小学写景作文教案.docx

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1、怎样写写景作文一、导入：有位诗人说过 ：“一花一世界，一沙一天堂。”其实，我们生活的世界就是漂亮的花园。那么，请大家思索一下怎样才能表现我们世界的美呢？那就须要我们大家用生动的妙笔来描绘。今日我们就回忆一下写景作文的写法。板书：写景的技巧与方法二、写景作文写景作文，就是把看到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来，抒发作者思想感情的一种文体。人类生活在五花八门的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等季节时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富裕的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，应当去接触它，并

2、理解、视察、感受它，以致加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。那么，怎样才能写好这样的作文呢？从上面的话语中可以归纳出，写景作文的对象包括：建筑、鸟兽、人物、天空、河流、花草、树木。下面我们具体具体分析一下写景作文的对象：1花：颜色 、 形态、 香味、 情感在这百花盛开的公园里，花团锦簇，好不喧闹！各种颜色，各种形态的花竞相开放。黄色的迎春花，红色的月季，喇叭花也张开了嘴巴，笑开了怀。还有一些不知名的小花在春风中展示着她们的美姿。走在路上，时常飘来阵阵花香，令人沉醉。不过，最使我宠爱的是桃花，桃花明丽，婀娜多姿，只要春天一到，她们就从红色的花骨朵里露出了头。 描写花草的成语：春暖花开

3、花红柳绿 花枝招展 万紫千红 香气扑鼻 繁花似锦 万紫千红 花团锦簇 鸟语花香 争奇斗艳 千娇百媚 娇艳欲滴 2树木：颜色、 形态、 大小、 整体效果穿过柳树林，就到了枫树林，枫树的叶子是红红的，特别招人宠爱，我也不例外。一片片枫叶从树上落下来就像飘舞的蝴蝶，特别漂亮。森林公园里还有特别多的树林，树木的品种也很多，大小各不一样。置身于这漂亮的森林公园，观赏着满眼的绿意，呼吸着清爽的空气，嗅着阵阵的芳香，令我们心情安逸，留连忘返。描写树木的成语：青翠欲滴 垂柳依依 郁郁葱葱 千姿百态 林木青翠 枝繁叶茂 古木参天 遮天蔽日饱经风霜 根深叶茂 3溪流：颜色 、声音 、水花 、 石块。春天的小溪,澄

4、澈见底,溪水不停地向前流淌,发出“哗哗”的流水声,溪底的细沙被溪水冲走了,只剩下一些粗沙,被洗刷的干干净净。水中间或会有一些小蚵蚪在玩耍。有顽皮的孩子捡起石块，向溪水中扔去，水中立即溅起晶莹的水花，水花落下去,水中又荡漾起一个个的圆圈。 描写溪流的成语：流水潺潺 络绎不绝涓涓细流 澄澈见底 波光粼粼 碧波荡漾三、如何才能写好写景的作文1、立足于视察 视察是写好作文的根底，尤其对于写景作文，分开了细致精确的视察，是写不好的。 视察必需确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必需层次清晰，文章的思路也就清晰了. 2、抓住特征 写景物，要擅

5、长抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、改变等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。3、要层次清楚 层次就是文章的内容依次，也即表达依次。一般来说，写景文章有如下几种依次。 （1） 空间方位依次。上下、左右、前后、远近等等。 （2 ）时间依次。可按季节时令和一日的时间改变 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。 （ 3） 地点转换依次。也称移步换景，或参观、巡游依次。 4、要动静结合 所谓动静结合，就是指描写风光时，不仅要写出风光的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈如今读者眼前。只有这样、你笔下的风光才能活起来，才能使读

