教版小学音乐一年级上册《彝家娃娃真幸福》教案.docx

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1、彝家娃娃真华蜜 年级：二年级课时：第一课时教学目标：1、观赏课件中及彝族相关的录像资料及图片，通过视察、感受、仿照等活动初步了解彝族生活的地域、风俗等特点。观赏彝族服饰的明丽色调，培育学生对色调的鉴别和动手实力。2、学唱彝族儿童歌曲，表现欢快的心情。重点3、运用用拍手、跺脚等即兴动作来表现节奏，并学习用打击乐器为歌曲伴奏。难点4、通过小组合作涂色及欢庆火把节中，加强小伙伴之间的相互合作及沟通。 教学用具：多媒体课件、打击乐器教学过程：一、导入： 师：同学们，今日艺术课老师要带大家去一个美丽的地方，你们情愿一起来吗？情愿 那就先及我们的小导游见个面吧！ 课件阿尼玛出现二、节奏练习 1、师：大家知

2、道我们要去的是什么地方吗？那先于及我们的小导游打个招呼吧。 课件出示节奏 xx xx xx x 2、启发学生自编问候词语， 如：早上好啊阿尼玛 我们喜爱阿尼玛等 三、观赏 1、师：阿尼玛要带我们踏上彝族之旅了，第一站要带我们去哪儿呢？ 课件介绍石林风光 提问：同学们，踏上这片美丽的土地，你们有什么感觉？ 学生探讨沟通 2、师：这里还有几幅石林的图片，这些自然的奇石形态各异，你们看看它们像什么？ 课件连续出示几幅图片，学生发挥想象力说出心中的感受，并试着为它们起个名字 四、了解火把节 1、师：同学们设计的衣裙真是色调斑斓，美丽而独特，你们知道吗，彝家娃娃穿着我们设计的衣裙要去参与一个盛大的节日，

3、你们想去吗？瞧，阿尼玛向我们发出邀请了。 2、课件出示彝族火把节的盛况 师：火把节好喧闹啊，你们了解彝族的火把节吗？ 3、学生相互沟通，老师总结 师：既然要参与火把节，我们的打算个节目啊，听，阿尼玛给我们带来了一首彝族歌曲。五、歌曲学唱 1、课件播放歌曲彝家娃娃真华蜜 师：你们听出这首歌曲有什么特点吗？ 节奏欢快，屡次出现阿里里的称词 2、师生做拍手嬉戏读歌词，老师读歌词，学生读阿里里处拍手 3、听一听，四次出现的阿里里旋律一样吗？老师唱，学生听 4、你们试着唱一唱好吗？ 老师弹奏上半句，学生唱下半句。 5、连起来唱一唱。老师弹琴 6、跟着伴奏唱一唱，阿里里处拍手。 7、用自己喜爱的方式表演歌

4、曲六、设计衣裙 1、师：彝族不仅山美水美而且人更美，这表达在他们富有浓郁民族特色的服饰上，你们看看，他们的服装有什么特点？ 课件出示彝族的服装 学生视察总结：1、颜色丰富、明丽 2、裙摆大，花纹线条有宽有窄，有疏有密。 2、师：想象一下，这么美丽的裙子旋转起来会是什么样子？ 3、课件演示：阿尼玛的裙子怎么了？我们试着为她的裙子设计美丽的颜色吧！ 师生合作运用电脑涂色，一件美丽的衣裙慢慢地呈现在学生面前。 师：你们想试试吗？那请用手中的水彩笔为我们的彝族小挚友设计衣裙吧！ 4、学生涂色 放歌曲彝家娃娃真华蜜 5、服装展示，学生评价七、打击乐器伴奏 1、师：彝家娃娃为了感谢同学们为她们设计的衣裙，

5、给大家带来了礼物。 老师出示串铃、双响筒、碰钟等打击乐器 2、做嬉戏：找挚友运用课件 3、师：请找到乐器的同学和我们一起合作为歌曲伴奏吧！ 师生共同表现歌曲八、表演歌曲 1、师：听到这富有节奏的歌曲，老师真想立刻跳起来，你们看!彝族人民已经跳起了欢快的舞蹈了。 出示课件，学生感受 2、师：同学们，你们能仿照彝族的舞蹈动作吗？ 学生仿照表演 3、师：瞧，火把燃起来了课件，我们快去参与火把节吧，让我们尽情歌颂，尽情舞蹈，把快乐和友情带给身边的每一个人。 放音乐伴奏，学生围圆圈跳舞九、听赏阳光下的孩子同学们，刚刚我们演唱的这双手彝家娃娃真华蜜是彝族的歌曲，同学们，你知道我们国家一共有多少个民族吗？5

6、6个) 你还知道哪些民族？(.)我们56个民族的小挚友是一个和谐的团结的大家庭，共同生活在党的阳光下，听，阳光下的孩子。一、初听，熟识歌曲 感受歌曲心情。二、学唱歌曲 体验快乐1、再次感受歌曲,仿照动作 师：同学们想不想当一回小舞蹈家.请小挚友们随着音乐一起舞动起来吧.。2.随歌词模唱第一段用啦演唱3.在大屏幕上展示歌词，同学们看歌词随老师边表演边演唱。 学生可以依据歌词自由做 动作，目的是为了让孩子更快更好地记住歌词。 4.进展稳固 师:同学们演唱得不错,假如能够边表演边演唱就更好了.让我们一起拉着胡琴唱起来.(随伴奏音乐演唱) 让学生选出自己自己最喜爱的一句歌词，再进展演唱。5、分角色演唱 师： 瞧，同学们笑得多甜哪，老师都被感染了，咱们一起来个歌曲接龙吧！老师演唱第一 句，同学们演唱第二句。 6.小组合作,师:同学们让我们一起来唱一唱吧 生:演唱 师:订正错误 师:已经学完了,告知老师现在的心情又如何 (很快乐,很快乐)那就让我们着这种快乐的心情一起来完整地唱一唱.生:完整演唱歌曲。7.加上动作完整地表演歌曲(点击)让我们一起来唱,一起来跳吧！十、课堂小结： 1、师：同学们，你华蜜吗？ 学生发言，谈感想 2、师总结;让我们这个华蜜的大家庭的心紧紧连在一起，生活越来越华蜜，越来越甜蜜。