小学一年级健康教育教案全集1.docx

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1、一年级安康教化教案第一课洗头、洗澡好处多教学目的：通过教学使学生理解洗头、洗澡好处多。让学生理解洗头、洗澡的根本功能。懂得洗头、洗澡的意义。培育学生良好的卫生习惯。教学时间：一课时教学重点：理解为什么要洗头，洗澡。教学难点：洗头、洗澡有哪些好处教具：投影教学内容：导入：不常常洗头人会发臭。新授：洗澡的根本要点：次数：夏季人体分泌旺盛，出汗较多，每天应冲洗1次。而冬、春、秋季天气不热，洗澡的次数可因人而异。身体较胖和皮脂腺分泌旺盛者，可适当增加洗澡次数。老年人皮脂腺分泌削减，可适当削减洗澡次数。 水温：澡水的温度应及体温接近为宜，即3537，若水温过高，会使全身表皮血管扩张，心脑血流量削减，发生

2、缺氧。孕妇洗澡时的水温更要留意不要太高，以防发生胎儿缺氧，影响胎儿发育。夏季洗冷水澡要适度。洗澡水过冷会使皮肤毛孔突然紧闭，血管骤缩，体内的热量散发不出来。尤其是在燥热的夜晚，洗冷水澡后常会使人感到四肢无力，肩、膝酸痛和腹痛，甚至可成为关节炎及慢性胃肠疾病的诱发因素。一般夏季洗冷水澡的水温以不低于10为好。 时间：无论春夏秋冬，洗澡时间均不宜过长，每次洗澡时间以1530分钟为宜，以防心脑缺氧、缺血。肥皂：在日常生活中，人们运用的肥皂有4种。硬皂，含碱多，像洗衣皂；软皂，含碱量在25%以下，像各种香皂；过脂皂，不含碱；药皂。这4种肥皂成效各不同，适应的对象也不同。硬皂适用于油腻型皮肤的人，因为它

3、泡沫丰富，去污力强；而软皂、过脂皂适用于枯燥型皮肤及婴儿；不同类型的药皂具有消毒、抑菌作用，对皮肤病患者有肯定疗效。如中老年人由于皮肤含水量偏低，常常搔痒，宜用含有石炭酸的药皂；油腻型皮肤和患痤疮的人可用含有硫磺的药皂；硼酸皂则适用于婴儿，因其皮肤薄嫩。依次：先洗脸，再洗身子，后洗头。当你进入淋浴房后，热水一开，就会产生腾腾蒸气，而人体的毛孔遇热会扩张，所以假如当你在此时没有先将脸洗干净，脸上积累了一天的脏东西，便会趁你毛孔大门开启之时，潜入你的毛孔。久而久之，你的毛孔便会被这些脏东西挤得越来越大，占据着本不应当属于它们的领地，你脸上的痘痘也会愈冒愈多，但绝不要信任别人对你说的“青春漂亮疙瘩痘

4、”。而头发在蒸气的氤氲中得以滋润，当全身清洗完毕后，洗头的最佳时刻即已降临。教学小结：其实呢，洗澡的好处还真不少。洗澡不仅能去除汗垢油污，消退疲惫，舒筋活血，改善睡眠，进步皮肤的代谢功能和抗病力，而且通过温水的浸泡，可以治疗某些疾病。第二课刷牙的好处及正确的刷牙方法教学目的：通过教学使学生理解不刷牙的危害，理解刷牙的好处及正确的刷牙方法让学生理解刷牙的根本功能。懂得爱护牙齿的意义。培育学生良好的卫生习惯。教学时间：一课时教学重点：刷牙的主要目的是什么？教学难点：错误刷牙方法的危害是什么教具：投影教学内容：1、刷牙的主要目的是什么？ 刷牙是限制牙菌斑，预防口腔疾病的根本方法，人们每天刷牙的主要目