6、者的印象更深入。 5、要抒发感情 任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己酷爱的风光，表达肯定的主题思想，要表达出对自然的酷爱，这就是借景抒情。 6、要文辞美丽 自然风光是漂亮的，令人沉醉的。因此，我们在写风光时，肯定要文辞美丽，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受 四、景物描写的依次1空间依次：由上到下 由远及近 整体到部分 2时间依次：依据巡游的时间描写美文赏析（由上到下）冬天过去了，春天来了，然而却下了一场大雪。这就是人们所说的“春雪”。【开宗明义式的开头】雪花从一望无际的天空轻轻飘落下来，纷纷扬扬，飘飘洒洒。一朵朵

7、，一片片，晶莹如玉，雪白无瑕，像天上的仙女撒下的玉叶、银花，又像天宫派来的白色小天使，是那样的漂亮。时时刮来一阵冷风，吹得我只打寒颤。一座座房屋，就像披上了一件银白色的新装。房屋下，吊着大小不同，形态各异的冰柱，就像一根根透亮的玻璃棍，给房檐镶上了一道玲珑的花边。那笔直的水泥路，像是被铺上了一条长长的白地毯，又晶莹又干净。看起来很松软，踩上去还发出“咯吱咯吱”的声音，听起来嘹亮悦耳。路两旁的大树，像两排站得整整齐齐，穿着白披风的卫士。还有那正在行走的人们，个个都穿着棉衣棉裤，带着手套帽子，围着围巾，冒着风雪前进。 你再看那坐落在东湖之滨的珞珈山。脱掉了原来的绿衣裳，换上了一件闪着银光的新衣裳。

8、这新衣裳有深有浅，深的看着很舒适，浅的看着很淡雅。与珞珈山隔湖相望，可以看见一座山，那就是磨山。在磨山顶上有一个亭子，那是楚天台。这个亭子顶上的黄色琉璃瓦如今都变成了白色，真好玩！ 看了山，可别忘了看湖呦！这里的湖就是在湖北，以致在全国都出名的东湖。尽管今日的天气很冷，风也很大，还下了这么大的雪，但是湖水连一层薄冰都没有结，还是像以往那样波光粼粼，起伏荡漾，而湖岸边却积满了雪。啊！这春天的雪景可太美了太醉人了！ 【抒情式的结尾】五、擅长运用修辞手法拟人 比方夸大 排比设问 反问 反复 比照冬天过去了，春天来了，然而却下了一场大雪。这就是人们所说的“春雪”。雪花从一望无际的天空轻轻飘落下来，纷纷

9、扬扬，飘飘洒洒。一朵朵，一片片，晶莹如玉，雪白无瑕，像天上的仙女撒下的玉叶、银花，又像天宫派来的白色小天使，是那样的漂亮。时时刮来一阵冷风，吹得我只打寒颤。一座座房屋，就像披上了一件银白色的新装。房屋下，吊着大小不同，形态各异的冰柱，就像一根根透亮的玻璃棍，给房檐镶上了一道玲珑的花边。那笔直的水泥路，像是被铺上了一条长长的白地毯，又晶莹又干净。看起来很松软，踩上去还发出“咯吱咯吱”的声音，听起来嘹亮悦耳。路两旁的大树，像两排站得整整齐齐，像穿着白披风的卫士。还有那正在行走的人们，个个都穿着棉衣棉裤，带着手套帽子，围着围巾，冒着风雪前进。 六、写景作文的开头方法1比照总起式有人宠爱明丽多姿的桃花

10、，有人宠爱娇艳富贵的牡丹花，我却宠爱傲霜斗雪的菊花。2歌词、名句总起式“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草”每当听到这熟识的旋律，我仿佛看到那静默无闻、无私奉献的小草。3开宗明义总起式我家养了一盆水仙花，高雅纯净，全家人都宠爱它。4悬念式萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特殊宠爱梧桐树吗？5抒情式我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广袤。我多想高歌一曲，表现我的开心啊！6倒忆式家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，始终留在我的脑海里，抹之不去。七、写景作文的结尾方法1总结式夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的梦想，我爱夹竹桃。2歌词、诗句式看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中

