警察与赞美诗教案欧亨利.docx

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1、警察与赞美诗教学目的： 1、分析小说曲折、奇妙的情节支配，观赏“欧亨利手法”的艺术特色。 2、品尝小说幽默、辛辣的语言风格，理解语言运用和题材、主题的内在关系。 3、理解美国社会中下层人民的生活贫困和精神苦痛，相识其社会道德、法律是非混淆、善恶颠倒的虚伪本质。 教学重点：1、分析小说曲折、奇妙的情节支配，观赏“欧亨利手法”的艺术特色。 2、品尝小说幽默、辛辣的语言风格，理解语言运用和题材、主题的内在关系。 教学过程： 一、导入： 有一部电视连续剧叫北京人在纽约，电视剧开头有这么一段话：“假如你爱他，那么就把他送到纽约，因为那里是天堂；假如你恨他，那么也把他送到纽约，因为那里是地狱。”这句话深入

2、地反映了纽约甚至是美国社会的那种宏大的贫富差距，对于有钱的人来说，那里是淘金的天堂，而对于穷人而言，那里则是人间的地狱。今日我们来学习警察与赞美诗来进一步地理解美国的社会现实。 二、作者介绍： 作者欧亨利，诞生于美国南部的一个乡镇医师家庭，从小受教化少，一生经验曲折而丰富，是个多产的小说家。与法国的莫泊桑羊脂球、俄国的契诃夫套中人、并称为“欧美短篇小说三大家”。他的小说经常通过符合情理的艺术夸大，出乎意料的故事结局，收到“含泪的笑”的艺术效果。被人称为“欧亨利笔法”。代表作有麦琪的礼物警察与赞美诗最终一片叶子等。 三、分析小说的情节构造 小说的三大要素是人物，环境和情节。我们很喜爱看小说主要是

3、被其中的曲折的情节所吸引。小说的情节一般分为开端、开展、高潮和结局。那么这篇小说的开端、开展、高潮和结局各是什么？请同学阅读小说，来分一下。 明确：学生争论、思索并答复： 1、故事开端(第1-5自然段：苏比躺在麦迪生广场他那条长凳上自有一位识相的推事来料理)，苏比为逃脱严冬的威逼，筹划着怎样才能被捕入狱。 2、开展(第6-38自然段：苏比分开长凳而我们偏偏认为他是个恒久不会犯错误的国王)，苏比屡次惹是生非，都没有到达被捕入狱的目的。 3、故事高潮(第39-47自然段：最终，苏比来到通往东区的一条公路上“那你跟我来。”警察说)。苏比伫立于教堂外良心发觉，决心重新做人时，突然被捕。 4、故事结局(

4、第48自然段)，苏比被判入狱三个月。 四、分析开端部分 1、朗读课文的第一二，思索这两段是属于什么描写？作用是什么？ 明确：这两段是环境描写。 “每当雁群在夜空引亢高鸣，每当没有海豹皮外套的女人跟丈夫亲近起来，每当苏比躺在街心公园长凳上辗转反侧，这时候，你就知道冬天燃眉之急了。” 这句话用了排比的修辞手法，描写了当时的自然环境，为小说的开展奠定了根底。 2、这里的环境描写点明了小说发生的季节是哪一个季节？ 明确： 句中写到了“雁群”“高鸣”南飞，示意了季节冬天将近。 3、那为什么要写“海豹皮外套”的女人？还写了苏比在长凳上“辗转反侧”，这两者有什么关系？ 明确：“海豹皮外套”反衬苏比生活的窘迫

5、，“长凳上辗转反侧”点明了主人公生活的贫困与无奈，这些描写不仅为主人公的出场渲染了凄清寒冷的自然环境，还为小说的情节开展供应了坚实的根底，提醒下文苏比6次为非作歹的缘由，展示了美国社会下层人民的苦痛生活，显示了社会宏大的贫富差距。所以这句话不仅是点明季节和环境也点明了小说的社会环境。 4、那么苏比在冬季降临之际有什么准备呢？ 明确：盼望能被警察抓住，能到监狱里过冬。 5、这个想法正常吗？他为什么会产生这个想法？ 明确：这个想法是相当荒唐的，是反常的。分析：小说的主人公苏比在冬季降临之际，生活无着，为了度过寒冷的冬季，他竟然“诚心企求的仅仅是去岛上度过三个月”，并认为“人生的乐趣莫过于此”。人们

