考散文阅读知识点和答题技巧.docx

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1、中考散文阅读知识点和答题技巧一：标题的含义和作用1标题的含义：1表层含义：标题的字面含义、在文中的含义; 深层含义：引申义、比方义、象征义(2)标题假如是比方性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来绽开表达，我们应当联系文章的详细内容，弄清比方义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。2标题的作用方法总结：情节上：点明中心事务关键人、物；成为全文的线索，文章的情节主要情节都围绕此绽开； 人物上：突出人物的形象或品质； 主题上：提示示意主旨。表达上：运用修辞，形象而又有诗意，更能吸引读者的阅读爱好。贯穿全文线索、说明写作对象、关联主要情节、象征或比方、透露情感主旨。此外还有：引起读者爱好、制

2、造悬念、衬托、使形象生动等。复活题目含义：一指蜥蜴复活；二指我被蜥蜴坚韧的生命力打动，最终对生活充溢盼望。田野上的白发题目作用：1“白发是全文的叙事线索；2“白发是母亲的形象特征说明写作对象；3敲盆赶鼠、跪着插秧时的“白发，突出母亲的辛苦关联主要情节；4表达出作者对母亲的心疼、对母亲的爱和对母亲思念透露情感主旨。二：词语、句子、语段的作用1.词语的表达作用答题套路：生动表现人物或事物的特点；或传神刻画了事物的情状，表现了人物的心情或性格。例如：1结合语境说明文中加点词语“眉开眼笑一词的妙处。生动形象地表现了“我朗读时痛快淋漓地呈现自己，投入感情忘我表演的情态，表现出“我当时的喜悦和兴奋。或：生

3、动形象地表现了“我朗读是抑扬顿挫、神采奕奕的情态2指出下面句子中加点词的表达效果。在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。“闪字形象生动写出了太阳花一见阳光即刻开放、明丽夺目的特点，表现了作者的惊羡。2句子语段的作用抒情争论句：画龙点睛、深化中心、提示主题写景句：渲染气氛、衬托人物心情、表现人物性格、提示人物命运、推动情节开展、衬托、铺垫2.构造上：在开头：设置悬念、引出下文、作铺垫、点题1环境描写：点明故事发生的地点、环境，引出下文，为下文情节开展作铺垫2其他：开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节开展作铺垫在文中：总结上文、承上启下过渡 在结尾：点题、照应、升华主题结尾段

4、、句内容上总结全文内容，深化了文章中心，构造上照应了开头，效果引发读者的思索，使文章留有余味。举例：1文章第一段写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛的作用？作用：衬托蒲公英白色小花的淡雅。景物描写的衬托铺垫作用三：理解句子含义一理解文章重要句子主要从以下几方面着手：1.充分结合背景和语境，留意整体把握，找寻解题的隐含信息。2.要结合文章主旨和作者的思想感情倾向分析句子的深层含意。3.留意句中的言外之意等。4.留意句中重点词语，明确这些词的本义、引申义、比方义及一词多义等。5.要留意结合文题。此外，还要留意结合句子在文中的作用来体会其含义。二解答句子含义题的思路：找准两个方向，分三步走。两个方

5、向是要答复句子的本义和深层意，要精确答出这两层意思，须要分三步思索。第一步从句子本身动身，找出和说明关键字词，进而答出句子的本义，即表层含义。这里须要留意两点：一是遇到名词或者代词，要明确的答复出实际指代的内容，答题要明确；二是对于一些处于特殊位置的句子，比方开头的总领句，结尾的总结句，以及中间的过渡句，要将总领、总结以及承上启下的详细内容概括答出，要求答题完整。第二步要联系上下文，细致阅读文章，分析句子及所在自然段，以及所在段落的关系，解答句子的深层含义。特殊须要留意的是，此时的分析要结合详细事务或者详细的人物细微环节描写分析得出。第三步要联系文章的主旨，这是解答和分析句子深层含义的一局部。