5、的在于清洁口腔，也就是清洁牙面和牙间隙的菌斑、软垢及食物残渣，防止细菌的聚集，削减牙菌斑的产生，进而防止牙石的形成。2、除了清洁口腔，刷牙还有什么好处？ 刷牙还有一个作用也是不容无视的，就是对牙龈组织的按摩作用，促进牙龈组织的血液循环，增加新陈代谢，进步牙龈上皮的角化程度，也可加强牙龈组织的反抗实力。3、错误刷牙方法的危害是什么？ 正确刷牙对牙周组织的保健作用至关重要，但要做到这一点，也非易事。因为通过刷牙对牙龈组织进展按摩，对刷牙工具及刷牙方法的要求均较高。牙刷的选择及方法的运用上不恰当，不但起不到清洁口腔的作用，常还会引起牙龈等软组织的损伤，常见的有牙龈萎缩，并由此进而引起牙根暴露的过敏病

6、症，甚至还会进一步引起牙齿硬组织的缺损，即“楔状缺损”。所以，平常我们要留意刷牙的好处和正确的刷牙方法。教学小结：所以，平常我们要留意刷牙的好处和正确的刷牙方法。第三课洗手的好处及正确的洗手方法教学目的：通过教学使学生驾驭洗手的方法，知道洗手的好处，并养成勤洗手的习惯。让学生理解洗手的方法。培育学生良好的卫生习惯。教学时间：一课时教学重点：理解洗手的正确方法教学难点：知道洗手的好处教具：投影教学内容：导入：请同学说说在日常生活中手的作用新授：1、手在日常生活中是特别重要的，然而简单染上各种肉眼看不到的病菌和虫卵，那我们该怎么办呢？2、洗手有哪些好处，同学畅谈，教师总结3、怎样洗手才正确呢？1）

7、先请同学讲自己平常是怎样洗手的。2）同学评议首先：翻开水龙头，用流淌的水冲洗手部，使整个手充分浸湿。其次：匀称的打上肥皂或洗涤液然后：反复搓洗双手及腕部，搓洗时间应不少于30秒最终：再用流淌的水冲刷干净，直至手上不再有肥皂沫为止。冲洗时要留意把手指尖向下。手洗净后，肯定要用干净的个人专用毛巾或纸巾擦干。教学小结：所以，为了我们的身体安康，我们肯定要留意勤洗手，使自己拥有一双干净能干的手。第四课 端正姿态有益安康教学目的：通过教学使学生理解坐姿不良的危害，知道端正姿态有益安康懂得端正坐姿的意义。培育学生正确的坐姿习惯。教学时间：一课时教学重点：理解坐姿不良的危害。教学难点：知道端正姿态有益安康。

8、教具：投影教学内容：导入：看图。请同学说说涂上小挚友的坐姿怎样？新授：（1） 坐姿不良的危害： 长时间看书或写字时，假如不留意正确的坐姿，简单造成造成固定性的骨骼变形，影响体内器官的发育，坐姿不正确，还会影响视力，造成近视眼。（2）正确坐姿的好处： 正确坐姿有益于安康，同时也给别人以安康有朝气的感觉。（3） 正确坐姿要留意： 立如松，左如钟，行如风。（4） 请同学们分成两组，分别仿照正确的及不正确的姿态，互相评议：究竟哪种姿态好看，最能表达同学们的精神风貌？教学小结：所以，平常我们要留意改正自己不良的坐姿，使自己的坐、立、行、卧都能保持正确的姿态，表达小学生良好的精神风貌。第五课正确的读写姿态

9、教学目的：通过教学使学生理解正确的读写姿态。让学生理解正确的读写姿态根本功懂得正确的读写姿态的意义。培育学生正确的读写姿态习惯。教学时间：一课时教学重点：理解读写时的要领教学难点：避开因读写姿态而导致近视教具：投影教学内容：导入：请视力不好的同学说说诸多不便新授：引起视力不好的缘由：（1）、长期近间隔 用眼 长时间看书或玩嬉戏，使眼的调整装置过度惊慌，造成“假性近视”。如一不留意，简单造成真性近视。（2）、读写姿态不正确。介绍正确的读写姿态：腰板挺直，躯干可略向前倾，后背不靠椅背，两臂要等长度的放在桌上，前胸要及桌沿保持一拳间隔 ，眼及书本保持一尺间隔 ，握笔时要保持手及笔尖相距一寸。同时，读

