江西版信息技术三年级下册教案.docx

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1、第一课 Windows 98操作系统根本操作教学目的和要求1、相识Windows窗口，理解窗口的组成。2、驾驭窗口的根本操作。3、初识菜单吩咐。4、进一步驾驭鼠标器的根本操作方法。教学重点及难点：1、重点：窗口的根底学问和根本操作。2、难点：菜单吩咐。教学打算：1、 计算机、网络及协助教学软件。2、自制的Powerpoint教学软件教学过程一、新课导入同学们，这节课让我们一起学习indows98的最根本操作。二、新课教学（一）、窗口的组成我们知道，在Windows环境下的全部应用程序都是在窗口中执行的，关闭窗口，也就关闭了程序。下面我们就来一起相识一个最常见到的窗口，它具有indows窗口的很

2、多共同特点。（师给出一张“我的电脑”的图，同时就着图讲解，过程中留意突出最大化按钮和复原按钮的区分。（二）、窗口的根本操作1、最小化窗口下面我们就来看看刚刚讲过的窗口右上角的那三个按钮的作用。先来看最小化按钮的作用（师做示范操作）。让学生自己练习一下，同时找学生做给其它学生看。 2、最大化（复原）窗口让学生自己试，然后总结得出：单击“最大化”按钮 ，窗口会扩大到整个屏幕，此时“最大化”按钮变成了“复原”按钮 ；单击“复原”按钮，窗口复原原状。3、切换窗口师翻开两个窗口，请同学视察两个窗口的标题条有什么不同（生答），师给出当前窗口的概念：把标题栏呈深颜色的窗口称为当前窗口。单击任务栏中的某个窗口

3、的图标按钮，就可以切换为当前的窗口（师作操作）。学生自己试。4、挪动窗口师作讲解：指针指向“我的电脑”窗口标题栏，进展拖动操作，可以挪动窗口。5、变更窗口的大小下面请同学们视察教师的鼠标指针的形况是什么样子的（）。对，当指针成这种形态的时候我们只要向左右拖动就可以变更窗口的宽度。那么我们又怎么来变更窗口的高度呢？下面教师想请同学来完成这个任务。（请同学来操作）。师把鼠标的指针形态变为，提问：有谁知道教师如今这种指针能变更窗口的什么大小（生答，师总结，能同时变更高度和宽度。）6、关闭窗口有没有同学知道怎么关闭窗口（生答单击“关闭”按钮，窗口关闭。）（三）、菜单吩咐翻开“我的电脑”，以“编辑”吩咐

4、为示范作讲解。（1）以颜色看；（2）以后面的符号看（四）、窗口的滚动教师做演示，学生自己练习。小结：这节课同学们学习了有关Windows98的学问。下面教师想请哪位同学来说一说，你这节课学习到的详细内容有那些能娴熟操作。课后札记：这课的内容在以前的课中我浸透过，所以我采纳了分组竞赛的形式来进展。即师提问学生抢答，答对一题得一星，并且嘉奖玩嬉戏，而嬉戏本身又可以进一步熬炼学生的电脑程度。第二课 相识画图软件教学目的和要求 1. 使学生知道Windows98系统中自带一个画图软件。 2. 驾驭画图软件的进入及退出,并熟识画图软件窗口的组成。 3. 娴熟驾驭窗口中各局部的操作方法。 4. 通过运用画

5、笔软件绘制小鸡,使学生进一步娴熟驾驭画笔软件各局部的操作方法,同时激发学生对学习电脑的爱好。教学重点：绘图软件的操作及应用。教学难点：曲线工具的运用。教学打算：计算机、网络及协助教学软件。 教学过程一、新课导入 谈话：“画图”软件是windows98操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比拟困难的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。这节课我们就来学习win98画图软件的操作及运用。二、新课教学1、启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法及操 作步骤。 A.单击“开场”按钮，翻开“开场”菜单； B.将鼠标指向“开场”

6、菜单下的“程序”选项，翻开“程序” 菜单。 C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，翻开“附件”菜单。 D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。 启动后的屏幕窗口如图1所示： 2.讲解并演示画图软件的窗口组成:(1)标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。(2)菜单栏:有六个下拉式菜单。(3)工具箱:有很多绘图工具,绘画时任选一项工具。(4)线宽框:变更每个工具的线条宽度。(5)调色板:左面是绘画时的前风光和背风光的显示框,右边有28种颜色供选择。(6)滚动条:上、下、左、右挪动绘图区域。(7)绘图区:在该区作图、绘画。3.讲解绘画工具的选择和应用:（边讲解边演示）(1)剪切