6、就句子而言，出现在文章开头、结尾、中间过渡的句子，以及文章中的抒情句和争论句，多须要联系主旨答复深层含义。就题型而言，要求理解句子含义，或者就某句话谈体会等题型，多须要联系文章主旨作答。在此特殊强调，分析句子含义不能断章取义或者想当然，确定要细读文章，联系上下文，并多总结答题模式及答题语言，就能娴熟驾驭此类题型。四整体感知，筛选要点解答技巧：审清题目意思；确定答题区域；筛选关联信息；分析归纳整合留意赋分；概括要点全面；语言表达标准。1.文章写了父亲哪三件事？请简要概括。6分1父亲为公共走廊换灯泡；2父亲清扫公共楼梯，并主动及生疏人点头微笑；3父亲劝我不要督促挚友还钱。每点1分，意对即可2通读全

7、文，请你用简洁的语言概括古藤的特点。3分外在特点：外形弯曲、枯老，是一棵独立的藤1分，答对其中两点给总分值。内在特点：坚毅，不屈，坚韧答对三点随意一点1分倔强，孤独答对两点随意一点1分。3.请简要概括本文的主要内容。 在漓江边，“我被一只鹦鹉吸引，结识了一位残疾的摇船人，被他身残志坚、自食其力的故事所感动。(意思对即可。) 4.用简洁的语言概括本文的主要内容。 一位父亲在医院里为生病的儿子按摩的情景，让我深受感动，引发了我对亲情的理解及思索。评分标准：2分简洁流畅、概括情节1分，提示主旨、符合文意1分。五：巧答语句赏析题一答题思路：；先推断这个句子的特点，可以从修辞、描写、有特点的词语入手；在

8、这类句子的作用中选择，用术语讲解句子的作用很重要；结合语境详细分析这个句子在这里表达的意思，结合段中心句和文章中心分析表达作用或效果。答题格式：角度如运用比方修辞手法+内容生动形象地写出了或突出了表现了或表达了特征或情感二赏析角度：(1)从修辞角度入手。驾驭常见的几种修辞手法的表达效果：比方、拟人，使事物生动、形象、详细；夸大，衬托气氛，增加联想，给人启示；对偶，句式整齐，表意凝练；排比句，加强语势，强调内容，加重感情；反复，富有音乐美，突出强调某一感情。答题模式：运用的修辞手法，写出了的特点，表达了作者的思想感情。(2)从用词的角度入手。答题模式：“一词(等词)，写出了的特点或内容，表达了作

9、者的思想感情。(3)从散文的语言特色入手。常用的词语有：简洁精确、生动传神、优美感人、生动形象、耐人寻味、内涵丰富、富有文采、幽默幽默、感染力强、高雅、活泼、凝练、朴实，等等。(2)然后结合详细段落或句子进展分析。(4)从句式入手。常见的几种句式的表达效果为：疑问句，吸引读者，制造悬念；设问句，提示留意，引发思索；反问句，加强语气；感慨句，抒情剧烈。答题模式：这是个句，(作用)表达了(5)从表达方式入手。散文常用的表达方式及作用：争论，点明事务的意义或文章的主旨，起到统领全篇，画龙点睛的效 果。抒情，可以使文章具有感染力；描写，可使人、景、物再现得活灵活现，使文章更加生动形象。记叙，可使读者对

10、人物活动和事务的开展、全貌有个清楚的了解。答题模式：运用了的表达方式，点明白(写出、抒发或交代)指出散文的语言风格。答题模式：本文的语言具有的特点，如“(段或句)中(简要分析)。三常用修辞方法术语：比方形象生动 拟人形象生动 夸大突出或强调排比增加气概 引用增加劝服力 反问强调四常用写作手法：1比照；2衬托；写景衬托：衬托心情；渲染气氛；推动情节；主次衬托：突出主角。3象征托物言志、象征、比照、衬托、衬托、伏笔铺垫、照应照应、正面侧面描写、扬抑欲扬先抑、欲抑先扬、借景抒情、借物喻人、托物言志题目：“手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴一句视角独特，请从语言表达的角度对此句进展评析。答案：

