挑战第一次》教学设计.docx

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1、执教时间： 年 月 日 第 周 星期 第 节二次备课内容第1课 挑战第一次课时1课时目标 1、知识及技能 了解一些关于挑战的知识和本事，知道挑战会带给我们胜利的喜悦及失败的教训。 2、情感及看法 体会挑战的乐趣，并情愿尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有最初的失败就没有后来的胜利。 3、行为及习惯 勇于尝试，看到自己的进步，增加自信念。 4、过程及方法 在嬉戏共享的过程中，学习别人胜利的经验并运用到自己的生活中，同时驾驭及人沟通的方法，情愿主动及人沟通。重点难点重点：了解一些关于挑战的知识和本事，知道挑战会带给我们胜利的喜悦及失败的教训。难点：体会挑战的乐趣，并情愿尝试新的挑战，明白没有最初

2、的失败就没有后来的胜利。教学过程 一、导入新课 1、多媒体展示视频小马过河师：同学们，你们从中懂得了什么道理？ 2、学生沟通。 师：从这个故事中可以看出，小马敢于尝试着自己第一次过河，并获得了胜利。可见，任何事物挑战后没有那么难。今日我们就一起学习新的一课挑战第一次。 二、讲授新课 活动一：我的第一次 1、师：生活中有许多第一次的经验，你们还记得自己第一次做某件事情的情形吗？你们是怎样完成挑战的？ 2、学生自由发言。 3、师：在你们挑战的过程中，发生过哪些好玩的事？你们当时有何感受？ 4、学生探讨沟通。 5、师：请同学们以“我试过.当时心里.试过之后.这样的句式，向大家描述一下自己第一次挑战后

3、的心情和感受。 6、指名汇报。 7、师小结：可见，只要努力过，尝试过，胜利会带给我们喜悦，失败将教给我们经验。无论胜利还是失败，对于我们来说都是一笔丰厚的财宝。 活动二：我还想试. 1、师：刚刚同学们讲解并描述了自己第一次挑战的经验，共享了自己的所得，我发觉你们都喜爱尝试簇新事物，那你们还有哪些想尝试的事物呢？ 2、学生自由发言。 3、师：同学们，勇于尝试簇新事物是一个很好的习惯，你们肯定要保持下去啊！ 4、师：但是，你们知道哪些事要大胆试，哪些事不能试，哪些事有人帮着可以试吗？ 5、生1：我也想答复下列问题，但就是不敢举手要大胆试。 生2：我想自己单独出去游泳不能试。 生3：我想学翻跟斗有大

4、人爱护才能试。 . 6、师：同学们说得很好，复分析得也很对。接下来让我们把自己总结的经验整理出来并做成卡片，送给其他同学。 7、学生动手制作经验卡片。 8、师小结：当我们明白了哪些事要大胆试，哪些事不能试、哪些事有人帮着可以试后，再去尝试我们感爱好的事情，胜利的时机就会多一些，老师祝你们都能挑战胜利！ 活动三：我们一起来挑战 1、师：同学们，你们想进展哪些挑战呢？ 2、学生自由发言。 3、师：那怎样做才能挑战胜利呢？老师告知大家一个秘诀，多尝试，多练习。接下来，让我们一起来挑战吧！ 4、挑战工程预设： 1脸盆里练憋气。 2在大家面前唱歌。 3下叉腰。 4跳长绳。 . 5、师：现在你们挑战胜利了，有哪些故事或感受想跟大家共享一下吗 6、学生主动发言。 7、师：孩子们、你们说得真好，老师为你们感到傲慢，我们挑战后发觉，其实没有那么难！ 三、课堂小结 同学们，我们每个人都会经验第一次，有第一次胜利的喜悦，也有第一次失败的苦恼。可以说，我们就是在这样的过程中一步一步第成长起来的。只要我们勇于挑战自我，不懈努力，就能到达胜利的此岸。板书设计第1课 挑战第一次1、我的第一次2、我还想试习题设计1 挑战第一次我的第一次 我还想试. 敢于尝试 我们一起来挑战教后反思