冀教版五年级语文上册复习知识点汇编.docx
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1、冀教版五年级语文上册复习学问点汇编中心:1、在天晴了的时候:这首诗是现代诗人戴望舒写的,运用了比方,拟人的修辞手法,描写了雨过天晴后的清爽动人的景象,描写了雨后的泥路、小草、小白菊、凤蝶等景物。表现了作者对亲近自然的自由欢乐。2、珍宝鸟:这篇文章根据事情开展的依次表达了我和珍宝鸟情感的改变过程。在这个改变过程中,我的看法起到了确定作用。我对鸟儿的关爱换来了鸟儿对我的信任。鸟由怕人到信任人是文中的线索,提示出信任能创建出美妙的境界。3、人类的挚友:本文讲了我在美国亲身感受到人及动物相处的那样和谐,感受到人及动物互为挚友是那样美妙,告知我们要爱护生态环境,爱护动物。4、大自然你好:这是张海迪写给小
2、欧的回信,她激励小欧去大自然中发觉隐私,找寻学问。感受到海迪对孩子们的关爱,和他对自然的渴望和憧憬。5、动物二章鸬鹚:这篇写景散文按事情开展依次,运用动静结合手法描绘了安静的渔人闲憩图,欢腾的捕鱼图,渔舟唱晚图,感受到渔人的悠然和水乡风光的美丽。一抹是全文的文眼。鹭鸶:本文按总分总的构造,运用衬托、比照、仿写的手法,描绘了垂钓图、望哨图、低飞图。表达了酷爱自然,酷爱生活的情感。本文的文眼是鹭鸶是一首精致的诗。6、匆忙:本文作者是朱自清,运用拟人、比照、比方、叠词、设问的手法,紧扣匆忙二字,细腻地刻画了时间消逝的踪迹,表达了对时间飞逝的可惜和无奈,告知我们要珍惜时间。7、假设只有三天光明:本文作
3、者海伦凯勒是一个身患残疾、酷爱生活、珍惜生命、睿智、擅长思索的人。冀教版五年级上册语文文章运用比照、反问的写法告知我们要珍惜生命、珍惜安康,珍视你所拥有的一切。8、现代诗二首:我微笑着走向生活:汪国真的这首诗写了面对平坦、坎坷、华蜜、不幸时的不同看法,表达了诗人乐观的人生看法。 假设生活欺瞒了你:普希金的这首诗,告知我们要英勇地面对苦难,冷静思索,保持主动乐观的心态,坚信欢乐的日子会到来。 9、生命中最美妙的时刻:无论是孩子的眼中,还是成人的视角,讲解并描绘着一个共同的结果:生命中最美妙的时刻就在我们身边,当你发觉生命在涌动时,就找到了生命中最美妙的时刻。10、二泉映月这篇文章记叙了阿炳创作的
4、二胡名曲二泉映月的艰辛历程,写出了阿炳苦难的一生,表达了二泉映月的内涵,表现了阿炳热 爱生活,酷爱音乐,追求美妙志向,敢于同命运抗争的精神。乐曲的特点:由委婉连绵到升腾跌宕,由舒缓而又起伏到安静而又激荡。11、古诗二首渭城曲:描绘了一幅漂亮清爽的画面,表达了依依惜别之情。别董大:描绘了一幅悲凉壮阔的画面,表达了诗人乐观豪迈的精神。12、有个孩子叫咪咪乔本文运用了插叙的手法,表达了交警和女儿把咪咪乔当做孩子对待,妈妈的看法由虚伪应付到愧疚。13、祖父后园我本文描绘了漂亮的后园,慈爱幽默的祖父,逍遥自由、华蜜美妙的童年生活,表达了那份浓浓的亲情。14、现代诗二首纸船寄母亲:这首诗的作者是冰心,用纸
