洁教育进课堂教案.docx

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1、廉洁教化进课堂南京师范大学灌云附属中学 刘元一、教学目标通过本节课的学习，学生可以从小培育廉正意识，增加自觉性，树立正确的道德观。培育从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，醇厚守信，正直无私，自律自强，奠定终身廉洁做人的品德根底 。二、教学过程一对联激趣，导入新课上联1：上不愧党，勤政之根基；2：处事要公，公生明；律己要廉，廉生威；学生思索答复，明确下联。1：下不愧民，廉政之源泉。下联2：待人要诚，诚生信；工作要勤，勤生效。老师小结：孟子曾说，天下之本在国，国之本在家，家之本在身。换句话说民的品德对国家的根本是至关重要的。我们常常说诚信是做人之本，那么什么是做官之本呢？老师明确：廉洁

2、，自古以来就是做好官的标记。中华民族自古表扬勤劳简朴的美德，所谓“奉公以勤，律身以俭，史书上不乏这方面的箴言。自古以来，人们都视廉洁为一种美德，把腐败看作社会的一个毒瘤。廉洁，关系着国家的前途和民族的命运。翻开史书，回忆过去，国家的兴盛无不及政治廉洁有关。唐太宗能注意史治，使得贞观时期政治开明，为后来唐朝的强大打下良好的根底，这就是一个很好的证明。二师生互动，感受廉洁讲廉洁的故事1.包拯“寿日薄酒促膝谈 包拯，一生铁面无私，清廉正直。当他六十寿辰时，特派儿子包贵守在门口，一概拒收寿礼。同朝为发、官的同乡挚友张奎携礼来祝寿了。包贵把父亲一概不收礼的叮嘱告知他，张奎说：“别人送礼可以不收，我的礼得

3、收下。说完，作诗一首：“同窗同师同乡人，同科同榜同店臣。无话不谈肝胆照，怎能拒礼在府们？包拯接读后，回诗一首：“你我老是知音人，肝胆相照心相印。寿日薄酒促膝谈，胜似送礼染俗尘。张奎读后，无言以对，喝了薄酒，携礼而归。2.于谦“清风两袖朝天去明代民族英雄于谦，33岁就是正三品文官，曾在山西等地主政19年。他一向主见“名节重泰山。利欲轻鸿毛。平常衣无锦绣，食不兼味，出行乘一般骡车，自己的俸禄多用以救济贫困，曾开仓赈民几十万。当时贿赂盛行，可他每次赴京，绝不送礼。友人劝他，不带钱，带点山西土产也可以，他却说：“我只带两袖清风。并作诗说：“丝帕蘑菇和香菜，本次民用却为殃，清风两袖朝天去，免得闾阎话短长

4、。后来，于谦因辅佐景帝被屈杀。抄家时。无余资，仅书籍而已。3.隋炀帝跨富隋炀帝因为各蕃部落的酋长都聚集在洛阳，正月十五在端门街实行盛大的乐舞杂技表演，到月，才结素.花费的钱极多，每年正月十五都这样搞。各蕃部落恳求到丰都市场进展交易，炀帝同意了。他先下令整修装饰店铺，屋檐式样要整齐一律，珍奇货物摆满店堂，商人穿着华美的衣服，连卖菜的也用龙须席铺地。西域的客商如经过酒食店，命令店主都要邀请他们入座，不收他们的酒饭钱，欺瞒他们说：“中国富裕，酒食按例不要钱。西域客商门都惊羡。但他们中的聪慧人觉察有破绽，看见街上用丝绸缠树，就问：“中国也有穷人，衣不蔽体，为什么不把这些丝绸给他们做衣服，用来缠树做什么

5、？市上的人惭愧得无法答复。隋炀帝的奢侈及腐败，导致了隋朝的快速灭亡。4.“一钱太守东汉时，一位叫刘宠的人任会稽太守，他改革弊政，废除苛捐杂税，为官司非常清廉。后来他被朝廷调任为大匠之职，临走，当地百姓主动凑钱来送给即将离开的刘宠，刘宠不受。后来实在盛情难却，就从中拿了一枚铜钱象征性地收下。他因此而被称为“一钱太守。老师：同学们，听了这么多例子，你有什么感受，廉洁对社会有何作用？学生自由发表意见。老师明确：廉洁，在行政管理中的重要性，廉政才能取信于民。廉洁是美德之一，受人爱戴。廉洁可反抗物欲横流。廉洁是大公无私的表现。廉洁可提高人的内在修养。观看提倡廉洁公益广告老师：同学们刚刚讲了很多古人廉洁故

6、事，其实我们现实生活中也是屡见不鲜的。正如雕塑家罗丹说的，“生活中不是没有美，而是缺少发觉。三畅想将来，深化廉洁师：廉洁是什么 法官说，廉洁是秉公办事，不殉私情；官员说，廉洁是不谋私利，清白做人；市民说，廉洁是不损公肥私，不贪污。不同的人对廉洁的诠释不尽一样，但其内涵是一样的。同学们，20年以后，或许你和我一样，是一名教书育人的人民老师；或许你是一名建筑工程师；或许你是一位劳碌的市长，或许你就是这其中某个岗位上的工作者，到那时，你会怎么做呢？1小组沟通。2学生答复说自己的志向。老师随即点评。落实到廉洁诚信上来。老师小结：从刚刚同学们的发言中，知道同学们都情愿做一个对工作仔细负责、办事公正廉洁的

7、人，老师为你们感到欣慰。假如每一个岗位上的人都仔细负责廉洁自律地对待自己的本职工作，那会是怎样的状况呢？听唱廉字歌完毕语：处事公允平似水，为官廉洁洁如冰。人心如秤称量谁轻谁重，民意似镜照出孰贪孰。三退赏赐，这是晏婴的廉洁；“天知，地知，你知，我知拒受黄金，这是杨震的廉洁；秉公执法，铁面无私，这是包拯的廉洁。他们用自己的一生，精彩的诠释了廉洁的内涵。由此可见，廉洁对于个人，就是人格的支撑点，人性的闪光处。要使自己立足于社会，廉洁是多么的重要！盼望同学们也能以廉洁自律养身，真正成为一个行为正直的人。三、课后作业搜集廉洁对联、名人名言、身边的廉洁故事；贪官的“经典语录、贪官的可耻下场等。 四、课后反思本节课，以对联导入，以名人故事为主线，师生体会廉洁的重要意义，最终以听唱廉字歌结尾，学生主动性较高，并能深刻理解廉洁教化对青少年的重要性。但是在讲解并描述廉洁故事的过程中，学生的参及度不够高，应把课堂的主体地位交还给学生。