11、1修辞的角度来答题：运用比方的修辞方法，把妈妈手上的裂痕比作“张开红红的小嘴，形象地写出裂痕的形态和开裂的程度，表达了妈妈艰辛付出。2“字词的角度切答题：首先要找寻关键字词，其中较有表现力的词语有“满是“张开“红红的，“满是表现出裂痕之多，“张开表现了裂痕之深“红红的小嘴表现了裂痕的形态，根据答案的组织形式。答案：本句用了“满是、“张开、“红红的、“小嘴等词语精确描述了母亲自上裂痕的多和开裂的样子，表现了妈妈的艰辛付出。一般而言，选择形容词、动词、叠词、量词、成语或四字短语居多。六把握散文情感和哲理(体验感悟、启示、哲理)题型：某事或某物表达了作者什么感情？答题技巧：(1)抓带有明显感情色调、

12、心理描写、品质特征的词句。(2)抓文中的抒情和争论。(3)抓主要人物的语言、动 作、神情以及心理活动描写，它往往表达了作者的情感倾向。(4)抓景物描写。托物言志、借景抒情、以景衬情是较为常用的手法。题型：本文的主题是什么？或谈谈学习本文后的感受。答题技巧：(1)俯视全文。通读全文，明确文中所写的人物、事务、景物，通过对人物、事务和景物的分析，来探求文章的中心思想。(2)抓住中心句。中心句往往点明白全文或段落表达的主要内容，抓住了中心句就抓住了内容要点。七散文线索1.答题技巧：(1)明确几种常见的线索。常见的线索有：以核心人物为线索；以核心事物为线索；以核心事务为线索；以时间为线索；以地点为线索

13、；以作者的情感变化为线索。(2)关注文章的标题。有很多文章的标题直接提示了线索，有的标题包含线索的因素。(3)找文中反复出现的词语、句子。散文中，为了突出强调文章的主题，有些句子反复出现，称之为反复句。反复句显示了散文的脉络层次。(4)找文中的争论抒情句，因为散文中的“情通常是文章组织材料的重要线索。八分析人物形象题型：概括或评价人物的思想性格。答题技巧：(1)从人物描写的五种方法(肖像、行动、语言、心理、神态)入手。(2)从侧面描写入手。侧面描写，简要地说，就是通过其他人物的言行，间接写主人公。(3)从分析人物及人物之间的关系入手。有些作品除了中心人物之外，还有其他人物。分析时我们既要抓住中

14、心人物，又要分析人物及人物之间的关系。(4)从典型事例入手。典型事例往往从不同侧面反映出人物的性格特点。(5)从作者的评价入手。作者对人物的评价直接反映出人物的性格特点。题目：文中题目的农民是一个怎样的父亲形象？答案：农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。题型：概括事物的特点。答题技巧：(1)找出描写事物形态、声音、色调、气味等的语句，明白事物的外在特征。(2)分析描绘事物时所用的技法，如象征、联想和想像以及常用的修辞手法，把握事物的内在神韵。1.通读全文，请你用简洁的语言概括古藤的特点。 外在特点：外形弯曲、枯老，是一棵独立的藤 答对其中两点给总分值。内在特点：坚毅，不屈，坚韧答对三

15、点随意一点1分倔强，孤独答对两点随意一点1分。九体会文段的写作技巧和作用题型1：选文(段)运用了什么手法？有何作用？答题技巧：(1)理解各种表现手法的内涵，把握各自的作用。悬念。先不把谜底揭开，引出下文。作用：激发读者的阅读爱好。照应。即后文对前文写过的内容作补充或加深；前文对将要出现的人物或事务作示意。作用：首尾照应使构造更严密，中心更突出。伏笔。在文章的前面预先对下文将要出现的人物或事务作出示意。作用：使故事情节的开展合理，使读者感到奇妙好玩。衬托。用相像或相反的事物陪衬。作用：衬托出主体事物的特点或所要表达的思想感情。象征。借助某一详细事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情。作用：

