西游记》阅读指导课教学设计.docx
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1、西游记阅读指导课教学设计青田县城东小学 季冠峰教学目标:1、了解西游记的主要故事内容,培育读书爱好。2、结合作品故事情节、人物刻画理解主要人物形象,感悟作品的写作特点。3、相识西游记的作品现实意义,从中受到启发。教学重点:结合故事情节、人物刻画理解人物特点,感受人物形象。教学难点:理解人物形象,相识作品的现实意义,从中有所启发,有所感悟。课前学习:阅读原著或青少版,养成作批注、写读书笔记的习惯。一、歇后语引入猪八戒照镜子花果山猴子猪八戒的武艺猪八戒的后背 牛魔王和小白龙拍大头贴猪八戒吃人参果西游记剧组开会这些好玩的歇后语都来自古典文学名著西游记,今日我们就来聊聊西游记。板书:西游记二、回忆阅读
2、方法1、读了那么多的书,老师想问一下你们,当你拿到这样一本的书,你通常是怎么读它?说说你的读书方法,或有什么你想提示同学们在阅读时要留意的。老师总结了一下,请一位同学来读一下这四点。幻灯出示:整本原著阅读、跳读,把握大意观看前言后序,了解写作背景、故事梗概、主要人物。采纳阅读法、跳读法阅读全文,把握文章大意。观看目录,了解故事情节。遇到不懂的,可以自己揣摩或参考译文,作批注或摘记。三、整体感知1、了解主要内容。西游记的故事可谓家喻户晓,之前你们都从哪些渠道了解过这本书的内容?那么谁来说说书主要内容是什么?幻灯显示:小说的前七回写的是孙悟空大闹天宫的事,八到十二回交代了取经的缘起,从十三回到最终
3、,写的是孙悟空被迫皈依佛门和八戒沙僧护送唐僧,一路斩妖除魔,历经九九八十一难,最终到西天取的真经。2、看目录、说情节、知人物阅读书的目录,你有什么发觉?你印象最深的是哪一个故事情节 相识了那些特征显明人物?板书:情节、人物西游记提到的人物有许多,主要人物有哪些?板书:唐僧孙悟空猪八戒沙和尚对于这四个主角,有人喜爱活泼的猪八戒,有人喜爱忠厚的沙和尚,有人喜爱孙悟空,也有人喜爱唐僧,每个同学都有自己特殊喜爱的,这样,咱们就替他们来个自我介绍,请你任选一个角色,小组举荐一名来说说。四、细读情节1、明确读法。同学都谈了自己印象深刻的情节,许多同学对三打白骨精经典片段留下了深刻的印象,下面我们就一起来探
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