我是什么》教案.docx

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1、我是什么教案一 导入1、师生问好！2.变魔术老师：上课之前，我先给同学们表现一个小节目。看好了这是一枚硬币，我要把它变消逝！你们说我能行吗？我在手肘这里磨啊磨肯定要让它不见了！3.猜谜语？老师：老师厉害吗？ 其实老师只是变了一个小小的魔术，说到变化，我知道一位挚友，他不但会变别的东西，自己也会变。我先不说它的名字，我出一个谜语，你们说说他是谁？好吗？“小小石猴本事真大，七十二变难不住他；降妖除魔身手好，爱护唐僧去西天！ 他是谁？谜底：孙悟空4.板书课题老师：今日老师也要带你们去相识一位和孙悟空一样，会变身的挚友。他就藏在我们今日要学习的课文里，请同学们伸出手指来，和老师一起书写课题。5.齐读课

2、题老师：请同学们齐读课题，起6.课题设疑老师：老师这里有一个有一个问题！我想给这个题目加一个标点符号，加什么好呢？谁来说一说？ 生：问号。老师：感谢你！下面请同学们带着老师的这个问题，翻开课本，自己大声的朗读课文。留意读准字音。二 新授一 字词学习师：刚刚老师听到同学们朗读的声音很大！可是不知道是不是你们是不是都读准了每一个字音。老师现在要来检查一下啦！A 指名读词漂移雹子 轻声急躁 躁，平舌音浇灌 机器 沉没 没 是多音字，还读 mei 没有的没庄稼 庄是翘舌音，稼冲垮 冲 翘舌音灾难 灾 平舌音B同桌互读老师：可能还有别的同学觉得还有一些字很难读准，对你的同桌说一说，读一读！C指名学生做小

3、老师带读较难拼读的字词老师：你觉得哪一个简单拼错，现在拼一拼！D小老师带读老师：好，现在找一位小老师，全部带大家读一遍。D全班齐读一遍E开火车读生字卡片器、害、灾、浮、冲老师：真厉害！二课文学习1.一二自然段学习师：刚刚同学们已经读了课文，那谁知道，这个“我是什么呢？生： 我是水。师：你从哪里知道的？生：假设生找不出，师例如：师：老师有个方法发觉了，课文第一句：我会变。太阳一晒，我就变成汽，因为这个“汽有三点水。2. 水的变化师：水，会像孙悟空那样变呢！它会变成什么呢请同学们自由读一读课文的一、二自然段，看看水都能变成什么？用笔把你找到的画出来。开场吧找到了吗？1.水会变成什么？从哪里知道的？

4、汽：太阳一晒，我就变成汽。真厉害，会用课文的原话来答复。 师画太阳，汽。贴出“升2.还会变成什么？ 云。师画出 云姐姐可喜爱装扮自己了。请同学们看着大屏幕。师朗读：有时候我穿白衣服，有时候我穿黑衣服，早晨和黄昏我又经常把红袍披在身上。看来这段 你觉得云姐姐怎么样啊？，很喜爱装扮自己，装扮的可美丽了 是啊，云姐姐可喜爱装扮自己了，那你能不能读出云姐姐的美丽？ 老师想看看，有没有能比她读到更好的多名朗读 她读的好吗那你们能不能和她读的一样好呢？ 全班齐读。 同学们都读到很棒，那什么样的天气穿白衣服？晴天，那什么样的天气白云穿黑衣服阴天，下雨天； 那早晨和黄昏又把红袍披在身上，那早上我把云叫做朝霞黄

5、昏晚霞3还会变成什么？雹子。 读原文。冰雹是什么样子的啊？一个一个圆圆的硬硬的，打在身上会疼。师板书画出冰雹4.还会变成雪。 生读，师画出雪。说说雪花的样子5.水还会变成 雨。 生读，师画出。师：同学们找到特别精确，说明你们读书都特别仔细。 第二自然段有三个表示雨、雹、雪的动作的词，有谁能找出来吗？把它圈出来！ 动词就是表示动作的词，比方“跳。写。 落 飘 打 6. 请同学把他们分别贴在对应的位置。师：接下来我们要来玩一个找挚友的嬉戏，帮这三个表示动作的词找到自己的挚友7.朗读练习看PPT一二自然段的朗读。 师：水的变化可真大啊，是不是啊？那就请同学们自己读一读第二自然段，读出水的变化来。A.

6、指导朗读第二自然段师：谁来美美的把第二自然段读一读。指导读出三个动词，打字读重些，飘字读轻些C 全班一起加动作读师：假如你们是勇于表现自己的小挚友，就加上动作一起读，看屏幕。师：你们真棒，真是不错的小演员。8.拓展：水还能变成什么？水蒸气？什么时候能看到它这样变化啊？冬天的早晨我们能看到什么？充满在天空中的雾，还能变成霜对了，这些都是水的变化，师板书 省略号。 3.水在哪里？1理解水的位置，且体会水在不同地方的状态师：水虽然会这么多变化，可是它总得有地方居住啊！那你们说它平常都呆在哪里呢？ 指名说出师：同学们都找出来了，那老师现在和同学们一起来合作，把第三自然段读出来，好吗？老师读水的位置，你

7、们读水在那里干什么。打算好了吗？ 指名生说出：池子、小溪、江河、海洋 同学们看大屏幕，告知老师看见了什么？ 宁静的小池水。很宁静像 睡觉 在小溪里？ 散布 在江河里 速度比拟快，所以是 奔跑 在海洋里，我们来看，PPT，海浪声音，指名说说海洋里的水的样子，声音所以我们把水在海洋里的样子比做是：跳舞、唱歌、开大会。2指导朗读 A指名读并指导 睡觉 轻一些 B全班齐读。师：读的好吗？老师信任，你们也能读得这么好！一起来？ C. 在读师：英勇地加上自己的动作，再来一遍！4. 四自然段学习师：水呀可是无处不在的呀，它不但变化多，而且变化大。下面我们一起来看看课文的第四自然段。 指名读。师：找出两对相反

8、的词 温柔急躁 好事 坏事 是啊，请同学们把这两句话读一读。课件 有时候我很温柔，有时候我很急躁。我做过很多好事，也做过很多坏事。师：那水什么时候温柔啊？生：心情好的时候，心情好的时候它就做好事。师：做了哪些好事？生：浇灌田地，发动机器，扶植人们工作。师：水什么时候急躁啊？发脾气的时候，发脾气的时候做坏事，做了哪些坏事？生：沉没庄稼，冲垮房屋，给人们带来灾难。三课堂小结。 师：水不光自己会变身，性格脾气也会变。它在我们的生活中无处不在，我们洗脸刷牙，做饭烧菜，洗衣服很多很多地方都要用到它，它是我们生活离不开的好伙伴。我们都应当做环保小卫士，要珍惜它，爱护它！四作业：1.朗读课文。 2.把水都会变成什么讲给爸爸妈妈听。 长安镇第二小学 尤 琳