小学六年级校园足球课教案.docx

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1、 沙河口区南平小学校园足球教案 年级：六年级 南平小学体育组 教 案教 师于家富教 材体育及安康周 次1内 容足球颠球课 次3类 别复习课教学目的1、认知目的：学生通过复习颠球更进一步理解球的性质；2、技能目的：学生通过复习颠球可以强化控球实力；3、情感目的：学生通过集体训练可以增加彼此间的友情。重点 1、触球位置 2、颠球高度难点1、下肢放松 2、动作协调阶段教学内容教师活动学生活动 组织形式课堂常规局部1、 体委组织站队2、 师生问好3、 宣布教学内容4、 支配见习生1、 站在队伍正面斜对角视察学生的着装及纪律状况2、 进展课堂常规工作1、主动协作体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装

2、热身活动局部一、队列队形练习1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、 两列横排变四列横排等。二、热身嬉戏1、 慢跑3圈2、 关节操及拉伸3、 嬉戏：斗牛1、 站在队伍前边喊队列队形的口令，并视察学生的练习状况。2、 视察学生的跑圈纪律及效果。3、 组织嬉戏，讲解嬉戏规则及要求。1、 站好队形，细致听口令，进展队列队形练习。2、 跑步做到整齐，不许打闹。3、 体委带着学生做关节操及拉伸。4、 主动参及嬉戏中，体验乐趣，愉悦身心。 阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容局部一、颠球的技术动作：将球抛起或用脚挑起，上身放松，做好脚上挑动作，用脚背前侧触球的正下部，可

3、依据球的运动轨迹适当调整，双脚协调交替颠球。1、讲解、示范颠球的动作要领；2、找学生进展动作展示，并让其他同学提出问题；3、将学生分组，进展练习；4、视察、指导学生的动作；1、 细致听讲及视察教师的讲解及示范；2、 评价展示动作的学生，提出问题；3、 分组进展练习、互相视察、互相订正； 整理局部1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现及课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学及课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案教 师于家富教 材体育及安康周 次2内 容脚内侧运球及颠球课 次6类 别复习课教学

4、目的1、认知目的：学生通过复习运球及颠球可以进步对球性的相识；2、技能目的：学生通过本次课可以对运球的技术动作有所强化；3、情感目的：学生通过分组协作，进步其沟通及协作实力。重点 1、脚内侧触球的位置 2、控球的力度驾驭难点 1、身体协调性练习 2、控球方向的实力训练阶段教学内容教师活动学生活动 组织形式课堂常规局部1、 体委组织站队2、 师生问好3、 宣布教学内容4、 支配见习生1、 站在队伍正面斜对角视察学生的着装及纪律状况2、 进展课堂常规工作1、主动协作体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装 热身活动局部一、队列队形练习1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、

5、 两列横排变四列横排等。二、热身嬉戏1、 慢跑3圈2、 关节操及拉伸3、 嬉戏：绕圈赛1、 站在队伍前边喊队列队形的口令，并视察学生的练习状况。2、 视察学生的跑圈纪律及效果。3、 组织嬉戏，讲解嬉戏规则及要求。1、 站好队形，细致听口令，进展队列队形练习。2、 跑步做到整齐，不许打闹。3、 体委带着学生做关节操及拉伸。4、 主动参及嬉戏中，体验乐趣，愉悦身心。 阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容局部一、 复习脚内侧运球的技术动作： 1、无障碍运球 2、两人一组，利用脚内侧运球过人。二、 复习颠球，熟识球性： 1、个人颠球练习 2、两人一组互传颠球1、 带着学生复习脚内侧运球的技

6、术动作及技术要点；2、 组织学生分组练习；3、 协助、指导及订正。1、 细致复习脚内侧运球的技术动作；2、 分组训练，互相帮组； 整理局部1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现及课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学及课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案教 师于家富教 材体育及安康周 次3内 容足球脚内侧接反弹球课 次9类 别新授课教学目的1、认知目的：学生通过学习可以记住脚内侧接反弹球的动作要领；2、技能目的：学生通过理论练习可以初步驾驭脚内侧接反弹球的技术动作；3、情感目的：学生通过协