10、写是的光线应足够，以免因手部遮挡使纸面光线缺乏。每次楔子不应持续时间过长，一般低年级小学生不应超过10分钟。教学小结：所以，平常我们要留意正确的读写姿态，这样才能拥有美妙的将来。第六课不乱丢果皮纸屑教学目的：通过教学使学生理解乱扔果皮纸屑是不文明的现象。1 懂得不乱扔果皮纸屑的意义。2 培育学生良好的卫生习惯。教学时间：一课时教学重点：理解乱扔果皮纸屑导致的危害。教学难点： 能坚持不乱扔果皮纸屑，从小有良好的卫生习惯。教具：投影教学内容：导入：生活中有哪些不文明的现象。学生沟通：（略）新授：一、乱扔果皮纸屑导致的危害。：1、 散发难闻的气味。2、 招引苍蝇繁殖细菌3、 会使人受伤。4、 影响环

11、境和市容的整齐。5、 会影响视觉造成交通事故。6、 也是对人的一种不敬重。二、 教化学生要做一个文明之人三、 开展做文明之人的探讨 做文明之人首先做一个讲卫生，爱干净的小孩学校里不乱扔垃圾，要有主人翁精神。教学小结：所以，平常我们要留意环境卫生，使自己生活在一个文明的社会。第七课不讲粗话脏话教学目的：通过教学使学生理解要养成文明的习惯。不讲粗话脏话，说话文明。懂得不讲粗话脏话，说话文明的意义。培育学生讲文明的习惯。教学时间：一课时教学重点：理解不讲粗话脏话的缘由教学难点：避开讲粗话脏话。教具：投影教学内容：1、导入：同学们 ，我们知道我们上海市的七不标准是什么吗？其中有一条是不讲粗话脏话。2、

12、为什么不能讲粗话脏话呢？讲文明用语，是一个人赢得别人敬重的前提条件。有些人张口就是粗话脏话，影响了人及人之间的交往。还会影响自己的形象。3、你能说说看，有哪些文明的用语吗？对教师和父母以及年长的人要称呼“您”。须要别人扶植的时候要用“请”字。得到扶植的时候要说“谢谢”。当别人感谢你的时候，要说“别客气”。给别人带来费事的时候要说对不起。4除了上面所列举的一些文明用语，你能再说一些吗？教学小结：所以，平常我们要留意文明用语，不要说粗话脏话。第八课喷嚏唾沫不乱飞教学目的：通过教学使学生理解喷嚏唾沫不乱飞的危害，知道喷嚏唾沫不乱飞的缘由懂得不随地吐痰的意义。培育学生良好的卫生习惯。教学时间：一课时教

13、学重点：理解喷嚏唾沫不乱飞的缘由教学难点：避开喷嚏唾沫不乱飞的环境因素。教具：投影教学内容： 导入：什么是痰？痰是呼吸道产生出来的粘液。新授：（1）随地吐痰的危害： 吐在地上的痰，在枯燥之后，被风刮起，可以形成细小的尘埃，在空气中飘浮，这种尘埃是一颗颗自由飞行的细菌导弹，会给别人的安康带来危害。（2）打喷嚏的危害 无遮掩的一个喷嚏可以使很多的无辜者受害。假如打喷嚏的人患有感冒等呼吸道传染，就有可能把疾病传给别人。（3）那么我们应当怎么做呢？ 在公共场所，咳嗽 ，打喷嚏，须要用手绢或者卫生纸掩住口鼻，不能冲着别人。如有痰要吐出，可以上卫生间，或者把痰吐出来包好，再扔进垃圾箱。（4）请把上面的道理