7、工具:裁剪工具:它可以定义形态自由的剪切块。 (2)选定工具:它可以定义一个矩形剪切块。(3)橡皮：可以擦除图面中不想要的局部。(4)涂色工具:用前风光对封闭区填充。(5)取色工具:它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。(6)铅笔:可以在绘图区内随意画线,(7)刷子:及铅笔工具相像,只是刷子工具状态有12种,使绘图更 为丰富。(8)喷枪:该工具及前两种工具的功能类似,它们留下的痕迹的不 同是由鼠标的拖动速度确定的，速度越们慢,斑点越密。(9)文字:利用文字工具可以在图画上写字。(10)直线:利用它可以画直线、程度线、垂直线。(11)曲线:利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。(12)矩形:可

8、以画空心方框或空心矩形。(13)多边形:可以画一些多边形图形。(14)椭圆:可以画一些垂直或程度的椭圆环。(15)圆角矩形:可以画一些圆角方框。 4.实例:“画小鸡” 画鸡身 （课件 、范图演示） 画鸡头 画鸡眼 讲解并演示作画步骤: 画鸡脚 画鸡嘴 涂颜色 图 2 5.作品存盘退出:（讲解并演示） 讲解：选择文件菜单下的保存吩咐, 将所绘制的图画保存 磁盘上。 退出画图程序：a.单击画图窗口右侧的关闭按钮； b.单击菜单中“文件”选项中的退出吩咐； 屏幕弹出对话框如图3所示; 图 3 c.单击【是（Y）选项，保存当前窗口中的图形并退出画图程序； d.单击【否（N）选项，不保存图形，退出画图程

9、序； e.单击【取消选项，取消退出操作，接着运用画图程序。 6练习：选择文件菜单下的新建吩咐, 翻开一个空白的绘图窗口,绘制小鸡觅食的简笔画。如图4： 三、小结 通过这节课你学会了什么？第三课 铅笔、橡皮擦、刷子教学目的和要求1、驾驭画线的工具，让学生能运用画线工具作简洁的图形2、学会选择及变更线宽。教学重点:曲线画图工具的运用方法。教学难点:能用鼠标器进展娴熟地画图方法教学打算:计算机、网络及协助教学软件。 教学过程一、 新课导入 引入画线的常用工具假如要画线，可以用运用工具箱中的（铅笔）、（直线）（曲线）等绘图工具。二、新课教学1、教学画直线和随意曲线（1） 教学画直线下图是一条直线，若要

10、在屏幕上画出来。我们可以单击工具。这时指针变成“+”形态。然后在画图区选择一点。按下左键，这一点就是直线的起始点，再拖动至另一点。放开左键，这一点就是直线的终点。于是一条直线就画出来了。-用画直线（2）教学画曲线下图是一条曲线，这条曲线是用工具箱中的画出来的。这种画曲线的方法是：单击工具箱中的，然后在画图区选择一点并按下左键，作为曲线的起点再拖动到一点，放开左键，一条曲线就画出来了。由于用画出来的是用意曲线，再加上拖动时又不易限制曲线的形态，因此，画图时较少运用它。用画随意曲线。（3）、教学画曲线单击后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线，然后，将指针指向直线的某一位置，再拖动直线，使直

11、线弯曲，调整曲线的形态，直到满足为上止。2、教师示范画线，利用工具箱中的画线工具画出下面的图形。（1）在选用直线工具和曲线工具时，工具箱底部的工具状态选择器中出现了如上图所示的几条粗细不同的线条，供我们选择。（2）请你分别选择工具箱状态选择器中粗细不同的线条，在计算机上画出直线或曲线。并想一想，这些线条有什么作用？3、练一练，用工具画出下面的图形。全课总结这节课我们学习了什么内容？你学会什么？第四课 好玩的几何图形教学目的和要求1、 习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的运用方法。2、 让学生能运用画图工具作简洁的规则图形。教学重点：进一步相识“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具教学

12、难点: “圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的运用方法。教学打算:。计算机、网络及协助教学软件教学过程一、复习提问：工具箱中的工具名称教师指工具，学生口答二、新课导入1、出示图例： 师：请同学们看屏幕上有些什么简洁的图形？假如教师将这些图形挪动一下，就拼成了一个什么图形？出示：其实很多规则的图形都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等根本图形构成的。同学想和教师一起用这些简洁的图形去画出美丽的图形吗？ 今日，教师就和大家一起学习“画规则图形” （投影出示课题）三、 教学新课1、教学“矩形”画图工具（1）教学画长方形选择矩形工具单击；将鼠标指针指向画图区适宜的位置，先按下左键，