11、游。”3抒情式啊！雪花，你带给人们雪白素雅的美。雪花啊！我愿全部的人品行都如你冰清玉洁。4联想赞美式我赞美凌寒单独开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。5自然意境式夕阳献出了最终一丝余辉，笑着分开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起6回味式我时时常留恋地回头望几眼，一不注意，差点摔个筋斗。家乡的柿子林如此地迷人。八、写景作文提示：我们在运用动静结合这一手法来写景时要留意如下两个方面： （一）、我们运用这种手法可以由静至动，还可以由动至静，既要写相对静止的景物，又要捕获动景，关键是要写出景物的改变，这样才能给人以身临其境之感。 （二）、我们在具体写景时，并不是说样样个体物都是写得越细越好，而是要有选

12、择，有重点地写最有特色的，这样才能突出景物的特点。那么写景应留意什么呢？ 写景要按方位依次，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次清楚，详略得当。 可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。 要细致视察，抓住在不同季节里景物的不同特点进展描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。 写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。 写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写

13、进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的记金华的双龙洞不是具有这样的特点吗？ 适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就须要你平常多加阅读和积累，别等用时再去找九、写春、夏、秋、冬和晨、午、暮、夜的参考词句 积雪初融/万物复苏/万木萌发/春满人间/山花烂漫/桃李争艳/生气勃勃/鸟语花香/细雨如烟/风光明媚/嫩黄色/吹皱了池水/驾临/燥热/炎热/大汗淋漓/挥汗如雨/烈日炎炎/骄阳似火/天高云淡/金风送爽/满山红叶/万紫千红/五谷丰收/寒风刺骨/滴水成冰/数九寒天/大雪纷飞/冰雪皑皑/黎明/雾气/春风拂面/朦胧/暗淡/银白/曙光/绚丽/朝霞满天/烈日当空/正

14、午/骄阳似火/霞光满天/暮色驾临/暮色苍茫/薄薄的暮色/幽静/夜幕/安静/万籁无声/夜深人静 1.山上的积雪溶化了，雪水汇入小溪，淙淙地流着。 2.春雷响过之后，尖尖的竹笋顽皮地钻出了地面。 3.路边的小杨树长出了一片片“小手掌”。 4.春风吹呀吹呀，吹得小草摇手欢呼。 5.夏天来到了，窗外的树的影子一天比一天浓了，慢慢地成了一块浓荫，密密实实地遮盖住院子里的小石桌。 6.一夏天不见雨，庄稼干得差不多能点着火。 7.骄阳似火。柏油公路被烤得软绵绵的。 8.公路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。 9.初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。 10.这里到处呈现着绚丽多

15、彩的风光，多么使人心醉。 11.地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。 12.清爽的秋风已经带上了丝丝凉意。 13.尖溜溜的北风吹到脸上，像锐利的小刀子一样，冰冷生疼。 14.他抬头看看天空，只见启明星已升上了中天，东方慢慢露出一抹曙光，天快要亮了。 15.小草也在微风的吹拂下晃动着，似乎随着晨风在轻轻唱歌。 16.太阳直上直下地晒着地上的一切，屋子里像蒸笼一样的热。 17.夕阳的金辉把绿色的林海染成金黄一片。 18.这是一个月色朦胧的夜晚，仿佛一枚绣花针掉在地上都能听得见。 十、写春、夏、秋、冬和晨、午暮夜的参考段落 1.春天来了，天气慢慢地温煦了。大地披上了绿色的新装，地上长满了嫩绿的小草，