14、告知你的挚友和家人。教学小结：所以，在公共场所，咳嗽 ，打喷嚏，须要用手绢或者卫生纸掩住口鼻，不能冲着别人。如有痰要吐出，可以上卫生间，或者把痰吐出来包好，再扔进垃圾箱。第九课 挖鼻孔不是好习惯教学目的：通过教学使学生理解挖鼻孔的危害，知道不能养成挖鼻孔的坏习惯。懂得为什么不要乱挖鼻孔.培育学生良好的卫生习惯。教学时间：一课时教学重点：理解挖鼻孔的坏习惯养成的缘由。教学难点：避开挖鼻孔的行为的发生。教具：投影教学内容：导入：教师示范挖鼻孔的动作，让学生辨析是非。新授：养成挖鼻孔坏习惯的缘由：（1）鼻子有病或太痒； 此时应当请医生诊治。（2）习惯不好，没事就爱挖鼻孔； 这是一种不文明的行为，而且

15、会给身体带来肯定的危害。 鼻腔的作用： （1）能使吸入的空气潮湿、暖和。（2）人体的重要边防要塞。（3）防止空气中的尘埃、病菌随呼吸进入人体内。挖鼻孔的危害：把病菌、寄生虫带进鼻腔，简单引起鼻炎、鼻窦炎，严峻的还会发冷、发热、鼻子肿痛，甚至连脸和眼睛也会肿起来。教学小结：所以，平常我们要改掉挖鼻孔的坏习惯，使自己有安康的呼吸器官。第十课每天吃早餐教学目的：通过教学使学生理解早餐的养分重要性，知道每天应当定时、定量地吃早饭，并要保证早餐的养分足够。懂得吃早餐的意义。培育学生良好的饮食卫生习惯。教学时间：一课时教学重点：理解吃早饭的重要性。教学难点：不吃早餐的危害性。教具：投影教学内容： 导入：请

16、学生沟通，每天吃什么早餐？新授：（1）理解一些小挚友的坏习惯： 爱睡懒觉，来不及吃早饭或只吃一点点。（2）不吃早餐的危害性： * 出现记忆力不集中、记忆力减弱、易疲惫等现象，使学习效率下降。 *正常的生长发育会受影响，甚至会影响大脑功能和智力的发育。（3）探讨：不吃早餐能不能在午餐时加倍补偿？不能，有的人为了补偿不吃早餐造成的饥饿感，于是在中午过量进食，结果反而使胃的负担加重。教学小结：总之，不吃早餐的害处很多，应当从小养成每天吃早餐的好习惯，既要吃饱，又要吃得有养分。第十一课 米饭馒头是主食，粗细搭配最合理教学目的：通过教学使学生知道吃饭的重要性。知道所吃食物含有的养分。养成不挑食的好习惯。

17、教学教时：一教时教学重点：知道所吃事物含有的养分。教学难点：通过学习，使学生养成不挑食的习惯。教学教具：图片教学过程：一、 导入1、 小挚友，三餐中除了吃菜，你还会吃些什么呢？2、 有的小挚友喜爱吃馒头，有的小挚友喜爱吃米饭，那原委是什么好呢？二、 新授1、 理解主食中含有的养分物质。蛋白质、碳水化合物、矿物质、维生素等。2、 每天人须要的能量有多少是由主食中获得的？50%-70%3、 粗粮是如何变成细粮的？ 通过精细的加工。4、 说说粗粮和细粮各自的优缺点？5、 那我们该怎么办呢？6、 学生各自发表意见。三、 联络实际，深化稳固。1、 通过今日的上课，你打算怎样搭配主食呢？2、 信任通过你们

18、的合理搭配，身体肯定会越来越棒。教学小结：通过学习使学生理解人的生命过程离不开粮食，一日三餐不行少，膳食要搭配以保证养分。所以我们小挚友从小要养成不挑食的好习惯。第十二课 预防沙眼教学目的：知道沙眼的形成缘由。理解沙眼的危害性。知道预防沙眼的方法。教学教时：一教时教学重点：知道预防沙眼的方法。教学难点：知道沙眼的传播途径教学教具：图片教学过程：一、导入1、请你说说眼睛的重要性，对你有什么作用。2、眼睛也会生病，你知道吗？二、新授1、沙眼的危害性。损害视力，甚至会导致失明。2、你知道沙眼是通过什么传播的吗？主要是接触性的传播。3、怎么知道自己得了沙眼呢？眼睛痒、发干、怕光等。4、知道了这些，你说