7、作完成动作加强其沟通实力。重点 1、脚内侧触球的位置 2、控球的力度驾驭难点 1、对球的反弹方向的推断阶段教学内容教师活动学生活动 组织形式课堂常规局部1、 体委组织站队2、 师生问好3、 宣布教学内容4、 支配见习生1、 站在队伍正面斜对角视察学生的着装及纪律状况2、 进展课堂常规工作1、主动协作体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装 热身活动局部一、队列队形练习1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、 两列横排变四列横排等。二、热身嬉戏1、 慢跑3圈2、 关节操及拉伸3、 嬉戏：斗牛1、 站在队伍前边喊队列队形的口令，并视察学生的练习状况。2、 视察学生的跑圈纪律

8、及效果。3、 组织嬉戏，讲解嬉戏规则及要求。1、 站好队形，细致听口令，进展队列队形练习。2、 跑步做到整齐，不许打闹。3、 体委带着学生做关节操及拉伸。4、 主动参及嬉戏中，体验乐趣，愉悦身心。 阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容局部一、脚内侧接反弹球：依据来球的落点，刚好挪动到位，支撑脚及球落点的相对位置在球的侧前方，支撑腿膝关节微屈，身体向接球后球运行的方向偏移。接球腿提起小腿且放松，脚尖微翘，脚内侧对着接球后球运行的方向并及地面成一锐角，当球落地反弹刚离地面时，大腿向接球后球运行的方向摇摆，用脚内侧部位轻推球的中上部二、熟识球性练习 1、颠球练习 2、两脚交替横拉后拉 3

9、、脚底拉球 4、脚背正面挑球1、 教师先示范，讲解后再开场练习；2、 示范时要采纳分解动作，让学生先分解练习后整个动作连接练习；3、全面照看，重点扶植差的同学，找一两个驾驭好的同学示范，进步同学学习信念；4、学生运球时教师应不断提示，留意降低重心和推后抬头。1、 学生成两列横队按体操队形站立；2、 先看示范，然后进展练习；3、 动作要求协调、有节奏；4、 斜线走运30米6次（一次右脚，一次左脚）；5、 由慢跑运到快速运，方法同上；6、绕障碍运球（标杆间隔 3米）分三组，每组四支杆。 整理局部1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现及课的效果3、布置相关的课下

10、作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学及课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案教 师于家富教 材体育及安康周 次4内 容脚内侧接空中球课 次12类 别新授课教学目的1、认知目的：学生通过学习可以记住脚内侧接空中球的动作要领；2、技能目的：学生通过学习可以初步驾驭脚内侧接空中球的技术动作；3、情感目的：学生通过协作完成动作可以到达对其合作意识的培育。重点 1、脚内侧触球的位置 2、对来球方位的断定难点 1、身体协调性练习 2、控球方向的实力训练阶段教学内容教师活动学生活动 组织形式课堂常规局部1、 体委组织站队2、 师生问好3、 宣布教学内容4、 支配见习

11、生1、 站在队伍正面斜对角视察学生的着装及纪律状况2、 进展课堂常规工作1、主动协作体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装 热身活动局部一、队列队形练习1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、 两列横排变四列横排等。二、热身嬉戏1、 慢跑3圈2、 关节操及拉伸3、 嬉戏：绕圈赛1、 站在队伍前边喊队列队形的口令，并视察学生的练习状况。2、 视察学生的跑圈纪律及效果。3、 组织嬉戏，讲解嬉戏规则及要求。1、 站好队形，细致听口令，进展队列队形练习。2、 跑步做到整齐，不许打闹。3、 体委带着学生做关节操及拉伸。4、 主动参及嬉戏中，体验乐趣，愉悦身心。 阶段教学内容教师

12、活动学生活动组织形式主要教学内容局部一、脚内侧接空中球：依据来球的速度及运行轨迹，刚好挪动到位。若为抛物线较小的平空球则应依据临场的实际状况选择适当高度的接球点，将接球腿抬起，使脚内侧部位对准来球的方向并前迎，脚在接触球的一瞬间后撤，并将球接在所需的位置上。二、复习颠球，熟识球性： 1、个人颠球练习 2、两人一组互传颠球1、 讲解、示范脚内侧接空中球的动作要领；2、 组织学生分组练习；3、 辅组、指导及订正。1、 细致听教师对技术动作的讲解；2、细致视察教师的动作示范；3、分组训练，互相帮组； 整理局部1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现及课的效果3、布