6、避之生怕不及的监狱在苏比看来竟是“小安乐窝”、“安乐岛”，“他想象中已经感到了巡捕房的舒适和暖和”。主人公的这种心理是非常反常的。 6、为什么苏比不愿去慈善机构承受救济，而宁可去监狱过冬呢？ 明确：“真是凡事有利必有弊，要睡慈善单位的床铺，先得让人押去洗一个澡；要吃他一块面包，还得先一五一十交代个人的历史。”这句话撕开了慈善机构虚伪的面纱，外表上的施舍，附带的是对人性的践踏，也正是对所谓的自由和同等的有力驳斥，无情的批判。苏比虽然贫困，但他严守着精神上的尊严，始终维护着他灵魂上的傲岸，为了“床铺”“面包”而出卖个人的历史，和私事，他是不会去做的。 五、分析开展部分 1、为了实现自己的想法，苏比

7、做了哪些努力？结果怎么样？ 明确： 苏比的行为 愿望或准备 结果 1走进豪华饭店 想白吃之后被关监狱 因裤子破被推到人行道上 2用石头砸橱窗 想借此被捕 警察认为他不是肇事者 3饱餐一顿不给钱 想借此被捕 侍者没喊警察把他推到人行道上。 4扮演一个小流氓 想借调戏年轻女子被捕 反被女子纠缠，他撒腿走开 5在剧院门口大吵大闹 想以“扰乱罪”被捕 警察没有理会 6苏比跨进烟店拿伞 要被偷者喊警察 捡者把伞让给了他 2、这些情节，我们可以发觉有很多的巧合致使苏比的入狱支配不能实现，怎样理解这些巧合？ 明确： 小说情节上支配了很多巧合既推动了情节的开展，又充分地表现了小说的主题。详细可从以下几方面来理

8、解： 首先，苏比一次次地努力都因一次次的巧合而没有能实现“志向”，为了最终实现到布克来威尔岛过冬的愿望，他只能一次又一次地“犯罪”，作者正是通过巧合为苏比屡次“犯罪”供应了可能，从而推动了情节的开展，但他一次又一次地被“宽恕”了，而这一次次的反常的结局，则更充分地表现了资本主义社会是非混淆、黑白颠倒的本质。 其次，作者通过一次次的“偶尔”，奇妙地、全方位地展示了美国社会的现状：他作恶的对象，“正好”也是些心术不正的人：在街上见机缠住男人的女子，捡了别人的雨伞就据为己有的买烟者。两家饭店都是干脆用拳头教训吃白食的苏比，这反映了美国社会世风日下、弱肉强食、权力至上，没有严格的法治可言。苏比用石头砸

9、商店的橱窗，反而没被逮捕，缘由仅仅是他“留下来了”；他在街上醉鬼似的大吵大闹，“刚好”被认为是“耶鲁的小伙子在庆贺成功”，这种是非不分，黑白颠倒，也反映了美国的社会现状。 六、分析高潮和结局部分 1、在苏比听到赞美诗，心灵发生转变时，作者也用了景物描写，请找出来，并说说它的作用。 明确：“明月悬在中天，光芒、静穆；车辆与行人都很稀有；檐下的冻雀睡梦中啁啾了几声这境界一时之间使人想起乡村教堂边上的墓地。” 看着皎洁的月光，安静的街道，听着教堂悠扬的乐声，苏比感到一切显得古朴、亲切、得意，在这安静而空灵的气氛中，他回想起儿时得到母爱和纯真，唤醒了他的雄心和自尊，唤起了他对纯净生活的回忆，他顿然醒悟