19、说我们该怎样预防呢？三、联络实际，稳固学问。1、回忆刚刚所学内容。2、情景创设：你家假如有人得了沙眼，你该怎么办呢？小组探讨并可以演一演。3、假如你得了沙眼，又要留意些什么问题呢？教学小结：通过学习使我们懂得怎样预防沙眼，同时我们还有留意个人卫生，从小养成爱清洁、江卫生的好习惯。第十三课 常熬炼，身体好教学目的：1使学生懂得体育熬炼能增加人的体制，保障安康。2使学生明白运动时身体会发生哪些改变。3使学生懂得参与群体性运动必需遵守肯定的规则。教学教时：一教时教学重点：使学生懂得体育熬炼能增加人的体制，保障安康。教学难点：使学生懂得要到达熬炼效果，就必需有规律的参与体育运动，并长期坚持下去。教学教

20、具：图片教学过程：一、导入1你平常常常熬炼身体吗？都做些什么运动？2提醒课题：常熬炼，身体好。二、新授1知道熬炼对身体有哪些好处吗？2初识人体图片，讲解运动是人体产生的改变。3参与群体性运动必需遵守肯定的规则，你们能举些例子吗？4参与熬炼要有规律，并长期坚持下去。三、稳固1观看运发动竞赛的场景。2你和你的家人是常常熬炼的吗？3制定早熬炼，周熬炼的安排。教学小结： 通过学习使学生初步懂得熬炼身体有益安康的道理，并能主动地投身到多种体育活动中去。第十四课 求助 110、120、119教学目的：1使学生懂得可以通过拨打一些社会求助 ，来寻求社会上其别人员的扶植。2驾驭什么状况下拨打110、120、1

21、19。3懂得这些 不能随意拨打，以免干扰求助 的正常运用。教学教时：一课时教学重点：驾驭什么状况下拨打110、120、119。教学难点：懂得在拨打这些 时，肯定要说清晰的一些事项。教学教具：图片教学过程：一、导入1平常你遇到自己解决不了的问题会怎么办？2出示课题：求助 110、120、119二、新授1讲解什么状况下拨打1102讲解什么状况下拨打1203讲解什么状况下拨打1194这些 不能随意拨打。5在拨打这些 时，肯定要说清晰：地点、事情、联络 等。三、理论1请学生演示拨打火警 过程2请学生演示拨打匪警 过程3请学生演示拨打急救 过程教学小结：通过学习使学生牢记求助 地号码及各求助 的用途。学

22、会爱护自己免受到损害。第十五课 预防高空坠落教学目的：通过学习，使学生懂得平安及安康的关系，从而进步平安意识，学会爱护自己，防止意外状况。教学课时：一课时教学重点：初步懂得平安的重要性。教学难点：学会爱护自己，防止意外状况。教学教具：图片教学过程：一、 导课：同学们，你爱好体育熬炼吗？你喜爱参与各种活动吗？但缺乏阅历，很简单因为忽略大意发身意外。（板书课题）二、参与体育熬炼有什么好处？常常参与体育熬炼，能使我们长得更高、更强健。还可以为国争光。三、高空坠落案例。四、教读课文。1高空坠落指什么？2预防高空坠落需留意什么？3哪些地方是高危场所？五、谈一谈在学校家里应留意那些平安问题。教学小结：通过