13、置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学及课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案教 师于家富教 材体育及安康周 次5内 容脚内侧接空中球课 次15类 别复习课教学目的1、认知目的：学生通过复习可以娴熟记住脚内侧接空中球的动作要领；2、技能目的：学生通过复习可以很好的驾驭脚内侧接空中球的技术动作；3、情感目的：学生通过协作完成动作可以到达对其合作意识的培育。重点 1、脚内侧触球的位置 2、对来球方位的断定难点 1、身体协调性练习 2、控球方向的实力训练阶段教学内容教师活动学生活动 组织形式课堂常规局部1、 体委组织站队2、 师生问好3、 宣布教学

14、内容4、 支配见习生1、 站在队伍正面斜对角视察学生的着装及纪律状况2、 进展课堂常规工作1、主动协作体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装 热身活动局部一、队列队形练习1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、 两列横排变四列横排等。二、热身嬉戏1、 慢跑3圈2、 关节操及拉伸3、 嬉戏：绕圈赛1、 站在队伍前边喊队列队形的口令，并视察学生的练习状况。2、 视察学生的跑圈纪律及效果。3、 组织嬉戏，讲解嬉戏规则及要求。1、 站好队形，细致听口令，进展队列队形练习。2、 跑步做到整齐，不许打闹。3、 体委带着学生做关节操及拉伸。4、 主动参及嬉戏中，体验乐趣，愉悦身心。

15、 阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容局部一、脚内侧接空中球：依据来球的速度及运行轨迹，刚好挪动到位。若为抛物线较小的平空球则应依据临场的实际状况选择适当高度的接球点，将接球腿抬起，使脚内侧部位对准来球的方向并前迎，脚在接触球的一瞬间后撤，并将球接在所需的位置上。二、复习颠球，熟识球性： 1、个人颠球练习 2、两人一组互传颠球1、 讲解、示范脚内侧接空中球的动作要领；2、 组织学生分组练习；3、 辅组、指导及订正。1、 细致听教师对技术动作的讲解；2、 2、细致视察教师的动作示范；3、 3、分组训练，互相帮组； 整理局部1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评

16、价学生课堂表现及课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学及课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案教 师于家富教 材体育及安康周 次6内 容足球踢定位球课 次18类 别新授课教学目的1、认知目的：学生通过教师讲解及示范动作可以记住踢定位球的动作要点；2、技能目的：学生通过仿照练习可以初步驾驭踢定位球的技术动作；3、情感目的：学生通过尝试练习，并经过教师的指导可以对足球运动产生爱好。重点 1、支撑脚站位 2、踢球时的制动动作难点 1、对球的方向及速度的限制阶段教学内容教师活动学生活动 组织形式课堂常规局部1、 体委组织站队2、 师生问

17、好3、 宣布教学内容4、 支配见习生1、 站在队伍正面斜对角视察学生的着装及纪律状况2、 进展课堂常规工作1、主动协作体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装 热身活动局部一、队列队形练习1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、 两列横排变四列横排等。二、热身嬉戏1、 慢跑3圈2、 关节操及拉伸3、 嬉戏：过障碍1、 站在队伍前边喊队列队形的口令，并视察学生的练习状况。2、 视察学生的跑圈纪律及效果。3、 组织嬉戏，讲解嬉戏规则及要求。1、 站好队形，细致听口令，进展队列队形练习。2、 跑步做到整齐，不许打闹。3、 体委带着学生做关节操及拉伸。4、 主动参及嬉戏中，体验

18、乐趣，愉悦身心。 阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容局部一、 动作要领：直线助跑，身体正对目的方向，最终一步稍大一些，支撑脚主动着地支撑，在球的侧面1012厘米处，脚尖正对出球方向，膝关节微屈，支撑的同事踢球腿以髋关节为轴，摇摆大腿带动小腿加速前摆。当膝关节摆至接近球的正上方时，小腿做爆发式的摇摆，脚背绷紧，脚趾屈，利用脚背正面击球后中部。击球后身体及踢球腿随球前移。1、 教师先示范，讲解后再开场练习；2、 示范时要采纳分解动作，让学生先分解练习后整个动作连接练习；3、全面照看，重点扶植差的同学，找一两个驾驭好的同学示范，进步同学学习信念；4、学生运球时教师应不断提示，留意制动动

