23、 是指 A元素 B原子 C分子 D单质A. O B. C. ， D. 10.以下粒子构造示意图中，表示阳离子的是 11.据广州日报2021年5月17日的报道，广东紫金县违规排污事务造成的铅()污染已导致45人血铅超标。符号“不能表示 A铅元素B金属铅C一个铅原子D一个铅分子12、含有氧分子的物质是 A液态空气 B二氧化硫 C二氧化锰 D水13.分子及原子的主要区分是( )。A分子大，原子小B分子能干脆构成物质，原子不能C分子之间有间隙，原子之间没有间隙D在化学变更中，分子能分，原子不能分14.以下图是三种微粒的构造示意图，有关它们的说法正确的选项是A它们的最外层电子数一样B它们的核外都有两个电

24、子层C它们属于同种元素的微粒D它们都是原子15.能证明分子在化学反响中可以再分的事实是 A、氧化汞受热分解 B、用自来水制蒸馏水C、别离空气法制氧气 D、碘升华为碘蒸气16.以下操作或现象及对应的分子的特性不一样的是 。选 项操作或现象分子的特性A给篮球充气分子间有间隙B100酒精和100水混合在一起，体积小于200分子是有质量的C在花园中可闻到花的香味分子是运动的D加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的17闻名科学家居里夫人首先发觉某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子。一种元素的原子经过放射变成了另一种元素的原子，据此推断，放射出的粒子肯定是 。A电子B中子C质子D原

25、子核18右图是水分子在肯定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的选项是 。A一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成B水分解后，生成的氢气和氧气的分子个数比为2 : 1C水分解的过程中，分子的种类不变D水分解的过程中，原子的数目不变二、填空题此题有7小题，共34分19、5分原子是由居于原子中心的带正电的 和核外带负电的电子构成，两者电量大小 选填“相等或“不相等)，原子 (选填“带正电“带负电或“不带电)。相对原子质量由和 确定20.4分元素的种类由确定，及元素的化学性质关系亲密的粒子是,保持物质化学性质的最小粒子是，化学变更中最小的粒子是。21.6分用化学式或化学符号填空： 1空气中含量最

26、多的元素 2镁离子 (3) 2个氧分子 4两个氢原子 5氧气 6碳酸根离子 22.(6分)2021年3月，日本地震引发福岛第一核电站的放射性物质碘131外泄。人体的甲状腺会汲取放射性碘131，并对甲状腺造成损伤。碘片可削减甲状腺对碘131的汲取。请答复以下问题1碘131原子的原子核带53个单位的正电荷，那么该原子的核外电子数为 2我国在一些极少数地区也检测到极少量的碘131，这说明微粒是 3福岛第一核电站机组反响堆芯释放出的高温氢气接触外界的氧气发生猛烈反响，导致连续爆炸。氢气爆炸时的化学方程式为 ；反响的根本类型为 23.6分右图是氧化汞分子分解示意图。从示意图中，你可以得出的规律或者结论有

27、：答出两条1 2 24.4分图甲是某元素在元素周期表中的信息，图乙是该元素的一种粒子构造示意图。 1该元素的原子的核电荷数为，相对原子质量为。2图乙所示粒子的符号为。其中25.3分我国闻名科学家、中国科学院院士张青莲教授，主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原子质量新值，他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152，那么该元素的原子中质子数 ，中子数 ，核外电子数 。三、简答题2题，共17分26、7分元素周期表是学习和探讨化学的重要工具，它的内容非常丰富。下表是根据元素周期表画出的1-18号元素的原子构造示意图：1核电荷数为11的元素名称是，在化学反响中，该元素的原子简洁 填“得

28、或“失电子；核电荷数为9的元素属于 元素填“金属或“非金属，及该元素化学性质相像的另一元素是 填元素符号；(2)表中具有相对稳定构造的元素是 。(3)在化学反响中，每个铝原子失去个电子形成填“阳或“阴离子。4对1-18号元素的原子构造示意图进展分析，可以发觉很多规律，如第一周期元素的原子核外只有一个电子层。请再总结出其它规律，并写出其中两条：27、6分由分子的角度说明：1水的蒸发和水的电解有何不同？4分2气体简洁被压缩，而固体和液体不易被压缩2分四、试验题此题有3小题，共13分28、以下图是关于分子性质的试验：在滤纸上每隔2处滴一滴酚酞试液，并在试管口塞上脱脂棉花，用滴管汲取浓氨水，在试管口的