10、，决心重新做人，通过景物描写，展示人物内心，紧扣小说的主题。也就是景物描写是为人物和小说的进一步开展而效劳的。这与课文开头景物描写的作用是一样的。 2、苏比在听了教堂的赞美诗后，准备重新做人，却被稀里糊涂地送进监狱，为什么？ 明确：这个结局可以说是出人意料之外，这个结局也是与上面6种行为一样充溢了巧合，那么，这些巧合是否是偶尔的呢？ “巧合”是小说的常用手法。巧合是事情的偶尔，偶尔有的反映事情的必定，有的则并不反映必定，上面几例巧合应属于后者。苏比在教堂旁忏悔反遭逮捕也是一种巧合，巧就巧在他若有所思的忏悔神态正好出如今教堂旁。假如是在“街心公园长凳上”，就不行能被捕了。但这一偶尔却反映了事情的

11、必定，因为看见教堂，听见赞美诗乐声才会引发忏悔之意，而教堂四周又是不允许衣冠不整的漂泊汉凝神注目的。所以警察得出现又是必定的。 3、那么你认为苏比是一个什么样的人？你对课文这样的结尾支配做何评价？ （1）苏比是性格困难的漂泊汉形象 不能简洁说他是坏人：他有意作恶，犯些轻罪，都不是出自本意，他多年浪迹街头，并没有真正沦为乞丐 、小偷、骗子或其他社会渣滓。在赞美诗的感化下，能幡然悔悟，要跳出泥坑，说明他良知未泯，有向善的一面。 也不能说他是好人：为了躲避生活的考验，他多年在监狱过冬，平常游手好闲，欲望低俗，他的一连串的恶行也不能说是对现实抗拒的正确行动。 （2）可让学生各抒己见 七、布置作业： 小

12、说既反映社会现实又超出社会现实，你认为本篇小说的结局合理吗？你有什么看法？请联络实际、运用想象，写一篇短文评价结尾。 参考：奇妙结局 令人回味 评警察和赞美诗的结尾 警察和赞美诗花大量笔墨描写苏比想尽种种方法进监狱，结果六次恶作剧都不能得偿所愿。而当他在教堂的赞美诗中受到感化，灵魂开场复苏时，作者笔锋一转，只简简洁单一句“那你跟我来”，让苏比轻松地进了监狱。从构思方面看，作者匠心独运，使情节曲折多变，扑朔迷离，引人爱读；从主题上看，反映苏比的愿望与现实的冲突，外表上苏比最终如愿，其实已非他所愿了，从而更能意味深长地揭露资本主义社会是非混淆、善恶颠倒的本质。 有悖现实的写法 评警察和赞美诗的结尾

13、 赞美诗在小说中被着意描写，反映了作者美化宗教、寄盼望于宗教的思想，有其社会局 限性。苏比在走投无路时，受了宗教的感化，决心重新做人。这突出地美化了宗教，而且写得很不现实。苏比当时正处于苦痛之中，赞美诗怎能轻易唤醒他实在显得突然。作者憎恨不公允的社会，却在肯定程度上把改造社会、改造人生的盼望寄予在宗教上，相识不到只有进展无产阶级革命才能变更现状。当然，作者盼望宗教给世间带来公正、华蜜的愿望是和善的。 赞美诗的利与弊 评警察和赞美诗的结尾 欧亨利的警察和赞美诗的最终一个部分，有关教堂的环境和赞美诗的音乐的描写，一改上文的幽默、幽默的笔调，用肃穆、抒情的语言来写，显示出赞美诗对苏比的影响，有其利亦有其弊。主人公苏比三番五次恶作剧都无法到达目的，但在受到赞美诗的感化时，却出乎意料地被捕入狱。小说从侧面把国家机器警察对人民是非不分揭露得淋漓尽致，使结局既庄重而又富于戏剧性。这是其利。于此同时也把教化提到肯定的高度，渲染了宗教的教化作用，带有肯定的局限。这是其弊。