19、作。1、 学生成两列横队按体操队形站立；2、 先看示范，然后进展练习；3、 两人一组进展接、踢球练习； 整理局部1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现及课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学及课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案教 师于家富教 材体育及安康周 次7内 容足球强行打破课 次21类 别新授课教学目的1、认知目的：学生通过教师讲解及示范可以根本记住足球强行打破进攻的技术要点；2、技能目的：学生通过理论练习可以初步驾驭强行打破的技术动作；3、情感目的：学生通过对抗练习，其自信念及拼

20、搏的志气可以得到进步。重点 1、对球的限制 2、对时机的把握难点 1、球性的娴熟程度阶段教学内容教师活动学生活动 组织形式课堂常规局部1、 体委组织站队2、 师生问好3、 宣布教学内容4、 支配见习生1、 站在队伍正面斜对角视察学生的着装及纪律状况2、 进展课堂常规工作1、主动协作体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装 热身活动局部一、队列队形练习1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、 两列横排变四列横排等。二、热身嬉戏1、 慢跑3圈2、 颠 球3、 嬉戏：斗牛1、 站在队伍前边喊队列队形的口令，并视察学生的练习状况。2、 视察学生的跑圈纪律及效果。3、 组织嬉戏，

21、讲解嬉戏规则及要求。1、 站好队形，细致听口令，进展队列队形练习。2、 跑步做到整齐，不许打闹。3、 体委带着学生做关节操及拉伸。4、 主动参及嬉戏中，体验乐趣，愉悦身心。 阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容局部一、 动作要领： 强行动球打破是队员以突然的推拨球及快速起跑相结合的动作，越过对手的打破方法。这种打破方法只要时机驾驭恰当就简单奏效。1、教师先示范，讲解后再开场练习；2、示范时要采纳分解动作，让学生先分解练习后整个动作连接练习；3、全面照看，重点扶植差的同学，找一两个驾驭好的同学示范，进步同学学习信念；4、学生运球时教师应不断提示，留意制动动作。1、 学生成两列横队按体

22、操队形站立；2、 先看示范，然后进展练习；3、 两人一组进展打破练习； 整理局部1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现及课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学及课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案教 师于家富教 材体育及安康周 次8内 容足球假动作打破课 次24类 别新授课教学目的1、认知目的：学生通过学习及视察可以领悟假动作的运用时机；2、技能目的：学生通过参及练习可以初步驾驭足球假动作的技术动作；3、情感目的：学生通过通过分组协作练习可以增加其合作意识。重点 1、对球的限制 2、进展假

23、动作的时机难点 1、假动作及打破时的有机结合阶段教学内容教师活动学生活动 组织形式课堂常规局部1、 体委组织站队2、 师生问好3、 宣布教学内容4、 支配见习生1、 站在队伍正面斜对角视察学生的着装及纪律状况2、 进展课堂常规工作1、主动协作体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装 热身活动局部一、队列队形练习1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、 两列横排变四列横排等。二、热身嬉戏1、 慢跑3圈2、 关节操及拉伸3、 嬉戏：斗牛1、 站在队伍前边喊队列队形的口令，并视察学生的练习状况。2、 视察学生的跑圈纪律及效果。3、 组织嬉戏，讲解嬉戏规则及要求。1、 站好队形

24、，细致听口令，进展队列队形练习。2、 跑步做到整齐，不许打闹。3、 体委带着学生做关节操及拉伸。4、 主动参及嬉戏中，体验乐趣，愉悦身心。 阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容局部一、 假动作打破的动作要领： 运球假动作打破是运球队员利用腿部、上体和头部虚晃，佯作运球动作迷惑对手，使其产生错误推断而做出抢球动作，当其一侧露出空隙时，马上运球打破。 1、讲解动作要领，并示范动作；1、 找学生协作进展动作展示；3、组织学生进展分组练习。1、跟随教师讲解，主动思索；2、 协作教师进展动作展示；3、主动参及练习。 整理局部1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生

