五年下健康教育教案.docx

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1、2015-2016学年度（下学期）安康教化教案（五年级） 五年一班成果单学号成 类 绩 别姓名学号成 类 绩 别姓名1 刘禹鑫29项一晓2 高笑坤30沈宜霖3 徐 航31刘一郡4 孙圣奇32刘开迪5 张博文33郭艺雯6 冯天尧34樊诗琪7 赵欣卓35张恬歌8 孙翊童36张芮溪9 朴星奇37周昱彤10郑 健38洪一扬11王启印39徐嘉悦12苏冠霖40于之洹13马 瑞41刘禹涵14代江若峰42李妍欣15姜百功43王艺瑄16李家韦44宫一鸣17任思宇45臧婉婷18郭忠来46张琬悦19陈博熙47王玮琪20于小溪48谷 献21甄博奥49王胤祺22李成城50袁雅祺23李冠汐51张凌菲24张洺睿52王楚尧2

2、5姜明伯53马 娆26温 洋54许译心27王健丞55栾 奕28张 矩56五年二班学生成果表学号姓 成名 绩学号姓 成名 绩1陈冠宇29王浩元2陈勃年30王俊淇3丁予涵31王筠晞4叶一帆32王泺翔5高 源33王若瑜6郭庆泽34王习瑞7洪弋焜35王湘宇8蒋宜凝36王潇潼9解佳宜37王煜涵10金瑞航38王子为11静冠岑39邢晏铭12亢艺静40闫鹏州13雷鹏玉41杨添智14李百垟42于坤彤15李昊阳43苑湘晗16李家维44张贺然17李昆泽45张俊达18李明轩46张赢月19刘济帆47张跃骞20刘奕函48张照焓21卢籽伊49赵航笛22鲁明德50赵一澄23马菂妮51朱思羽24马夢然52朱宣如25马源烺53邹

3、卓含26任欣桐54林海清27石沛燃28唐浩天学号成 类 绩 别姓名学号成 类 绩 别姓名1安禹燊29 潘悦昕2包林川30祁 鑫3常展英31邵 涵4程钰婷32张可珣5丁瑞泽33孙宁谦6窦振轩34高俣博7杜俊逸35孙兆童8范琢毅36唐海卿9方浩然37王楚涵10谷佳怡38王乔谕11韩奇峰39王瑞鸿12韩知非40吴峻曦13金韵琪41谢璐遥14靳雅迪42闫子瑄15雷志远43于熙桐16李昊轩44袁天琦17李瑞洲45张嘉月18李若洋46张沛佳19李思源47张天泽20李文毓48张镇绎21李政达49赵卜慧22李智升50赵思涵23李姿仪51温皓源24刘思睿52朱乐瞳25刘添硕53宗彦全26刘云麒54朱仪瑄27马天

4、赐55赵晞瑜28马艺文56五年三班成果册学号成 类 绩 别姓名发言纪律表现作业期末学号成 类 绩 别姓名发言纪律表现作业期末1陈含麒29孙逊竹2程 澄30孙誉铭3丛郁锦31孙梓毓4董琪源32王博远5范宇轩33王一然6胡 桐34王艺淳7华禹涵35王禹棋8黄蕾嘉36王誉博9王家琪37王梓奇10姜帅丞3811金香如39吴可欣12孔繁滔40吴烨天13李宏祖41辛 欣1442徐立霏15李悦含43徐羿麟16李泽洋44杨雨函17刘瀚元45詹知弋18刘津含46张 峻1947张娣嘉2048张泽闻21刘梓馨49郑智丰22卢勃旭50周晓东23曲奕静5124宋思雨5225苏 杭53刘 璨26孙嘉迎5427孙树捷552

5、8孙熙联56 五年四班成果表五年五班学生成果表学号姓 名学号姓 名1陈超航28佟鉴熹2陈嘉安29王冠宇3程思源30王嘉懿4崔译文31王妙妍5高东杭32王彤纯6高添依33王新尧7高艺玮34文春婧8高宇泽35郄博丹9胡粞蔓36夏鸣蔚10贾严普37徐 冉11金显耕38许嘉芯12李济平39许柠麒13李明轩40杨祎琳14曲思垚41姚淇绅15刘東昊42于鹤佳16刘科麟43于朗丁17刘新宇44张 旭18潘昊阳45张艾琳19彭展亦46苗耘赫20齐官泽47张天择21肇禹衡48张筱鹭22邱诚翔49张雨涵23石明达50赵安祺24史丽卉51赵梓钰25孙千壹52梁雯妍26孙振洋5327田舜尧五年六班学生成果表学号成 类