13、再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形；当矩形大小适宜时，松开鼠标左键。即可绘制出矩形。（2）教学画正方形选择矩形工具单击按下Shift键后，再将鼠标指针指向画图区适宜的位置，按下左键，拖动鼠标，屏幕上出现一个正方形。当正方形大小适宜时，松开鼠标左键。即可绘制出正方形。2、教学“圆角矩形”画图工具圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。3、教学“椭圆”画图工具（1）教学画椭圆引导：画椭圆和画矩形方法是一样的。请学生讲一下操作步骤（2）教学画圆说明：画圆方法和画正方形的方法是一样的。可以怎么画？4、教学“多边形”画图工具操作步骤：（师生探讨得出）教

14、学画45度和90度角的拐角。5、教学画一幢房子。引导学生视察分析图形的布局，提问：图形的组成以及每一局部是什么图形，可以用什么工具来实现？（1）画房子的主体，用矩形工具（2）画房子的门，用矩形工具（3）画房子的窗户，用圆角矩形工具（4）画房顶，用多边形工具（5）画烟囱，用椭圆工具6、练一练 画出下面的图形全课总结这节课我们学习了哪些画图工具？第五课 五彩缤纷巧装扮教学目的1、使学生娴熟驾驭画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法；2、进一步驾驭调色板中前风光和背风光的设置方法；3、培育学生绘画爱好，进步绘画实力等教学重点：涂色工具的应用。教学难点:指导学生在绘画中学会前风光和背风光的调配方法以及对封

15、闭图形涂色的方法。教学打算:1、计算机、网络及协助教学软件。 2、范图。 教学过程一、复习导入1、复习画笔进入的方法和步骤（1）双击“学生电脑”图标，指导第一种翻开程序的方法-最小化（2）指导第二种进入方法，（投影出示）双击快捷菜单“画图”图标。（3）双击快捷菜单“画图”图标，使其最大化。2、复习绘画工具箱中各种工具的名称。点击任务栏中“学生电脑”使其弹出，指导学生操作。二、 教学新课1、调色板的应用。（1）教学前风光的操作。翻开画笔以后，前风光和背风光在计算机中默认为黑色和白色。指导操作：先用鼠标点击一下前风光，再按回车键.（2）练习操作一下。前风光设置为绿色、红色等。点击任务栏中“学生电脑

16、”图标使其弹出。（3）教学背风光的操作。先用鼠标点击一下背风光，再按回车键。（4）练习：背风光设置为绿色、红色等。2、涂色工具的教学。 用左键单击-用前风光涂色 用右键单击-用背风光涂色3、 开文件。 点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。指导操作-最小化4、 翻开文件“房子”，练习涂色。三、学生练习、沟通1、做练一练 P38页四、小结 通过这节课你学会了什么？课后札记：这个内容其实不难的，而且学生很感爱好，所以支配学生多上机操作，有利于学生驾驭涂色工具的用法。在实际操作过程中，学生会出现涂色不正确，左击和右击会操作相反导致前风光和背风光对调。所以特殊提示要留意。第六课 图像的复制、翻转、变形

17、教学目的学问：学会“图像”菜单中“翻转/旋转”、“拉伸/扭曲”选项。复习运用选定工具选取图形，并利用选定工具和Ctrl键复制图形。实力：培育学生创新实力、动手操作实力。技能：综合运用选定工具、菜单吩咐制作上下飘舞的蝴蝶。教学重点：运用“图像”菜单中“翻转/旋转”、“拉伸/扭曲”选项教学难点：“翻转/旋转”、“拉伸/扭曲”选项中的设置教学打算：计算机、网络及协助教学软件、四个蝴蝶的图。教学过程一、导入教师创设情境，出示四只蝴蝶的图：春天来了，小蜗牛的花园里开满鲜花，美丽的蝴蝶上下飘舞。想想我们如何才能变出很多的蝴蝶，并且方向都不一样。二、新课教学1、启动“画笔”。2、翻开一个文件。3、教师提示，学生分组探究。提示一：选定花园中的蝴蝶可以运用“选定”工具捕获花园中的蝴蝶。提示二：让蝴蝶“翻转/旋转”运用“图像”菜单中“翻转/旋转”选项，可以让蝴蝶翻转自如。提示三：让蝴蝶变形运用“图像”菜单中“拉伸/扭曲”选项可以让蝴蝶自由变形。 4、汇报沟通，教师适当指导。5、 学生练习，教师巡察指导。7、评价，以激励为主。三、 小结通过今日这节课的学习，你学会了什么？课后札记：这课的内容主要是让学生学会图象的翻转、变形和复制。在教学中，我比拟留意创设情境，调起学生的爱好，让学生在玩中学，学中玩。