小学生应急避险知识及常识1.docx
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1、小学生应急避险学问及常识近年来,随着全球气候改变加剧和经济社会快速开展,灾难形势愈加严峻。以目前人类的科学技术程度和实力,人们还无法阻挡自然灾难的发生,也无法完全抵挡自然灾难的破坏。为进步学生避灾自救实力,最大限度地保障学生的生命平安,促进社会和谐,学校将对学生进展平安教化,并组织师生进展逃命演练,让我们一起学习一些应急避险的学问,驾驭逃命自救的方法和常识,确保生命平安。小学生应急避险学问 灾难的发生总是让人猝不及防,因此,当危急降临时我们要“知道如何做”以便到达爱护自己、救援别人的目的。第一局部:公共场所应急避险学问在公共场所遇到危急时,不要惊惶失措,要保持冷静,听从现场指挥人员的指挥。在影
2、剧院、礼堂的人可快速躲在排椅下。因为影剧院、礼堂多采纳大跨度薄壳构造屋顶,重量轻,震时不易塌,塌下来重量也不大,因此躲在排椅下是比拟平安的。在百货商店,如在楼上,原则上可以向下层转移,当然肯定避开人流涌到楼梯造成拥挤。一般状况下,可就地躲在墙角、立柱或大型商品旁边。正在电梯上的人应驾驭时机快速分开电梯。详细地说就是,进入场地前先找到平安出口所在,一旦发生危急后,可以有目的地脱险。当身不由己陷入混乱的人群中,要远离店铺或柜台的玻璃,假如具备条件,可以抓住身边一件坚固的物品。遇到突发状况时,在组织者的疏导下有序撤离,做到相互谦让。应刚好联络外援,寻求扶植。例如,拨打110、120等。哪些因素会导致
3、踩踏的发生?其一是前面有人摔倒,而后面的人没有止步造成的踩踏。其二是人群在受到惊吓和恐慌后,所表现出惊惶失措的场面,大家在逃命中相互拥挤,甚至踩踏,造成人员伤亡。详细的说:假如在行进中,发觉慌乱的人群朝自己的方向涌过来,应快速躲避到一旁,或者蹲在旁边的墙角下,等人群过去后,至少再过5分钟分开。假如身不由己被人群拥着前进,要用一只手紧握另一手腕,双肘撑开,平放于胸前,要微微向前弯腰,形成肯定的空间,保证呼吸顺畅,以免拥挤时造成窒息晕倒。同时护好双脚,以免脚趾被踩伤。假如自己被人推倒在地上,这时肯定不要惊惶,应设法让身体靠近墙根或其他支撑物,把身子蜷缩成球状,双手紧扣置于颈后,虽然手臂、背部和双腿
4、会受伤,却爱护了身体的重要部位和器官。万一被挤倒,应快速收腿抱头蜷缩成球状,最大限度的爱护身体。第二局部:小学生地震自救常识一、学校避震1、在教室中遇到地震怎样应对正在上课时,学生的一切行动必需听从教师的指挥,不得擅自行动。要在教师指挥下快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌旁。自救互救要领:不要惊惶失措,应听从教师的支配和指挥。快速躲避到三角区,蹲下、抱头、闭眼。不要往教室外面跑。2、在操场上遇到地震时怎样避险在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手爱护头部,留意避开高大建筑物或危急物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去,必要时应在室外上课。专家提示:在高大
5、建筑物高度二倍间隔 外避震,以免房屋倒塌被砸着。自救互救要领:正在操场时,应原地不动地快速蹲下。用手护住自己的头部。要避开高大的建筑物或危急物。不要回到教室里去。二、家庭避震地震预警时间短暂,室内避震更具有现实性,而室内房屋倒塌后形成的三角空间,往往是人们得以幸存的相对平安地点,可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体及支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是:坚实家具旁边;内墙墙根、墙角;厨房、厕所、贮存室等开间小的地方。三、公共场所避震听从现场工作人员的指挥,不要慌乱,不要拥向出口,要避开拥挤,要避开人流,避开被挤到墙壁或栅栏处。在影剧院、体育馆等处:就地蹲下或趴在排椅下;留意避开吊灯
6、、电扇等悬挂物;用书包等爱护头部;等地震过去后,听从工作人员指挥,有组织地撤离。在商场、书店、展览、地铁等处:选择牢固的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边,以及内墙角等处就地蹲下,用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。在行驶的电(汽)车内:抓牢扶手,以免摔倒或碰伤;降低重心,躲在座位旁边。地震过去后再下车。四、户外避震就地选择开阔地避震:蹲下或趴下,以免摔倒;不要乱跑,避开人多的地方;不要随意返回室内。避开高大建筑物或构筑物:楼房,特殊是有玻璃幕墙的建筑;过街桥、立交桥;高烟囱、水塔下。避开危急物、高耸或悬挂物:
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