龙教版小学信息技术第二册全册教案.docx

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1、课 题第一课 图画乐园欢迎你第 课时教学目标学问目的：学会翻开“画图软件，理解画图软件的窗口。实力目的：会运用铅笔工具。情感目的：培育学生对信息技术的爱好。教学重点可以翻开“画图软件教学难点运用铅笔工具教具打算计算机教法学法任务驱动法教 学 流 程教 学 内 容老师活动学生活动一、导引目的及内容同学们，你们肯定很宠爱画画吧？令我们爱不释手的卡通人物，设计精致的徽标图案，美丽的自然风光在Windows的画图程序里，我们可以运用各种绘图工具去创建它们。二、供应信息、点拨指导。任务提示：1. 找到开启宝藏的大门的钥匙。2. 理解每件珍宝的名称及各自的作用。3. 施展珍宝的魔力。4. 找到分开宝藏的出

2、口。三、学生探讨性体验画自己的家园。四、创新性应用如何使铅笔画出来的更直一些。五、总结这节课，我们学会了如何翻开宝藏，如何运用铅笔，我们还没有完成我们的画，下节课我们来接着来完成。讲解指导总结全课视察探讨课堂板书一、图画乐园欢迎你开始程序附件图画教学反思课 题第二课 奇妙的图画世界第 课时教学目标学问目的：学会运用刷子、橡皮工具。学会运用填充、放大工具。实力目的：会将画好的图片保存起来。情感目的：培育学生的自主学习实力和审美观点。教学重点刷子、放大镜、填充、橡皮工具的运用。教学难点将画好的图片保存起来。教具打算计算机教法学法任务驱动法教 学 流 程教 学 内 容老师活动学生活动一、导引目的及内

3、容同学们宠爱看魔术表演吗？用我们的奇妙的画图工具就能变出很多奇妙的图画来，看这个太阳得意吗？你们想不想也像老师一样变出来呢？老师就把这个密决告知你们，可要细致听呀！二、供应信息、点拨指导1. 刷子的魔力。2. 橡皮的魔力。3. 奇妙的填充工具。三、学生探讨性体验学生来画得意的太阳。用刷子和橡皮、填充工具。四、稳固及创新性应用用奇妙的魔力来画你宠爱的图形。五、小结这节课，同学们都表现得特别好，有些同学不仅画了得意的太阳，还画了很多自己想象中的画，真是美丽！盼望你们再接再厉。讲解指导总结全课视察探讨操作课堂板书二、奇妙的图画世界刷子橡皮填充工具教学反思课 题第三课 我用线条来作画第 课时教学目标学

4、问及实力：驾驭画纸大小的设置、直线工具和曲线工具的运用方法。过程及方法：在学生自主探究学习过程中，培育学生的视察力及创作实力，学会自学，学会对信息的加工处理实力。情感看法及价值观：在同学互相扶植，沟通合作中，培育学生互相扶植，互相学习的良好品质，让学生体会到世界的美妙。教学重点直线及曲线工具的运用方法。教学难点直线工具的几种特别运用方法。教具打算计算机教法学法任务驱动法教 学 流 程教 学 内 容老师活动学生活动一创设情境，导入新课师：同学们，请看老师用画图程序创作的图画，你们觉得老师作的怎么样啊？你们想不想创作更美丽的图画啊？那你们想不想知道怎么做啊？老师导入新课。二学习新知老师引导学生探究

5、，驾驭“工具的运用方法及操作步骤1老师指导学生利用自主探究、合作学习等形式，学习直线工具和曲线工具的运用方法及操作步骤。老师巡察视察学生创作，看是否存在问题，加以指导和改进。老师利用投影或网络限制平台将学生利用直线工具和曲线工具创作出的作品展示出来。2老师通过演示作品的形式，布置任务让学生创作，引导学生利用刚学过的工具和已学过的工具进展创作，让学生很好驾驭直线工具和曲线工具的运用方法及操作步骤，进一步感知直线工具和曲线工具在绘制图形中的作用，体验创作的欢乐。三综合运用所学工具，进展作品创作老师指导学生综合运用各种工具，创作作品，展示学生作品，师生对作品进展总评。1综合运用所学工具创作作品，老师

