教版小学音乐二年级上册《金孔雀轻轻跳》教案.docx

《教版小学音乐二年级上册《金孔雀轻轻跳》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教版小学音乐二年级上册《金孔雀轻轻跳》教案.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、金孔雀轻轻跳教学设计一、教学目标：1、情感看法价值观：通过金孔雀轻轻跳的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题漂亮的动物；培育他们爱护动物的意识，并从优美的舞姿中领悟到团结友爱助人为乐的道理。2、过程及方法：充分利用学生的新奇心理，运用多种教学手段引导学生在探究孔雀的同时自主参及各项学习活动并顺当完成学习任务。3、知识及技能：指导学生用柔软、优美的声音演唱歌曲。学习傣族舞的根本动作，自己创编舞蹈；能够用画笔画孔雀。二、教材分析：金孔雀轻轻跳是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，2/4拍，一段体，曲调清爽、优美，旋律多以三、五度音程进展，自然、流畅，似傣家小姑娘及小孔雀那灵巧的舞步，姿

2、态翩翩，整首歌曲犹如描绘了一幅秀丽的图画，给人留下奇妙的遐想及回味。三、教学重点：1、启发学生初步用优美的声音演唱歌曲金孔雀轻轻跳；2、学会傣族根本舞步，能随着音乐律动。四、教学难点：1、歌曲中同节奏、同歌词，但不同旋律的最终两乐句的比拟：6 33| 12 2| 16 12| 2 |和6 33| 12 2| 31 61| 1 |2、培育学生爱护动物、爱护环境的思想。五、教学打算：曲谱、电子琴、雀之灵舞蹈图片、孔雀图片、A4纸、水彩笔。六、教学过程：一、组织教学师播放月光下的凤尾竹，引导学生听音乐进教室，感受浓浓的音乐气氛。二、猜谜导入1、师：同学们，在西双版纳的小河边走来了一只动物。老师打一个

3、谜语，小挚友来猜一猜它是什么动物？锦袍身上穿，花冠头上戴，尾巴象把扇，绽开人人爱。生答，师表扬，发奖品。贴孔雀的图2、师：你们喜爱孔雀吗？知道孔雀的家乡在哪儿吗？生说。3、师：同学们，孔雀生活在被称为“动植物王国“药材之乡的云南省西双版纳傣族自治州，这里也是“孔雀之乡。傣族人民认为孔雀漂亮、和善、桔祥的象征，并以跳孔雀舞来表达自己的愿望和志向。民族舞蹈家杨丽萍曾将孔雀的动作编成舞蹈，今日我们就一起来观赏舞蹈家杨丽萍的孔雀舞雀之灵的图片。 观赏舞蹈图片 4、你观赏完这些图片后有些什么样的感受呢？震撼，唯美的意境和动作，惟妙惟肖5、同学们能仿照一下这几个动作吗？仿照简单动作三、新歌教学1、今日老师

4、也给大家带来一首好听的傣族歌曲金孔雀轻轻跳板书课题，听听歌曲是怎样歌颂漂亮得意的小孔雀的！播放磁带问：歌曲唱的是什么内容啊？生：孔雀和傣族的小挚友在一起玩。发奖2、学习歌词出示曲谱 师：现在请同学们试着跟老师一起把歌词读出来。读歌词时有学生不相识的生字赐予及时讲解师：你喜爱哪一句？生1：我喜爱阳光撒满小溪边，小挚友们拍手笑。生2：我喜爱展翅开屏，河边走。 生3：我喜爱金孔雀轻轻地跳，洁白的羽毛金光照。生4：我喜爱小卜少，小卜冒，跟着孔雀一起跳。师：读了这首儿歌，有没有不明白的地方？指出来老师扶植你解答。生：老师，小卜少和小卜冒是什么意思呀？师：小卜少代表的是傣族小女孩儿，小卜冒代表的是傣族小男

5、孩儿。师：老师喊小卜少，女孩子们就容许“哎，老师喊小卜冒，男孩子们就容许“哎。师生协作。师：你们今日情愿做个欢乐的小卜少小卜冒跟老师一起学唱这首傣家歌曲吗？生答3、请小挚友再完整地听一遍歌曲，可以随着音乐小声地哼唱或轻轻地做摇头、跺脚等动作。放磁带4、师：这首歌好听吗？生答请小挚友听老师用电子琴伴奏来演唱一遍。师随琴示范唱5、请大家跟着老师用LA来哼唱旋律。6、老师现在要写出两句曲调，小挚友看看这两句有什么区分？6 33| 12 2| 16 12| 2 |6 33| 12 2| 31 61| 1 |教唱曲调二至三遍。7、师教唱第一段歌词2遍，订正曲中第四第五句的音准。范唱并用手势比拟音的上下跳

6、动8、完整演唱第一段，你能试试将第二段歌词填入唱一唱吗？看看哪一句有困难？学生自主学习找出难点，共同解决9、师：让我们一起跟着奇妙的音乐一起演唱这首金孔雀轻轻跳，老师做提示让孩子们唱得更有感情。10、师：同学们想一想：孔雀的舞步是轻快的还是沉重的呢？生：孔雀的舞步是轻快的，师：那我们应当用什么样的声音演唱这首歌曲会更好听呢？生1：我认为应当用温柔的声音演唱。生2：我认为应当用优美的声音演唱。11、师：请大家带着喜悦的心情用温柔、亲切的声音再唱一遍歌曲。我信任你们肯定会比刚刚唱得还要好。师伴奏， 生演唱。四、创编表现歌曲1、师：得意的小卜少小卜冒们在漂亮的西双版纳，及漂亮桔祥的孔雀为伴，过着开心

7、的生活。让我们也一起参与这欢乐的民族，跟着音乐边唱边跳起来吧！播放歌曲师教几个傣族典型动作，生学。2、师生在教室中间围成圆圈，一起随着音乐歌舞。五、音美整合师：今日我们学会了傣族的歌、傣族的舞，你们欢乐吗？你们觉得小孔雀得意吗？孔雀这么漂亮得意，你们想画一画孔雀吗？请小挚友拿出画笔。先示范、师发纸、生创作六、课堂小结师：同学们，西双版纳风景优美，孔雀生活在这么漂亮的地方，是因为傣族人民特别酷爱自己的家乡，环境爱护得很好。作为同学们应当怎么样来爱护环境呢？要爱护环境，让动物们有良好的生活环境，要爱护动物，不滥杀滥捕动物。时间过得真快，就要下课拉，让我们一起在歌声中说再见吧！同学们随着音乐仿照小孔雀，翩翩起舞地离开了教室。