图案基础教案第三课图案的变化.docx
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1、图案根底教案: 第三课 图案的改变教学目的及要求 要求学生理解图案改变的目的;驾驭并娴熟运用图案改变的的各种方法。教学重点 图案改变的的方法教学难点 图案的题材及改变的关系教具 图案样画、课件等教学程序 讲授新课图案的改变是把写生的自然物象通过改变加工成为具有肯定好用价值的图案形象。这是根底图案的根本功。没有这个过程,就不能成为图案。一、图案改变的目的图案改变的目的是为了设计。就是把各种写生素材,加工改变成为不同类型的图案有着不同的工艺制作要求,如编织图案、刺绣图案、陶瓷图案等。图案改变是从自然形态到艺术形象的创建。就是通过艺术手法使自然形象更美、更典型、更集中、更志向,给人剧烈的艺术感染力。
2、图案来源于生活,图案改变就是取素材中最美、最生动的部分,给以加强和减弱,使之成为符合装饰要求的纹样。学习图案改变时,还应加强对形式美学及装饰传统的学习,丰富自己的想象力,培育设计图案形象的创建力。 编织图案 四川彝族刺绣图案 陕西刺绣图案 清 青花花卉纹大盘 明 青花缠枝花纹天球瓶二、图案改变的方法 图案改变的方法多种多样。大体可分为写实改变和写意改变两大类。写实改变是根据写生的自然形态进展概括、提炼、取舍加工而成的。接近自然形态的写意改变是以写实为根底,适当地作归纳简化、夸大手法的处理,以此加强装饰效果。 写意改变不求形象的真实感,而是追求形象的显明及形式美感,追求高度的提炼和极度夸大的统一
3、,追求艺术造型的志向化。 图案改变的详细处理,可以概括为简化法、夸大法、添加法、巧合法、几何法、象征法、分解法、组合法等方法。1、简化法 简化是一种提炼过程,是艺术的再创建。它是在不失自然形象特征的前提下,力求到达造型上的简洁及单纯。在改变中要做到细心选择,删繁就简,净化提纯,创建出整体美感强的图案形象。简化法是抓住物象最美最主要的特征,去掉繁琐的部分,通过归纳、概括、省略,使物象更单纯、完好,以加强整体特征的表现。如菊花,花瓣多、瓣形困难,通过删繁就简、以少胜多的处理,使形象特征更加显明。 2、夸大法 它是在省略法的根底上,抓住形象的典型特征,突出强调形及神的美感,以到达主题显明、感染力强的
4、审美效果。夸大法有部分夸大、整体夸大和透视夸大等形式,可视须要进展选择运用。夸大是强调、突出自然物象中可以引起美感的主要部分,使原有的形象特征显得更加显明、更加生动、更加典型、更有魅力。如菊花的夸大改变要突出花瓣的瘦长、卷曲、秀丽的特色,使形象更具有生命力,给人以美感。 3、添加法 它是在省略或夸大的根底上,把具有典型特征的形象,符合情理地及其结合在一起,充溢及美化图案形象,到达构图饱满、改变丰富、主题显明、装饰性强的审美效果。添加是为了使图案纹样更加丰富、更加志向的一种装饰方法。在提炼、概括、夸大的根底上,根据设计须要添加装饰纹样,以增加图案联想的浪漫色彩。如传统图案中的花中有花,花中有叶、
5、叶中有花等。它不受客观形体构造的约束,而是在“意”和“情”上探求符合人们审美要求的艺术创建。 4、巧合法 巧合法是一种奇妙的组合方法,如传统图案中的“三兔”、“三鱼”等。在图案设计中,选用某些典型的特征,根据图案的规律,奇妙地组成新的图案形象,使它更富有艺术魅力,如设计的形象奇妙地共用同一条轮廓线或部分的形。但要留意整体的协调性,充分发挥自己的想象力和创建力。 三兔连耳 三鱼争头 5、几何法 几何法是抓住物象的特征,根据工艺制作、设计要求,把改变的物象处理成几何形,如三角形、圆形、方形、折线形、弧线形等。这种变形的倾向是理性的,其逻辑性较强。 6、求全法 求全法是一种志向的手法,它不受客观自然
6、的局限。在图案改变中,常把不同时间或不同空间的物象组合在一起,完好地呈现出来,给人以完好和美满的艺术享受,如将水面上的荷花、荷叶、莲蓬和水下的藕,同时组合在画面上。又如,把不同季节的花卉,同时设计在一张图案中。求全法打破了时间和空间的局限,满意了人们追求完备的愿望。 7、拟人法 拟人法是把动物、植物的形象及人的性格特征联络起来,表现出人的表情、动态和感情。如童话、寓言、动画片中常采纳拟人法,特别合适儿童的心理,具有丰富的想象力和幽默感,深受人们宠爱。 8、分解组合法 分解组合法是设计者将自然对象加以改变、分割位移,再通过并列、重叠、交织、反复、转换、旋转等手法重新组合。创建的图案形象往往融入了
7、设计者的情感和想象。分解组合法可将多种物象分解,把具有美感的部分重新加以组合,构成一个全新的图案形象,如传统图案中的龙风形象和原始社会的彩陶纹样。运用较为普遍,在现代图案设计中也常常运用此法。 龙风图案 彩陶纹样9、象征、寓意法 象征是用详细事物表示某种抽象概念或用以象征某种特殊意义的详细事物。它以某种形象为对象,取其相像相近加以类比,来表达特定的意义。象征在中国传统图案和现代标记图案中应用广泛,如“长城”表示中国,鸽子和橄榄叶的组合象征和同等。 寓意是借物托意、以详细实在的形象比方某种抽象的情感意念。设计者把美妙的志向和愿望,寓意于肯定的形象之中,用来表达对某种事物的赞美及祝福。民间图案中以
8、蝙蝠、桃子表示“福寿双全”等,就是采纳寓意的手法。 上述几种图案改变的方法在图案设计中可以综合运用。 三、图案的题材及改变 图案的题材特别广泛。大自然供应了丰富的物象作为素材,设计者可根据好用和装饰的须要来进展选择。下面仅就植物改变、动物改变、人物改变、风景改变,作简要介绍。 1、植物改变 开场学习图案设计,一般从植物改变入手。在植物改变中,主要是花卉的变形和换色。因变形和换色的改变程度的不同,又可分为写实改变和写意改变。写实改变是在写生的根底上,抓住花卉的外形特征,进展适当的取舍和修饰,使其更加完备、生动。最初学习图案改变,可以从一片叶、一朵花进展,逐步过渡到花、叶、枝一起改变。写意改变是抓
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- 图案 基础 教案 第三 变化
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