29、脱脂棉花上滴1015滴氨气具有挥发性，氨气溶于水形成氨水，氨水能使酚酞试液变红色那么试管中出现的现象是 ，此现象说明了 。29、某爱好小组的同学做如图的试验探究分子的运动。答复以下有关问题。试验：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞试液，液体不变色，再向其中滴加浓氨水，发觉液体变成红色。由试验得出的结论是试验如图甲所示烧杯B中的现象是 ；产生这一现象的缘由是 。为使试验结论精确牢靠，该爱好小组的同学设计试验 如图乙所示作为比照试验。你认为有无必要？理由是： 化学第一单元测试题参考答案一、lA 2C 3A 4D 5D 6C 7B 8A 9B 10C 11. D 12 13 14 15二、16

30、(1) 试管酒精灯漏斗烧杯量筒集气瓶2； 3量取液体的体积 17用水润湿；轻轻旋转 18干脆接触药品；把鼻子凑到容器口闻气体的气味；品味药品的味道19是否有新物质生成；C20. ； ；黑色固体，密度比煤小，不溶于水；木炭能燃烧生成二氧化碳。21. 变浑浊；左 ；氧气；二氧化碳三、22.(1)造成试管裂开 (2)液体药品倒流，腐蚀标签 (3)标签可能被流出的液体腐蚀.23.图A试管没有倾斜 试管口没有紧挨着试剂瓶口标签没有朝向手心，瓶塞没有倒放四个选随意三个 图B 试管里的液体超过其容积的 试管直立用酒精灯的内焰加热24. 1尝味道 有甜味的是白糖 咸味的是食盐2用带火星木条检验 能使木条复燃的

31、是氧气3闻气味 有酸味刺激性气味的是白醋四、25.1无色液体 2有特殊的气味3酒精能溶于水4酒精灯燃烧 烧杯内壁上有水珠，变浑浊；无、液、特殊的、易溶 能燃烧生成水和二氧化碳26.1小2a、外焰3C4导管口能点燃，导管内壁没有冷疑固体导管口不能点燃，导管内壁有冷疑固体导管口能点燃，导管内壁有冷疑固体化学第二单元测试题参考答案一、选择题12345678910111213141516DABABCBDDDABCCAA二、填空题17. 78%；21%；0.03%18.氧气氮气二二氧化碳水蒸气 19.E B C A20.猛烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；防止高温生成物溅落瓶底，炸裂集气瓶。铁+氧气四氧化

32、三铁21.1过氧化氢水+氧气；2铁+氧气四氧化三铁3磷+氧气五氧化二磷；4碳+氧气二氧化碳三、22.甲：氮气 乙：空气 丙：氧气四、25.1集气瓶2过氧化氢；枯燥氧气3C中及试管相连的导管应伸入到液面以下；用向上排空气法搜集氧气26.1；带胶塞的导管2过氧化氢水+氧气；327.(1)集气瓶过氧化氢；催化向上排空气法检查装置气密性2高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气揣测的理由：锰酸钾中含有氧元素试验验证：揣测1加热时制得了氧气且反响后固体的质量减小化学第三单元测试题参考答案一、选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10D 11 12 13 14、B 15 16 17 18二、填空题此题有7小题，

33、共34分19、原子核；相等；不带电；质子，中子。20.质子；最外层电子数；分子；原子；21.6分用化学式或化学符号填空： 1O22+ (3) 2O2 (42H5O2632- 22. 153 2不断地运动 3氢气+氧气水；化合反响23.1原子是化学变更中最小的粒子2化学变更前后，元素的种类不变 24. 12S2-。1625. 63；89；63 ；三、简答题2题，共17分26.1钠元素；失去；非金属；(2)、 、 (3)3；阳；4同一周期，从左到右，原子的最外层电子数依次增加同一簇的元素的原子最外层的电子数相等27、1水的蒸发只是水分子间间隔增大，水分子本身没有变更，是物理变更；而水的电解是水分子转变成氢分子和氧分子，分子种类发生变更，是化学变更。2气体分子间隔大而固体和液体分子间隔较小。四、试验题此题有3小题，共13分28、滤纸上的酚酞试液由试管口向管底渐渐变红，分子是不停运动的29、1水不能使酚酞试液变红，而氨水可使酚酞试液变红。2烧杯内的液体渐渐变红 烧杯A中的氨分子运动到B杯的水中。 3无必要。因为试验已经证明了水不能使酚酞试液变红。