武术体育课教案.docx

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1、体育课室外课教案（表格式）小学五年级（程度一） 班级：二（1） 任课教师：李聪教学内 容1.武术：武术操第八节组合动作3、4两个八拍 2.嬉戏：呼号绕“桩”跑 教学目 标1. 运动参加：通过本课的教、学、练进步全体学生对武术的爱好，使学生可以主动参加到学练中来。2. 运动技能：知道武术操动作组合3 、4两个八拍的动作路途和要领，使75-85的学生能初步驾驭武术操第八节的正确动作。3. 身心安康：通过相宜的运动负荷促进学生速度和力气等身体素养的开展，促进学生身体安康。4. 心理安康：培育武德修养，促进学生心理安康开展5. 社会适应：通过嬉戏活动培育学生团结合作的社会适应实力。要点：动作协调、路途

2、清晰，手型步型标准教学程序教学内容 教法与学法组织要求时间分次数强度教师活动学生活动一课堂常规1.教师提早到场打算，检查人数及整队结果2.向学生问好.（抱拳礼）3.宣布课的内容和要求4.支配见习生1.体委整队，检查人数，向教师报告2.向教师问好（抱拳礼）3.细致听取教师讲解，做好主动参加的心理打算 4.见习生按教师要求进展学习组织：四路纵队（如图1） (图1)121小 二慢跑 剪刀石头布 1.教师讲解慢跑的练习要求和嬉戏方法2.要求学生跑动时队伍整齐，速度不宜过快，调整呼吸和跑步节奏。 3.组织学生两人一组散点进展嬉戏活动1.学生记住练习要求和嬉戏方法2.遵守课堂纪律，严格根据教师的要求进展学

3、练3.学生主动主动的参加嬉戏活动组织：学生成一路纵队绕篮球场进展慢跑（如图2） （图2）2 32 中三武术操17节1.讲解武术操动作要领并领做2.要求学生动作正确到位、有力、整齐。3.教师以哨声引导学生练习，巡察练习状况，赐予扶植指导1.听记动作要领，细致视察教师示范2.练习主动细致，动作整齐有力，发声要宏亮。3.跟随哨声有节奏的练习，对教师的指导虚心承受，为下面的学练做好充分的打算组织：学生四列横队成体操队形散开（如图3） （图3）2 348拍中 四武术操：组合动作3、4两个八拍1.教师完好示范武术操第八节2.复习武术操组合动作1、2两个八拍的动作。要求学生动作有力正确，路途要清晰3.教师组

4、织学生集体学练3、4两个八拍的动作，慢节拍练习1-2遍并结合讲解。要求学生细致听讲，手型步型标准，动作路途清晰， 4.教师以口令引导学生集体练习3、 4两个八拍，领做、巡察、指导5.学生两人一组“自由”练习，探讨体会动作6.引导学生把组合动作的4个8拍连接起来练习1-2遍7.讲解动作发声，要求学生发声宏亮、短促8.组织学生男女分组进展表演竞赛，教师订正，讲评9.组织学生集体练习，教师领做。要求学生练习时要主动细致，动作正确、有力、发声宏亮。1.学生细致视察教师的示范2.遵守课堂纪律，严格按教师的要求细致进展练习3.学生听记动作要领，根据教师的主动的参加学练4.学生跟随节拍细致练习，学习看法要端

5、正，对老师对教师指出的问题虚心承受5.互相学习，互相扶植 6.动脑思索，清晰组合动作的根本路途7.记住发声动作，发声宏亮、短促8.学生主动参加表演，敢于表现自我。9.主动努力的参加练习，动作正确、到位、有力1.集体学练的组织如图3所示 2.“自由”练习和分组表演竞赛的组织：（如图4） （图4）2022112121112112大五呼号绕“桩”跑1.教师讲解嬉戏方法和规则并示范2.要求跑动时留意平安，嬉戏中要保持宁静，遵守规则，跑动主动3.组织学生四路纵队进展活动，教师呼号宏亮、清晰1.学生细致听取嬉戏方法和规则，细致视察教师示范2.学生应具备平安意识，遵守规则3.学生快速反响，主动跑动组织如图所

6、示： （图3）681中六放松与总结1.放松练习2.讲评3.归还器材 宣布下课1.学生轻拍抖动大小腿以致放松2.细致听总结，自我反思3.师生再见（抱拳礼）组织如图4所示121小教学反思本课优点：在教学过程中，主要开展学生的自主实力，培育学生主动学习的意识和习惯。采纳两人一组，互帮互学的形式，进步学生对教学内容的爱好，并在加深了学生对教学内容的印象，反复练习，学生通过体会动作，到扶植别人改正动作，娴熟记住了动作要领，而且在这个过程中培育了学生的自信念、表达实力等综合素养。本课缺乏：在教学过程中，许多细微环节上的东西没有挖掘出来，还须要进一步的思索和理论。例如：1、武术操练习时队列呆板，不利于学生的学习。可以插空档站立，这样有利于学生的视察和学习。2、在复习武术操时，订正完动作后并没有进展改正和稳固练习。3、武术操练习时，学生动作没有到达定型就变更练习方向，这样不利于学生动作的稳固。改良措施：在今后的教学中，应合理的设计教学组织形式和教学方法，进步教学效果。使学生获得新学问，并使学生获得精神上的满意，从而进一步激发他们的学习主动性。