6、巡察指导学生的创作作品。2演示学生作品，进展自评和互评讲解指导点评总结全课视察探讨操作课堂板书二、我用线条来作画hift键画直线教学反思课 题第四课 月儿弯弯第 课时教学目标学问及技能目的：驾驭图像属性的设置，椭圆、圆工具的运用方法。过程及方法目的：在学生合作中，学生自学探究的实力得到进步，可以学会独立运用工具，学会在理论、操作中运用软件的方法。教学重点驾驭图像属性的设置，椭圆工具、圆工具的运用方法。教学难点图形的组合和颜色的搭配。教具打算计算机教法学法任务驱动法教 学 流 程教 学 内 容老师活动学生活动一、创设情景师：今日我为大家打算了一份礼物，出示图片这是奥运会的会徽。这些图片好看吗？这

7、些设计师们棒不棒？那你们想不想也当回设计师？那好，今日我们就来学习第四课月儿弯弯二、学习新知1、设置画纸大小的学习及理论2、巧用椭圆工具画图单击工具箱中的“椭圆，然后将鼠标移到画图区，留意当鼠标指针变成“+时。按下左键，再拖动至另一点，放开左键，一个椭圆就画出来了。在工具箱中选择曲线工具，画出下面的绳子，拖动绳子，气球就画出来了。圆及椭圆画的方法一样，要画正圆，可以按Shift键盘，再用刚刚的方法画，画出来的就是圆形了。师：有了椭圆和圆这两位挚友，对于我们来说是远远不够。出示图片请同学们看图是不是又出现了新挚友？它的名字叫多边形工具，它的运用方法及其它工具一样，请大家一起动手来理解这个新挚友吧

8、。三、设计一幅画，可以小组探讨探讨。1、老师这里有一些小作品，你们可以借鉴一下。2、汇报探讨结果。四、总结：今日我们学习了椭圆、圆，盼望同学们能很好的运用这些工具，设计出更多更好的作品。讲解指导总结全课视察探讨操作课堂板书四、月儿弯弯画椭圆不用Shift键画正圆用Shift键教学反思课 题第五课 小熊和圣诞树第 课时教学目标1、驾驭圆角矩形工具、多边形工具的运用方法，能运用画图工具画出不规那么的、各种填充图形。2、在学生团结合作中，学生自学探究的实力得到进步，可以学会独立运用工具，学会在理论、操作中运用软件的方法。教学重点驾驭图像属性的设置，圆角矩形工具、多边形工具的运用方法。教学难点图形的组

9、合和颜色的搭配。教具打算计算机教法学法任务驱动法教 学 流 程教 学 内 容老师活动学生活动一、请同学们看图是不是又出现了新挚友？它们的名字叫圆角矩形工具、多边形工具，它们的运用方法及其它工具一样，请大家一起动手来理解这个新挚友吧。二、我们还是到工具箱中找找圆角矩形工具，老师说一下操作步骤。下面，请同学们跟我一起利用圆角矩形工具绘制一只顽皮的小熊。三、我们还是到工具箱中找找多边形工具，老师说一下操作步骤。单击工具箱中的多边形工具，然后将鼠标移到画图区，留意当鼠标指针变成“+时。按下左键，再拖动至另一点，放开左键，画出一条边。再取一点，点击鼠标左键，反复取点直至终点及起点重合，双击鼠标左键，一个

10、多边形就画好了。同学们可以动手试一试。四、我们刚刚学习过了椭圆工具和多边形工具，利用这两种工具我们来画一棵大树，然后把大树涂上颜色，树冠涂上绿色，树干涂上褐色。我们开始动手画吧。五、同学们，利用你所学的工具，张开你想象的翅膀，设计一幅画，可以小组探讨探讨。1、老师这里有一些小作品，你们可以借鉴一下。2、汇报探讨结果。六、今日我们学习了椭圆、圆和多边形，盼望同学们能很好的运用这些工具，设计出更多更好的作品。讲解指导总结全课视察探讨操作课堂板书五、小熊和圣诞树留意：多边形工具要反复取点直到终点也起点重合。教学反思课题第六课 小建筑师第 课时教学目标学问目的：学习画图软件中取色及喷枪两个工具及多种颜