6、 绩 别姓名学号成 类 绩 别姓名1安思宇28赵浩宇2曹文皓29赵思同3陈星澎30焦欣彤4董轩铭31李飞霏5贾 镇32李金诺6蒋天奕33李欣璐7刘瀚文34李奕威8刘天瑞35李禹彤9卢少铭36吕妮睿10吕 廓37彭馨乐11马延泽38曲书谣12曲星宇39沈嘉璨13沈嘉珺40王楚涵14孙瑞晗41王红恋15徐士超42王小一16王炳焯43王子滢17王皓泽44韦佳茵18王嘉睿45岳恒如19王靖夫46高之涵20王添麒47郭思瑞21王艺霖48黄亦炜22王梓苏49周芯蕊23邢翔宇50周美娇24许赫芃51葛玥彤25杨棚程52张笑颜26张桐瑞53王子玉27张俣南五年七班名单 学号姓 名学号姓名1王寓冬29宋宪瑜2杨

7、雨润30王雨松3李佳纯31张馨月4郝梓淇32史昕阳5何松霖33闫艺宁6陈俊彤34王晨熙7李岱恒35王尉铭8王瑞祺36张馨心9袁起鹤37于清欢10唐铭研38张怡琦11姜宇彬39宋美霖12张云焯40连 芯13盖晟瑀41王绮悦14王博远42李郝迪15于嘉航43李佳桐16董仕成44靳涵雅17李季繁45吕芳婷18徐瑞泽46王可欣19马 尚47刘一玮20杜钟霖48田雨竺21黎作元49王梓儒22赵融宸50李瑀辰23程钰天51肖 洋24付轩昂52宋膺卓25于腾波53姜映彤26李昊航54刘伊诺27赵雨时55宇鹏博28蔡林翰56徐基元 五年级安康教化课教学支配及教案教材分析教材融实力的培育及学问的学习及行为习惯的

8、养成为一体，起着根底的作用。本册教材共分五局部：第一局部体育运动及安康；第二局部为常见病的预防；第三局部为平安及意外事故的预防；第四局部为心理卫生。教学目的要求通过本学期的学习，让学生相识睡眠卫生以及体育熬炼的运动和饮食卫生，使学生能驾驭预防蚊虫叮咬及非典的方法，学习常见病的预防。能正确相识自己，培育良好的性格，保持安康的心理状态。教学措施1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习爱好，指导学生进展实际操作训练，稳固教学效果，促进实力的培育。2、通过各种形式进展安康学问、卫生常识的宣扬，为学生创建一个美丽安康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯

9、的形成。3、联络实际结合课本内容对学生进展心理安康教化，促进同学们进步社会适应实力，突发事务的应变实力。4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，理解学生在家中的生活学习状况，家庭及学校共同培育学生的安康行为。教 学 进 度 表第一学期第二学期周次教学内容周次教学内容2第一课、敬重别人就是敬重自己2第十课、走进青春期4第二课、你的嫉妒有多少4第十一课、女孩的苦恼6第三课、 “真性近视”及“假性近视”6第十二课、男孩的苦恼8第四课、维生素虽少本事大8第十三课、远离“碘缺乏病”10第五课、人体最珍贵的液体血液10第十四课、常见的传染病12第六课、酒，醉你有几分12第十五课、“触电”和“雷击

10、”14第七课、选择合适自己的运动工程14第十六课、噪音污染的危害16第八课、猛烈运动后的留意事项16第十七课、中暑后怎么办18第九课、人体的体温柔脉搏18第十八课、煤气中毒的预防及急救 10 走进青春期 整理人：郭晶 检查人：隋丽德教学目的 1.明确什么是青春期。2.理解青春期特点。3.为顺当度过青春期打好根底。教学重难点理解青春期的特点，指导学生顺当度过青春期。教学过程一、 导入（一）展示图片：人体发育阶段师：谁来说说自己如今和小时侯的身体特征发生了怎样的变更？生：体重身高超显变更，声音发生变更。（二）提问：在座的各位同学处于人体发育的那个阶段呢？二、什么是青春期？青春期是一个人从儿童走向成