16、使被象征的内容得到含蓄而形象的表现。比照。把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比拟。作用：突出事物特点，使形象显明。借景抒情。通过描写详细生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。作用：做到情景交融，使文章充溢诗情画意。(2)看上下文的联系，从联系中分析文章所用的技巧。比照、照应、悬念、伏笔、铺垫、欲扬先抑等技巧，都讲究的是文章前后内容的关联，推断时，必需通读全篇，才能体会到作者构思之妙。(3)从文章的主题及写作目的方面去分析写作技巧。在写文章时，有些作者会别具匠心地选用一些写作手法，委婉曲折地把自己的意思表达出来，这就要求我们要细心揣摩，从文章的主题及写作目的方面去推断作

17、者所用的写作技巧。题型2：某段在文中有什么作用？答题技巧：(1)首段常见的作用：包括统摄全篇，总领下文；开篇点题，点明中心；引出下文，行文奇妙；欲扬先抑，形成比照；推动情节开展，突出人物的精神品质；渲染气氛，为全文奠定感情基调；设置悬念，吸引读者；为下文作铺垫、埋下伏笔。(2)结尾段常见的作用：篇末点题；总结全文、照应前文，使文章构造完整；深化主题，升华感情；提出问题，引起思索等。(3)中间段常见的作用：承上启下，引出下文；衬托铺垫，照应前文；扩展思路，详细展示；丰富内涵，深化主题等。题型3：选文(段)运用了哪种人称？有什么好处？答题技巧：(1)第一人称(我)，亲切、自然、真实，适于心理描写；

18、(2)第二人称(你)，便于感情沟通，进展抒情，还能起拟人化的作用；(3)第三人称(他，她，它)，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和争论。十拓绽开放探究题1.题型1：探究选文和链接的材料，得出结论。答题技巧：(1)比拟选文及所给材料的共同点，提取共有的信息；(2)比拟选文及所给材料的不同点，从不同的角度去提取不同信息。2.题型2：结合全文、生活实际、个人经验阐述对选文内容的理解及感悟。答题技巧：紧扣文本，把握住作者的写作意图，运用第一人称，从文中选择自己感受最深的一点答复，做到观点显明，言之有理，言之有序。1.抓住文段的中心，理解文段的含义，联系中心作答2.联系自己或社会实际状况，引发感悟3

19、.遣词造句，讲究三美：运用古诗文、名言警句；恰当运用比照比方排比等修辞；运用成语。4.偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。答题格式：感悟+文中事例或现象生活实际、个人经验例：很多人认为“成长，是一个漫长的过程，可作者说“成长，有时只是瞬间的事。对此，你有何看法？请结合文章内容和你的成长感悟谈谈。4分答案要求及评分：观点明确，结合文本，2分；生活感悟，1分；表达，1分。例一：我赞成作者的观点。虽然，成长的道路很漫长，但有时，成长只是瞬间的事。如文中的“我，因为美术课上得到老师的赞许，因为老师富有感染力的讲解，从今由一个学习成果差，内心自卑的孩子变成一个拥有自信，克制惰

20、怠，努力追求志向并学有所成的人。在我的成长历程中，我也曾因一次竞赛获奖而重拾信念，上台领奖的那一刻，我瞬间长大了。例二：我不赞成作者的观点。虽然某一次经验可能会改变我们的人生看法，但真正的成长是在一次次的自我相识及自我确定中完成的，所以我认为成长是一个漫长的过程。文中的“我虽在经验一次难忘的美术课后瞬间成长起来，但在后来很长的人生道路中，“我依旧须要加倍努力才能胜利。又比方我的语言表达实力差，在经验了一次又一次的失败后，最终在演讲竞赛中获奖。假设从其他角度作答，只要言之有据、言之成理，亦可酌情给分。3.题型3：结合选文供应的语境，大胆想像，给选文补白。答题技巧：补写要符合当时的情境，符合人物的性格，想像要符合情理，表述的语言要顺畅、简洁、有层次。