11、色的选取。实力目的：学生自学探究的实力得到进步，可以独立运用工具，学会软件的运用方法。情感目的：在不断尝试中激发求知欲，培育学生酷爱生活、主动向上的道德情操。教学重点学习画图软件中取色及喷枪两个工具。教学难点画图软件中取色及喷枪两个工具的应用。教具打算计算机教法学法任务驱动法教 学 流 程教 学 内 容老师活动学生活动一、创设情境，激趣导入同学们，今日我们要当一次小建筑师，自己来设计、建立我们的家园。二、自主探究，合作学习一找颜色1、取色：翻开图看，在工具箱中用取色工具 ，在想要的颜色的单击鼠标左键，前风光就变成所选颜色了。2、自定义颜料盒1在颜料盒中的颜色上双击鼠标左键，弹出“编辑颜色对话框

12、，有48种颜色可供选择。2规定自定义颜色在“编辑颜色对话框中，单击“规定自定义颜色按钮，出现“自定义颜色框，在颜色区域选择想要的颜色，拖动右侧按钮调整亮度，单击“添加到自定义颜色，在自定义颜色栏中可以看到调整好的颜色，单击“确定按钮，完成颜色的编辑。二喷枪工具1用我们学过的绘画工具画出房子、天空和太阳等。2在工具箱中单击喷枪工具，在款式区内选择第二种工具款式。3将前风光设置为白色，点拖鼠标绘制云朵。4选择款式区的第三种，将前风光设置为绿色，绘制草地。三、优秀作品展示小组内评比出优秀作品，通过局域网展评，选出班内前三名。予以激励。讲解指导总结全课视察探讨操作课堂板书六、小建筑师教学反思课题第七课

13、 美丽的花园第 课时教学目标1、驾驭选定工具的用法及其两种工具款式，会用选定工具定义图块，进展挪动、复制的操作。2、以分层练习为任务，选择不同的方法进展学习，操作实力得到进步。3、激励学生沟通，培育学生乐于助人、互帮互助的情感。教学重点驾驭选定工具的用法。教学难点驾驭选定工具的用法。教具打算计算机教法学法任务驱动法教 学 流 程教 学 内 容老师活动学生活动一创设情境，导入新课同学们，细致视察花朵和蘑菇，你发觉了什么？二合作探究，学习新知1、选定工具翻开一幅粉色蘑菇图画；选择选定工具，指针呈十字形；选中蘑菇有两种款式；选择透亮效果，按住Ctrl，按住左键并拖动，复制一个一样的蘑菇；挪动鼠标挪动

14、蘑菇到适当的位置。2、选定工具的妙用变更图片的大小：在选定框的四周会出现八个限制点，指向限制点，鼠标指针变双向箭头，拖动鼠标变更图片大小；删除操作：选定图片，按Delete键，删除选中图片。三稳固新知，作品创作师：老师今日为同学们打算了一张图画，结合美术绘画在构图上、色调上、层次上、整体效果等方面的学问，利用今日学习的挪动、复制等操作方法创作一幅美丽的花园的美丽图画，最好再参与自己宠爱的景物，信任会让你的作品更精彩。学生创作作品，老师巡察。四展示作品，赏评作品师：谁想展示自己的作品？你认为他的作品怎么样？生生互评师：结合同学提出的意见，下节课你可以进一步完善你的作品。讲解指导总结全课视察探讨操

15、作课堂板书七、美丽的花园不透亮效果选定工具 透亮效果教学反思课题第八课 争做文明“小标兵第 课时教学目标学会运用文字工具制作简洁文字，运用画图软件解决生活中的实际问题。培育学生的想象力，分析问题、解决问题的实力和创新思维的实力。在团结合作中，学生自学探究的实力得到进步，能独立运用绘图工具进展创作。教学重点学会运用文字工具制作简洁文字。教学难点运用画图软件解决生活中的实际问题。教具打算计算机教法学法任务驱动法教 学 流 程教 学 内 容老师活动学生活动一创设情境，导入新课老师经常教化我们要做讲文明、爱护环境的好孩子。你做到了吗？今日，我们为班级做一张以“爱护环境为主题内容的宣扬画，争做一个文明的