11、年的过渡时期，这一时期是人体成长的必经时期，大约从10岁至20岁。 学生沟通，从而理解什么是青春期。 三、共同探讨，理解青春期的根本特征以性成熟为主要内容的生理成长，对青春期少年的心理及社会方面有着重大的影响，形成这一时期的几个重要特征：青春期是一个过渡时期青春期是一个开展时期青春期是一个变更时期青春期是一个抗拒时期青春期是一个负重时期四、集体研讨，如何顺当度过青春期。青春期是少年身心变更最为快速而明显的时期，在这个时期，男性从儿童的身体、外貌、行为形式、自我意识、交往及心情特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而渐渐成熟起来，更为接近成人。这些快速的变更，会使少年产生困扰、自卑、担忧、焦虑等心理

12、卫生问题，甚至产生不良行为。因此，青春期是一个既可以预料、又不行预料的时期。也就是说，在这个时期中，人从儿童向成人开展是可预料的，但是在开展过程中会出现什么状况或问题则不行预料。扶植学生正确相识自身变更，顺当度过青春期特别重要。四、板书设计：10 走进青春期 青春期是一个过渡时期 青春期是一个开展时期 青春期是一个变更时期 青春期是一个抗拒时期 青春期是一个负重时期11 女孩的苦恼 整理人：郭晶 检查人：隋丽德教学目的 1.理解青春期生理和心理变更，为进入青春期做好打算。 2.辅导她们做好青春期的保健工作。教学重、难点理解青春期生理和心理变更，辅导她们做好青春期的保健工作。教具打算有关月经形成

13、的小伶小俐VCD录象，歌曲我不想长大 教学流程一、歌曲引入教师提问：同学们你们为什么不想长大？ 今日教师就要和你们聊一个青春话题。 二、讲授新知（女生青春期生理变更） （一）中小学生天地一位女生给知心姐姐的信：（出示图片）知心姐姐： 你好！前些时候，我发觉下身出血了，而且一连好几天。我是不是得病了？你能帮帮我吗？ 一位心烦的女孩 其实这位同学根本不用担忧，教师反而要恭喜她，因为她已经进入青春期了。青春期是人生中最重要最绚丽的年华。每个人都会经验青春期，要做好充分打算，将有助于青少年更安康地成长。 在学生中调查已经来月经的人数。（二）你知道进入青春期之后，女孩子身体外部原委会有那些变更呢？每个女

14、孩进入青春期的时间有先有后，早一点的约9岁，晚一点的要到16岁左右，这都属于正常范围之内。一位女孩依据哪些可以视察到的变更来推断自己是否进入青春期呢？ 女孩子在青春期的第二性征 9至15岁：身体快速长高 10至13岁：乳房增大，臀部变大 10至14岁：阴毛和腋毛生长 11至17岁：月经开场 小结：同学们，第二性征的出现，是我们人类在生长发育的过程中，不同阶段出现的正常特征，不同的个体在发育中是有差异的，这都是正常的现象，当这些特征出现的时候，我们要正确的对待自己身体的变更，留意生活卫生，避开病菌的损害。同时调试自己的心理，作一位安康欢乐的人。 （三）（录像）小伶脸上长满暗疮，他特别苦恼，你能给

15、他供应一些建议吗？ 学生探讨 播放录像，观看有关于青春痘的学问。 教师讲解：长了粉刺以后要留意保持心情开朗、乐观，因为粉刺会随年龄增长而自动消逝。千万不要用手抠它，以免细菌感染、毛孔变粗。平常常用温水洗脸，运用中性洁肤品，多喝水，多吃蔬菜和水果，自然会削减粉刺。 三、月经的形成及周期 到了青春期，卵巢中的卵子开场发育成熟，并从卵巢内排出，称为“排卵”。当人体内成熟的卵子解除后未被受精，增厚的子宫内膜因缺乏激素的支持而剥落、出血，血液及脱落的子宫内膜组织一起经阴道流出体外，这就形成了月经。第一次月经称为初潮，每个女性的月经周期各不一样，初潮后月常常不很规则，可能要半年、一年后才渐渐形成有规律的月