23、学习，使学生理解日常生活中怎样防止可能发生的高空坠落。懂得平安及安康的关系，从而进步平安意识，学会爱护自己，防止意外状况。第十六课 欢乐地学习教学目的：让学生对学习的苦及乐有一个初步的、辨证的相识。通过本次活动、激发学生的学习爱好、求知欲望和主动进取的精神。教学课时：一课时教学重点：扶植学生从自身实际动身，相识到在学习过程中有苦也有乐，体验到“乐在其中”。教学难点：引导学生在以后的学习中能以苦为乐，体验胜利的艰辛和乐趣。教学教具：图片教学过程：一、导入同学们，你们在学习的过程中有没有受到过教师、家长的表扬？心里欢乐吗？当你们成果下降，受到指责或指责时，内心又时怎么样的感受呢？那么，学习究竟是苦

24、还是乐呢？今日的活动就是要同学们一起来细致地品尝一下学习的苦及乐。二、活动及训练小品表演。提示；学习究竟是苦还是乐，我们来听听这两位同学是怎样说的？小品简介：人物：学生甲、学生乙内容：学生甲：我认为学习太苦乐。你们想想，我们每天背着沉重的书包到学校去学习，回家还要做大量的作业。平常还有测验、考试，为了应付这些，还得放弃看电视、玩耍得时间。若考试考得不好，还要被教师指责，被家长责骂，你们想想，学习是多么得苦痛啊！学生乙：我和甲同学得想法恰恰相反。我认为学习是件欢乐得事情。请大家想想，学习使我相识了字，学会了计算，还懂得了很多道理；当我们在考试时得了好成果或学习上有了进步时，教师和家长就会表扬我们

25、，这时我们的内心是不是很欢乐呢！所以，认为学习时一件乐事的挚友请大家笑一笑。探讨沟通：看了小品之后你同意哪一种说法？请结合自己的实际状况，也来谈谈你们对学习事苦还是乐的看法。说得好的学生戴上一个精灵的头饰。接着探讨下述三个问题：你们有没有这种经验有时遇到一道难题，想了很久还是解不出来，后来经过努力，最终找到理解题的方法。这时你们的感受是苦还是乐？你们有没有这种体验为了迎接考试，连续几天放弃了休息，甚至电视节目也不看，结果在公布考试成果时知道自己得了100分。这时，你们的内心是不是兴奋得无法形容？你们有没有这种想法今日在学习上虽然花了不少时间和经理，但自己长大后，能用学生时代学到的学问和本事，那

26、时，回过头来你们肯定会说，学习虽苦犹乐。请同学将搜集到的各类有关学习的名人名言向大家介绍并作说明。（如：“读书破万卷，下笔如有神”，“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”，“吃得苦中苦，方为人上人”）教学总结：通过这堂课，我们知道了学习是一种艰辛的脑力劳动，须要花时间，下功夫。当想到这种艰辛能换来学问、换来赞扬、换来为国家出力的本事时，你们就会体会到“苦尽甘来”，“乐在其中”了。第十七课 自己的事情自己做教学目的： 1、知道料理自己生活的事应当自己做，不会做的事要学着自己做。 2、懂得自己的事情自己做是劳动的表现。教学课时：一课时教学重点：情愿做劳动的好孩子，自己的事情自己做。教学难点：自己的事会

27、做的自己做，不会做的逐步学着自己做。教具打算；1、自制课文内容插图 2、自制投影幻灯片：读一读（儿歌） 3、自制小花猫头饰。 4、录音：小花猫的故事 5、自制小红星教学过程： 一、说一说 1、同学们，你们喜爱交挚友吗？今日我们就来相识一些新挚友。你们看，这些小挚友都在做什么事？（出示课文内容插图） 2、像穿衣服、洗脸、整理书包这些事都是谁的事？平常你们都会做吗？那你是怎么做的？ 3、除了这些事以外，你还会做哪些事？ 小结：瞧，你们自己多棒啊！你们这样做是酷爱劳动的表现，劳动是荣耀的，教师真为你们感到兴奋 二、演一演、说一说 1、有三位和你们一样大的小挚友，他们也想向你们一样，自己做很多很多事情