16、“小标兵。二合作探究，学习新知1要想编辑图片，我们首先要在画图软件中翻开图片，如今同学们看老师的演示过程。2利用这个“文字工具可以给图片添上文字，使画面图文并茂。3如今请每两位同学为一小组来共同完成，看哪个小组能很快并满足的完成添加文字任务。4展示作品小组展示作品，并介绍本组内运用的文字工具功能。5请同学们翻开书39页，你能依据书上的操作步骤或向老师借点子的方法来完成你宠爱文字的阴影效果制作吗？三稳固练习 娴熟操作我们如今分为两大组，以小组竞赛的形式来给画添上语录，看哪组做的最好最快。展示各小组作品。四总结这节课完毕了，你们欢乐吗？老师信任你们在今后的生活中，还可以用我们学的学问来为班级做奉献

17、。讲解指导总结全课视察探讨操作课堂板书八、争做文明“小标兵字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线教学反思课题第九课 请你跟我比一比第 课时教学目标驾驭启动和退出画图程序的方法，学会复制和粘贴的方法。培育学生的动手操作实力，绘画实力和表达实力，培育学生的创新实力。培育学生的正确的审美情趣，以及酷爱生活，酷爱大自然的看法，酷爱家乡的生活看法，以及及别人协作的团队精神。教学重点驾驭复制粘贴的方法教学难点利用复制粘贴的方法画图教具打算计算机教法学法任务驱动法教 学 流 程教 学 内 容老师活动学生活动一创设情境，导入新课拼图嬉戏始终深受同学们宠爱，今日我们就来比一比看谁拼的快。二合作探究，学习新知1翻开

18、素材拼图。2在菜单栏中单击编辑菜单，选择粘贴来源。3在粘贴来源窗口中找到第一块拼图4将第一块拼图挪动到正确的位置。5将27块拼图拼好。6展示作品小组展示作品，介绍复制和粘贴的方法和过程。三稳固练习 娴熟操作我们如今分组，以小组竞赛的形式来给小熊贝贝找到其它挚友，看哪组做的最好最快。展示各小组作品。四总结这节课完毕了，你们欢乐吗？老师信任你们在今后的生活中，还可以用我们学的学问来为班级做奉献。讲解指导总结全课视察探讨操作课堂板书九、请你跟我比一比复制 Ctrl + C粘贴 Ctrl + V教学反思课题第十课 跟我一起做第 1 课时教学目标1、 学会运用“编辑下的“粘贴自来把几幅图来合成一幅图画。

19、2、 学会运用“编辑下的“粘贴自来把几幅图来合成一幅图画。教学重点学会运用“编辑下的“粘贴自来把几幅图来合成一幅图画。教学难点学会运用“编辑下的“粘贴自来把几幅图来合成一幅图画。教具打算计算机教法学法任务驱动法教 学 流 程教 学 内 容老师活动学生活动一、 导入引目的及内容。 前面的活动中，我们设计了单个的卡通形象，假如我们可以将我们大家宠爱的众多卡通形象编排在同一个画面中，那多好啊！我们可以组成一个故事，这节课我就来学习。 二、 供应信息、点拨指导 1、画两幅画，无背景颜色的卡通人物。背风光为白色 2、并找出带有丰富颜色的背景图片。 三、 学生探讨性体验 学生这节课来完成老师所布置的任务。

20、可以是三幅，也可以是四幅，依据自己的实力来画。 四、 稳固及创新性应用 可以到别的文件夹内来找一找。 五、 小结 这节课我们的前期工作已经完成了，下节课我们来学习如何把这几幅拼成一幅画。讲解指导总结全课视察探讨操作课堂板书第十课 跟我一起做 打算两幅卡通人物和一幅背景图片教学反思课题第十课 跟我一起做第 2 课时教学目标1、 学会运用“编辑下的“粘贴自来把几幅图来合成一幅图画。2、 学会运用“编辑下的“粘贴自来把几幅图来合成一幅图画。教学重点学会运用“编辑下的“粘贴自来把几幅图来合成一幅图画。教学难点学会运用“编辑下的“粘贴自来把几幅图来合成一幅图画。教具打算计算机教法学法任务驱动法教 学 流

