苏教版六年级数学下册教案圆柱与圆锥1.docx
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1、圆柱与圆锥一、本周主要内容圆柱和圆锥的相识、圆柱的外表积二、本周学习目的1. 使学生在视察、操作、沟通等活动中感知和发觉圆柱、圆锥的特征,知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高。2. 使学生理解圆柱侧面积和圆柱外表积的含义,驾驭圆柱侧面积和外表积的计算方法。3. 使学生在活动中进一步积累相识立体图形的学习阅历,增加空间观念,开展数学思索。4. 使学生进一步体验立体图形与生活的关系,感受立体图形的学习价值,进步学习数学的爱好和学好数学的信念。三、考点分析1. 圆柱上、下两个面叫做圆柱的底面,它们是完全一样的两个圆。形成圆柱的面还有一个曲面,叫做圆柱的侧面。圆柱两个底面之间的间隔 叫做圆柱的高。2. 圆锥
2、的底面是个圆,圆锥的侧面是一个曲面。从圆锥的顶点究竟面圆心的间隔 是圆锥的高。3. 把圆柱的侧面绽开得到一个长方形,这个长方形的长等于圆柱底面的周长,宽等于圆柱的高。4. 圆柱的侧面积 = 底面周长 高5. 圆柱的外表积 = 侧面积 + 底面积 2四、典型例题例1、(圆柱和圆锥的特征)圆柱和圆锥分别有什么特点?分析与解:长方体和正方体的六个面都是平面图形(长方形或正方形),而圆柱和圆锥除了底面是平面图形(圆)外,都有一个曲面。圆柱和圆锥的特征见下表。 圆 柱圆 锥底 面两个底面完全一样,都是圆形。一个底面,是圆形。侧 面曲面,沿高剪开,绽开后是长方形。曲面,沿顶点究竟面圆周上的一条线段剪开,绽
3、开后是扇形。高两个底面之间的间隔 ,有多数条。顶点究竟面圆心的间隔 ,只有一条。例2、求下面立体图形的底面周长和底面积。 半径3厘米 直径10米分析与解:依据圆的面积和周长计算公式计算圆柱和圆锥的底面周长和底面积。圆柱:底面周长 3.14 3 2 = 18.84(厘米)底面积 3.14 3 = 28.26(平方厘米)圆锥:底面周长 3.14 10 = 31.4(米)底面积 3.14 (102) = 78.5(平方米)点评:圆柱和圆锥的底面都是圆,在计算它们的周长和面积时只要依据圆的周长和面积计算公式进展计算。例3、推断:圆柱和圆锥都有多数条高。错误会法:正确分析与解:圆柱有多数条高,圆锥只有一
4、条高。正确解答:错误点评:圆柱两个底面之间的间隔 叫做圆柱的高。两个底面之间有多数个对应的点,圆柱有多数条高。从圆锥的顶点究竟面圆心的间隔 是圆锥的高。顶点和底面圆心都是唯一的点,所以圆锥只有一条高。例4、(圆柱的侧面积)体育一个圆柱,底面直径是5厘米,高是12厘米。求它的侧面积。 分析与解: 高 底面周长沿着圆柱侧面的一条高剪开,将侧面绽开,就得到一个长方形。这个长方形的长等于圆柱底面的周长,宽等于圆柱的高。因此,用圆柱的底面周长乘圆柱的高就得到这个长方形的面积,即圆柱的侧面积。解答: 3.14 5 12 = 188.4(平方厘米)答:它的侧面积是188.4平方厘米。 点评:圆柱的侧面是个曲
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