16、经周期。（建议大家自己登记月经周期） 晓俐每次月经来潮时总感到疲惫，猛烈运动后就更加难过，她感觉特别担忧，你能帮她谈谈在月经来潮期间应留意些什么事项吗？ （一）月经周期不准 下丘脑垂体卵巢轴的功能尚未完全发育成熟，开场来月经并不排卵，而只产生雌激素，使子宫内膜增生，但雌激素的程度很低，又使子宫内膜停顿增生，而脱落出血，所以有的少女月经来潮后要过数月再来，有时却表现为不规则出血，有时短时间闭经后又出血不止，这就是少女月经紊乱的缘由。经过一段调整时期，卵巢发育成熟，能有规律地排卵，才能建立起正常的月经周期。 此外心情的波动，运动量过大，工作学习的惊惶，环境，气候的变更，都能影响月经的周期。每个少女

17、月经周期都有自己的规律，少数两个月行经一次甚至半年行经一次，年年如此，也是正常的，不必为此担扰。 少女来月经时应留意经期卫生，增加养分，留意休息。月经过多应刚好就医，不要滥用止血药和激素，以免造成不良后果。 （二）减轻痛经的不适。 师答：任何能促进血液循环或使身体放松的方法，都将有助于改善痛经的不适。 （三）搞好个人卫生。 常常沐浴，不洗盆浴，选择清洁、松软、正规厂家消费的卫生巾，勤换卫生巾。 四、小结（出示图片） 学生朗读赠送小诗：如梦的妙龄，充溢了奇妙，蕴含着迷惘；似火的青春，燃烧着激情，更催人奋勉。 用崇高的志向，去描绘美妙的人生蓝图；以高尚的情操，来赢得甜蜜华蜜的爱情。完毕语：我们一起

18、长大，青春是多彩的，我们欢乐的成长在一起。（播放欢乐歌五、板书设计11 女孩的苦恼月经的形成及周期减轻痛经的不适搞好个人卫生12 男孩的苦恼 整理人：郭晶 检查人：隋丽德教学目的 1. 让学生理解男性青春期发育的特点，消退因身体发育出现的各种变更带来的奇妙感和恐惊思想，做好各项保健工作。 2.辅导他们做好青春期的保健工作。教学重点讲清男性青春期身体发育出现的各种现象。 教学难点消退奇妙感和恐惊思想。 教具打算幻灯片教学过程 一、谈话导入 男孩子在进入青春期以后，身体各部位都会发生变更。生理方面，比方：长痘痘，长胡须，骨骼变粗，声音变粗，性器官开场发育；心理方面：开场对异性产生好感，不再那么听从

19、家长教师的意愿(心理叛逆)、新奇心加重、开场变得敏感多疑、心情易波动、易患焦虑症等等。 突然之间，有了如此大的变更，你要怎样承受？ 面对一个全新的自己，你又如何适应？没关系张，这是全部的男孩成长为男人都所要经验的。 二、青春期的生理变更 最明显的变更是骨骼生长加速（体型发生变更）和第二性征的发育（第一性征是人诞生后的男女区分），随着性腺活动的变更，内分泌猛烈运动，青少年（男孩）出现： （1）睾丸和阴囊增大：男孩睾丸容积是18毫升，成人容积是是1225毫升，睾丸内渐渐有精子生成。 （2）阴毛生长。 （3）阴茎增长、变粗变长，直到外生殖器形态和大小呈成年型、阴茎自动勃起次数增多。 （4）胡须、腋毛

20、长出。 （5）喉结渐渐增大，声音加宽，腔调变粗，声音变的消沉。三、如何留意遗精的卫生。最好事先在床头放些卫生纸，刚好擦拭，若无视，可能会浸湿内裤。打算一条内裤，以便刚好更换。刚好清洗换下的内裤。清洗的内裤晾在阳光下暴晒，以到达杀菌的效果。常常清洗阴部。四、青春期的保健： 1相识青春期身体变更是正常发育现象，不要产生奇妙感和恐惊思想。 2加强养分，主动参与体育熬炼和文娱活动。 3不要穿紧身衣裤，以免阻碍身体发育。 4不要玩弄外生殖器，以免养成手淫的不良习惯。 5包皮过长要做手术。 6保持外阴部的清洁。五、请2个男同学谈谈作为一个男子汉，应树立什么样的志向目的。六、板书设计12 男孩的苦恼青春期的