28、，可是他们的爸爸妈妈、爷爷奶奶，就是舍不得让他们做，这三位小挚友也不知道怎么办了？咱们一起扶植他们，好吗？ 2、请翻开书P79页，视察书中第一、二幅图。提问：遇到下面的事情怎么办？你能给大家表演出来吗？为什么要这样做？ 小结：在我们的日常学习和生活中，有很多事情都是我们自己的事情，都是我们力所能及的，所以，自己的事情应当自己做。 3、视察第三幅图提问：由于我们年龄小，有的是事情还不会做，该怎么办呢？谁能给大家表演一下，为什么要这样做？假如我们什么也不去做，什么也不学着做，那我们长大以后就什么也做不成了，到那时生活起来多不便利啊。所以，不会的事情我们应当尽量去学着做。 4、提问：通过刚刚这些小挚

29、友的故事，你们都懂得了什么道理？ 5、读儿歌：衣服自己穿、鞋带自己系， 被子自己叠、袜子自己洗， 自己的事情自己做， 不会的事情要学习 。 三、边听边想 1、（出示小花猫头饰）小挚友们，你们喜爱小花猫吗？它如今已经长大了。想知道它的故事吗？请翻开书P80页。边看书中插图边细致听故事，而且想想这个小故事，告知我们一个什么道理？（放小花猫故事录音） 2、提问：小花猫为什么会哭起来？ 小结；小花猫什么事情都等妈妈来帮助，不会做的事情也不学，猫妈妈一走，它遇到了很多困难，不但自己吃了苦头，而且全部的小伙伴也都不喜爱它，就连小老鼠也来欺压它。 3、提问：听了这个故事，你懂得了什么道理？ 小结：自己的事情

30、肯定要坚持自己做，不会的事情肯定要尽力学着做，从小培育自己独立生活的实力和习惯，长大后才能更好地生活。 4、过渡：听了大家的话，小花猫真的知道自己错了，它确定不再像以前那个样子，你们知道小花猫以后会怎么做吗？（分组探讨） 5、谁想扮演小花猫，给大家说说？（戴头饰表演） 四、帮一帮 1、通过学习，我们每个小挚友在今日这节课上都有了很大的收获，能说说这两位小挚友这样做，为什么不对吗？ 小结：自己的事情没有自己做，而是依靠别人，是很不荣耀的。 五、活动理论 1、刚上课时，我理解到很多小挚友都能做到自己的事情自己做，下面我们就来比一比，看谁在这方面做的最好。 2、活动：竞赛系鞋带。（发给优胜者小红星）

31、 3、访问优胜者：你为什么能完成的这么好？ 4、活动：竞赛整理书包。（发给优胜者小红星）教学小结：我们当中很多小挚友都完成的很好。 这说明你们在日常的学习、生活中可以自己的事情自己做，还有一局部同学稍稍差了一点点，没关系，通过今日的学习，我想你们会记住：不会的事情要学习的道理。第十八课 学会做眼保健操教学目的：使学生明白眼保健操对视力爱护的作用。让学生学会做眼保健操，并养成良好的习惯。教学课时：一课时教学重点：学会如何正确地做好眼保健操。教学难点：眼保健操的动作要求和按摩的穴位。教学用具：挂图、光碟、录音机等教学过程：导入新课： 采纳复习上节课的内容导入新课，因为上节课正好也是讲有关眼睛的学问。提出问题让学生答复：用眼卫生要做到哪三个一和哪六个不？由学生的答复导入新课。学习新课1、我们每天都要做眼保健操，2、他们的每节操的名字是什么？3、让学生互相说一说。4、四节操都有穴位，5、那么穴位都在哪里呢？请学生到上面做一做，评一评，再出示挂图进展讲解，通过讲解后学生再做一做，体验一下详细的穴位。6、做眼保健操有些什么要求呢？先让学生想一想，说一说，听音乐做一做眼保健操：一节一节做。教学小结：教师要求小挚友做眼保健操：穴位要精确、用力要适中、动作有节奏、眼睛要闭紧。只有细致做好眼保健操才能爱护好我们的眼睛。