冀少版八年级下册生物知识点.docx

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1、八年级生物（下）复习提纲第六单元 生物的繁衍与开展第一章 生物的繁殖（产生生殖细胞，繁殖新个体的过程）一、被子植物的生殖 1、有性生殖:经过两性生殖细胞（即精子与卵细胞）结合的生殖过程。优点：后代具有亲代双方的遗传信息。（1）被子植物繁殖过程：通过开花、传粉、受精、牢固，并产生种子来繁殖后代。（2）被子植物双受精：花粉中的一个精子与胚珠中的卵细胞结合成受精卵胚种子；另一个精子与中央细胞结合，将来发育成胚乳。（3）应用：采纳人工协助授粉与疏花疏果等方法进步农作物产量。（4）种子植物（裸子植物、被子植物）、大局部昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳动物与人类都是通过有性生殖繁衍后代。 2、无性生

2、殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体干脆产生新个体。例：扦插、嫁接、压条、组织培育。优点：加快繁殖速度；能保持植株原有的性状。 （1）嫁接的关键：接穗与砧木的形成层严密结合，以确保成活。（2）组织培育的优势：能在短时间内大量繁殖植物体，实现“工厂化”消费； 能保持原植物体的优良性状。二、 昆虫的生殖与发育 3、生殖特点：卵生；体内受精。4、发育： （1）完全变态：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的构造与生活习性差异很大（卵幼虫蛹成虫）。举例：家蚕、果蝇、蝇、蚊 、金龟子；大多数两栖类（蛙）等。（2）不完全变态：在发育成新个体的过程中，幼体与成体形态相像【卵若虫（跳蝻）成虫】。举例：蝗虫

3、、蟋蟀、蝼蛄等。5、应用：利用雌性昆虫在繁殖期散发激素引诱雄性昆虫的习性，人工合成激素诱杀雄性害虫，破坏雌雄虫正常交尾，以到达减轻虫害的目的。 三、 两栖动物（如青蛙）的生殖与发育 6、生殖特点：卵生；体外受精。7、变态发育：卵蝌蚪（生活在水中，用鳃呼吸）幼蛙成蛙（生活陆地或水中，用肺呼吸）。 四、鸟的生殖与发育 8、生殖特点：卵生 ；体内受精。 9、过程：经过筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。10、鸟卵的构造：卵壳与壳膜（爱护及通气作用）； 卵白（爱护与养分作用）； 卵黄（养分作用）； 胚盘（含有细胞核，是胚胎发育的场所）。11、鸟的卵细胞由卵黄膜、卵黄与胚盘构成。12、应用：用“

4、人工孵化”鸡蛋模拟“自然孵卵”，进步了孵化的效率；在“育雏”期间鸟能歼灭大量的害虫。 五、人的生殖与胚胎发育（哺乳动物的生殖特点：胎生；体内受精） 构造 功能睾丸分泌雄性激素与产生精子输精管输送精子到阴茎附睾贮存与输送精子精囊腺与前列腺产生的分泌物组成精液13、男性生殖系统：14、 女性生殖系统 构造 功能卵巢分泌雌性激素与产生卵细胞阴道精子进入与婴儿产出通道输卵管输送卵子到子宫与受精的场所子宫是胚胎发育的场所15、人类的生殖过程包括：产生生殖细胞受精胚胎发育（280天左右）分娩等过程。16、人的受精卵形成的场所是输卵管；胚胎发育的场所是子宫；胎儿与母体交换物质（氧气与二氧化碳，养料与废物）的

5、场所是胎盘。第二章 生物的遗传与变异一、 遗传17、遗传：每种生物的新个体在形态构造、生理机能上都与自己的亲代相像的现象。18、性状：生物体的形态特征或生理特征。人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、大拇指等。（1）相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式，如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。（2）DNA是主要的遗传物质，基因是包含遗传信息的DNA片段，染色体是遗传物质的载体，遗传性状是由基因限制的（生物遗传下来的是基因此不是性状）。（3）生物体的性状常由一对基因限制，成对的基因有显性与隐性之分，分别用大、小写英文字母表示（如人双眼皮AA与单眼皮aa）。 一对基因

6、只要有一个是显性基因就表现为显性性状（如AA或Aa都表现为双眼皮），成对基因都是隐性基因时才能表现隐性性状（如aa表现为单眼皮）。 基因的显性与隐性 19、人类的生殖细胞是亲代与子代之间联络的唯一“桥梁”，子代体细胞中的每一对染色体，一条来自父方，另一条来自母方。人的体细胞含有23对染色体，其中1对与性别确定有关叫做性染色体，其余22对称为常染色体。（1）男性体细胞中性染色体包含一条X染色体与一条Y染色体；（2）女性体细胞中性染色体是由两条X染色体组成。母 父 XX X YXX XX XY XY （生男生女由男性确定，概率都为50%）女儿 儿子二、 变异 20、变异：同一物种内不同个体之间性状