25、课堂表现及课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学及课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案教 师于家富教 材体育及安康周 次9内 容足球班级足球赛课 次27类 别新授课教学目的1、认知目的：学生通过参及和观看竞赛可以根本熟识足球竞赛的规则；2、技能目的：学生通过参及竞赛可以进步其足球的技战术程度；3、情感目的：学生通过参及竞赛可以培育其合作及拼搏的精神品质。重点 1、教学内容的运用 2、消遣身心难点 1、竞赛制度及平安性阶段教学内容教师活动学生活动 组织形式课堂常规局部1、 体委组织站队2、 师生问好3、 宣布教学内容4、 支配见

26、习生1、 站在队伍正面斜对角视察学生的着装及纪律状况2、 进展课堂常规工作1、主动协作体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装 热身活动局部一、队列队形练习1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、 两列横排变四列横排等。二、热身嬉戏1、 慢跑3圈2、 关节操及拉伸3、 嬉戏：斗牛1、 站在队伍前边喊队列队形的口令，并视察学生的练习状况。2、 视察学生的跑圈纪律及效果。3、 组织嬉戏，讲解嬉戏规则及要求。1、 站好队形，细致听口令，进展队列队形练习。2、 跑步做到整齐，不许打闹。3、 体委带着学生做关节操及拉伸。4、 主动参及嬉戏中，体验乐趣，愉悦身心。 阶段教学内容教师

27、活动学生活动组织形式主要教学内容局部一、 足球竞赛： 1、 男生大场竞赛；2、女生5人制小场竞赛。1、教师讲解竞赛规则；2、 充当裁判。1、 细致听讲竞赛规则；2、 男女分场进展竞赛； 整理局部1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现及课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学及课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案教 师于家富教 材体育及安康周 次10内 容足球班级足球赛课 次30类 别复习课教学目的1、认知目的：学生通过参及和观看竞赛可以根本熟识足球竞赛的规则；2、技能目的：学生通过参及竞赛可

28、以进步其足球的技战术程度；3、情感目的：学生通过参及竞赛可以培育其合作及拼搏的精神品质。重点 1、教学内容的运用 2、消遣身心难点 1、竞赛制度及平安性阶段教学内容教师活动学生活动 组织形式课堂常规局部1、 体委组织站队2、 师生问好3、 宣布教学内容4、 支配见习生1、 站在队伍正面斜对角视察学生的着装及纪律状况2、 进展课堂常规工作1、主动协作体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装 热身活动局部一、队列队形练习1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、 两列横排变四列横排等。二、热身嬉戏1、 慢跑3圈2、 关节操及拉伸3、 嬉戏：斗牛1、 站在队伍前边喊队列队形的口

29、令，并视察学生的练习状况。2、 视察学生的跑圈纪律及效果。3、 组织嬉戏，讲解嬉戏规则及要求。1、 站好队形，细致听口令，进展队列队形练习。2、 跑步做到整齐，不许打闹。3、 体委带着学生做关节操及拉伸。4、 主动参及嬉戏中，体验乐趣，愉悦身心。 阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容局部足球竞赛： 1、 男生大场竞赛；2、女生5人制小场竞赛。1、教师讲解竞赛规则；2、 充当裁判。1、 细致听讲竞赛规则；2、 男女分场进展竞赛； 整理局部1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现及课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评

30、价教师教学及课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案教 师于家富教 材体育及安康周 次11内 容挑球过人课 次33类 别新授课教学目的1、认知目的：学生通过教师讲解及示范可以理解挑球过人的技术要点；2、技能目的：学生通过练习可以初步驾驭挑球过人的技术动作；3、情感目的：学生通过协作完成技术动作可以增进团结友情。重点 1、时机的把控 难点 1、技术的娴熟度阶段教学内容教师活动学生活动 组织形式课堂常规局部1、 体委组织站队2、 师生问好3、 宣布教学内容4、 支配见习生1、 站在队伍正面斜对角视察学生的着装及纪律状况2、 进展课堂常规工作1、主动协作体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装 热身活动局部一、队列队形练习1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、 两列横排变四列横排等。二、热身嬉戏1、 慢跑3圈2、 关节操及拉伸3、 嬉戏：贴人1、 站在队伍前边喊队列队形的口令，并视察学生的练习状况。2、 视察学生的跑圈纪律及效果。3、 组织嬉戏，讲解嬉戏规则及要求。1、 站好队形，细致听口令，进展队列队形练习。2、 跑步做到整齐，不许打闹。3、