教版小学音乐二年级上册《山谷回音真好听》教案.docx
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1、山谷回音真好听教学设计一、 导入提问季节带出旅游话题,今日呀,老师也想带同学们到一个奇妙的地方。同学们让我们坐上小火车一起动身吧谁先来仿照一下火车开动的声音?节奏练习1 2 3 呜1 2 3呜54 32 54 321 轰隆 隆隆 隆隆 隆隆隆54 32 54 321 轰隆 隆隆 隆隆 隆隆隆告知老师小火车将我们带到了哪?老师:你听得真细致!这首歌曲还表现了山谷里一种特别好玩的自然现象,是老师:今日我们学习的这首歌曲的名字就叫山谷回音真好听。老师:那同学们知道回音是怎样形成的吗?师介绍回音的形成。二、 回音嬉戏说一说你都知道哪些地方可以产生回音?老师:我们来玩一个回音的嬉戏吧!老师:现在我们这间
2、教室就是个漂亮的八达岭长城,谁来对着山谷说话,谁来当回音?学生1老师:还有哪两位同学表演得和他们两个不一样。老师:还有没有不一样的?感谢这几组同学的精彩表演。现在请同学们评一评。哪一组同学表演的最好,为什么?老师:不错。特别好!视察生活特别细致。回音应当比原声要弱一些。下面呀老师要给大家介绍一个北京特别闻名的景观北京天坛回音壁出示课件三、乐理小知识: 强在音乐当中用F表示,弱那么用P表示。集体重复一下来!集体用手拍出一个强的声音来,再拍一个弱的声音来。再来一个由弱到强,再来一个由强到弱。随老师的手势同学们太了不得了,瞧你们不但能够表现强和弱而且还能够表现渐强和渐弱了。现在咱们就利用强和弱这对好
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