7、的差异叫做变异。（1）变异的分类：可遗传的变异是指由遗传物质的变更引起的变异（基因携带的遗传信息是可以变更的）。导致缘由有：基因突变与染色体变异等。不行遗传的变异是指由外界环境条件的变更引起的变异，而遗传物质没有变更。导致缘由：环境因素。 （2）变异（按能否进步生物个体生存与繁殖实力）还可分：有利变异；不利变异；中性变异。21、变异在生物进化上的意义：变异使生物可以适应不断变更的环境，为生物的进化供应原始材料。22、变异应用：人们对生物的变异类型进展逐代选择、培育，获得不同的新品种。例：无子西瓜、太空南瓜与辣椒（利用宇宙强辐射、微重力的特别环境使种子内的遗传物质简洁发生变异）。三、 遗传病与优

8、生23、遗传病：由于遗传物质发生变更而引起的疾病（白化病、色盲、血友病等）。24、遗传病的类型：（1）染色体遗传病：染色体的数目或形态、构造异样（如唐氏综合症）。（2）基因遗传病：显性遗传病（如结肠息肉）；隐性遗传病（如白化症、血友病、色盲）。25、近亲结婚导致隐性遗传病的发病率比非近亲结婚高。制止近亲结婚是进步人口素养、预防遗传病发生的最简洁、最有效的措施（我国婚姻法规定：直系与三代以内旁系血亲制止结婚）。第三章 生命的起源与进化一、生命的起源26、生命的起源：原始的海洋是生命的摇篮； 原始的生命起源于非生命的物质。27、化学进化学说：（1）生命起源：生命的产生过程大致分为三个阶段：一是原始

9、地球上简洁的无机小分子合成简洁的有机小分子；二是简洁的有机小分子合成困难的有机大分子；三是有机大分子形成原始生命。（2）证据：米勒的试验； 太平洋的“硫化物烟囱”； 兴隆县的古海底“黑烟囱”。28、1965年，我国科学工作者在世界上首次合成了结晶蛋白质牛胰岛素；1981年我国科学工作者又人工合成了组成生命的另一种重要物质核酸。29、 生命的根本特征：能从外界获得养分并解除代谢废物； 能对外界刺激作出反响； 能生长与繁殖； 能遗传与变异。二、生物的进化30、生物进化证据：生物化石；比拟解剖学。31、生物进化历程（见后第62图“生物进化谱系树”）： （1）植物：原始生命体藻类植物苔藓植物蕨类植物种

10、子植物（裸子植物、被子植物）。 （2）动物：原始生命体原生动物腔肠动物扁形动物线形动物环节、节肢软体动物软体动物鱼类两栖类爬行类鸟类、哺乳类。32、生物进化的总趋势：由简洁到困难，由低等到高等，由水生到陆生。 33、主要的两种生物进化学说（人们普遍承受了达尔文的自然选择学说）：（1）拉马克创立的“用进废退学说”，其论点是：环境变更是物种变更的缘由。（2）达尔文创立的自然选择学说，其论点是：生物在生存竞争过程中产生有利或不利变异的新个体，适应者生存下来，不适者被淘汰。34、在生物的进化过程中： 生物产生的可遗传的变异是内部因素 外界环境的变更是外部条件。35、人工选择：依据人类需求与爱好，经过不

11、断选择而形成生物新品种的过程。例如：各种甘蓝、300多种犬。三、人类的起源与开展36、人类社会的形成过程：1200多万年前森林古猿森林消逝古猿转到地上生活，学会运用树枝、石块等物体两足直立行走学会制造工具，大脑渐渐兴旺，产生语言，形成人类社会（即人类是由森林古猿进化而来的）。37、人与类人猿（如猩猩、长臂猿等）本质区分： 人能劳动，能在劳动中制造与运用工具； 人有语言，有思维。38、人类的开展大约经验了四个阶段：南方古猿能人直立人（如北京人）智人。第四章 现代生物技术39、现代生物技术：（1）类型： 以转基因技术为核心的基因工程（如转基因抗虫棉、转基因鱼等）； 以克隆技术（属于无性生殖）为核心

