新人教版高中历史必修一第11课《太平天国运动》说课教案.docx

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1、新人教版高中历史必修一第11课太平天国运动说课教案一、教学设计理念： 课堂教学以学生为主体，做到“以学生开展为本”，创设问题情境，开展探究活动，在课前，给学生预习资料包括教案，上课时老师扮演学生带路人的角色，学生在老师的引导下合作探究并自我总结，形成学问构造，获得胜利体验。二、说教材 1、教材分析与地位：太平天国运动主要反映民主革命时期农夫阶级寻求民族独立与社会进步的重大革命斗争的根本史实。它既是旧式农夫运动的持续，同时也是旧民主主义革命时期的重要历史事务。它上承上一课题的民族危机而出现，又开启了近代民族革命的新篇章。因此，从构造上看，它起着承上启下的作用，地位突出。 2、教学目的： 课程标准

2、的要求是：“理解太平天国运动的主要史实，相识农夫起义在民主革命时期的作用与局限性。”（1）、学问与实力: 理解太平天国运动的主要史实；比拟天朝田亩制度与资政新篇的异同，培育阅读历史文献并运用已学学问视察历史现象与分析问题的实力。（2）、过程与方法:史料阅读分析与问题探究相结合（3）、情感、看法与价值观:通过太平天国运动的学习，使学生对中国近代的农夫运动有恰当的相识。相识到农夫对中国革命与建立重要作用，从而关注农夫，关注农村。三、说教学重点与难点：1、教学重点：太平天国爆发的缘由、太平天国运动的意义及其失败的缘由2、教学难点:天朝田亩制度与资政新篇的评价四、说教法与学法1、学情分析： 高一学生有

3、肯定的独立思索实力，但学习的方法与习惯还有待养成。因此我认为高一年级应当培育学生的自学实力与阅读分析史料的实力，形成良好的学习习惯与方法，在此根底上引导学生自主探究、合作学习，形成正确的世界观、人生观与价值观，表达新课程改革的根本思想与理念。 2、教法选择：本课的教学方法以师生互动为主，通过开展探讨性学习，实现师生互动，生生互动。3、学法指导： （1）、自主探究学习法 （2）、比拟归纳法4、教学手段：制作多媒体课件协助教学五、说教学过程1、新课导入：播放电视剧太平天国片头及主题曲,进展导入，直观的向学生展示太平天国运动雄浑气概，以吸引学生留意力。 2、学习新课：自主学习：课前预习任务一：天朝田

4、亩制度 与资政新篇的比拟工程天朝田亩制度资政新篇区分产生背景社会经济主见群众根底联络任务二、太平天国运动与历史上的农夫运动相比，有哪些新特点？工程以往的农夫运动太平天国运动起义背景治国方案担负任务失败缘由所属范畴合作学习：设置问题情境，师生共同探究学生自主学习成果展示：各组选派代表就课前预习的结果进展阐述，老师进展总结，指明重难点。探究一、展示史料（学生结合教材分析太平天国运动兴起的缘由）材料一：鸦片斗争前（清嘉庆皇帝时），权臣腐败，民不堪其苦，遂乱机四发。材料二：鸦片斗争以后，清政府为了支付总计大约7000万元的战费与2000多万元的赔款，加紧搜刮人民。地丁税在1841年-1849年八年之间

5、增加了330多万两。读史感悟： 上述两则材料反映了当时的一个什么社会状况？ 这些现象与太平天国运动的爆发有着怎样的关系？探究二天朝田亩制度（多重设问，层层深化，引导学生打破难点）.指导学生阅读本目内容，理解天朝田亩制度的主要内容有哪些？学生自学驾驭主要内容：土地安排问题；产品安排问题；建立志向社会.天朝田亩制度在土地安排方面提出的主见有何影响？它有什么主动意义？学生个别答复，老师进展适当引导并整理答案 主见废除封建地主土地全部制，反映农夫阶级要求获得土地的剧烈愿望，是农夫反封建斗争的思想结晶。.天朝田亩制度中关于劳动产品的安排是否可以调动农夫的消费主动性？为什么？组织学生模拟太平天国时期的圣库

6、制度-带着学生进入历史情景，引导学生分析肯定平均安排产品的方案违反了社会开展规律，无法调动农夫的消费主动性，因此是一种无法实现的空想。探究三、天京变乱太平天国由鼎盛走向衰落的转折点读史感悟：展示天王府、太平天国天王府石舫图，联络所学学问思索：图片反映了在定都天京后，太平天国的指导人过着怎样的生活？反映了农夫阶级的什么特点？最终导致了什么历史事务？给太平天国运动带来了怎样的影响？缘由：干脆缘由：定都天京以后，指导者革命进取心减退，指导集团内部争权夺利。根本缘由：农夫阶级的局限性概况：（简要介绍即可）影响：天京事变严峻减弱了太平天国的战斗力与凝合力，太平天国转入到防卫阶段。天京事变成为太平天国由鼎

7、盛走向衰落的转折点。在这种状况下，太平天国重建指导核心，短暂稳定了政权。探究四：资政新篇（学生对内容自学驾驭，着重于对资政新篇特点的分析与与天朝田亩制度的比照）洪仁玕提出资政新篇的目的是什么？内容包括哪些方面？学生自学驾驭目的：为了振兴太平天国内容： 政治：提倡建立资本主义的政治制度经济：开展资本主义经济文教：学习近代教化与先进技术 外交：坚持独立自主的外交从内容上看，资政新篇最大的特点是什么？为什么没有真正实行？与天朝田亩制度比照分析其特点最大的特点：是先进的中国人最早提出的在中国开展资本主义的方案，集中反映了中国人向西方寻求真理与探究救国救民道路的近切愿望。缘由：缺乏实现这一纲领的社会条件

8、，且斗争环境也不具备实行的客观条件，因此未能真正实行。探究五：太平天国的意义与教训（引导学生纵观全文，归纳太平天国运动的意义与教训）意义：太平天国运动是一场农夫阶级反封建反侵略的斗争，沉重打击了清王朝的封建统治。同时也打击了外国侵略者。教训：太平天国运动的失败，说明农夫阶级作为小消费的代表，缺乏科学理论武器的指导，担当不起指导中国民主革命的重任。课堂总结屏幕显示本节学问构造，老师概述本节内容，对本节所学内容加以稳固。目的在于使学生形成认知构造，强化历史学问的系统性与逻辑性。学习延长：太平天国运动是旧式农夫运动，但却具有新时代的特点，新在哪里？（与课前预习内容相穿插）六、教学效果预料：本课将老师的宏观指导与学生的主动探究结合起来，以老师为主导，学生为主体进展教学互动，且课前、课中、课后严密结合，着重培育学生自主学习的实力，让他们将学习历史学问与增加文学素养严密相连。本课的教学设计直观性强、以问题情境激发学习爱好、充分照看不同层次学生的学习，应当到达很好的效果。