21、生理变更如何留意遗精的卫生青春期的保健 13 远离“碘缺乏”病整理人：郭晶 检查人：隋丽德教学目的1让学生相识什么是碘缺乏病。2理解碘缺乏病的危害及防治措施。3理解碘缺乏病的分布状况。4让学生做到长期坚持食用碘盐。教学重点1理解碘缺乏病的危害。2驾驭碘缺乏病的防治措施。教学难点理解碘缺乏病的防治措施。教学打算宣扬挂图、合格碘盐样品（有碘盐标记的包装袋）教学时数1课时教学过程一、激趣导入（一）视察图画，从图中你知道了什么？（二）你还想知道关于碘缺乏病的哪些学问？预设1：什么是“碘缺乏”病？预设2：“碘缺乏”病有哪些危害？预设3：如何防治“碘缺乏”病？（板书：预防“碘缺乏”病）二、教授新知（一）相

22、识碘缺乏病1什么是碘？师讲解：碘是存在于大自然界的土壤和水中，是人体不行缺少的养分。碘人体的微量元素。碘是甲状腺合成甲状腺激素，促进人体生长发育，维持正常新陈代谢，保证人体安康必需的微量元素。2. 什么是“碘缺乏”病及在我国的分布？师讲解：人体缺碘会造成碘缺乏病。碘缺乏病是世界上分布最广泛和受危害人数最多的一种地方病。我国是世界上严峻缺碘的国家之一，碘缺乏病流行范围广，发病人数多，而且病情较重。合格的碘盐里含有我们每天所须要的碘，我们每天必需吃入肯定量的碘盐才可以维持正常的身体发育和智力发育，才可以保证正常的学习、工作、劳动和生活，就象我们每天必需吃饭一样重要。学生不吃碘盐，个子长不高，学习学

23、不好，还会得甲状腺肿大（粗颈项病）。宁夏全区22个县区均为缺碘地区，其中山区和中部干旱带的原州、西吉、彭阳、泾源、隆德、海原、盐池、同心和红寺堡这9个县区为碘缺乏病防治的重点地区。（二）“碘缺乏”病的危害及防治1“碘缺乏”病的危害是什么？它的主要危害是造成儿童智力和体格发育障碍，从而导致碘缺乏地区人口的智能损害。2如何防治“碘缺乏”病？（学生小组合作学习）3沟通，师生共同合作探究。预设1：必需坚持食用碘盐。预设2：常吃含碘食物：海带、紫菜、贝类。师补充：严峻缺碘的地区要服碘丸或注射碘剂。4联络你的实际生活说说如何预防碘缺乏病？（四）拓展延长：课外小学问盐的妙用1要想去除毛毯上的油污，用1份盐和

24、4份酒精配成的溶液清洗，清洗时用力搓，便可除去油污，且不会伤及毛毯。 2当胶底帆布鞋有臭气时，在鞋上撒少许盐，即可汲取汗水并除臭。新买的泡沫塑料鞋先放入盐水中浸泡半天，然后再穿，即不易裂，又耐穿。 3草帽旧了，用盐水洗刷，能使之面貌一新。三、总结全课（一）这节课你有什么收获？（二）小组内说，全班沟通。（三）教师小结碘盐成为我们生活中不行分开的一局部，它的主要危害是造成儿童智力和体格发育障碍，从而导致碘缺乏地区人口的智能损害。因此通过加强碘缺乏病安康教化宣扬，进步我们的自我爱护意识是特别重要的。让我们大家一起行动起来，进步我们的自我爱护意识吧。四、外延学问（一）故事：碘盐的自述我是人类生活中不行缺少的挚友碘盐。 想知道我的本事有多大吗？让我向你说来：由于人类生长环境中缺碘，因此须要长期适量补碘。而人每天须要吃适量的盐，所以食用盐中加碘就成了补碘的最好助手。对了，每天食用我加碘盐是预防碘缺乏病的最便利、最有效、最经济、最广泛、最根本的措施。我们加碘盐家族的五最是经过专家探