21、 程教 学 内 容老师活动学生活动一、导引目的及内容 这节课，我们来接着学习，怎样把我们卡通王国来绘制出来。 二、 供应信息、点拨指导 1、我的卡通挚友来聚会。 2、绘制我的卡通乐园。 三、 学生探讨性体验 运用所学的插入文字、变更图片等方法，整理图画，使其具有故事情节，完成一幅好玩的连环画。 四、 稳固及创新性应用 搜集一些美丽的背景图片，评一评，卡通故事图片谁的最好玩，有创意。 五、 小结 到这节课，我们根本上把“画图“软件的工具和一些小技巧讲完了，那么我们通过综合练习，把你的技能展示出来，把你的光釆呈现出来，让别人来观赏你，好吗？讲解指导总结全课视察探讨操作课堂板书第十课 跟我一起做 我

22、的卡通挚友来聚会 绘制我的卡通乐园教学反思课题第十一课 自制大头照第 课时教学目标1、 熟识图像处理软件光影魔术手的界面并理解它的主要功能，激发学生学习爱好。2、 驾驭在光影魔术手中翻开、旋转、曝光、裁剪和保存相片的方法和技巧。3、 对学生浸透美的教化，同时体验创作的愉悦及胜利的喜悦。教学重点理解光影魔术手的主要功能，驾驭相片的翻开、旋转、曝光、裁剪和保存。教学难点相片的裁剪。教具打算计算机教法学法任务驱动法教 学 流 程教 学 内 容老师活动学生活动一、 导入。同学们，你们宠爱照相吗？今日我们就来相识一位新挚友，他的名字叫做“光影魔术手，你们情愿和他成为好挚友吗？ 这节课我们就一起来学习第二

23、单元光影魔术手的自制大头照。板书课题二、探究一任务一：相识“光影魔术手界面。 1首先请你找到桌面上的光影魔术手图标，翻开光影魔术手图像处理软件。 2请大家自学第52页，相识新挚友的各部分名称。 3检查学习状况。二任务二：调入相片三任务三：制作大头照 四任务四：调整相片的曝光五任务五：裁剪相片六任务六：保存相片。三、拓展。请你在“光影魔术手软件中选择一张自己宠爱的图片进展装饰。四、展示作品。五、总结。 1、这节课你有什么收获？ 2、老师总结谈话引入指导总结全课视察探讨操作课堂板书第十一课 自制大头照 调入 曝光 裁剪 保存教学反思课题第十二课 美化大头照第 课时教学目标1、学会添加彩色背景和各种

24、贴图。2、学会运用仙女棒。3、培育学生酷爱大自然，酷爱生活及学生的创新实力。教学重点学习各种的贴图大小和位置的调整。教学难点整个画面的设计。教具打算计算机教法学法任务驱动法教 学 流 程教 学 内 容老师活动学生活动一、导入。同学们，边听音乐边看大屏幕，你有什么感想？你们想不想和老师一起走进美丽的大自然领会大自然的美景？让我一起走进在自然。出示课题：走进大自然。二、探究。供应信息、点拨指导 1、 彩色的背景添加。2、 添加贴图。三、学生探讨性体验。 学生上机操作来完成，谁理论胜利的可以上前面来演示的结果。四、稳固及创新性应用。 动画效果的添加和仙女棒的运用。五、总结。 同学们理解大自然这么美，

25、其实大自然也有丑陋的一面，请看大屏幕，为什么会这样呢？学生答复，是人类的破坏，我们要爱护大自然。谈话引入指导总结全课视察探讨操作课堂板书第十二课 美化大头照 彩色的背景添加贴图 动画效果的添加教学反思课题第十三课 小伙伴们在一起第 课时教学目标1、学会运用暗房工具。 2、学会用暗房工具来调整图片。3、培育学生的创新精神和创新实力。培育学生酷爱大自然。教学重点暗房工具箱的运用。教学难点暗房工具箱的运用。教具打算计算机教法学法任务驱动法教 学 流 程教 学 内 容老师活动学生活动一、 导入。美丽的大自然须要我们来把美妙的记忆下来，我们这节课来作一名小小的摄影师，出示：第十三课 小小摄影师你想拍下美