12、的细胞工程（如克隆牛、克隆猴等）； 还有发酵工程、蛋白质工程与酶工程。（2）利弊： 有利：应用广泛，带来便利，显现宏大社会与经济效益。 有弊：转基因作物环境平安、转基因食品的平安性；克隆技术的伦理问题。第七单元 生物与环境第一章 生物与环境的关系一、环境对生物的影响40、影响生物生存的环境因素：（1）非生物因素：阳光、温度、水、大气、土壤等（应用：培育反季节花卉、蔬菜；限制温度人工培育虾、蟹的幼苗等）。光的强弱影响植物的分布，影响动物的活动（有昼行与夜行动物）；水质干脆影响水生生物的生活与生存； 每种生物都有生活的适应温度；空气的质量影响生物的生活与生存； 土壤的性质影响植物的生长。（2）生物

13、因素：种内关系：指同种生物的个体之间关系（种内互助、种内斗争）。 种间关系：指不同种生物个体或种群之间的关系（捕食、竞争、寄生、共生）。 举例：共生如根瘤菌与大豆、藻类与真菌关系。应用：利用生物之间的捕食与寄生等关系进展生物防治（如防害虫）；优点：不污染环境。二、 生物对环境的适应与影响41、生物与环境之间的互相关系（生物与环境互相依靠，互相影响）：（1）环境影响生物：如阳光、雨水、温度影响植物的分布；温度影响动物的生活习性。（2）生物适应环境：爱护色（如雷鸟、北极熊等）；拟态（如枯叶蝶、竹节虫等）； 适应具有普遍性与相对性。（3）生物影响环境：绿色植物爱护与改善环境；微生物促进物质循环等。第

14、二章 生态系统42、生态系统：生物与环境形成的统一的整体。43、生态系统的组成：（1）非生物局部：阳光、空气、水与土壤等；（2）生物局部：消费者（绿色植物）；消费者（动物与人类）；分解者（细菌与真菌）。44、生态系统类型：生物圈是最大的生态系统，它包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。45、食物链：各种生物之间由于食物关系而形成的一种联络。46、食物网：很多食物链彼此互相交织连结而形成的困难养分关系。47、生态平衡：生态系统中的环境与各种生物的数量及所占的比例，可以在较长的时间内保持相对稳定，这种现象叫做生态平衡。生态系统具有肯定但有限的自动

15、调整实力。48、物质循环与能量流淌是生态系统的主要功能：（1）物质循环是指组成生物体的碳、氢、氧等元素从无机环境到生物体，又从生物体到无机环境的循环运动。（2）能量流淌的特点是单向流淌与逐级递减（能量最初来源于太阳能：消费者通过光合作用把太阳能转化为化学能，然后通过食物链传给消费者、分解者）。49、人是生态系统中重要的一员：50、生物圈：是地球外表全部生物及其生活领域的总称（范围：地表以上100m与水面以下100m）。（1）组成：大气圈下层、水圈、土壤岩石圈的外表及活动于三圈之中的生物。（2）作用：生物圈为生物供应了养分物质、阳光、空气、水、相宜的温度与肯定的生存空间等。（3）对生物圈造成严峻

16、危害的主要是：臭氧层被破坏；温室效应。第三章 人类与自然界的协调开展一、限制人口的过度增长51、人口过度增长对社会造成的问题：粮食匮乏、交通堵塞、住房惊慌、水资源短缺等。52、我国限制人口过度增长，进步人口素养的详细要求是：晚婚、晚育、少生与优生。二、合理利用自然资源53、自然资源的分类：（1）不行再生资源：如各种矿物、煤、石油、自然气； （2）可再生资源：如水、生物、土壤。54、我国自然资源的特点是：资源总量丰富；人均资源量少。55、自然资源的利用：（1）对可再生资源要遵循科学开发、合理利用与持续开展的原则；（2）对不行再生资源要遵循节约利用与综合利用的原则。三、爱护生物多样性56、生物多样性包括：（1）生物物种的多样性（地球上动物、植物、微生物等生物种类的多样性）；（2）基因的多样性； （3）生态系统的多样性。57、爱护生物多样性的主要措施：（1）建立自然爱护区； （2）制定环境爱护法 、海洋环境爱护法等法律法规。四、爱护生态环境58、当今存在的环境问题：（1）一类是在消费与生活过程中产生的废弃物与能量，以废水、废气、废渣以及电磁波的形式排放到环境中，造成环境污染；（2）另一类环境问题是由于人类不合理开发利用自然资源，导致的森林锐减、水土流失、土地沙漠化、物种灭亡等生态破坏问题。59、环境污染包括大气污染、水污染、土壤污染、噪声污染。60、图片