5、船比拟自己远离家乡的孤独,表达作者思念母亲,思念家乡的情感。 纸船:这首诗的作者是泰戈尔,纸船运载了我的渴望、盼望和梦幻,表现了对孩子天真得意,想象力丰富的宠爱。15、金色的鱼钩绚丽的金色的光芒象征着老班长忠于党忠于人民的革命精神永放光芒,表达了同志们对老班长的无限崇敬和深切思念。16、一诺千金秦文君中心:本文运用比照手法,讲解并描绘了自己学生时代和男生的一诺千金还有后来挚友失信的两个故事,说明只有讲信誉、信守诺言,才有可能成功,才能成为坦荡无愧的挚友。表达了对重诚信、守信誉的人的赞美。 一诺千金是一个成语故事,选自史记.季布栾布列传原文:“得百金,不如得季布一诺如今比方:“说话算数,讲信誉
6、17、唯一的听众唯一的听众 落雪唯一的听众 通过老教授的言行和作者的心理、行动的改变两个方面感受到老人对作者的爱护、激励,以及作者对老人的仰慕、感谢之情。 中心:课文表达了酷爱音乐的“我曾遭家庭的反对,自责、懊丧而又不忍放弃练琴,在林中遇到一位自称为“耳聋的老人的热忱激励和支持下走出自卑和懊丧,走向成功的故事,歌颂了老教化家、音乐家悉心呵护音乐爱好者的美妙心灵。18、九色鹿 人物形象:九色鹿:漂亮和善、不图回报、英勇防卫。 国王:明辨是非、惩恶扬善、知错就改。 落水者:贪欲、背信弃义、忘恩负义。中心:课文讲解并描绘了一个九色鹿救人反被出卖,而最终九色鹿重获自由,出卖九色鹿的人被扔进恒河的故事。
7、故事告知人们做人要守信誉,要知恩图报,任何背信弃义、以怨报德的行为都不会有好结果。19、我的战友邱少云 中心:课文以第一人称的手法,根据事情的开展依次,讲解并描绘了自己的战友邱少云在一次冲锋中为了整个战斗的成功,严守纪律,在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹。赞扬了邱少云遵守革命纪律、顾全大局、不怕牺牲的精神。20.将相和 司马迁选自史记.廉颇蔺相如列传中心:课文通过“完璧归赵、“渑池之会、“负荆请罪三个故事,突出表现了蔺相如临危不惧、足智多谋、顾全大局,廉颇知错就改以及他们两人为了国家利益团结协作的品质。21、跨越百年的漂亮 跨越百年的漂亮散文居里夫人是一个:酷爱科学,对事业执著;视名利如粪土的人。为
8、什么说居里夫人的漂亮“跨越百年?因为她的奉献永在;她的优秀品质和人格精神永存。中心:本文赞美了居里夫人为科学事业献身的崇高精神和人格魅力。端庄、淡定-容颜之美 为科学献身-精神之美 视名利如粪土-品行之美22、“两弹元勋邓稼先中心:这篇文章主要描写邓稼先在生命的最终时刻游北京天安门的感人情景,再现了他为我国研制第一颗原子弹和第一颗氢弹所作出的卓越奉献,赞扬了一位科学家甘愿奉献的爱国情怀和无所畏惧的科学精神。突出了他不计名利、舍生忘死、甘愿奉献、尽忠报国的高尚品质。23、我最好的老师 课文中心: 怀特森先生用自己独特的教学方式, 告知每一个孩子都应当具有独立思索和独立推断事物的实力,同时要具有科
9、学的疑心精神。 24:突兀的大石头李四光:仲揆是一个勤于视察、擅长思索、乐于求知、严谨求学、勇于探究、持之以恒的人。中心:本课告知我们要擅长发觉问题,不断学习并解决问题,要有追求,做事要持之以恒。25、最正确途径中心:课文记叙了世界建筑大师格罗培斯是如何设计迪斯尼乐园的途径的,使我们领悟到做事只有顺应人们的须要,给人以自由选择的空间,才能产生最好的方法和意想不到的效果。表现了格罗培斯对工作精益求精、严谨仔细的看法,以及擅长从生活中发觉,用于创新的工作作风。26、词二首 中心:西江月.夜行黄沙道中这首词写的是词人在山乡夜行中的所见所闻。明月清风,惊鹊鸣蝉,溪流小桥,构成了一幅江南夏夜的美丽动人的