16、树木也发出了嫩芽，花儿在春风的吹拂中绽开了花瓣，燕子在天空一边飞一边欢快地叫着，仿佛在庆贺春天的到来。（嫩绿的小草、漂亮的鲜花和欢叫的燕子，组成了一幅春天的图画。） 2.初夏季节，各色野花都开了，有红的，有紫的，有粉的，有黄的，就像绣在一块绿地毯上的绚丽的斑点。成群的蜜蜂在花丛中劳碌着，吸着花蕊，辛苦地飞来飞去。（主要抓住色调来写，给人的印象很深。） 3.秋天是收获的季节。柿子树上缀满了小红灯笼似的柿子，沉甸甸的，把枝头都压弯了。枫树的叶子火红火红的，像一堆正在燃烧的火焰。那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像翩翩起舞的金色蝴蝶。（小作者似乎很宠爱用比方句，你看，作者用小红灯笼比方柿子，用火焰

17、比方枫叶，用金色蝴蝶比方风中的落叶，写得多好！） 4.校园里的梧桐树的叶子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒风一吹，颤颤抖抖；院子的水池也结了冰。下了早读课，太阳出来了，发出淡淡的光，似乎胆怯寒冷似的，躲得老远老远的，不愿把暖意给我们。（把太阳当作人来写，就很有情趣。） 5.早晨，公园里空气清爽，鲜红的太阳跳出了地平线，把柔软的阳光匀称地洒在绿树草地上。花草散发出香气，绿叶散发着清爽的气息。那棵枝叶繁茂的榕树，又是一派蒸蒸而上的景象。（写花草的香气，写绿叶的清爽气息，都特别自然，给人留下深入的印象。） 6.一个无风的中午，天气特别燥热。刺眼的阳光显得特别威历，照到人的身上就像火烤一样。地上升

18、起的热气，仿佛划一根火柴就会点着。（最终一句写得极好！） 7.夏夜的星空是多么的漂亮啊！那些闪耀的星星是那么地安静安详，既像一只只光明的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许很多多的遐想。（在文章中用一些带“啊”的句子，可以很好地表达出作者的感情。） 8.正值我们在天文台参观快要完毕的时候，老天突然变了脸，一阵阵乌云压了下来，接着竟下起了霏霏细雨。教师督促我们快步下山。在下山时，我又留意到了佘山的绿。那密密的细雨，似乎是给佘山洗了一次淋浴，满山遍野的树叶，被冲洗得翠绿闪亮，还挂满了晶莹的小水柱，这佘山雨中的绿，是闪光的绿，透亮的绿，是迷人的绿，醉人的绿.（抓住了“绿”来写

19、，也就是抓住了景物的特点，给人翠绿满目的感觉。抓住色调来描写景物，是一个重要的方法。） 9.寒冷的冬天，雪花飘飘，校园披上了一件银白色的外衣。操场上，像铺上了一条白色的地毯。老槐树的树枝上，银白雪条闪着道道白光，校园变成了一个银妆素裹的世界。（这一段也是抓住了色调来写的，冬天，当然是写雪的“白”了。） 10. 晚饭后，夜幕还未把天宇完全遮盖起来，人群已经开场流向区庄。卖东西的，买东西的，逛街凑喧闹的，越是入夜，越是见得人头济济。电灯亮了，一盏，十盏，百盏，千万盏，高楼大厦与地摊大排档，从高到低，从下到上，一片灯海，整个区庄又迎来了一个黑夜的白天！十一、写景作文口诀写景作文最好玩，借景抒情用比方；景物不同特点异，抓住特点要牢记。时间改变纵向思，地点改变横向联。景中有人景好玩，景中有情文章鲜。总分写景最常见，描写景物抓特点；四季改变最常用，春夏秋冬是重点。定点写景有依次，时间改变分层点；静态动态比照写，颜色形态联想变。动点写景是参观，地点改变交代全；首尾照应最重要，构造完好是一篇。联想写景最好玩，奇妙联想趣无限；视角改变写景物，空间方位要突出；体验写景要新奇，独特感受不一般；分类联想细致写，下笔好玩是重点。拟人抒情景生情，想象联想并列段；景物童话有乐趣，细微环节描绘新故事。写景多用修辞法，语言美丽人人夸；首尾照应构造新，景中有情情要真。