26、丽的风光，首先第一步学会运用暗房工具。二、探究。供应信息、点拨指导 。1、选择彩色的背景和人物贴图。 2、暗房工具的运用 1) 色相、彩度、亮度2) 明度、比照度 3) 红、绿、蓝调整 4) 灰阶效果。 5) 反向 6) 特效三、学生探讨性体验 学生编辑图像后，用不同的效果来感受一下暗房工具的运用。四、稳固及创新性应用 同学们，你们来说一说暗房有哪些特效技巧，你觉提这些效果我们在运用时，应留意什么？五、总结。 1、这节课你有什么收获？ 2、老师总结谈话引入板书课题讲解指导总结全课视察探讨操作展示课堂板书第十三课 小伙伴们在一起 选择彩色的背景和人物贴图。 暗房工具的运用 色相、彩度、亮度教学反

27、思课题第十四课 网络探宝大行动第 课时教学目标1、学习金山画王里绘图工具的运用方法。2、参与文字的方法。3、培育学生的创新实力和创新精神。教学重点绘图工具的运用。教学难点绘图工具的运用。教具打算计算机教法学法任务驱动法教 学 流 程教 学 内 容老师活动学生活动一、导入。“六一儿童节是我们最宠爱的节日，这节课，我们就把我们美妙的“六一画下来，加上祝愿的话送给你的好挚友。二、探究。1、铅笔、水彩笔、麦克笔、刷子、蜡笔、彩粉笔工具的运用。 2、喷枪工具的运用。 3、油漆桶工具的运用。 4、文字工具的运用。 5、几何画板工具的运用。三、学生探讨性体验。 学生画出“六一的画面后，加上祝愿的话语。四、稳

28、固及创新性应用。 让我们来说一说“画图程序及“金山画王的不同。五、总结。 谈话引入板题指导演示评议引导总结全课倾听沟通探讨操作评议比较课堂板书第十四课 网络探宝大行动教学反思课题第十五课 搜集网络藏宝图第 课时教学目标1、 创立自己的画册2、 将你你创作的图画作品保存到自己的画册中。3、 培育学生的管理实力和整理实力。教学重点保存成文件和加相框。教学难点保存成文件和加相框。教具打算计算机教法学法任务驱动法教 学 流 程教 学 内 容老师活动学生活动一、 导入。通过前面的学习，我们创作了很多美丽的图画，这些图画凝聚了我们的汗水，将这些图画如何保存起来呢？这节课我们来学习。二、探究1、创立自己的画

29、册 2、保存成文件。 3、删除不要的文件。三、拓展。创立画册，学生画好图后保存到自己的画册中。四、展示作品。展示自己的作品，大家来评议。五、总结。 同学们，我们通过近一个学期，我们学会了两个软件的运用方法，并且能画出特别美丽的画，下节课，我们来画一画自己想像中的画。谈话引入指导点评总结全课视察探讨操作展示集体评议课堂板书第十五课 搜集网络藏宝图 创立自己的画册 保存成文件 删除不要的文件教学反思课题第十六课 把网络宝藏带回家第 课时教学目标1、运用所需的工具来娴熟其软件。2、培育学生的创新实力和理论实力。教学重点用需的工具来画一幅又有意、又美丽的画，教学难点用需的工具来画一幅又有意、又美丽的画

30、。教具打算计算机教法学法任务驱动法教 学 流 程教 学 内 容老师活动学生活动一、导入。同学们，你们看这几幅作品你有什么的感受？学生答复是啊，从作品中我们能看到画者的意图和想要表达的内容，画面特别完好、美丽。这节课，我们来理论，把你所想的画画出来。二、探究。供应信息、点拨指导 1、复习所学的工具。 2、画画的整体要求，有图、有文，有远近。三、学生探讨性体验。 学生理论，老师指导。四、稳固及创新性应用。 展示学生较好的作品，大家来评议。五、总结。 这节课，我们进展了第一次理论，同学们，就把画画得很完好，很美丽，以后盼望你们能画出更美丽的画。谈话引入指导总结全课明确任务探讨操作课堂板书第十六课 把网络宝藏带回家 复习所学的工具画画的整体要求： 有图、有文，有远近教学反思