10、画面,表现了词人对大自然的酷爱和丰收的喜悦。 如梦令中心:如梦令写的是词人在一次郊游归途中,匆忙间“误入藕花深处的事,表现了词人心中的无比喜悦之情。李清照的如梦令,追叙了作者泛舟流连忘返、酒醉后几乎迷路的动人情景,抒发了作者酷爱生活的感情。辛弃疾的西江月.夜行黄沙道中,描写作者夏夜行走在上饶黄 沙道中所见的农村景象,表达了诗人对农村生活的眷恋。27、猴王出世中心:课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,石猴及群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴机敏、聪慧、活泼得意、敢作敢为、和善的特点。28、水墨徽州中心:水墨徽州一课以早上的徽州、闲逛徽州大街小巷以及雪后看到的徽
11、州为依次,以递进的方式描绘了徽州是一幅古色古香的写意水墨画,赞美了徽州文化历史的辉煌。29、走路的人中心:课文介绍了雕塑大师罗丹的作品走路的人,指出罗丹是米开朗琪罗风格影响雕塑三百年之后的第一个创始一代新风的革命性人物。课文歌颂了罗丹对雕塑艺术的不懈追求及探究,以及他敢于打破传统,走自己的路的志气。30、布达拉宫中心:课文介绍了中国乃至世界著名的佛教圣殿布达拉宫,从宏伟壮美的建筑和浩瀚繁富的保藏两方面进展说明,表现了布达拉宫无法估计的价值。课文歌颂了罗丹对雕塑艺术的不懈追求及探究,以及他敢于打破传统,走自己的路的志气。本册重点四字词语:蹑手蹑脚、难以置信、潜滋暗长、忐忑担心、惭愧难当、全力以赴
12、、天方夜谭、团团围住、文风不动、大快朵颐、毕毕剥剥、心如刀绞、漫山遍野、冲动人心、义愤填膺、千斤巨石、无价之宝、左右犯难、只字不提、义正词严、客客气气、完璧归赵、攻无不克、战无不胜、高头大马、怒气冲天、绕道而行、渑池之会、负荆请罪、同心同德、为所欲为、人声鼎沸、神色庄重、一袭长袍、肃然无声、疲惫至极、卓有成效、耳鸣眼花、浑身乏力、端庄坚毅、流传于世、视名利为粪土、一如既往、埋头工作、执着进取、驾驭规律、永葆漂亮、两弹元勋、络绎不绝、土里土气、走走停停、朝思暮想、日夜思念、相濡以沫、震天动地、尽忠报国、关系恶化、撕毁合同、撤走专家、封锁消息、无名英雄、冲动不已、举手致意、一贯正确、不同寻常、从头
13、至尾、兀里兀突、迷惑不解、对外开放、攻克难题、微缺乏道、大伤脑筋、清理思绪、年迈无力、任其选择、深受启发、优雅自然、不行多得、无法弥补、贻误战机、幸免于难、精致绝伦、情有独钟、不速之客、开宗明义、意想不到、顾全大局、听从民意、热火朝天、秋高气爽、登高远眺、开阔胸襟、独一无二、宏伟壮美、五官俱备、四肢皆全、滔滔不竭、拍手称扬、应声高叫、瞑目蹲身、明明朗朗、乐不行支、天造地设、安家之处、力倦神疲、波光闪耀、朝气盎然、人影绰绰、白墙青瓦、粉墙黛瓦、雾霭飘渺、大街小巷、葱茏迷漫、水光山色、挥毫泼墨、轻轻浅浅、疏树寒村、山水胜景、水墨丹青、悄无声息、古色古香、曲线玲珑、绵绵不绝、惶惑不解、高大壮硕、活灵
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